2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級下冊第四單元復(fù)習(xí)檢測

統(tǒng)編版八年級下冊語文第四單元復(fù)習(xí)檢測

一、積累與運(yùn)用（20分）

1.下列加點(diǎn)詞語注音全都正確的一項是（）（2分）

A.卑多(luc)無岫(chi)毒手（dii）幫手旁觀毒手）

B.誣蔑(mie)屠殺(tu)悲蟆（fen）義憤填膺（ying）

C.恐怖(bu)毀滅(hui)里酈（bi）和謂可親（di）

D.蠻粳(hcng)挑撥(tioo)離回（jian）不知所措（cud）

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）

A.協(xié)商儒家卑鄙無恥偷偷摸摸

B.輿論黎明挑拔離間墨索里尼

C鑒定受予盲目接受誠意正心

D.錘擊卑劣格物致知袖于旁觀

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項是（）（2分）

A.韓先生的演說旁?征?博?引?，令人信服，贏得了臺下熱烈的掌聲。

B.愛好和平的各界人士對以強(qiáng)凌弱的行徑無不義?憤?填?膺?，予以嚴(yán)斥。

C.在她的挑?撥?離?間?下，他們倆和好如初了。

D.我們辦事光?明?正?大?，無論他怎么造謠惑眾，也無濟(jì)于事。

4.選出下列各句中沒有語病的一項（）（2分）

A.6月10是我國“文化和自然遺產(chǎn)日”，各地紛紛開展了與此相關(guān)的宣傳活

動。

B.通過“禮讓行人”活動的開展，使我市交通秩序得到進(jìn)一步改善。

C.學(xué)校舉行的漢字聽寫大賽，極大地增加了我們學(xué)習(xí)和正確使用漢字的熱情。

D.中國女排之所以取得如此驕人的戰(zhàn)績，是因為她們團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏的

結(jié)果。

5.依次填入下面語段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”“忠于職守”的傳統(tǒng)，敬業(yè)是中國人民的傳統(tǒng)

美德。,?，?,?

解讀《西游記》中唐僧取經(jīng)的精髓，即我們要像唐玄奘那樣去工作一一敬業(yè)！

①一片誠心，一往無前，十世修行，千錘百煉

②不到西天，死不回國，不得真經(jīng)，誓不回還

③拋開利欲，拒絕美色，心無旁鷲，靈山在前

④是什么使唐玄奘立下如此豪邁的誓言

⑤是什么注定唐玄奘如此的超俗與非凡

⑥是什么使唐玄奘取得真經(jīng)美名萬古傳

A.②④③⑤①⑥B.④②⑤③⑥①C.??②⑥③④D.③⑤①⑥②④

6.學(xué)了《最后一次演講之后》，班級舉行“追憶時代風(fēng)云展現(xiàn)青春風(fēng)采”的

綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（10分）

（1）1名人故事匯】中華五千年的歷史中，無數(shù)的仁人志士如閃爍的群星。

請列舉一個你喜歡的歷史上的愛國名人,并簡要概括他的事跡。（3分）

（2）【時光刻錄機(jī)】下面是某同學(xué)收集的聞一多《最后一次演講》的圖片。

請你結(jié)合課文內(nèi)容，對圖片上的畫面進(jìn)行一下簡單描述，喚起讀者的時代記憶。

（3分）

（3）【精彩模仿秀】演講要傳遞正能量，弘揚(yáng)真善美。請你仿照畫線句子,

再續(xù)寫兩句富有激情的話。（2分）

我明白了一個演講人的價值，就是要幫助人冶樹立正確的人生觀、世界觀、

價值觀。我們要為實(shí)現(xiàn)人生夢想而演講，為促進(jìn)社會和諧而演講,___________,

。總之，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢而演講!

（4）【慧眼識作品】5月7日至6月7日，由光明日報社、中華詩詞學(xué)會、

《詩刊》雜志社主辦的“品讀經(jīng)典丹心向黨”詩歌征集活動得到廣大讀者網(wǎng)友

的熱情關(guān)注和踴躍參與，共征集到10000余首（組）作品，活動人氣達(dá)8400萬。

其中有這樣一篇獲獎作品，題目是《讀聞一多先生〈最后一次講演》有感》作者:

曹振鋒。請你根據(jù)你所熟悉的聞一多先生的作品，選擇合適的填在下面的空白處

（2分）

拍案時如號角中，直將惡氣作雷鳴。一腔血濺泠泠月，十萬人哭冽冽風(fēng)。

（A）不堪吞瘦影，（B）從此照春城。山河但見旌旗奮，正是西南吶喊聲。

二、閱讀理解（40分）

（一）閱讀課文節(jié)選文段，回答問題。（13分）

第二要樂業(yè)。“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露

出來。但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這

里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們

去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，

不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，

總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免

不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過

于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心擺在哪里才好。他們的日子

真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿J上子

里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭、哭喪著臉去做。

這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實(shí)告訴你一句話:“凡職業(yè)都是有趣味的,

只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。”為什么呢？第一，因為凡一件職業(yè)，

總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。

第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中得快

樂，快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球

一般，因競胖而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省

卻無限閑煩惱。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”人生能從自

己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。孔子自述生平，說道：“其為人也，發(fā)憤

忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得人類理想的生活了。

7選段的論點(diǎn)是。（2分）

8選段運(yùn)用了哪些論證方法？任選一種分析其作用。（3分）

9說說選段在語言表達(dá)上的特點(diǎn)。（4分）

10.結(jié)合選段中的內(nèi)容和自己的體驗，談?wù)勔粋€人如何才能做到樂業(yè)。（4分）

（二）閱讀下面的非連續(xù)文本，完成各題。（16分）

【材料一】

怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘一決就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出

來的便是敬。《莊子》記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，

而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，

到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌了，和

你們當(dāng)政治家的建設(shè)成?個共和國家同?價值；我信得過我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾

得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝?支壓境的敵軍同?價值。大家同是替社會做事,

你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對不起這一天里

頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說:“坐這山，

望那山，一事無成。”……一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便褻瀆

職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主

義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神。”孔

子說：“素其位而行，不愿乎其外「我說的敬業(yè)，不外這些道理。

（選自《敬業(yè)與樂'也》）

【材料二】在中國傳統(tǒng)文化語境中，工匠是對所有手工藝（技藝）人，如木

匠、鐵匠、銅匠等的稱呼。荀子說：“人積耨耕而為農(nóng)夫，積斫削而為工匠。”

自古以來，任何一個從事工藝勞動的工匠，都是以其畢生精力獻(xiàn)身于這一工藝領(lǐng)

域的。早在春秋戰(zhàn)國時期，除農(nóng)業(yè)之外的各種手工藝工匠已經(jīng)形成規(guī)模，稱為“百

工工這些工匠能夠“審曲面勢，以飭五材，以辨民器”。在我國的工藝文化歷

史上，產(chǎn)生過魯班，李春，李冰，沈括這樣的世界級工匠大師，還有遍及各種工

藝領(lǐng)域里像庖丁那樣手藝出神入化的普通工匠。（選自《工匠精神及其當(dāng)代意義》，

有改動）

【材料三】①中國橋梁、中國衛(wèi)星、中國高鐵、中國超算……中國制造正在

進(jìn)一步轉(zhuǎn)型成為“中國智造”，一張張“有底氣”的大國名片展現(xiàn)的是大國工匠

精神。勞動者素質(zhì)對一個國家、一個民族發(fā)展至關(guān)重要。沒有一支高素質(zhì)勞動

大軍，就沒有制造業(yè)繁榮發(fā)展的今天。目前我國已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，所以廣

大勞動者更要涵養(yǎng)工匠精神。

②什么是工匠精神？狹義地講，工匠精神是指匠人在制造產(chǎn)品時追求高拈質(zhì),

一絲不茍，擁有耐心與恒心。廣義的工匠精神則是“從業(yè)人員的一種價值取向與

行為表現(xiàn)，與其人生觀和價值觀緊密相連，是從業(yè)過程中對職業(yè)的態(tài)度和精神理

念”。它是在生產(chǎn)當(dāng)中融入質(zhì)量至上的職業(yè)操守、對生產(chǎn)過程中每一細(xì)節(jié)都給予

重視的工作態(tài)度，體現(xiàn)一種不惜用血汗塑造產(chǎn)品質(zhì)量的崇高精神。可以說，工匠

精神是“從業(yè)者為追求產(chǎn)品、服務(wù)的高品質(zhì)而具有的高度責(zé)任感、專注甚至癡迷、

持之以恒、精益求精、勇于創(chuàng)新等精神二

③當(dāng)今世界，綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭、勞動者素質(zhì)的競爭。

這些年來，中國制造、中國創(chuàng)造、中國建造共同發(fā)力，不斷改變著中國的面貌。

從“嫦娥”奔月到“祝融”探火，從“北斗”組網(wǎng)至I」“奮斗者”深潛，從港珠澳

大橋飛架三地到北京大興國際機(jī)場鳳凰展翅……這些科技成就、大國重器、超級

工程，離不開大國工匠執(zhí)著專注、精益求精的實(shí)干，刻印著能工巧匠一絲不茍、

追求卓越的身影。工匠精神，是我們寶貴的精神財富，已成為中國共產(chǎn)黨人精神

譜系的重要組成部分。

④涵養(yǎng)工匠精神首先要養(yǎng)成一絲不茍、精益求精的品質(zhì)。0.00068毫米，

相當(dāng)于人頭發(fā)絲直徑的l/125o然而，僅靠一雙手、一把鍥刀、一方小小的操作

臺，就能實(shí)現(xiàn)如此細(xì)微的加T公差。這樣的高精度，出白航空T?亞沈陽飛機(jī)工業(yè)

（集團(tuán)）有限公司首席技能專家方文墨之手。如此極限的精度，源于每天8000

余次“枯燥而又單調(diào)的反復(fù)練習(xí)”，源于他“既然選擇了，就一定要做到最好”

的一片匠心。這也恰恰說明，只有以“擇一事終一生”的執(zhí)著專注，“干一行，

專一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一絲不茍，"千萬錘成一器”的卓越追

求，才能在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績。（有改動）

11.材料一所說的“敬業(yè)主義”的內(nèi)涵和材料二，三中所說的“工匠精神”

的內(nèi)涵有什么相同點(diǎn)？（3分）

12.如果請你來本材料二進(jìn)行續(xù)寫，你會選用材料一中畫橫線的句子作為你

的論據(jù)嗎？請簡述理由。（3分）

13.材料三中的第②段能否刪去？為什么？（3分）

14.材料三中第④段運(yùn)用了什么論證方法？請結(jié)合材料三的中心論點(diǎn).，說

明其有什么作用。（3分）

15.請你就倡導(dǎo)工匠精神，對社會和個人各提一條建議。（4分）

（三）閱讀下面的文本，完成各題。（11分）

創(chuàng)新人才需“一對一”培養(yǎng)

李政道

一所大學(xué)怎樣才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的科技人才？要尋找答案，我們不

妨先看看錢學(xué)森先生的求學(xué)經(jīng)歷。

我一直認(rèn)為，要培養(yǎng)出善于創(chuàng)新的人才，需要“一對一”的精英教育。錢先

生當(dāng)年在美國留學(xué)時，就經(jīng)常接受他的老師馮?卡門教授“一對一”教育。我所

謂的“一對一”，并不是說一個老師只能教一個學(xué)生，而是說一個老師可以教多

個學(xué)生，但必須抽出時間進(jìn)行“一對一二

我再講一講自己的求學(xué)經(jīng)歷。1943年至1944年，我在浙江大學(xué)念一年級，

束星北教授經(jīng)常在物理系聊天，而我是唯一去跟他聊天的學(xué)生。那時的討論，我

受益甚多。那時候環(huán)境很惡劣，教學(xué)條件很差，彳日依然培養(yǎng)了很多杰出的科學(xué)技

術(shù)創(chuàng)新人才。而現(xiàn)在不論是物質(zhì)條件還是科研環(huán)境都遠(yuǎn)超當(dāng)時，為什么反而創(chuàng)新

人才匱乏？仔細(xì)研究那段歷史，也許能為回答“錢學(xué)森之問”提供些許啟示。

后來，我到美國芝加哥大學(xué)求學(xué)，最珍貴的回憶是導(dǎo)師費(fèi)米的教導(dǎo)。費(fèi)米特

別注重培養(yǎng)學(xué)生自力更生和獨(dú)立思考的精神，每星期要花半天對我做“一對一”

的教導(dǎo)。他經(jīng)常說：任何物理疑問，都應(yīng)該經(jīng)過自己獨(dú)立思考，找出路徑，克服

困難，尋求答案。

有一次，他問我太陽中心的近似溫度是多少？我說大概是多少，費(fèi)米說你驗

證過嗎？因為這不是我博士論文研究的問題，我回答說沒有。費(fèi)米幫我設(shè)計方案,

我手工制造了一架專用的大計算尺。有了這個“大玩具”，我可以很快地自己運(yùn)

算太陽內(nèi)部的溫度分布，大大增進(jìn)自信和興趣。這種“一對一”的討論使我獲益

匪淺。這就是引導(dǎo)，他明知這不是你研究的問題，卻能花自己的時間來提高學(xué)生

的興趣，這是真正的教授學(xué)生。這影響了我一生。

杜甫寫過兩句詩：“細(xì)推物理須行樂，何用浮名絆此身”，我認(rèn)為這道出了一

個科學(xué)家的真正精神。于是我將其變通為“細(xì)推科學(xué)日復(fù)H,疑難得解樂上樂”。

對于“錢學(xué)森之問”，有各種各樣的回答。但是有一點(diǎn)不能忽視，就是要獨(dú)立思

考，要自力更生。要創(chuàng)新，需學(xué)問，只學(xué)答，非學(xué)問；要創(chuàng)新，需學(xué)問，問愈透，

創(chuàng)更新。（根據(jù)李政道在“首屆創(chuàng)新中國論壇”上的演講整理）

（選自《人民日報》）

16.簡要概括本文的中心論點(diǎn)。（2分）

17.作者舉錢學(xué)森求學(xué)的例子有什么作用？（3分）

18.本文主要運(yùn)用了什么論證方法？結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（3分）

19.作者為什么說杜甫的詩句道出了一個科學(xué)家的真正精神？（3分）

三、寫作（40分）

20.閱讀材料，按要求寫作。

出發(fā)是一種行動，背起行囊走遍四方：出發(fā)是一種期盼，躊躇滿志把路踩在

腳下；出發(fā)是一種心態(tài)，歷經(jīng)風(fēng)雨依然向著陽光……有時，出發(fā)是為了探尋；有

時，出發(fā)是為了到達(dá)；有時，出發(fā)只為出發(fā)……無論如何，出發(fā)總是成長。

請你以“出發(fā)”為題，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③不涉及真實(shí)的人

名、校名、地名。

【參考答案】

一、l.B（A.卑劣——lie；C.卑鄙——bi；D.離間——jian）2.A（B.拔一

一撥C受一一授定D.錘一一捶）3.C（A.“旁征博引”指說話、寫文章引月材

料作為依據(jù)或例證，用在此句恰當(dāng)；B.“義憤填膺”指發(fā)于正義的憤懣充滿胸中，

用在此句符合語境；C.“挑撥離間”指搬弄是非，使別人不團(tuán)結(jié)，含貶義，用在

此句不合語境；D.“光明正大”指心懷坦白，言行正派，用在此句恰當(dāng)。故選

C。）4.A（B項中“通過”與“使”連用,造成句式雜糅，缺少主語；C項“增加”

與“熱情”搭配不當(dāng)；D“是因為”與“的結(jié)果”重復(fù)。）5.A【解析】總體來看，

④⑤⑥句后應(yīng)是問號，把握這個原則，按照句子意思，將①②③句與④⑤⑥句進(jìn)

行組合搭配；②句是誓言，與④句搭配，需要放在前面；③句是誘惑，與⑤句搭

配，居中；①句是成功，與⑥句搭配，居后。6.（1）示例一:林則徐虎門銷煙，

維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)。示例二:文天祥多次拒降，留下《正氣歌》。（2）在李公樸

同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，聞先生大無畏地在群眾大

會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來!你們站出來：

他振臂高呼“正義是殺不完的，因為真理永近存在！”他說：“我們不怕死，

我們有犧牲的精神!我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨

進(jìn)大門！”說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!臺下響起雷鳴般

的掌聲。（3）為激發(fā)愛國熱情而演講，為振興中華民族而演講（4）A《死水》

B《紅燭》

二、（一）7.要樂業(yè)。

【解析】論點(diǎn)，是作者對某一事件或問題的看法、觀點(diǎn)。本段中，作者先列

舉反面現(xiàn)象一一人們往往感嘆“做工苦”，并進(jìn)行批駁；然后進(jìn)一步從四個方面

闡述“凡職業(yè)都是有趣味的”；最后引用孔子的兩句名言，闡述人類理想的生活

是什么，即樂業(yè)的重要性。所以，論點(diǎn)是本段的第一句話。

8.舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。“孔子說：‘知之者不如好之

者，好之者不如樂之者。這句話運(yùn)用道理論證，有力地論證了樂業(yè)的重要性。

【解析】本題考查辨析論證方法并分析其作用。作者舉自己做演講苦、聽眾

聽演講苦、去賭錢吃酒也苦的例子，從反面論證了“不做工也苦”的觀點(diǎn)，屬于

舉例論證；以賽球比喻職業(yè)中競爭的趣味，運(yùn)用了比喻論證，進(jìn)一步證明了“凡

職業(yè)都是有趣味的”，使說理更形象；本段中引用孔子的話“知之者不如好之者，

好之者不如樂之者”是為獲得職業(yè)的趣味的第四點(diǎn)作結(jié)，使論證更充分，屬于道

理論證；引用孔子的話“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”

是為全段作結(jié)，證明了“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值”，有

力地論證了樂業(yè)的重要性：用自己演講苦、聽眾聽演講苦與賭錢吃酒也苦進(jìn)行對

比，論證“苦樂全在主觀的心，不在客觀的事”，屬于對比論證。

9.多用口語，通俗易懂，拉近了與聽眾的距離，激起情感的共鳴。

【解析】本文是一篇演講詞，作者和聽眾是在面對面地交流，所以文中多用

口語。如“今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽”“我老

實(shí)告訴你一句話”等，這些句子都體現(xiàn)了口語的特點(diǎn)。據(jù)此來回答即可。

10.示例：親身處于工作之中，不畏勞苦；善于在勞動中尋找快樂；在奮斗

中增加快樂的分量；可以在與同行業(yè)的人競爭中獲得快樂；專心做一種職業(yè)，少

一些妄想，等等。

【解析】首先找到題目所要求的“做到樂業(yè)”在原文中的位置，再篩選、整

合出關(guān)鍵信息。選文后半部分指出了讓職業(yè)有趣味的四個途徑，從這四個途徑中

提取關(guān)鍵信息，即“身入其中”“每一職業(yè)之成就，離不了奮斗”“要和同業(yè)的人

比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競勝而得快樂”“專心做一職業(yè)時……省卻無限閑

煩惱”等。然后聯(lián)系個人的生活體驗整理出答案即可。

（二）11.相同點(diǎn)：對工作有耐心，專注、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)。

12.會。材料一中畫橫線的句子列舉了生活中的一些普通人專注、踏實(shí)工作

的例子，與材料二“在我國的工藝文化歷史上，產(chǎn)生過魯班、李春、李冰、沈括

這樣的世界級工匠大師，還有遍及各種工藝領(lǐng)域里像庖丁那樣手藝出神入化的普

通工匠”的觀點(diǎn)一致，所以可以作為材料二的論據(jù)。

13.不能刪去。理由：材料三第②段論述了工匠精神的內(nèi)涵，使論點(diǎn)更明確，

論證更嚴(yán)密。

14.運(yùn)用了舉例論證的方法。舉了方文墨經(jīng)過每天8000余次“枯燥而又單

調(diào)的反復(fù)練習(xí)”，實(shí)現(xiàn)0.00068毫米加工公差的事例，具體有力地論證了“涵養(yǎng)

工匠精神首先要