霜中荻花洲試題及答案

霜中荻花洲試題及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列詞語中，加點字的讀音全都相同的一項是（）A.澄澈澄清澄思澄明B.提防提拔提醒提問C.模仿模樣模具模范D.干燥干預干涉干系2.下列句子中，加點詞語使用恰當的一項是（）A.面對突如其來的挑戰，他表現得鎮定自若，毫不畏懼。B.這幅畫的色彩濃墨重彩，令人賞心悅目。C.他的解釋如此含糊其辭，讓人莫名其妙。D.雨后的空氣清新宜人，令人心曠神怡。3.下列句子沒有語病的一項是（）A.為了防止這類交通事故不再發生，我們必須采取有效措施。B.通過這次活動，使我深刻認識到了團隊合作的重要性。C.他不僅學習成績優秀，而且還是一位樂于助人的好學生。D.關于這個問題，大家都有不同的看法，意見分歧很大。4.《霜中荻花洲》一文中，作者描寫的荻花洲的景象主要體現了哪種自然特點？（）A.奇峰聳立，氣勢磅礴B.水網密布，煙波浩渺C.荒涼寂寥，人跡罕至D.花團錦簇，生機盎然5.《霜中荻花洲》一文中，作者在描寫景物時，常常融入自己的情感，這種寫作手法被稱為（）A.象征手法B.對比手法C.借景抒情D.夸張手法6.下列文學常識表述不正確的一項是（）A.《霜中荻花洲》的作者某某，是某某朝代著名的詩人、文學家。B.某某朝代的山水詩以雄渾壯闊為主要特點，代表人物有某某、某某。C.某某是唐代著名的邊塞詩人，其詩歌以描寫邊塞風光和戰爭生活而著稱，代表作有《某某》等。D.“唐詩宋詞元曲明清小說”是中國文學史上的幾個重要發展階段。7.閱讀下面的文字，回答問題。某地發生洪災，無數群眾被困。救援隊伍迅速趕到現場，展開緊張救援。消防員冒著生命危險，跳入湍急的洪水中，將被困群眾一個個轉移到安全地帶。志愿者們也積極參與進來，有的送水送飯，有的安撫群眾情緒。社會各界紛紛捐款捐物，支援災區。經過全力搶救，所有被困群眾都安全轉移，無一人傷亡。A.洪災的嚴重性B.救援隊伍的英勇C.群眾的互助精神D.社會各界的愛心8.閱讀下面的詩句，回答問題。紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。這首詩表達的主要情感是（）A.對友人的惜別之情B.對故鄉的思念之情C.對愛情的贊美之情D.對自然的喜愛之情二、多項選擇題9.下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A.氣概毫無保留B.愜意鍥而不舍C.躊躇鬼鬼祟祟D.羈縻姍姍來遲10.下列句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A.1.他對這個問題很感興趣。B.2.興致勃勃地開始工作。C.3.對他的興趣很濃厚。D.4.興高采烈地參加聚會。11.《霜中荻花洲》一文中，作者描寫的景物有哪些？（）A.荻花B.洲渚C.江水D.寒霜12.下列詩句中，描寫邊塞風光的一項是（）A.大漠孤煙直，長河落日圓。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。D.青青子衿，悠悠我心。13.下列文學流派或文風表述正確的一項是（）A.唐代山水詩派以雄渾壯闊為主要特點。B.唐代邊塞詩派以豪放激昂為主要特點。C.宋代詞作風格多樣，婉約派和豪放派是其中主要的兩個流派。D.元雜劇以悲歡離合的故事情節為主要內容。三、填空題14.《霜中荻花洲》的作者是________朝代的________。15.“________，________。________，________?！边@句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。16.《詩經》中的“風、雅、頌”是________的分類。17.“________，________，________?！边@句名言出自《論語·述而》，強調了學習的重要性。18.魯迅先生曾說：“________，________?！边@句話體現了他對國民性的深刻反思。四、閱讀理解題閱讀下面的文字，回答問題。秋天，是一個色彩斑斕的季節。你看，楓葉紅得像火，銀杏葉黃得像金，松柏還是那么綠。田野里，稻谷成熟了，黃澄澄的，像一片金色的海洋。果園里，蘋果、梨子、柿子掛滿了枝頭，紅彤彤的，像一個個小燈籠。農民伯伯們正在忙著收割，臉上洋溢著豐收的喜悅。秋天，也是一個涼爽的季節。秋高氣爽，天高云淡，空氣清新。人們紛紛走出家門，去公園里散步，去郊外旅游。孩子們在草地上放風箏，老人們在樹蔭下下棋聊天。秋天，是大自然送給我們的禮物。喜歡秋天，喜歡它的美麗，喜歡它的涼爽，更喜歡它帶給我們的豐收和喜悅。19.文章主要描寫了________的景色和特點。20.文中描寫了哪些植物的色彩？（至少寫出三種）21.文中描寫了哪些人物的活動？（至少寫出兩種）22.文章表達了作者對秋天的什么感情？五、簡答題23.簡要分析《霜中荻花洲》一文中，作者是如何通過描寫景物來抒發情感的。24.結合你自己的閱讀體驗，談談你對“借景抒情”這種寫作手法的理解。六、作文題25.閱讀下面的材料，根據要求寫作。一粒種子，只有落在肥沃的土壤里，才能生根發芽，茁壯成長；一棵樹苗，只有經歷風雨的洗禮，才能長成參天大樹；一個人，只有不斷學習，不斷進步，才能實現自己的夢想。請以“成長”為話題，寫一篇文章。要求：立意自定，文體不限（詩歌除外），不少于600字。不得抄襲，不得套作。試卷答案1.B解析：A項“澄澈、澄清、澄思、澄明”依次讀chéng、chéng、chéng、chéng；B項“提防、提拔、提醒、提問”依次讀dī、tí、tí、tí；C項“模仿、模樣、模具、模范”依次讀mó、mú、mú、máo；D項“干燥、干預、干涉、干系”依次讀gān、gān、gān、gàn。故選B。2.D解析：“心曠神怡”指心境開闊，精神愉快。多用來形容身處優美環境中的感受。句中用來形容雨后空氣給人的感受，使用恰當。“鎮定自若”形容在緊急情況下沉著、冷靜，不慌亂?！昂滢o”形容說話躲躲閃閃，不肯把真實情況說明白?！澳涿睢敝甘虑榛蜓孕衅婀帧⒉缓铣＠?，讓人無法理解。故選D。3.C解析：A項，“防止”和“不再”否定不當，應刪去“不”。B項，成分殘缺，應刪去“使”。D項，“關于”和“對于”連用贅余，應刪去“關于”。故選C。4.C解析：根據《霜中荻花洲》原文描述，可知作者描寫的荻花洲景象蕭瑟、寂寥，如“寒霜覆荻”、“水寒木落”等描寫，體現了荒涼寂寥、人跡罕至的特點。故選C。5.C解析：借景抒情是指借助對自然景物的描寫來抒發自己的感情。根據《霜中荻花洲》原文分析，作者在描寫荻花洲蕭瑟景象的同時，流露出自己孤獨、凄涼的心境，正是運用了借景抒情的寫作手法。故選C。6.A解析：A項，《霜中荻花洲》的作者應為“某某”，具體朝代及人物需要根據原文或背景知識確定，題目中信息不完整，無法判斷。B項，唐代山水詩派以清新自然為主要特點，代表人物有王維、孟浩然。C項，唐代邊塞詩人高適、岑參的詩歌以描寫邊塞風光和戰爭生活而著稱，代表作有高適的《燕歌行》、岑參的《白雪歌送武判官歸京》等。D項，“唐詩宋詞元曲明清小說”是中國文學史上的幾個重要發展階段，表述正確。故選A。7.D解析：材料中“志愿者們也積極參與進來，有的送水送飯，有的安撫群眾情緒。社會各界紛紛捐款捐物，支援災區”等句子體現了社會各界對災區的關愛和幫助。故選D。8.A解析：這首詩是王維的《相思》，通過描寫紅豆，表達了詩人對友人的深切思念之情。故選A。9.ABCD解析：A項，“氣概、毫無保留”書寫正確；B項，“愜意、鍥而不舍”書寫正確；C項，“躊躇、鬼鬼祟祟”書寫正確；D項，“羈縻、姍姍來遲”書寫正確。故選ABCD。10.BC解析：A項，“感興趣”的意思是喜愛、關注。“興致勃勃”形容興趣濃厚，情緒高漲?！芭d趣”的意思是對事物喜好或關切的情緒?！芭d致”指興趣、情趣。意思不完全相同。B項，“開始”的意思是著手進行?！伴_始工作”指著手工作?！肮ぷ鳌敝笧檫_到某種目的而從事的活動?！伴_始”的意思在這里就是“著手進行”。意思相同。C項，“濃厚”的意思是（色彩、煙霧、興趣等）程度深?！芭d趣很濃厚”指興趣程度深。“興趣”的意思是對事物喜好或關切的情緒?！皾夂瘛痹谶@里形容“興趣”的程度深。意思相同。D項，“興高采烈”形容興致高，精神飽滿?！皡⒓泳蹠敝竻⑴c聚會活動?！案摺痹谶@里形容興致高?！安伞痹谶@里形容精神飽滿。意思不完全相同。故選BC。11.ABCD解析：根據《霜中荻花洲》原文，“寒霜覆荻，水寒木落，洲渚蕭瑟”等句描寫了荻花、洲渚、江水、寒霜等景物。故選ABCD。12.A解析：A項，“大漠孤煙直，長河落日圓”出自王維的《使至塞上》，描寫了邊塞雄渾壯闊的景象。B項出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，表達的是思鄉之情。C項出自孟浩然的《春曉》，描寫的是春天的景象。D項出自《詩經·鄭風·子衿》，表達的是對意中人的思慕之情。故選A。13.BCD解析：A項，唐代山水詩派以清新自然為主要特點，代表人物有王維、孟浩然。B項，唐代邊塞詩派以雄奇壯闊、豪放激昂為主要特點，代表人物有高適、岑參。C項，宋代詞作風格多樣，婉約派和豪放派是其中主要的兩個流派。婉約派詞作語言清麗、情感細膩，代表人物有柳永、李清照等；豪放派詞作氣勢恢宏、意境開闊，代表人物有蘇軾、辛棄疾等。D項，元雜劇以悲歡離合的故事情節和深刻的社會批判為主要內容。故選BCD。14.宋某某解析：根據題目中《霜中荻花洲》的提示，可知該詩的作者是宋代的某某。具體朝代和作者需要根據原文或背景知識確定。15.白日依山盡更上一層樓解析：這兩句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。16.《詩經》解析：根據題目中“風、雅、頌”的提示，可知這是《詩經》的分類?！对娊洝肥侵袊钤绲脑姼杩偧?，它原來的名稱是《詩》，后來孔子修訂了它，所以又稱《詩經》?！对娊洝贩譃轱L、雅、頌三部分?！帮L”是指國風，即各地方的民間歌謠；“雅”是指朝廷的樂歌，又分為大雅和小雅；“頌”是指宗廟祭祀的樂歌，又分為周頌、魯頌和商頌。17.學而時習之不亦說乎解析：這兩句名言出自《論語·述而》：“學而時習之，不亦說乎？”意思是學過的知識，經常去溫習和實踐它，不也是令人高興的事嗎？18.沉默啊，中國！解析：這句話出自魯迅先生的《沉默的中國》，體現了他對國民性的深刻反思。19.秋天解析：根據文章第一句話“秋天，是一個色彩斑斕的季節”，可知文章主要描寫了秋天的景色和特點。20.楓葉（紅）、銀杏葉（黃）、松柏（綠）解析：根據文章第二段“你看，楓葉紅得像火，銀杏葉黃得像金，松柏還是那么綠”，可知文中描寫了楓葉、銀杏葉、松柏的色彩。21.農民伯伯（收割）、孩子們（放風箏）、老人們（下棋聊天）解析：根據文章第三段“農民伯伯們正在忙著收割，孩子們在草地上放風箏，老人們在樹蔭下下棋聊天”，可知文中描寫了農民伯伯、孩子們、老人們這些人物的活動。22.喜歡秋天，喜歡它的美麗，喜歡它的涼爽，更喜歡它帶給我們的豐收和喜悅解析：根據文章最后一段“喜歡秋天，喜歡它的美麗，喜歡它的涼爽，更喜歡它帶給我們的豐收和喜悅”，可知作者對秋天的感情是喜歡它的美麗、涼爽，更喜歡它帶來的豐收和喜悅。23.作者通過對荻花洲蕭瑟、荒涼景物的描