2026年四川省蘇教版五年級語文下冊第9單元課后練習題

2026年四川省蘇教版五年級語文下冊第9單元課后練習題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《草船借箭》選自《三國演義》，作者是元末明初的小說家______。A.羅貫中B.吳承恩C.施耐庵D.曹雪芹2.在《威尼斯的小艇》中，作者描寫小艇的特點時，用“______”比喻船頭和船尾，形象地展現了小艇的靈活美觀。A.像新月B.像閃電C.像羽毛D.像蜻蜓3.《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《______》，故事中的“楊氏之子”是______。A.《世說新語?言語》楊修B.《世說新語?方正》楊素C.《世說新語?捷悟》楊修D.《世說新語?排調》楊素4.“讀書百遍，其義自見”這句話出自______，意思是讀書要反復誦讀，理解就會自然顯現。A.《論語》B.《中庸》C.《大學》D.《孟子》5.在《童年的發現》中，作者高爾基回憶了童年時______的有趣經歷，展現了兒童思維的獨特性。A.發現地球是圓的B.發現月亮是圓的C.發現人是會思考的D.發現星星是亮的6.《手指》的作者是______，文章通過描寫五根手指的______，告訴我們團結合作的重要性。A.魯迅相同B.魯迅不同C.老舍相同D.老舍不同7.在《李時珍夜宿古寺》中，李時珍為了______，不怕辛苦，體現了科學家嚴謹的治學態度。A.完成藥物圖譜B.撰寫《本草綱目》C.尋找珍稀藥材D.探索宇宙奧秘8.《草船借箭》中，諸葛亮利用______的天氣條件，成功向周瑜借到十萬支箭。A.大霧彌漫B.風雨交加C.陽光明媚D.雷電交加9.在《威尼斯的小艇》中，作者描寫船夫的駕駛技術時，用“______”形容船夫的熟練，展現了小艇行駛的穩定性。A.靈活自如B.生硬笨拙C.慌張緊張D.漫不經心10.《楊氏之子》中，楊氏之子的回答“______”既禮貌又機智，體現了他的聰明才智。A.“孔雀雖不如老鴉美，但老鴉飛不過孔雀。”B.“孔雀是會飛的。”C.“孔雀是楊家的孩子。”D.“孔雀不是楊家的孩子。”二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《草船借箭》的故事發生在______時期，主要人物有諸葛亮、周瑜、______。2.在《威尼斯的小艇》中，作者描寫了小艇的______、______和______三個方面的特點。3.《楊氏之子》的故事中，楊氏之子的父親是______，他向周瑜提出了______的問題。4.“讀書百遍，其義自見”這句話出自______，意思是______。5.在《童年的發現》中，作者高爾基回憶了童年時______的有趣經歷，展現了兒童思維的獨特性。6.《手指》的作者是______，文章通過描寫五根手指的______，告訴我們______。7.在《李時珍夜宿古寺》中，李時珍為了______，不怕辛苦，體現了科學家嚴謹的治學態度。8.《草船借箭》中，諸葛亮利用______的天氣條件，成功向周瑜借到十萬支箭。9.在《威尼斯的小艇》中，作者描寫船夫的駕駛技術時，用“______”形容船夫的熟練，展現了小艇行駛的穩定性。10.《楊氏之子》中，楊氏之子的回答“______”既禮貌又機智，體現了他的聰明才智。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《草船借箭》的故事發生在三國時期，主要人物有諸葛亮、周瑜、魯肅。2.在《威尼斯的小艇》中，作者描寫了小艇的外形、大小和速度三個方面的特點。3.《楊氏之子》的故事中，楊氏之子的父親是楊修，他向周瑜提出了“孔雀是夫子家禽”的問題。4.“讀書百遍，其義自見”這句話出自《論語》，意思是讀書要反復誦讀，理解就會自然顯現。5.在《童年的發現》中，作者高爾基回憶了童年時發現地球是圓的有趣經歷，展現了兒童思維的獨特性。6.《手指》的作者是魯迅，文章通過描寫五根手指的不同，告訴我們團結合作的重要性。7.在《李時珍夜宿古寺》中，李時珍為了完成藥物圖譜，不怕辛苦，體現了科學家嚴謹的治學態度。8.《草船借箭》中，諸葛亮利用大霧彌漫的天氣條件，成功向周瑜借到十萬支箭。9.在《威尼斯的小艇》中，作者描寫船夫的駕駛技術時，用“靈活自如”形容船夫的熟練，展現了小艇行駛的穩定性。10.《楊氏之子》中，楊氏之子的回答“孔雀雖不如老鴉美，但老鴉飛不過孔雀。”既禮貌又機智，體現了他的聰明才智。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.簡述《草船借箭》的故事情節。2.《威尼斯的小艇》中，作者描寫了小艇的哪些特點？3.《楊氏之子》的故事中，楊氏之子的回答體現了怎樣的聰明才智？4.“讀書百遍，其義自見”這句話出自哪本書？意思是gì？5.在《童年的發現》中，作者高爾基回憶了童年時怎樣的有趣經歷？6.《手指》的作者是誰？文章通過描寫五根手指的不同，告訴我們什么道理？7.在《李時珍夜宿古寺》中，李時珍為了什么不怕辛苦？8.《草船借箭》中，諸葛亮利用什么天氣條件成功向周瑜借到十萬支箭？五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.讀完《草船借箭》，你有什么感想？請結合故事內容談談你的理解。2.《威尼斯的小艇》中，作者描寫了小艇的哪些特點？請結合文章內容談談你的感受。3.《楊氏之子》的故事中，楊氏之子的回答體現了怎樣的聰明才智？請結合故事內容談談你的理解。4.“讀書百遍，其義自見”這句話對你有什么啟發？請結合自己的讀書經歷談談你的看法。5.在《童年的發現》中，作者高爾基回憶了童年時怎樣的有趣經歷？請結合文章內容談談你的感受。6.《手指》的作者是誰？文章通過描寫五根手指的不同，告訴我們什么道理？請結合文章內容談談你的理解。7.在《李時珍夜宿古寺》中，李時珍為了什么不怕辛苦？請結合文章內容談談你的看法。8.《草船借箭》中，諸葛亮利用什么天氣條件成功向周瑜借到十萬支箭？請結合故事內容談談你的理解。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.A解析：羅貫中是《三國演義》的作者，該書描寫了三國時期的歷史故事，其中《草船借箭》是著名篇章。2.A解析：作者朱自清用“像新月”比喻船頭和船尾，形象地展現了小艇的靈活美觀。3.A解析：《楊氏之子》選自《世說新語?言語》，故事中的“楊氏之子”是楊修，以機智著稱。4.A解析：“讀書百遍，其義自見”出自《論語?為政》，意思是讀書要反復誦讀，理解就會自然顯現。5.A解析：高爾基在《童年的發現》中回憶了童年時發現地球是圓的有趣經歷，展現了兒童思維的獨特性。6.D解析：老舍在《手指》中通過描寫五根手指的不同，告訴我們團結合作的重要性。7.B解析：李時珍在《李時珍夜宿古寺》中為了撰寫《本草綱目》，不怕辛苦，體現了科學家嚴謹的治學態度。8.A解析：諸葛亮利用大霧彌漫的天氣條件，成功向周瑜借到十萬支箭。9.A解析：作者朱自清用“靈活自如”形容船夫的駕駛技術，展現了小艇行駛的穩定性。10.A解析：楊氏之子的回答“孔雀雖不如老鴉美，但老鴉飛不過孔雀。”既禮貌又機智，體現了他的聰明才智。二、填空題1.三國魯肅2.外形大小速度3.楊修孔雀是夫子家禽4.《論語》讀書要反復誦讀，理解就會自然顯現5.發現地球是圓的6.老舍不同團結合作的重要性7.撰寫《本草綱目》8.大霧彌漫9.靈活自如10.孔雀雖不如老鴉美，但老鴉飛不過孔雀三、判斷題1.√解析：《草船借箭》的故事發生在三國時期，主要人物有諸葛亮、周瑜、魯肅。2.×解析：作者朱自清描寫了小艇的外形、大小和速度三個方面的特點，而非大小和速度。3.√解析：《楊氏之子》的故事中，楊氏之子的父親是楊修，他向周瑜提出了“孔雀是夫子家禽”的問題。4.×解析：“讀書百遍，其義自見”出自《論語?為政》，而非《論語》。5.√解析：高爾基在《童年的發現》中回憶了童年時發現地球是圓的有趣經歷，展現了兒童思維的獨特性。6.×解析：《手指》的作者是老舍，而非魯迅。7.√解析：李時珍在《李時珍夜宿古寺》中為了完成藥物圖譜，不怕辛苦，體現了科學家嚴謹的治學態度。8.√解析：《草船借箭》中，諸葛亮利用大霧彌漫的天氣條件，成功向周瑜借到十萬支箭。9.√解析：作者朱自清用“靈活自如”形容船夫的駕駛技術，展現了小艇行駛的穩定性。10.√解析：楊氏之子的回答“孔雀雖不如老鴉美，但老鴉飛不過孔雀。”既禮貌又機智，體現了他的聰明才智。四、簡答題1.解析：《草船借箭》的故事情節是：周瑜故意刁難諸葛亮，要求他在十天內造出十萬支箭。諸葛亮答應三天內完成，并利用大霧天氣，用草船向曹軍借到十萬支箭，成功完成了任務。2.解析：《威尼斯的小艇》中，作者描寫了小艇的外形、大小和速度三個方面的特點。小艇的外形像新月，大小適中，速度靈活。3.解析：楊氏之子的回答“孔雀雖不如老鴉美，但老鴉飛不過孔雀。”既禮貌又機智，體現了他的聰明才智。他通過類比的方式，既沒有直接回答周瑜的問題，又巧妙地表達了自己的觀點。4.解析：“讀書百遍，其義自見”出自《論語?為政》，意思是讀書要反復誦讀，理解就會自然顯現。這句話強調了讀書的重要性，只有通過反復閱讀，才能真正理解書中的道理。5.解析：高爾基在《童年的發現》中回憶了童年時發現地球是圓的有趣經歷。他通過觀察太陽的升降，以及地球的影子，得出了地球是圓的結論，展現了兒童思維的獨特性。6.解析：《手指》的作者是老舍，文章通過描寫五根手指的不同，告訴我們團結合作的重要性。五根手指各有特點，但只有團結起來，才能發揮出最大的作用。7.解析：李時珍在《李時珍夜宿古寺》中為了撰寫《本草綱目》，不怕辛苦。他跋山涉水，采集藥材，不怕艱難險阻，體現了科學家嚴謹的治學態度。8.解析：《草船借箭》中，諸葛亮利用大霧彌漫的天氣條件，成功向周瑜借到十萬支箭。大霧天氣使得曹軍無法看清草船，從而不敢出擊，諸葛亮趁機用草船向曹軍借到十萬支箭。五、應用題1.解析：讀完《草船借箭》，我深感諸葛亮的聰明才智和機智應變能力。他通過利用大霧天氣，成功向周瑜借到十萬支箭，不僅完成了任務，還展現了他的智慧和膽識。這個故事告訴我們，在面對困難時，要善于利用環境和條件，才能找到解決問題的辦法。2.解析：《威尼斯的小艇》中，作者描寫了小艇的外形、大小和速度三個方面的特點。小艇的外形像新月，大小適中，速度靈活。作者通過細膩的描寫，展現了威尼斯小艇的獨特魅力，讓讀者感受到威尼斯的浪漫和美麗。3.解析：《楊氏之子》的故事中，楊氏之子的回答“孔雀雖不如老鴉美，但老鴉飛不過孔雀。”既禮貌又機智，體現了他的聰明才智。他通過類比的方式，既沒有直接回答周瑜的問題，又巧妙地表達了自己的觀點，展現了兒童思維的獨特性。4.解析：“讀書百遍，其義自見”這句話對我有很大的啟發。通過反復閱讀，才能真正理解書中的道理。讀書不僅要讀一遍，要反復誦讀，才能真正領悟其中的意義。5.解析：高爾基在《童年的發現》中回憶了童年時發現地球是圓的有趣經歷。他通過觀察太陽的升降，以及地球的影子，得出了地球是圓的結論，展現了兒童思維的獨特性。這個故事讓我感受到兒童思維的純真和有趣。6.解析：《手指》的作者是老舍，文章通過描寫五根手指的不同，告訴我