讀書計(jì)劃（教師論文).doc

讀書計(jì)劃（教師論文) 二年級(jí)讀書行動(dòng)計(jì)劃二年級(jí)讀書行動(dòng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于基本教育改革和發(fā)展的決定精神，積極實(shí)施教育部基礎(chǔ)教育改革綱要（試行）提出的各項(xiàng)任務(wù)。 注重硬、軟件建設(shè)，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的大閱讀教育模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導(dǎo)學(xué)生與書為友，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。 通過讀書活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書，擴(kuò)大視野，達(dá)到大綱要求。 二、活動(dòng)目的 1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣。 2、通過讀書活動(dòng)，熏陶學(xué)生良好情操。 3、指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書籍，訓(xùn)練基本鑒賞能力。 三、活動(dòng)口號(hào) 1、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。 2、我讀書，我快樂；我讀書，我美麗。 3、學(xué)習(xí)是最好的美容。 四、活動(dòng)內(nèi)容 （1）每個(gè)教室布置讀書標(biāo)語(yǔ)，布置“讀書角”，學(xué)生帶來(lái)的書放在讀書角里，營(yíng)造書香班級(jí)的氛圍。 （2）利用“讀書課”和早讀課開展讀書活動(dòng)。 （3）建立個(gè)人小書庫(kù)、班級(jí)圖書角。 組織、引導(dǎo)學(xué)生集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書，在此基礎(chǔ)上每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù)。 發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)一本書，建立起班級(jí)圖書角，在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。 （4）開展以“讀書活動(dòng)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，全面推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展。 （5）展示“采蜜冊(cè)”。 在閱讀時(shí)，我們鼓勵(lì)學(xué)生將自己欣賞的詞、句或段摘抄下來(lái)匯編成冊(cè)，一段時(shí)間后展出，比比誰(shuí)采的“蜜”最多、最甜、最美。 （6）積極開展讀書實(shí)踐活動(dòng)。 如故事會(huì)、課本劇表演、主題隊(duì)會(huì)、書簽制作等，而后將能夠反映活動(dòng)面貌和活動(dòng)成果的材料送交大隊(duì)部，參加全校性的評(píng)比和展示活動(dòng)。 （7）強(qiáng)化學(xué)生的日記教育。 學(xué)生寫日記的內(nèi)容有日積月累、每周一記、我說兩句、隨心所欲、一周閱讀盤點(diǎn)等。 （8）利用每周一次的閱讀指導(dǎo)課，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，并有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書筆記的指導(dǎo)工作。 （9）班級(jí)黑板報(bào)開設(shè)“閱讀專欄”，報(bào)道閱讀積極分子。 （10）輻射家庭，家校互動(dòng)。 為擴(kuò)大讀書活動(dòng)的影響，引導(dǎo)和帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與到讀書活動(dòng)中，向全體家長(zhǎng)發(fā)