七年級(jí)歷史期末模擬卷02（考試版）【范圍：七年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)】

2024-2025學(xué)年七下歷史期末模擬卷（統(tǒng)編版

（考試時(shí)間：60分鐘,分值：100分）

注意事項(xiàng):

1.本試卷分第I卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、

準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答第I卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題日的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng),

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無(wú)效。

3.回答第II卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。

4.測(cè)試范圍：七年級(jí)下冊(cè)。

5.難度系數(shù):0.65o

第I卷

一、選擇題：木題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要

求。

1.曇花、又稱“月下美人”，花語(yǔ)是“剎那間的魅力，一瞬間的永恒寓意短暫的美好。在我國(guó)古代，可以

用“曇花一現(xiàn)，千載芬芳”形容的朝代是（）

A.漢朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝

2.國(guó)子監(jiān)是唐朝時(shí)最高學(xué)府和教育行政機(jī)構(gòu)。唐太宗時(shí)增筑校舍，擴(kuò)大招生，邊疆各族和周邊國(guó)家紛紛派

遣子弟入學(xué)，中央官學(xué)學(xué)生最多時(shí)超過(guò)8000人。唐太宗的舉措（）

A.推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展B.標(biāo)志著科舉取士重大變革

C.直接促成貞觀之治的形成D.利于人才培養(yǎng)和教育發(fā)展

3.繪畫和雕塑作品不僅能展示藝術(shù)之美,也能真實(shí)而細(xì)致地反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。下側(cè)兩幅作品共同反映

7()

《弈棋佇女圖》（局部）唐戴帷帽女子騎馬雕塑

A.多樣的雜劇藝術(shù)B.豐富的醫(yī)藥寶庫(kù)

C.開放的社會(huì)風(fēng)氣D.成熟的舞蹈技藝

4.唐代中后期，統(tǒng)治者面臨“方鎮(zhèn)之兵盛”“強(qiáng)臣悍將兵布天下”的現(xiàn)實(shí)問題。此后，歷代統(tǒng)治者為避免出現(xiàn)

該問題，可能遵循的原則是（）

A.右武抑文，姑息藩鎮(zhèn)B.山川形使，因俗而治

C.事為之防，曲為之制D.畫野分州，任土作貢

5.歷史敘述包括史實(shí)與評(píng)價(jià)。下列是關(guān)于“唐朝的民族交往與交融''知識(shí)K片的內(nèi)容，屬于歷史評(píng)價(jià)的是（）

A.唐太宗被尊奉為各族的“天可汗”

B.唐玄宗冊(cè)封南詔首領(lǐng)為云南王

C.在朝廷中，很多重要的官職由少數(shù)民族人士擔(dān)任

D.唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)司社會(huì)的發(fā)展

6.下圖是唐朝時(shí)期的葵口二足獅紋鎏金銀盤.中國(guó)本十不產(chǎn)獅子，它主要產(chǎn)于非洲和西亞,唐朝時(shí)期，由

于絲綢之路的安寧，西域商人往來(lái)不絕，西域國(guó)家向唐代皇家進(jìn)貢獅子的也更多了。唐朝工匠們?nèi)跁?huì)貫

通，汲取外來(lái)文化的長(zhǎng)處，將外域紋樣與傳統(tǒng)紋樣融為一體，創(chuàng)造了具有本民族特色的器物。這體現(xiàn)出

唐朝（）

A.經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展B.民族交流交融C.政治制度創(chuàng)新D.中外文化交流

7.卜列作品能夠體現(xiàn)唐朝書畫創(chuàng)作成就斐然的有（）

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1集

④《送子天王圖》⑤《清明上河圖》

A.①③B.③④C.②⑤D.②?

8.史載宋太宗大興科舉，擴(kuò)大錄取，提高士人地位，重用儒臣.其在位期間，開科8次，錄取進(jìn)士1487

人，平均每榜進(jìn)士達(dá)186人。這主要是因?yàn)楸彼螌?shí)行的治國(guó)政策是（）

A.休養(yǎng)生息B.重文輕武C.以法治國(guó)D.以德治國(guó)

9.北宋與遼、西夏并立，相互之間的商業(yè)往來(lái)一直進(jìn)行。如在罹場(chǎng)（邊境貿(mào)易場(chǎng)所），官府和商人進(jìn)行交

易，且貿(mào)易量很大。這表明，榷場(chǎng)的存在（）

A.使民族間長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)不休B.完全消除了民族間隔閡

C.促進(jìn)了民族交流與融合D.消除了民族間經(jīng)濟(jì)差距

10.“大宋皇命謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵誠(chéng)信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)。每歲以絹二

十萬(wàn)匹，銀一十萬(wàn)兩……送至雄州交割。''這段材料記載的是（）

A.泡淵之盟B.宋夏和約C.哪城大戰(zhàn)D.宋金和議

II.圖中的歷史人物對(duì)“還我河ill”充滿信心，直至生命的最后一息，仍履踐若自己“精忠報(bào)國(guó)'’的誓言，是屬

于全中華民族歷史上的一個(gè)民族英雄。這位民族英雄抗擊的政權(quán)（）

A.起源于女真族的許多部落B.在滅遼后發(fā)動(dòng)對(duì)南宋戰(zhàn)爭(zhēng)

C.遷都上京之后改名為大元D.向西夏提供援助抵抗侵略

12.與北宋相比，南宋山水畫的重心從峭拔雄渾的山移到柔媚委婉的水；從“秋水共長(zhǎng)天一色”移成畫面的

留白，表現(xiàn)為“一角”“半邊”。這折射出（）

A.崇文抑武的方針B.南宋的偏安

C.女真族的崛起D.宋朝文化昌盛

13.元朝規(guī)定：各行省的重大民政事務(wù)必須呈報(bào)中書省，軍政要?jiǎng)?wù)則需呈報(bào)樞密院。沒有來(lái)自中央的詔旨，

行省官員不能更改賦稅征收制度，不得調(diào)動(dòng)軍隊(duì)。這體現(xiàn)行省制度（）

A.有利于加強(qiáng)中央集權(quán)B.使地方官員喪失了權(quán)力

C.對(duì)后世影響深遠(yuǎn)D.不利于管轄遼闊的疆域

14.習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)的重要性，將其視為各族人民的生命線。元朝時(shí)再次出現(xiàn)了民族交融

的高潮，下列史實(shí)能夠論證這一觀點(diǎn)的是（）

A.文成公主入藏B.演淵之盟的訂立

C.回族的形成D.元雜劇的興盛

15.據(jù)史籍記載：北宋宋神宗熙寧九年（1076年），江南地區(qū)征收的夏秋兩稅占到了全國(guó)的55.93%,而且

到元豐三年（1080年），江南的戶數(shù)和口數(shù)均占到了全國(guó)的2/3以上。這足以說(shuō)明（）

A.北宋政府注重發(fā)展江南經(jīng)濟(jì)B.南遷民眾推動(dòng)了江南的開發(fā)

C.農(nóng)業(yè)復(fù)種技術(shù)得到大幅推廣D.江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)地位已超北方

16.在宋朝，傳統(tǒng)社會(huì)的世俗文億蓬勃發(fā)展，雜劇、魔術(shù)、雜技等節(jié)目在勾欄中日夜不絕，同時(shí)點(diǎn)茶、焚

香、插花、掛畫等高雅情趣也風(fēng)靡一時(shí)。這折射出宋朝（）

A.社會(huì)風(fēng)氣開放B.文化氛圍濃厚C.市民生活豐富D.商品經(jīng)濟(jì)繁盛

17.下面表格數(shù)據(jù)反映了宋代（）

年代市舶收入

太平興國(guó)二年（公元977年）三十萬(wàn)緡（僅為香藥榷易院收入）

太平興國(guó)三年（公元978年）五十萬(wàn)緡（僅為榷易院收入）

咸平年間（公元998/003年）八十萬(wàn)緡（僅為榷易院收入）

A.海外貿(mào)易繁榮B.工商市鎮(zhèn)興起

C.農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)達(dá)D.人口增長(zhǎng)迅速

18.“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾卜炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓

如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！”（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以

寄之》這首詞主要反映了辛棄疾（）

A.力圖恢復(fù)統(tǒng)一的愛國(guó)熱情B.使詞境變得更為豪邁飄逸

C.是北宋最著名的抗金將領(lǐng)D.抗金的愿望全部成為現(xiàn)實(shí)

19.明初統(tǒng)治者進(jìn)行一系列改革，大大強(qiáng)化了皇權(quán)。其措施包括（）

①創(chuàng)立殿試制度②廢除以往長(zhǎng)期存在的丞相制度

③將大都督府分為五軍都督府④設(shè)立錦衣衛(wèi)和東廠

A.??③B.①②④C.①③④D.②??

20.鄭和來(lái)到南洋以后，以強(qiáng)大的武裝力量，告誡那些“喜戰(zhàn)好斗-”的島國(guó)：“循禮安分，勿得違越；不可欺

寡，不可凌弱。不服，則耀武以懾之“，于是“凡所號(hào)令，罔敢不服從?！编嵑痛藶樗w現(xiàn)的思想是（）

A.正本清源、立法治國(guó)B.唯我獨(dú)尊、天朝上國(guó)

C.無(wú)為而治、道法自然D.熱愛和平、睦鄰友好

21.在起義的過(guò)程中，起義軍領(lǐng)袖提出J均田免糧”“平買平賣”等口號(hào)，獲得廣大人民的歡迎，當(dāng)時(shí)還流行“殺

牛羊，備酒漿，開了城門迎闖王，闖王來(lái)時(shí)不納糧''的民謠。其部隊(duì)逐漸發(fā)展到百萬(wàn)之眾，成為農(nóng)民戰(zhàn)

爭(zhēng)中的主力軍。材料中的“起義”（）

A.保障了東南沿海人民安全B.沉重打擊荷蘭殖民者

C.給唐朝統(tǒng)治者以致命打擊D.使明朝滅亡

22.清朝前期統(tǒng)治者曾奉行“因其教不易其俗，齊其政不易其宜”的民族政策。下列最能說(shuō)明該政策的是（）

A.冊(cè)封達(dá)賴、班禪B.設(shè)置駐藏大臣

C.設(shè)置伊犁將軍D.設(shè)置臺(tái)灣行省

23.明朝的內(nèi)閣距離皇帝寢宮約1000米，內(nèi)閣大學(xué)士雖無(wú)宰相之名，實(shí)有宰相之權(quán)。清朝軍機(jī)處僅離皇帝

寢宮約50米，以便于軍機(jī)大臣被召見議事。這反映了（）

A.皇權(quán)受到制約B.君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化

C.君臣關(guān)系融洽D.皇宮建筑布局愈加合理

24.明末清初，匯票作為匯兌的工具已經(jīng)流行。乾隆、嘉慶以后，匯兌業(yè)務(wù)發(fā)展迅速，專營(yíng)匯兌的票號(hào)應(yīng)

時(shí)產(chǎn)生。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.印刷技術(shù)提升B.封建統(tǒng)治危機(jī)

C.耕地面積擴(kuò)大D.商品貿(mào)易發(fā)展

25.清中期杰出畫家鄭板橋創(chuàng)作的《竹石圖》，畫面簡(jiǎn)潔，三五枝竹竿依著一塊瘦石，神態(tài)挺拔瀟灑，充滿

生機(jī)，而老竿新簧，墨有濃淡，層次分明。該畫作屬于（）

A.人物畫R.花鳥畫C.文人畫D.工筆畫

第II卷

二、非選擇題（本題共3小題，共50分）

26.閱讀材料，回答問題。（14分）

民生是立國(guó)之本，隋唐時(shí)期的民生政策對(duì)國(guó)家的發(fā)展有著重要借鑒意義。

材料一隋文帝時(shí)期，國(guó)家繁榮，人口約4600萬(wàn)。隋煬帝即位后，下令開鑿“御河”，征發(fā)民夫超百萬(wàn)，

隨著男丁不足，隋煬帝還頻繁發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、大興土木，百姓徭役賦稅極重。到其后期，因暴政和自然災(zāi)害，

人口銳減數(shù)百萬(wàn)，農(nóng)田荒廢，社會(huì)矛盾尖銳。

（1）依據(jù)材料一，概括隋煬帝時(shí)期的社會(huì)狀況。（6分）

材料二唐貞觀初年.全國(guó)人口約2000萬(wàn)。當(dāng)時(shí).河北、山西等地災(zāi)害頻發(fā).旱災(zāi)、澇災(zāi)、霜災(zāi)不斷.

百姓饑餞。唐太宗十分憂心，即刻派中書侍郎溫彥博、尚書右丞魏征等人奔赴災(zāi)區(qū)，查勘災(zāi)情、發(fā)放物資。

同時(shí)，唐太宗重視水利對(duì)農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵作用，大力疏通鄭國(guó)渠，提升灌溉能力、促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。在一系列政

策推動(dòng)下，社會(huì)經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)。到貞觀二十三年，戶數(shù)從不足三百萬(wàn)增至約三百八十萬(wàn)，人口回升，百姓生活

安穩(wěn)，“貞觀之治”初現(xiàn)，為大唐繁榮奠基。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括唐太宗關(guān)注民生的措施。（4分）

（3）綜合上述材料和問題，談?wù)勊逄苾沙拿裆胧?duì)當(dāng)今構(gòu)筑和諧社會(huì)的借鑒意義。（4分）

27.習(xí)近平總書記說(shuō)，要讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活

起來(lái)。閱讀材料?，回答問題。（18分）

材料一【收藏在博物館里的文物】

材料二【陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)】

材料三【書寫在古籍里的文字】

國(guó)家根本，仰給東南。

——《宋史》

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，從功能看，材料一中圖1最初出現(xiàn)于唐代，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的什么工具？圖2反映

了哪個(gè)王朝都城的繁榮景象，并說(shuō)明當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了哪些新現(xiàn)象？（6分）

（2）材料二中圖3為某歷史興趣小組搜集的材料，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)逐條歸納材料中的歷史信息。（提示:

可從大運(yùn)河的目的、概況、作用等角度書寫，至少3點(diǎn)）（6分）

（3）材料三反映我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)什么現(xiàn)象？請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析促成這一現(xiàn)象的原因有哪些？（4

分〕

（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料二與材料三反映的現(xiàn)象之間有何關(guān)系？