高考生物一輪復(fù)習(xí) 備用題庫 17 課時作業(yè)17　減數(shù)分裂(二) 【正文】【作業(yè)手冊】

課時作業(yè)17減數(shù)分裂(二)1.[2023·西城期末]某三倍體百合的體細胞中有36條染色體。在其花粉形成過程中,不會出現(xiàn) ()A.前期Ⅰ形成18個四分體B.染色單體上的基因重組C.一部分配子育性正常D.染色體在減數(shù)分裂前的間期進行復(fù)制2.[2024·西城二模]如圖為二倍體生物蝗蟲精巢中某細胞分裂時的局部顯微照片,相關(guān)敘述正確的是 ()A.此刻細胞正處在有絲分裂中期B.圖示兩條染色體正在彼此分離C.姐妹染色單體間發(fā)生片段交換D.圖示過程可以增加遺傳多樣性3.[2023·海淀期中]某同學(xué)制作某二倍體植物(2n=24)花粉母細胞減數(shù)分裂臨時裝片,顯微鏡下觀察到的部分細胞圖像如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是 ()abcdA.a中細胞有24條染色體,48個核DNA分子B.b中細胞有12個四分體,可交換染色體片段C.c中每個細胞染色體數(shù)是體細胞的一半D.d中細胞著絲粒已分開,有兩個染色體組4.[2024·朝陽期中]下圖為二倍體水稻(2n=24)花粉母細胞減數(shù)分裂不同時期的圖像。下列敘述正確的是 ()A.圖A→D細胞正在進行減數(shù)第一次分裂B.圖B和圖C細胞中均含有24個四分體C.C→D著絲粒分裂導(dǎo)致核DNA數(shù)目加倍D.圖D細胞中的染色體組數(shù)是圖B的2倍5.[2021·海淀二模]研究表明卵母細胞發(fā)育早期有8種關(guān)鍵基因表達。科學(xué)家誘導(dǎo)胚胎干細胞表達這些基因,將胚胎干細胞轉(zhuǎn)化為卵母細胞樣細胞(DIOL)。DIOL可進行減數(shù)第一次分裂,但不能進行減數(shù)第二次分裂,產(chǎn)生的子細胞受精后發(fā)育成早期胚胎。下列敘述不正確的是 ()A.DIOL減數(shù)分裂過程中僅產(chǎn)生1個極體B.DIOL分裂后產(chǎn)生的子細胞中無同源染色體C.基因的選擇性表達改變了細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能D.DIOL受精后可發(fā)育為正常二倍體胚胎6.[2023·西城一模]在人類性染色體上,除了非同源區(qū)域外,還含有2個同源區(qū)域(PAR)。X與Y染色體的PAR可發(fā)生配對和交換。相關(guān)敘述錯誤的是 ()A.伴X染色體顯性遺傳病的患者中女性多于男性B.男性Y染色體PAR中的基因不可能遺傳給女兒C.X與Y染色體PAR交換發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ前期D.PAR有助于減數(shù)分裂過程中性染色體正常分離7.[2024·東城二模]雌性小鼠在精子入卵后,被激活的卵子會完成MⅡ排出第二極體(如圖),第二極體僅與受精卵分裂形成的2個子細胞之一接觸。在甲時期去除第二極體會導(dǎo)致胚胎明顯縮小,不能正常存活,這一異常可通過向細胞1中注射第二極體的細胞提取液加以改善。在乙時期后去除第二極體對胚胎發(fā)育無顯著影響。下列敘述錯誤的是 ()A.極體的形成與減數(shù)分裂時細胞質(zhì)不均等分裂有關(guān)B.MⅡ的過程中不會發(fā)生染色體DNA的復(fù)制C.胚胎細胞與第二極體間可能進行物質(zhì)交換與信息交流D.第二極體會被保留成為胚胎的組成部分以發(fā)揮重要作用8.[2021·西城一模]某種水綿(n=12)可進行接合生殖,兩條水綿相對的兩個細胞連通,原生質(zhì)體融合形成合子,合子的細胞核減數(shù)分裂產(chǎn)生4個核,其中3個核退化,僅1個發(fā)育,最后形成一條新的水綿。下列相關(guān)敘述正確的是 ()A.接合生殖過程中可發(fā)生基因突變和基因重組B.減數(shù)第一次分裂后期合子中染色體為48條C.接合生殖屬于無性生殖,有利于保持性狀的穩(wěn)定D.合子形成四個核的過程不需要進行DNA復(fù)制9.[2025·朝陽期中]蘭花(染色體數(shù)為2n)花粉母細胞減數(shù)分裂結(jié)束時,新產(chǎn)生的子細胞連在一起。偶有減數(shù)分裂異常,產(chǎn)生3個子細胞(如圖,箭頭所示),其染色體數(shù)分別為2n、n、n。以下推測合理的是 ()A.蘭花細胞正常減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目可能為4nB.產(chǎn)生上述染色體數(shù)為2n的子細胞的原因是減數(shù)分裂Ⅰ異常C.產(chǎn)生3個子細胞的減數(shù)分裂發(fā)生異常的時期也發(fā)生了基因重組D.染色體數(shù)為2n的子細胞參與受精作用,可產(chǎn)生三倍體蘭花10.[2024·海淀期末]聯(lián)會復(fù)合體是減數(shù)分裂中配對的兩條同源染色體之間形成的一種蛋白復(fù)合結(jié)構(gòu)。D蛋白可促進聯(lián)會復(fù)合體中蛋白質(zhì)的降解,其功能可被蛋白酶體抑制劑抑制。熒光標(biāo)記聯(lián)會復(fù)合體的骨架蛋白,顯微鏡下觀察野生型水稻和D蛋白缺失突變體處于減數(shù)分裂同一時期的花粉母細胞,結(jié)果如圖。下列敘述合理的是 ()A.圖中所示的細胞處于減數(shù)第一次分裂的后期B.D蛋白缺失突變體的染色體正常發(fā)生基因重組C.用蛋白酶體抑制劑處理野生型細胞可能產(chǎn)生類似D蛋白缺失突變體的結(jié)果D.圖中野生型存在同源染色體,不存在姐妹染色單體11.[2020·朝陽期末]果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的模式生物,正常雌果蠅的性染色體如圖甲。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了在自然界能夠正常存活的某品系雌果蠅,其性染色體中含有Y染色體和并聯(lián)X染色體,組成如圖乙。(1)正常雄果蠅的性染色體組成為。在進行減數(shù)分裂時,這兩條染色體會在期分開,最終進入不同的配子中。

(2)科學(xué)家將圖乙品系雌果蠅與正常雄果蠅交配,發(fā)現(xiàn)子代的性染色體組成只有2種,說明性染色體組成為的果蠅不能存活。

(3)基因型為的雌果蠅與基因型為XbY的雄果蠅連續(xù)交配多代,b基因在此過程中的遺傳特點是。

(4)減數(shù)分裂過程中之間可發(fā)生由于DNA分子后重接導(dǎo)致互換。然而在研究歷史上的很長一段時間,沒有實驗?zāi)軌蜃C明互換是發(fā)生在染色體復(fù)制之后,直到某實驗室利用圖丙品系雌果蠅進行了研究。

有研究表明X染色體臂之間可以進行“互換”。當(dāng)圖丙果蠅與正常雄果蠅雜交,若后代雌性個體的基因型為,說明互換發(fā)生在染色體復(fù)制之前;若后代雌性個體的基因型為,說明互換發(fā)生在染色體復(fù)制之后。

12.[2023·朝陽一模]學(xué)習(xí)以下材料,回答(1)~(5)題。RNA-DNA雜合鏈調(diào)控減數(shù)分裂的分子機制減數(shù)分裂是有性生殖的生物在產(chǎn)生成熟生殖細胞時進行的染色體數(shù)目減半的細胞分裂方式。在減數(shù)分裂過程中會發(fā)生同源染色體重組和非同源染色體自由組合,從而增加物種的遺傳多樣性。同源重組(如圖Ⅰ)是減數(shù)分裂的核心事件。程序性DNA雙鏈斷裂(DSB)是同源重組的起始,DSB可被細胞內(nèi)一系列蛋白質(zhì)識別并切割,最終產(chǎn)生一段長度約822bp的單鏈DNA末端。單鏈DNA末端在單鏈結(jié)合蛋白的保護和引導(dǎo)下入侵到同源染色體的同源區(qū),繼而細胞會以同源染色體的雙鏈為模板合成DNA,最終形成兩個被稱為霍利迪連接體(HJ)的四鏈DNA中間體。每個HJ都有兩個剪接位置(①和②)來進行DNA的拆分,若兩個HJ都在同一個位置剪接(都在①或都在②),則得到兩個非交換的DNA,即DNA分子重組點兩側(cè)基因未重新分配(如甲),若兩個HJ一個在①處剪接,另一個在②處剪接,則拆分得到交換產(chǎn)物,即DNA分子重組點兩側(cè)基因重新分配(如乙)。Ⅰ最新研究表明,細胞中RNA-DNA雜合鏈數(shù)目異常會引起同源重組水平下降,使減數(shù)分裂出現(xiàn)嚴(yán)重缺陷。RNA-DNA雜合鏈有兩種產(chǎn)生方式:一種是順式產(chǎn)生,即轉(zhuǎn)錄的RNA沒有及時與DNA模板分開;另一種是反式產(chǎn)生,即游離的RNA重新與DNA模板鏈結(jié)合。RNA既可結(jié)合DNA單鏈也可結(jié)合雙鏈DNA中的模板鏈(如圖Ⅱ)。THO復(fù)合物可以協(xié)助RNA轉(zhuǎn)運至細胞核外,核糖核酸酶H能夠特異識別并切割RNA-DNA雜合鏈中的RNA鏈。研究者發(fā)現(xiàn)THO和H的雙突變體酵母菌細胞中RNA-DNA雜合鏈增加、減數(shù)分裂異常。抑制雙突變體的DSB產(chǎn)生單鏈DNA時,幾乎檢測不到RNA-DNA雜合鏈;相對于野生型,在雙突變體中重組相關(guān)蛋白在DSB處的富集顯著降低。進一步研究表明,RNA-DNA雜合鏈過度減少也會導(dǎo)致減數(shù)分裂缺陷。(1)同源重組發(fā)生在期。

(2)DSB是DNA分子的鍵斷裂形成的,入侵鏈相當(dāng)于DNA合成的。

(3)圖Ⅰ中左側(cè)和右側(cè)HJ均在②處剪接得到甲,在處剪接得到乙。同源重組不一定導(dǎo)致同源染色體上等位基因的交換,原因是