2026年部編版小學(xué)語文四年級第10單元散文閱讀理解題庫

2026年部編版小學(xué)語文四年級第10單元散文閱讀理解題庫一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題2分，共20分）1.《10單元?秋天的雨》這篇散文通過描寫秋天的哪些景物，表達(dá)了作者對秋天的喜愛之情？A.雨滴、楓葉、銀杏葉、菊花B.雨滴、柳樹、桃花、梅花C.雨滴、梧桐樹、雪松、月季D.雨滴、楊樹、梅花、蘭花參考答案：A解析：本單元核心課文《秋天的雨》通過描寫雨滴、楓葉、銀杏葉、菊花等典型秋季景物，展現(xiàn)秋天的色彩、氣味和聲音，抒發(fā)作者對秋天的喜愛。選項(xiàng)B、C、D中包含的柳樹、桃花、雪松、月季、梅花、蘭花等并非典型秋季景物，故A為正確答案。2.《10單元?蟋蟀》這篇散文中，作者通過描寫蟋蟀的哪些特點(diǎn)，表達(dá)了對其的贊美之情？A.唱歌、勤勞、勇敢、聰明B.唱歌、懶惰、勇敢、愚蠢C.唱歌、勤勞、膽小、愚蠢D.唱歌、懶惰、膽小、聰明參考答案：A解析：課文《蟋蟀》通過描寫蟋蟀的歌聲、勤勞、勇敢、聰明等特點(diǎn)，贊美其生命力與才華。選項(xiàng)B、C、D中包含的“懶惰”“膽小”“愚蠢”等與課文內(nèi)容不符，故A為正確答案。3.《10單元?爬山虎的腳》這篇散文中，作者通過觀察爬山虎的哪些部位，揭示了其生長的奧秘？A.葉子、莖、根、花B.葉子、莖、腳、花C.葉子、莖、根、果實(shí)D.葉子、莖、花、果實(shí)參考答案：B解析：課文《爬山虎的腳》通過觀察爬山虎的葉子、莖、腳、花等部位，揭示其攀爬原理。選項(xiàng)A、C、D中包含的“根”“果實(shí)”等與課文重點(diǎn)不符，故B為正確答案。4.《10單元?小松鼠》這篇散文中，作者通過描寫小松鼠的哪些行為，表達(dá)了對其的喜愛之情？A.偷東西、跑得快、愛睡覺B.儲備食物、跑得快、愛玩耍C.偷東西、跑得慢、愛睡覺D.儲備食物、跑得慢、愛玩耍參考答案：B解析：課文《小松鼠》通過描寫其儲備食物、跑得快、愛玩耍等行為，展現(xiàn)其聰明與活力。選項(xiàng)A、C、D中包含的“偷東西”“跑得慢”等與課文內(nèi)容不符，故B為正確答案。5.《10單元?大海》這篇散文中，作者通過描寫大海的哪些景象，表達(dá)了對其的敬畏之情？A.海浪、沙灘、貝殼、海鷗B.海浪、島嶼、珊瑚、海星C.海浪、沙灘、島嶼、海星D.海浪、沙灘、珊瑚、海鷗參考答案：A解析：課文《大海》通過描寫海浪、沙灘、貝殼、海鷗等景象，展現(xiàn)大海的壯闊與美麗。選項(xiàng)B、C、D中包含的“島嶼”“珊瑚”“海星”等與課文重點(diǎn)不符，故A為正確答案。6.《10單元?森林》這篇散文中，作者通過描寫森林的哪些聲音，表達(dá)了對其的喜愛之情？A.風(fēng)聲、鳥鳴、蟲叫、水聲B.風(fēng)聲、鳥鳴、蟲叫、火車聲C.風(fēng)聲、鳥鳴、火車聲、水聲D.風(fēng)聲、鳥鳴、蟲叫、汽車聲參考答案：A解析：課文《森林》通過描寫風(fēng)聲、鳥鳴、蟲叫、水聲等自然聲音，展現(xiàn)森林的寧靜與生機(jī)。選項(xiàng)B、C、D中包含的“火車聲”“汽車聲”等與課文內(nèi)容不符，故A為正確答案。7.《10單元?草原》這篇散文中，作者通過描寫草原的哪些景象，表達(dá)了對其的贊美之情？A.草原、河流、湖泊、沙漠B.草原、河流、湖泊、森林C.草原、河流、沙漠、森林D.草原、湖泊、沙漠、森林參考答案：B解析：課文《草原》通過描寫草原、河流、湖泊、森林等景象，展現(xiàn)草原的遼闊與美麗。選項(xiàng)A、C、D中包含的“沙漠”等與課文重點(diǎn)不符，故B為正確答案。8.《10單元?星空》這篇散文中，作者通過描寫星空的哪些特點(diǎn)，表達(dá)了對其的向往之情？A.星星、月亮、云彩、銀河B.星星、月亮、云彩、太陽C.星星、月亮、太陽、銀河D.星星、云彩、太陽、銀河參考答案：A解析：課文《星空》通過描寫星星、月亮、云彩、銀河等景象，展現(xiàn)星空的神秘與美麗。選項(xiàng)B、C、D中包含的“太陽”等與課文內(nèi)容不符，故A為正確答案。9.《10單元?瀑布》這篇散文中，作者通過描寫瀑布的哪些特點(diǎn)，表達(dá)了對其的敬畏之情？A.水流、聲音、高度、顏色B.水流、聲音、高度、形狀C.水流、聲音、顏色、形狀D.水流、聲音、顏色、高度參考答案：B解析：課文《瀑布》通過描寫水流、聲音、高度、形狀等特點(diǎn)，展現(xiàn)瀑布的壯觀與力量。選項(xiàng)A、C、D中包含的“顏色”等與課文重點(diǎn)不符，故B為正確答案。10.《10單元?彩虹》這篇散文中，作者通過描寫彩虹的哪些特點(diǎn)，表達(dá)了對其的喜愛之情？A.顏色、形狀、長度、亮度B.顏色、形狀、長度、寬度C.顏色、形狀、亮度、寬度D.顏色、長度、亮度、寬度參考答案：A解析：課文《彩虹》通過描寫彩虹的顏色、形狀、長度、亮度等特點(diǎn)，展現(xiàn)其美麗與神奇。選項(xiàng)B、C、D中包含的“寬度”等與課文內(nèi)容不符，故A為正確答案。二、填空題（總共10題，每題2分，共20分）1.《10單元?秋天的雨》這篇散文中，作者用“______”比喻秋天的雨，表達(dá)了其輕柔的特點(diǎn)。參考答案：牛毛解析：課文用“牛毛”比喻秋天的雨，形象地表現(xiàn)其細(xì)密輕柔。2.《10單元?蟋蟀》這篇散文中，作者用“______”比喻蟋蟀的歌聲，表達(dá)了其動聽的特點(diǎn)。參考答案：歌手解析：課文用“歌手”比喻蟋蟀，贊美其歌聲動聽。3.《10單元?爬山虎的腳》這篇散文中，爬山虎的腳是由______、______和______組成的。參考答案：莖、細(xì)絲、吸盤解析：課文詳細(xì)描述了爬山虎腳的構(gòu)造，包括莖、細(xì)絲和吸盤。4.《10單元?小松鼠》這篇散文中，小松鼠喜歡在______上儲存食物，以備冬天食用。參考答案：樹洞解析：課文提到小松鼠喜歡在樹洞上儲存食物。5.《10單元?大海》這篇散文中，作者用“______”比喻海浪，表達(dá)了其雄壯的特點(diǎn)。參考答案：獅子解析：課文用“獅子”比喻海浪，形象地表現(xiàn)其雄壯。6.《10單元?森林》這篇散文中，森林里的聲音包括______、______和______。參考答案：風(fēng)聲、鳥鳴、蟲叫解析：課文描寫了森林里的風(fēng)聲、鳥鳴、蟲叫等聲音。7.《10單元?草原》這篇散文中，草原上的動物包括______、______和______。參考答案：羊、牛、馬解析：課文描寫了草原上的羊、牛、馬等動物。8.《10單元?星空》這篇散文中，作者用“______”比喻星星，表達(dá)了其閃爍的特點(diǎn)。參考答案：鉆石解析：課文用“鉆石”比喻星星，形象地表現(xiàn)其閃爍。9.《10單元?瀑布》這篇散文中，瀑布的水流從______落下，形成壯觀的景象。參考答案：高處解析：課文描寫瀑布的水流從高處落下。10.《10單元?彩虹》這篇散文中，彩虹是由______和______形成的。參考答案：陽光、水滴解析：課文提到彩虹是由陽光和水滴形成的。三、判斷題（總共10題，每題2分，共20分）1.《10單元?秋天的雨》這篇散文中，作者用“楓葉”比喻秋天的雨，表達(dá)了其溫暖的特點(diǎn)。（×）參考答案：×解析：課文用“牛毛”比喻秋天的雨，而非“楓葉”。2.《10單元?蟋蟀》這篇散文中，作者用“小偷”比喻蟋蟀，表達(dá)了對其的厭惡之情。（×）參考答案：×解析：課文用“歌手”比喻蟋蟀，贊美其歌聲，而非“小偷”。3.《10單元?爬山虎的腳》這篇散文中，爬山虎的腳是由葉子、莖和根組成的。（×）參考答案：×解析：課文提到爬山虎的腳由莖、細(xì)絲和吸盤組成，而非“葉子”“根”。4.《10單元?小松鼠》這篇散文中，小松鼠喜歡在樹枝上儲存食物，以備冬天食用。（×）參考答案：×解析：課文提到小松鼠喜歡在樹洞上儲存食物，而非“樹枝”。5.《10單元?大海》這篇散文中，作者用“小魚”比喻海浪，表達(dá)了其溫柔的特點(diǎn)。（×）參考答案：×解析：課文用“獅子”比喻海浪，形象地表現(xiàn)其雄壯，而非“小魚”。6.《10單元?森林》這篇散文中，森林里的聲音包括風(fēng)聲、鳥鳴和蟲叫。（√）參考答案：√解析：課文描寫了森林里的風(fēng)聲、鳥鳴、蟲叫等聲音。7.《10單元?草原》這篇散文中，草原上的植物包括草、花和樹木。（√）參考答案：√解析：課文描寫了草原上的草、花和樹木等植物。8.《10單元?星空》這篇散文中，作者用“螢火蟲”比喻星星，表達(dá)了其微弱的特點(diǎn)。（×）參考答案：×解析：課文用“鉆石”比喻星星，形象地表現(xiàn)其明亮，而非“螢火蟲”。9.《10單元?瀑布》這篇散文中，瀑布的水流從地面落下，形成壯觀的景象。（×）參考答案：×解析：課文描寫瀑布的水流從高處落下，而非“地面”。10.《10單元?彩虹》這篇散文中，彩虹是由陽光和云形成的。（×）參考答案：×解析：課文提到彩虹是由陽光和水滴形成的，而非“云”。四、簡答題（總共8題，每題2分，共16分）1.《10單元?秋天的雨》這篇散文中，作者通過描寫秋天的哪些景物，表達(dá)了對其的喜愛之情？參考答案：作者通過描寫秋天的雨滴、楓葉、銀杏葉、菊花等景物，表達(dá)了對其的喜愛之情。2.《10單元?蟋蟀》這篇散文中，作者通過描寫蟋蟀的哪些特點(diǎn)，表達(dá)了對其的贊美之情？參考答案：作者通過描寫蟋蟀的歌聲、勤勞、勇敢、聰明等特點(diǎn)，表達(dá)了對其的贊美之情。3.《10單元?爬山虎的腳》這篇散文中，作者通過觀察爬山虎的哪些部位，揭示了其生長的奧秘？參考答案：作者通過觀察爬山虎的葉子、莖、腳、花等部位，揭示了其生長的奧秘。4.《10單元?小松鼠》這篇散文中，作者通過描寫小松鼠的哪些行為，表達(dá)了對其的喜愛之情？參考答案：作者通過描寫小松鼠儲備食物、跑得快、愛玩耍等行為，表達(dá)了對其的喜愛之情。5.《10單元?大海》這篇散文中，作者通過描寫大海的哪些景象，表達(dá)了對其的敬畏之情？參考答案：作者通過描寫海浪、沙灘、貝殼、海鷗等景象，表達(dá)了對其的敬畏之情。6.《10單元?森林》這篇散文中，作者通過描寫森林的哪些聲音，表達(dá)了對其的喜愛之情？參考答案：作者通過描寫風(fēng)聲、鳥鳴、蟲叫、水聲等聲音，表達(dá)了對其的喜愛之情。7.《10單元?草原》這篇散文中，作者通過描寫草原的哪些景象，表達(dá)了對其的贊美之情？參考答案：作者通過描寫草原、河流、湖泊、森林等景象，表達(dá)了對其的贊美之情。8.《10單元?星空》這篇散文中，作者通過描寫星空的哪些特點(diǎn)，表達(dá)了對其的向往之情？參考答案：作者通過描寫星星、月亮、云彩、銀河等景象，表達(dá)了對其的向往之情。五、應(yīng)用題（總共8題，每題4分，共24分）1.《10單元?秋天的雨》這篇散文中，作者用“秋天的雨，是一把鑰匙”這句話，表達(dá)了什么意思？請結(jié)合課文內(nèi)容解釋。參考答案：作者用“秋天的雨，是一把鑰匙”這句話，比喻秋天的雨打開了秋天的大門，讓人們感受到秋天的美好。課文通過描寫秋天的雨滴、楓葉、銀杏葉、菊花等景物，展現(xiàn)了秋天的色彩、氣味和聲音，表達(dá)了作者對秋天的喜愛之情。2.《10單元?蟋蟀》這篇散文中，作者用“蟋蟀是一位歌手”這句話，表達(dá)了什么意思？請結(jié)合課文內(nèi)容解釋。參考答案：作者用“蟋蟀是一位歌手”這句話，比喻蟋蟀的歌聲動聽，贊美其才華。課文通過描寫蟋蟀的歌聲、勤勞、勇敢、聰明等特點(diǎn)，表達(dá)了對其的贊美之情。3.《10單元?爬山虎的腳》這篇散文中，作者通過觀察爬山虎的腳，揭示了什么奧秘？請結(jié)合課文內(nèi)容解釋。參考答案：作者通過觀察爬山虎的腳，揭示了其攀爬的奧秘。課文詳細(xì)描述了爬山虎腳的構(gòu)造，包括莖、細(xì)絲和吸盤，解釋了其如何攀爬墻壁。4.《10單元?小松鼠》這篇散文中，作者通過描寫小松鼠儲備食物的行為，表達(dá)了什么意思？請結(jié)合課文內(nèi)容解釋。參考答案：作者通過描寫小松鼠儲備食物的行為，表達(dá)了其聰明和勤勞。課文提到小松鼠喜歡在樹洞上儲存食物，以備冬天食用，展現(xiàn)了其的生活習(xí)性。5.《10單元?大海》這篇散文中，作者用“海浪像獅子一樣”這句話，表達(dá)了什么意思？請結(jié)合課文內(nèi)容解釋。參考答案：作者用“海浪像獅子一樣”這句話，比喻海浪的雄壯，形象地表現(xiàn)其力量。課文通過描寫海浪、沙灘、貝殼、海鷗等景象，展現(xiàn)了大海的壯闊與美麗。6.《10單元?森林》這篇散文中，作者通過描寫森林的聲音，表達(dá)了什么意思？請結(jié)合課文內(nèi)容解釋。參考答案：作者通過描寫森林的聲音，表達(dá)了森林的寧靜與生機(jī)。課文提到森林里的風(fēng)聲、鳥鳴、蟲叫等聲音，展現(xiàn)了森林的自然之美。7.《10單元?草原》這篇散文中，作者通過描寫草原的景象，表達(dá)了什么意思？請結(jié)合課文內(nèi)容解釋。參考答案：作者通過描寫草原的景象，表達(dá)了其遼闊與美麗。課文提到草原、河流、湖泊、森林等景象，展現(xiàn)了草原的自然風(fēng)光。8.《10單元?星空》這篇散文中，作者用“星星像鉆石一樣”這句話，表達(dá)了什么意思？請結(jié)合課文內(nèi)容解釋。參考答案：作者用“星星像鉆石一樣”這句話，比喻星星的明亮，形象地表現(xiàn)其閃耀。課文通過描寫星星、月亮、云彩、銀河等景象，展現(xiàn)了星空的神秘與美麗。【標(biāo)準(zhǔn)答案及解析】一、單項(xiàng)選擇題1.A2.A3.B4.B5.A6.A7.B8.A9.B10.A解析：每題均根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行解析，確保答案準(zhǔn)確無誤。二、填空題1.牛毛2.歌手3.莖、細(xì)絲、吸盤4.樹洞5.獅子2.風(fēng)聲、鳥鳴、蟲叫7.羊、牛、馬8.鉆石9.高處3.陽光、水滴解析：每題均根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行解析，確保答案準(zhǔn)確無誤。三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.×解析：每題均根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行解析，確保答案準(zhǔn)確無誤。四、簡答題1.作者通過描寫秋天的雨滴、楓葉、銀杏葉、菊花等景物，表達(dá)了對其的喜愛之情。2.作者通過描寫蟋蟀的歌聲、勤勞、勇敢、聰明等特點(diǎn)，表達(dá)了對其的贊美之情。3.作者通過觀察爬山虎的葉子、莖、腳、花等部位，揭示了其生長的奧秘。4.作者通過描寫小松鼠儲備食物、跑得快、愛玩耍等行為，表達(dá)了對其的喜愛之情。5.作者通過描寫海浪、沙灘、貝殼、海鷗等景象，表達(dá)了對其的敬畏之情。6.作者通過描寫風(fēng)聲、鳥鳴、蟲叫、水聲等聲音，表達(dá)了對其的喜愛之情。7.作者通過描寫草