五年級英語下冊 Unit 1 Welcome to our school Fun story教學設計 人教精通版（三起）

PAGE課題五年級英語下冊Unit1WelcometoourschoolFunstory教學設計人教精通版（三起）教學內(nèi)容教材：人教精通版五年級英語下冊Unit1Welcometoourschool

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞Funstory展開，包括學習新單詞如：school,classroom,library,playground等，以及句型如：Thisisourschool./Thatisourclassroom./Whereisthelibrary?等。通過故事學習，提高學生的聽、說、讀、寫能力，并培養(yǎng)學生對學校的熱愛之情。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生英語學習興趣，提高語言運用能力，通過Funstory的學習，增強學生的跨文化意識，學會尊重和理解不同文化背景下的學校生活。同時，通過參與課堂活動，提升學生的合作與交流能力，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主學習能力。教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握新單詞：school,classroom,library,playground等，并能正確運用。

②準確理解并運用句型：Thisisourschool./Thatisourclassroom./Whereisthelibrary?等進行簡單描述和提問。

③能夠通過故事情境，正確理解Funstory的內(nèi)容，并能復述故事的主要情節(jié)。

2.教學難點，

①學生能夠理解并區(qū)分近義詞和同義詞，如：classroom和school。

②學生能在真實的語境中靈活運用所學詞匯和句型，進行簡單的交流。

③培養(yǎng)學生閱讀理解能力，通過閱讀Funstory，提取關鍵信息，理解故事主旨。

④幫助學生克服發(fā)音障礙，準確發(fā)音新單詞和句型。教學方法與策略1.采用講授與互動相結合的教學方法，通過講解新單詞和句型，引導學生積極參與。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演故事中的角色，提高語言實際運用能力。

3.利用多媒體課件展示學校場景圖片，幫助學生直觀理解故事背景。

4.開展小組討論，讓學生分享對故事的理解和感受，培養(yǎng)合作學習意識。

5.運用游戲化教學，如“單詞接龍”和“找不同”，增強課堂趣味性，提高學習效率。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師以“Doyouknowyourschool?”為問題，引導學生用英語描述自己的學校，激發(fā)學生對新課程的興趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧上一節(jié)課學習的單詞和句型，幫助學生復習和鞏固。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-教師展示學校場景圖片，引導學生觀察并說出圖片中的物品名稱。

-介紹新單詞：school,classroom,library,playground等，并講解其用法和拼寫規(guī)則。

-演示句型：Thisisourschool./Thatisourclassroom./Whereisthelibrary?，并讓學生跟讀。

-舉例說明：

-教師用英語講述一個關于學校的故事，讓學生理解故事情節(jié)。

-引導學生用新學的單詞和句型描述故事中的場景和人物。

-互動探究：

-學生分成小組，討論如何用新學的單詞和句型描述自己的學校。

-教師隨機抽查小組討論成果，給予評價和指導。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：

-學生進行角色扮演，模擬故事中的場景，用英語進行對話。

-學生分組，每組選擇一個學校場景，用英語描述并展示。

-教師指導：

-教師巡視課堂，觀察學生的活動情況，及時給予指導和幫助。

-教師對學生的表現(xiàn)進行評價，鼓勵學生積極參與。

4.總結與拓展（約5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)重點單詞和句型。

-學生分享自己對本節(jié)課的理解和收獲。

-教師布置課后作業(yè)，讓學生用英語描述自己的學校，鞏固所學知識。

5.課堂小結（約2分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)學習重點。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)學習，提高英語水平。

教學過程中，教師應關注學生的學習進度，及時調(diào)整教學策略，確保每位學生都能跟上教學節(jié)奏。同時，教師應注重培養(yǎng)學生的英語思維能力和實際運用能力，提高學生的綜合素質(zhì)。教學資源拓展1.拓展資源：

-學校文化介紹：收集不同國家和地區(qū)的學校文化資料，如校訓、校歌、校史等，讓學生了解不同文化背景下的學校教育。

-校園建筑風格：介紹不同類型的校園建筑風格，如古典主義、現(xiàn)代主義等，讓學生了解建筑與教育的關系。

-校園活動：收集國內(nèi)外學校舉辦的各類活動圖片和視頻，如運動會、文化節(jié)、科學展覽等，激發(fā)學生對校園生活的興趣。

-英語學習資源：推薦適合五年級學生的英語學習網(wǎng)站和應用程序，如英語學習游戲、在線詞典、英語聽力材料等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生收集自己學校的照片，了解學校的建筑、設施和特色活動，并用英語進行描述。

-組織學生進行小組討論，分享各自學校的特色和優(yōu)勢，提高學生的口語表達能力。

-引導學生觀看英語動畫片或電影，學習其中的校園場景和對話，提高學生的英語聽力水平。

-建議學生閱讀有關學校歷史的書籍或文章，了解學校的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

-鼓勵學生參與學校的英語角活動，與其他同學用英語交流，提高實際運用英語的能力。

-建議學生利用課余時間，通過在線學習平臺，學習英語語法、詞匯和發(fā)音技巧，為今后的英語學習打下堅實基礎。

-組織學生參觀其他學校，了解不同學校的校園文化和教育理念，拓寬學生的視野。

-建議學生參與學校的英語演講比賽或?qū)懽鞅荣悾憻捵约旱挠⒄Z表達能力和創(chuàng)造力。

-鼓勵學生關注國內(nèi)外學校的新聞動態(tài)，了解全球教育發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學生的國際視野。板書設計①知識點：

-學校相關詞匯：school,classroom,library,playground

-描述學校場景的句型：Thisisourschool./Thatisourclassroom./Whereisthelibrary?

②詞匯：

-school：學校

-classroom：教室

-library：圖書館

-playground：操場

③句型：

-Thisisourschool.（這是我們學校。）

-Thatisourclassroom.（那是我們的教室。）

-Whereisthelibrary?（圖書館在哪里？）課后作業(yè)1.請用新學的單詞和句型描述你的學校。

-例：Myschoolisverybeautiful.Thereisabigplayground,alibrary,andmanyclassrooms.Thisisourclassroom.Itisbigandclean.

2.完成以下句子，用正確的介詞。

-例：Thisismy____________.

-答案：book

3.根據(jù)圖片，用英語寫一句話，描述你所看到的場景。

-例：Therearemanystudentsintheplayground.Theyareplayingbasketball.

-答案：Therearemanybooksontheshelf.

4.選擇正確的單詞填空。

-例：The____________isnexttotheclassroom.

A.library

B.playground

C.school

-答案：A

5.用英語寫一段短文，介紹你的學校。

-例：Myschoolisverybeautiful.Ithasabigplayground,alibrary,andalotofclassrooms.Therearemanyteachersandstudentsinourschool.Wehaveclasseseverydayandwelearnmanysubjects.Ilikemyschoolverymuch.

6.創(chuàng)造一個故事，描述學校里發(fā)生的一件有趣的事情。

-例：Oneday,duringrecess,agroupofstudentsdecidedtoplayagameoftagintheplayground.Theywererunningandlaughing,anditwasveryfun.

7.畫一幅關于你學校的畫，并用英語寫一段描述。

-例：