二年級上冊道德與法治教案- 11大家排好隊(duì)第一課時(shí) 人教部編版

大家排好隊(duì)學(xué)情分析

本課針對二年級學(xué)生公共意識和規(guī)則意識不強(qiáng)，自我控制能力和行為習(xí)慣有待培養(yǎng)的特點(diǎn)，在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識的基礎(chǔ)上，側(cè)重行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓低年級學(xué)生理解規(guī)則，初步建立規(guī)則意識。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與能力

（1）知道生活中許多地方需要排隊(duì)。

（2）認(rèn)識排隊(duì)的好處，并能遵守排隊(duì)規(guī)則，不插隊(duì)、不掉隊(duì)。

2.情感與態(tài)度

（1）懂得從小自覺遵守公共秩序，學(xué)會與人友好交往。

（2）體驗(yàn)遵守排隊(duì)規(guī)則的快樂。

（3）感知排好隊(duì)雖是小事，但貢獻(xiàn)一己之力，齊創(chuàng)文明城。

3.行為與習(xí)慣

（1）體會公共秩序和人們生活的關(guān)系，明確遵守和維護(hù)公共秩序是社會文明進(jìn)步的具體表現(xiàn)。

（2）初步養(yǎng)成排隊(duì)等候的好習(xí)慣。

過程與方法：通過積極參與討論，提出解決排隊(duì)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)

（1）懂得從小自覺遵守公共秩序，學(xué)會與人友好交往。

（2）認(rèn)識排隊(duì)的好處，并能遵守排隊(duì)規(guī)則，不插隊(duì)、不掉隊(duì)。

2.難點(diǎn)

體會公共秩序和人們生活的關(guān)系，明確遵守和維護(hù)公共秩序是社會文明進(jìn)步的具體表現(xiàn)。

教學(xué)過程：

（一）情景導(dǎo)入

1.老師派發(fā)剛剛課前三分鐘表現(xiàn)好的同學(xué)。

2.隨機(jī)采訪拿到禮物和沒有拿到禮物的同學(xué)。

3.老師小結(jié)導(dǎo)入課題。

（二）視頻對比感知排好隊(duì)的好處

1.播放上海外灘踩踏導(dǎo)致36人死亡事故視頻。

2.同桌討論：為什么會出現(xiàn)這樣重大的事故？

3.學(xué)生匯報(bào)。老師小結(jié)：不排隊(duì)會造成多么可怕的效果。

4.播放河北唐山地震兩分鐘兩千學(xué)生安全疏散的視頻，并提問視頻中的人在做什么？結(jié)果怎么樣？

5.提問：在校園里哪些地方需要排隊(duì)？

6.老師小結(jié)排隊(duì)的重要性。

（三）怎樣排好隊(duì)

1.四人小組合作討論：課本第45頁前面兩幅圖片的人在做什么？這樣做正確嗎？

2.小組匯報(bào)。

3.情景再現(xiàn)，分角色扮演。（排隊(duì)上公交車的情景）

4.讀一讀：排隊(duì)規(guī)則。

5.活學(xué)活用：情景練習(xí)題，判斷對錯(cuò)，并說明理由。

6.唱響《排隊(duì)歌》

（四）爭當(dāng)文明小衛(wèi)士

1.老師引導(dǎo)：大家在公共場合排好隊(duì)，雖然只是一件小事，但是文明就是從一件小事做起，從你我做起，從現(xiàn)在做起。

2.寫一寫：貢獻(xiàn)一己之力，共創(chuàng)文明城。

齊創(chuàng)文明城，我做到公共場合排好隊(duì)。

齊創(chuàng)文明城，我做到校園里

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齊創(chuàng)文明城，我做到公共場所-------。

總結(jié)

作業(yè)布置：把學(xué)會的《排隊(duì)歌》唱給爸爸媽媽