2026年安徽省人教版五年級數學下冊單元重難點檢測試卷

2026年安徽省人教版五年級數學下冊單元重難點檢測試卷一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在五年級數學下冊第4單元《分數的意義和性質》中，小明用一張正方形紙片表示單位“1”，將其平均分成8份，其中3份涂色，涂色部分用分數表示為（）。A．3/8B．8/3C．1/3D．3/12.根據《分數的基本性質》單元內容，如果將分數3/4的分子和分母都乘以2，得到的分數是（）。A．6/8B．3/8C．6/4D．3/163.在五年級下冊第5單元《分數的加法和減法》中，計算5/6+1/6的結果是（）。A．1B．1/12C．11/6D．6/124.《分數混合運算》單元要求掌握運算順序，下列計算正確的是（）。A．3/4+1/2×2=5/4B．3/4÷1/2+1/4=2C．3/4×1/2+1/4=1/2D．3/4-1/2÷1/4=05.在《小數除法》單元中，計算12.6÷3.5的結果是（）。A．3.6B．36C．0.36D．3606.根據《小數加減法》單元內容，計算8.75-2.8+1.25的結果是（）。A．7.1B．7.15C．7.2D．7.257.在《小數乘法》單元中，計算2.5×4.8的結果是（）。A．12B．120C．12.8D．1288.根據《百分數》單元知識，某商品原價100元，打八折出售，現價是（）元。A．80B．120C．160D．2009.在《解決問題的策略》單元中，學校圖書館有故事書120本，科技書是故事書的5/6，科技書有多少本？（）A．90本B．100本C．110本D．120本10.根據《統計》單元內容，某班級身高統計如下：150cm、152cm、148cm、155cm、149cm，中位數是（）。A．150cmB．152cmC．149cmD．151cm二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《分數的意義和性質》單元中，把3米長的繩子平均分成5段，每段占全長的______，每段長______米。2.根據《分數的基本性質》，分數3/4與分數6/8______（填“相等”或“不相等”），因為它們的分子和分母都乘以了______。3.在《分數的加法和減法》單元中，計算5/8+1/8-1/4的結果是______。4.根據《分數混合運算》單元知識，(3/4+1/2)÷1/4=______。5.在《小數除法》單元中，計算21.5÷7的結果是______。6.根據《小數加減法》，計算9.8+3.2-1.5的結果是______。7.在《小數乘法》單元中，計算4.2×3.5的結果是______。8.根據《百分數》單元知識，某工廠產品合格率是95%，不合格率是______%。9.在《解決問題的策略》單元中，某班有學生50人，其中男生占60%，男生有______人。10.根據《統計》單元內容，一組數據：12、15、13、14、16、15的中位數是______。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《分數的意義和性質》單元中，分數1/2表示把單位“1”平均分成2份，取其中1份。（______）2.根據《分數的基本性質》，分數2/3與分數4/6不相等。（______）3.在《分數的加法和減法》單元中，5/7+2/7=1。（______）4.根據《分數混合運算》，分數混合運算的順序與整數混合運算順序相同。（______）5.在《小數除法》單元中，0.5÷0.2=2.5。（______）6.根據《小數加減法》，計算8.9+1.1-0.9的結果是9.1。（______）7.在《小數乘法》單元中，3.2×2.5=8。（______）8.根據《百分數》單元知識，100%等于1。（______）9.在《解決問題的策略》單元中，解決實際問題時，可以不用畫線段圖。（______）10.根據《統計》單元內容，一組數據的中位數一定是這組數據中出現次數最多的數。（______）四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.在《分數的意義和性質》單元中，如何理解分數單位？舉例說明。2.根據《分數的基本性質》，分數的基本性質有什么作用？請舉例說明。3.在《分數的加法和減法》單元中，分數加減法與整數加減法有什么相同點和不同點？4.根據《分數混合運算》，分數混合運算的運算順序是什么？請舉例說明。5.在《小數除法》單元中，小數除法有哪些計算方法？請簡述。6.根據《小數加減法》，小數加減法需要注意哪些問題？請舉例說明。7.在《小數乘法》單元中，小數乘法有哪些計算方法？請簡述。8.根據《百分數》單元知識，百分數與分數有什么區別和聯系？五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.在《分數的加法和減法》單元中，某農場有耕地200公頃，其中種糧食120公頃，種蔬菜30公頃，其余種果樹。種果樹多少公頃？2.根據《分數混合運算》，某工廠計劃生產零件1000個，第一天生產了總數的1/5，第二天生產了總數的2/5，兩天一共生產了多少個零件？3.在《小數除法》單元中，小明家本月用水21.5噸，平均每天用水多少噸？4.根據《小數加減法》，某商店一件衣服原價99.8元，打八折出售，現價是多少元？5.在《小數乘法》單元中，一輛汽車每小時行駛65千米，行駛3.5小時能行駛多少千米？6.根據《百分數》單元知識，某班級有學生50人，其中男生占60%，女生有多少人？7.在《解決問題的策略》單元中，某班有學生50人，其中會游泳的有30人，會游泳的人數占全班人數的60%，不會游泳的有多少人？8.根據《統計》單元內容，某班級身高統計如下：150cm、152cm、148cm、155cm、149cm，求這組數據平均數、中位數和眾數?！緲藴蚀鸢讣敖馕觥恳?、單項選擇題1.A解析：將單位“1”平均分成8份，其中3份涂色，涂色部分占總量的3/8。2.A解析：根據分數的基本性質，分數的分子和分母同時乘以相同的數（0除外），分數的大小不變，所以3/4=6/8。3.A解析：同分母分數相加減，只把分子相加減，分母不變，所以5/6+1/6=6/6=1。4.B解析：分數混合運算的順序是：先算乘除，再算加減；有括號的先算括號里面的。5.A解析：12.6÷3.5=12.6÷3.5=3.6。6.C解析：8.75-2.8+1.25=5.95+1.25=7.2。7.C解析：2.5×4.8=12。8.A解析：打八折即原價的80%，100×80%=80元。9.A解析：科技書有120×5/6=100本。10.D解析：將數據從小到大排列：148cm、149cm、150cm、152cm、155cm，中位數是150cm。二、填空題1.3/5，3/5解析：平均分成5段，每段占全長的1/5，每段長3/5米。2.相等，2解析：分數3/4的分子和分母都乘以2，得到6/8，分數大小不變。3.3/8解析：5/8+1/8=6/8，6/8-1/4=3/8。4.4解析：(3/4+1/2)÷1/4=(5/4)÷1/4=5。5.3.075解析：21.5÷7=3.075。6.11.5解析：9.8+3.2-1.5=13-1.5=11.5。7.14.7解析：4.2×3.5=14.7。8.5解析：不合格率=1-合格率=1-95%=5%。9.30解析：50×60%=30人。10.15解析：將數據從小到大排列：12、13、14、15、15、16，中位數是(14+15)/2=15。三、判斷題1.√解析：分數1/2表示把單位“1”平均分成2份，取其中1份。2.×解析：根據分數的基本性質，分數2/3與分數4/6相等。3.√解析：同分母分數相加減，只把分子相加減，分母不變。4.√解析：分數混合運算的順序與整數混合運算順序相同。5.√解析：0.5÷0.2=2.5。6.×解析：8.9+1.1-0.9=10-0.9=9.1。7.×解析：3.2×2.5=8。8.√解析：百分數100%表示一個整體，等于1。9.×解析：解決實際問題時，畫線段圖可以幫助理解題意。10.×解析：中位數是將數據從小到大排列后中間位置的數，不一定是最多的數。四、簡答題1.分數單位是分數的基本單位，表示把單位“1”平均分成若干份，其中1份所表示的數。例如，1/4的分數單位是1/4，表示把單位“1”平均分成4份，其中1份。2.分數的基本性質的作用是：根據這個性質，我們可以把分數化成大小相等的分數，方便計算。例如，3/4=6/8，因為分子和分母都乘以了2。3.分數加減法與整數加減法的相同點是：都是將相同單位的數相加減。不同點是：整數加減法是相同數位對齊，而分數加減法需要通分后才能相加減。4.分數混合運算的運算順序是：先算乘除，再算加減；有括號的先算括號里面的。例如，(3/4+1/2)÷1/4=(5/4)÷1/4=5。5.小數除法有計算方法：①商不變性質法；②豎式計算法。例如，21.5÷7=3.075。6.小數加減法需要注意：①小數點對齊；②相同數位對齊；③得數的小數點位置要正確。例如，8.9+1.1-0.9=9.1。7.小數乘法有計算方法：①按整數乘法計算，再看因數中有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點；②分配律法。例如，4.2×3.5=14.7。8.百分數與分數的區別是：百分數表示一個數是另一個數的百分之幾，百分號不能去掉；分數表示一個數是另一個數的幾分之幾，可以表示具體的數量。聯系是：百分數可以化成分數，分數也可以化成百分數。五、應用題1.解：200-120-30=50公頃。答：種果樹50公頃。2.解：(1000×1/5)+(1000×2/5)=200+400=600個。答：兩天一共生產了600個零件。3.解：21.5÷30=0.715噸。答：平均每天用水0.715噸。4.解：99.8×80%=79.84元。答：現價是79.8