四川省遂寧市2025-2026學年高考沖刺生物模擬試題含解析

四川省遂寧市2025-2026學年高考沖刺生物模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖表示人體唾液腺細胞中發生的生理過程，下列有關說法錯誤的是A．圖中的②與⑥是同種物質B．若②中A+U占36％，則①對應片段中G占32％C．圖中的⑤能對淀粉水解起催化作用D．圖中的④只能識別并轉運一種氨基酸2．DNA甲基化是生物體調控基因表達的重要機制之一，不影響基因的復制。如圖所示某基因上二核苷酸（CpG）胞嘧啶的甲基化現象。有關分析錯誤的是（）A．生物性狀的差異可能與相應基因甲基化程度有關B．甲基化可能影響RNA聚合酶與該基因的結合C．如圖所示的甲基化屬于基因突變D．DNA甲基化不影響堿基互補配對過程3．在人體細胞的細胞核內，甲狀腺激素受體與DNA上的某些片段結合，抑制A蛋白基因（指導合成A蛋白）的表達。當甲狀腺激素與甲狀腺激素受體結合后，會解除該受體對A蛋白基因表達的抑制。當垂體釋放促甲狀腺激素（TSH）的量增加之后，會發生的生理過程有（）A．甲狀腺激素對垂體分泌活動的抑制作用減弱B．TSH作為信號分子來調控基因的表達C．TSH對下丘腦分泌活動的抑制作用加強D．體內TSH含量與A蛋白的含量成反比4．下列說法錯誤的是（）A．基因的轉錄和翻譯過程既可以在葉綠體內發生，也可以在線粒體內發生B．氫鍵既可以在線粒體內形成，也可以在線粒體內斷裂C．高能磷酸鍵既可以在類囊體上形成，也可以在葉綠體基質中形成D．磷酸二酯鍵既可以存在于DNA分子中，也可以存在于RNA分子中5．下圖是水稻花粉母細胞進行分裂不同時期的顯微照片，據此判斷下列說法錯誤的是：（）A．圖A到D是減數分裂I，圖E和F為減數分裂IIB．有絲分裂會發生圖B和圖D所示的基因重組C．有絲分裂會發生圖E到F過程中染色體數目的加倍D．水稻花粉母細胞通過如圖分裂方式形成配子6．下列有關教材中應用的素材事實和結論不匹配的是（）A．變形蟲切割實驗中無核部分不能攝取食物，說明細胞核控制細胞的遺傳B．人的細胞和小鼠的細胞融合，一段時間后紅色、綠色熒光均勻分布，說明細胞膜具有流動性C．加拉帕格斯群島上地雀的形成，說明通過長期的地理隔離可以形成新物種D．食蟲鳥數量增多抑制害蟲數量增多，說明生物群落內部存在負反饋調節二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）甲、乙為某種二倍體植物的2個植株，其體細胞中2對同源染色體（Ⅰ和Ⅱ）及相關基因分別見圖甲和圖乙，其中圖乙表示變異情況。減數分裂時，染色體聯會過程均不發生交叉互換。A和B是顯性基因，A和a分別控制高莖和矮莖；B和b分別控制紅花和白花。（1）若甲植株進行自交產生的子代為N。N的矮莖紅花個體中純合子占_______；若選擇N的全部高莖紅花植株自由交配，其子代中矮莖白花個體占_________。（2）乙植株發生了的變異類型是_____；發生該變異時，圖中所示基因B的堿基序列是否改變？_________。（填“是”或“否”）。（3）甲植株圖中相關基因的遺傳符合__________定律。8．（10分）已知果蠅有長翅、小翅和殘翅3種翅型，由A與a、H與h兩對基因共同決定，基因A和H同時存在時個體表現為長翅，僅有基因A和h存在時表現為小翅，其余個體表現為殘翅。現取翅型純合品系的果蠅進行正反交實驗，結果如下表（？表示性別未知）。請分析以下問題：雜交組合親本F1F2正交殘翅?x小翅?長翅?x長翅?長翅:小翅:殘翅=9：3：4反交小翅?x殘翅?長翅?x小翅??（1）基因A和a位于_________染色體上，翅型的遺傳遵循孟德爾_______________定律。（2）反交實驗中，F1雌雄個體的基因型分別是_______________________________，F2中長翅：小翅：殘翅=_________________。（3）若已知果蠅控制翅型的基因有一對位于X染色體上，并且可能會因為染色體片段的缺失而丟失(以X0表示，X0X0和X0Y的個體無法存活)。①要鑒別果蠅是否發生X染色體片段缺失，可用光學顯微鏡觀察果蠅體細胞___________的染色體形態，并繪制________________圖進行確認。②若在進行上述正反交實驗時，在正交實驗的F1中發現了一只小翅雌果蠅，為確定其產生原因是基因突變還是染色體片段缺失，可將其與純合的小翅雄果蠅雜交，若后代性狀（包括性別）及比例為__________________________________________，則產生原因為X染色體片段缺失。9．（10分）下丘腦在生命活動調節過程中發揮著重要作用。回答下列問題：（1）下丘腦通過分泌______和______等信息分子進行細胞間的信息交流來調節機體的穩態。（2）當血糖濃度偏高時，下丘腦某區域能夠促進胰島素的分泌，使組織細胞______，從而使血糖濃度降低。此時胰島素作用的靶細胞為______。（3）分別向正常小鼠和甲亢小鼠靜脈注射一定劑量的促甲狀腺激素釋放激素，并于注射前和注射后分別連續取血測定血清中促甲狀腺激素的濃度，發現甲亢小鼠血液中促甲狀腺激素的濃度與正常小鼠相比無明顯變化，原因是______。（4）研究表明，老年人皮膚毛細血管彈性降低，骨骼肌細胞對葡萄糖的攝取量減少。由此推測寒冷條件下老年人體溫較低的直接原因是______。10．（10分）如圖是胰腺組織局部結構模式圖，請據圖回答有關問題：（1）A、B、C三者共同構成了細胞生活的液體環境，這個液體環境稱為_____。（2）維持內環境滲透壓的Na+和Cl﹣以及葡萄糖、氨基酸等物質進入內環境要經過_____、_____系統。（3）飯后半小時，圖示血管中（從左到右）血液里_____（激素）含量會增多；該胰腺組織能產生胰蛋白酶和胰高血糖素；這兩種物質哪種不可以進入血液_____。（4）在一些病理條件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發生變化。請舉出由于病理引起A液增多，其結果是將會引起_____；由于病理引起A液增多的實例_____、_____。（不得少于2種）（5）某人喝入大量的食醋后不會引起內環境pH明顯下降，原因是圖中_____（填字母）內存在著_____物質。11．（15分）土壤中富含多種微生物，其中的鏈霉菌為真菌，能合成某些抗生素。回答下列問題：（1）與細菌相比，鏈霉菌在細胞結構上最顯著的特征是________。（2）制備培養鏈霉菌的培養基時，在稱量、溶化后，滅菌之前還需要________。對培養基進行滅菌通常采用的方法是________。篩選并純化鏈霉菌時，將含有鏈霉菌的菌液接種在固體培養基上的常用方法為________。在培養基上培養一段時間后會觀察到菌落，菌落的含義是________。（3）鏈霉菌的氣生菌絲能產生多個孢子。臨時保存該菌種時，可將鏈霉菌接種到________上，長期保存孢子可采用________法。（4）把菌種接種到液體發酵培養基上，持續振蕩培養鏈霉菌比靜置培養時的抗生素產量高，其原因是________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】圖中的②與⑥都是mRNA，A正確；若②中A+U占36%，根據堿基互補配對原則，①中A+T占36%，則C+G占64%，因此其對應片段中G占32%，B正確；圖中的⑤為多肽鏈，還不具有生物活性，需經過內質網和高爾基體的加工才具有生物活性，C錯誤；一種tRNA只能識別并轉運一種氨基酸，D正確。【點睛】本題結合人體唾液腺細胞中的生理過程圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，其中①為DNA分子；②為mRNA分子；③為RNA聚合酶；④為tRNA，能識別密碼子并轉運相應的氨基酸；⑤為氨基酸，是合成蛋白質的原料；⑥為mRNA，是翻譯的模板。2、C【解析】

基因突變是基因中堿基對的增添。缺失或替換導致的基因結構的改變，而甲基化并未改變基因中的堿基信息，所以不屬于基因突變。【詳解】A、由于DNA甲基化是生物體調控基因表達的重要機制，因此可推測生物性狀的差異可能與相應基因甲基化程度有關，A正確；B、甲基化可能影響RNA聚合酶與該基因的結合，進而影響該基因的表達，B正確；C、如圖所示的甲基化不屬于基因突變，因為甲基化過程并未引起基因內部堿基對的增添、缺失和改變，C錯誤；D、題意顯示甲基化不影響基因的復制，因此可推知DNA甲基化不影響堿基互補配對過程，D正確。故選C。3、B【解析】

據題干分析，甲狀腺激素的受體與DNA上的某些片段結合時抑制A蛋白基因的表達，當甲狀腺激素的受體不與DNA上的某些片段結合時會解除對A蛋白基因表達的抑制作用，據此答題。【詳解】A、甲狀腺激素的調節存在負反饋調節，當垂體釋放促甲狀腺激素（TSH）的量增加之后，甲狀腺激素的含量增加，反過來對垂體分泌活動的抑制作用增強，A錯誤；B、TSH激素作為信號分子，作用于甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而與甲狀腺激素的受體結合，進而調控A蛋白基因的表達，B正確；C、激素作用于特定的靶器官和靶細胞，TSH的靶器官和靶細胞是甲狀腺，不作用與下丘腦，C錯誤；D、TSH含量增多，A蛋白基因的表達也增加，二者之間是呈正比，D錯誤。故選B。4、C【解析】

葉綠體和線粒體均是半自主細胞器，含有少量的DNA、RNA和核糖體，可進行DNA復制和遺傳信息的轉錄、翻譯。【詳解】A、葉綠體和線粒體內都含有DNA和核糖體，都能完成基因的轉錄和翻譯過程，A正確；B、線粒體中含有少量的DNA，可發生DNA復制，DNA復制過程中會發生氫鍵的斷裂和氫鍵的形成，B正確；C、ADP合成ATP時，伴隨著高能磷酸鍵的形成。光合作用過程中，光反應階段會產生ATP，而暗反應階段不會產生ATP，故高能磷酸鍵可以在類囊體上形成在，不會在葉綠體基質中形成，C錯誤；D、DNA和RNA分子中相鄰兩個核苷酸通過磷酸二酯鍵進行連接，D正確。故選C。5、B【解析】

分析圖示可知，A細胞為減數第一次分裂前期，B細胞為同源染色體聯會形成的四分體時期，C細胞為減數第一次分裂中期，同源染色體排列在赤道板兩側，D細胞為同源染色體分離的減數第一次分裂后期，E細胞為減數第二次分裂中期，染色體著絲點排列在赤道板上，F細胞為減數第二次分裂后期，著絲點分裂，染色單體分離。【詳解】A、根據上述分析可知，圖A到D是減數第一次分裂過程，圖E和F為減數第二分裂圖像，A正確；B、圖B和圖D為減數分裂，不是有絲分裂，四分體時期的交叉互換和減數第一次分裂后期非同源染色體的自由組合都會導致基因重組，B錯誤；C、圖E到F過程為著絲點分裂過程，有絲分裂后期也會發生著絲點斷裂，姐妹染色單體分離，染色體加倍現象，C正確；D、水稻花粉母細胞通過如圖的減數分裂方式形成配子，D正確。故選B。6、A【解析】

細胞核是遺傳和代謝的控制中心，是遺傳信息庫。隔離是新物種形成的必要條件，新物種形成的標志是產生生殖隔離。【詳解】A、變形蟲切割實驗中無核部分不能攝取食物，說明細胞核控制細胞代謝，A錯誤；B、人細胞和小鼠細胞融合后紅綠熒光均勻分布，說明細胞膜具有流動性，B正確；C、加拉帕格斯群島上地雀的形成，首先經過地理隔離不能進行基因交流，之后產生生殖隔離，形成新物種，說明通過地理隔離可以形成新物種，C正確；D、食蟲鳥數量增多抑制害蟲增多，說明生物群落內部存在負反饋調節，二者數量相互抑制，共同進化，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、1/11/81染色體易位或染色體結構變異否自由組合【解析】

（1）由于甲植株的基因型為AaBb，所以其自交產生的子代中矮莖紅花個體的基因型為aaBB和aaBb，其中純合子占1/1；高莖紅花植株的基因型及比例為AABB：AaBB：AABb：AaBb=1：2：2：4，則A的基因頻率為12/18=2/1，a的基因頻率為1/1；B的基因頻率為12/18=2/1，b的基因頻率為1/1．全部高莖紅花植株自由交配，其子代中矮莖白花個體（aabb）占1/1×1/1×1/1×1/1＝1/81。（2）非同源染色體之間的片段互換屬于易位；染色體結構變異不改變基因中堿基對的排列順序。（1）由于兩對基因為位于兩對同源染色體中，因此遵循自由組合定律。本題主要考查基因自由組合定律的應用，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系和識圖、計算能力。8、常自由組合AaXHXhAaXhY3：3：2有絲分裂中期染色體組型小翅雌性：小翅雄性=2：1【解析】

性狀是由基因控制的，控制性狀的基因組合類型稱為基因型。染色體分為常染色體和性染色體兩種。性染色體上的基因所控制的性狀表現出與性別相聯系的遺傳方式稱為伴性遺傳。位于常染色體上的基因與位于性染色體上的基因遺傳方式有差別，這是因為不同性別的個體，如XY型，雌性和雄性的常染色體組成相同，性染色體組成不同，雌性為XX，雄性為XY，而基因又在染色體上，減數分裂產生配子時隨著染色體的分離而進入不同的配子中。【詳解】（1）翅型純合品系正反交結果不同，說明與性別相關；由于長翅和小翅果蠅均含有A，但長翅果蠅含有H，而小翅果蠅不含H，所以H與h在正反交中的傳遞與性別關聯，即A與a位于常染色體上，H與h位于X染色體上，兩對基因的遺傳遵循自由組合定律。（2）反交實驗中的親本基因型為AAXhXh、aaXHY，F1基因型為AaXHXh、AaXhY，F2在忽略性別的情況下表現型及比例為長翅：小翅：殘翅=3：3：2。（3）①利用光學顯微鏡可觀察有絲分裂中期的染色體，根據染色體的大小、形態和著絲粒位置等特征進行配對、分組和排列，形成染色體組型，可觀察X染色體片段缺失情況。

②正常情況下反交實驗F1的雌果蠅基因型為AaXHXh，偶爾出現的小翅果蠅基因型可能為AaXhXh(基因突變)或AaX0Xh（X染色體片段缺失），其與純合小翅雄果蠅雜交，若子代出現雄果蠅致死現象（X0Y），即后代小翅雌性：小翅雄性=2：1，則可確定產生原因為X染色體片段缺失。判斷基因位于常染色體還是X染色體是解答本題的關鍵。9、神經遞質激素加速攝取、利用和儲存葡萄糖所有細胞甲亢小鼠體內高濃度的甲狀腺激素對垂體產生反饋抑制皮膚血管收縮能力下降，散熱量較大；骨骼肌氧化分解葡萄糖的量減少，導致產熱量減少【解析】

下丘腦是神經-內分泌的樞紐，具有感受刺激、傳遞興奮、作為神經中樞、分泌激素等功能。甲狀腺激素的分泌調節過程是：下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素增加，血液中甲狀腺激素增加后通過負反饋調節影響下丘腦和垂體的分泌，使二者的分泌減少。【詳解】（1）下丘腦為中樞神經系統，可以通過分泌神經遞質和激素等信息分子進行細胞間的信息交流來調節機體的穩態。（2）胰島素具有促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖的功能，從而使血糖濃度降低；胰島素作用的靶細胞是全身所有細胞。（3）甲亢小鼠血液中甲狀腺激素的分泌量高于正常小鼠，當血液中甲狀腺激素升高時，可通過負反饋調節作用于下丘腦和垂體，從而抑制下丘腦和垂體的活動，因此即便是給甲亢小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌的促甲狀腺激素的量也不會發生明顯變化。（4）寒冷條件下，機體為了減少散熱，毛細血管收縮。據題干信息，老年人皮膚毛細血管彈性降低，皮膚血管收縮能力下降，因此散熱量較大；寒冷的時候，細胞代謝增強。但老年人骨骼肌細胞對葡萄糖的攝取量減少，氧化分解葡萄糖的量減少，導致產熱減少，故寒冷條件下老年人體溫較低。本題考查體溫調節和血糖調節的相關知識，意在考查考生對所學知識的綜合運用能力。10、內環境消化系統循環胰島素胰蛋白酶組織水腫過敏反應、長期營養不良、毛細淋巴管堵塞、腎炎B緩沖【解析】

1、體液是由細胞內液和細胞外液組成，細胞內液是指細胞內的液體，而細胞外液即細胞的生存環境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內環境。2、內環境穩態是指內環境的理化性質和化學成分保持相對穩定的狀態，內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件；目前普遍認為，神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。3、分析題圖：題圖是胰腺組織局部結構模式圖，其中A液為組織液，是組織細胞直接生存的環境；B液為血漿，是血細胞直接生存的環境；C液為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環境。【詳解】（1）A、B、C三者共同構成了細胞生活的液體環境，這個液體環境稱為內環境即細胞外液。（2）維持內環境滲透壓的Na+和C1-以及葡萄糖、氨基酸等物質進入內環境要經過消化系統、循環系統。（3）飯后半小時，血糖濃度升高，圖示血管中血液里胰島素含量會增多，該胰腺組織能產生胰蛋白酶和胰高血糖素，由于胰蛋白酶屬于消化酶，分泌后進入消化道，不進入血液。（4）在一些病理條件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發生變化。由于過敏反應、長期