第10課中華民國的創(chuàng)建

第10課中華民國的創(chuàng)建新課導入

左圖反映的是孫中山就任中華民國臨時大總統(tǒng)時的場景。那么，中華民國是什么時候建立的？它建立之后有采取哪些措施來實現國家富強和民族獨立。今天就讓我們一起學習第10課：中華民國的創(chuàng)建。第10課中華民國的創(chuàng)建學習目標學習目標：1.了解中華民國建立以及對內對、外政策；2.知道袁世凱竊取革命果實的史實；3.理解《中華民國臨時約法》的內容及重大意義重點：中華民國的成立；《中華民國臨時約法》的頒布難點：對《中華民國臨時約法》性質的認識；理解辛亥革命的結果自主學習請同學們預習P46-P49頁課本，回答以下預習問題：1、中華民國臨時政府的成立2、袁世凱是如何竊取辛亥革命的果實的？3、《中華民國臨時約法》的頒布中華民國的建立武昌起義后全國15個省宣布獨立，清王朝在全國的統(tǒng)治土崩瓦解。革命形勢的發(fā)展要求有一個統(tǒng)一的中央政府。背景新課講解第10課中華民國的創(chuàng)建中華民國建立時間：1912年1月1日臨時大總統(tǒng)：孫中山國都：南京改用公歷，以中華民國紀元1912年為民國元年選舉黎元洪為副總統(tǒng)，選舉產生參議員。五色旗孫中山新課講解第10課中華民國的創(chuàng)建孫中山就任中華民國臨時大總統(tǒng)南京臨時政府的成立，是孫中山領導的資產階級民主革命的重要成果。新課講解第10課中華民國的創(chuàng)建臨時政府成立以后，當盡文明國應盡之義務，以期享文明國應享之權利。滿清時代辱國之舉措與排外之心理，務一洗而去之;與我友邦益增睦誼，持和平主義，將使中國見重于國際社會，且將使世界漸趨于大同?！獙O中山《臨時大總統(tǒng)宣言書》怎樣看待南京臨時政府的外交政策？臨時政府主張對外維護民族尊嚴，但它又承認清政府同列強締結的一切不平等條約，它的目的是幻想得到帝國主義的承認與支持。它暴露了臨時政府對帝國主義的嚴重妥協(xié)性。探究研討第10課中華民國的創(chuàng)建清政府被迫重用帝國主義列強支持軍事威脅外交孤立經濟封鎖革命黨人立憲派和舊官僚施壓妥協(xié)退讓逼宮軍事進攻政治欺騙袁世凱竊取辛亥革命果實臨時政府成立前后形勢第10課中華民國的創(chuàng)建袁世凱竊取革命果實孫中山解除臨時大總統(tǒng)，臨時政府遷往北京清帝退位

孫中山提出辭職，推薦袁世凱袁世凱就職新課講解第10課中華民國的創(chuàng)建1912年2月12日，宣統(tǒng)帝下詔退位一，清朝260多年的統(tǒng)治結束。新課講解第10課中華民國的創(chuàng)建為了限制袁世凱的權力，孫中山提出了哪些條件？①臨時政府設在南京；②新任大總統(tǒng)應到南京就職；新課講解第10課中華民國的創(chuàng)建袁世凱就任中華民國臨時大總統(tǒng)1912年3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)。4月，孫中山正式解除臨時大總統(tǒng)職務，臨時政府遷往北京。辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取。新課講解第10課中華民國的創(chuàng)建袁世凱為什么能夠竊取辛亥革命的果實？（1）中國民族資產階級的軟弱性和妥協(xié)性——最主要的原因。（2）袁世凱動用反革命兩手策略，軟硬兼施，騙取了革命黨人的信任。（3）帝國主義列強和各種反動勢力勾結，抵制和破壞革命。（4）革命政權中的立憲派和舊官僚乘機向革命派進攻。探究研討第10課中華民國的創(chuàng)建三、《中華民國臨時約法》時間：內容：1912年3月11日中華民國的主權屬于全體國民；國民不分種族、階級、宗教信仰一律平等；國民有人身、居住、言論、出版、集會、結社、宗教信仰以及請愿、考試、選舉等自由和權利；參議院行使立法權，國務員輔佐,臨時大總統(tǒng)行使行政權，司法獨立等。主權在民平等自由三權分立第10課中華民國的創(chuàng)建中華民國的主權屬于全體國民；國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等；國民有人身、居住、言論、出版、集會、結社、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權利；參議院行使立法權，國務員輔佐臨時大總統(tǒng)行使行政權并負其責任，司法獨立等。三、《中華民國臨時約法》不僅宣判清王朝封建專制統(tǒng)治死刑,而且以根本法形式廢除封建君主專制。有利于組織黨團和創(chuàng)辦報刊,大量介紹西方資本主義國家,為新文化運動創(chuàng)造了條件。確立資產階級民主共和國的政治體制。第10課中華民國的創(chuàng)建三權分立行政權（總統(tǒng)、國務員）立法權（國會）司法權（法院）制衡有效地防止專制獨裁新課講解第10課中華民國的創(chuàng)建三、《中華民國臨時約法》性質：中國歷史上第一部資產階級共和國憲法性質的重要文件。意義：它肯定了資產階級民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。第10課中華民國的創(chuàng)建

3、局限性：辛亥革命的果實被被北洋軍閥首領袁世凱竊取了。中國半殖民地半封建社會的性質也沒有得到徹底改變。。4、經驗教訓：資產階級共和國的道路在中國走不通。三、《中華民國臨時約法》第10課中華民國的創(chuàng)建有人說：“辛亥革命成功了?！币灿腥苏f：“辛亥革命失敗了。”你怎樣評價辛亥革命？為什么？探究研討第10課中華民國的創(chuàng)建成功（1）推翻清王朝統(tǒng)治，結束兩千多年的

封建帝制，創(chuàng)立了中華民國。（2）民主共和觀念深入人心。失?。?）勝利的果實被袁世凱竊取。（2）中國半殖民地半封建的社會性質沒有改變。新課講解第10課中華民國的創(chuàng)建課堂小結清帝退位：1912年2月12日孫中山解除臨時大總統(tǒng)職務袁世凱就任臨時大總統(tǒng)中華民國的創(chuàng)建時間：1912年1月1日中華民國的建立袁世凱竊取革命成果《中華民國臨時約法》頒布時間：1912年3月11日內容：主權在民、自由平等、三權分立意義：中國歷史上第一部資產階級共和國憲法性質的重要文件。它肯定了……選大總統(tǒng)；定都南京，改用公歷等第10課中華民國的創(chuàng)建課后活動1、你認為下列哪些措施是為了限制袁世凱的權利？在中劃√。清帝必須退位臨時政府設在南京臨時大總統(tǒng)到南京就職頒布《中華民國臨時約法》√√√第10課中華民國的創(chuàng)建

遺憾：辛亥革命的果實被袁世凱竊取。中國半殖民地半封建社會的性質也沒有得到徹底改變。反帝反封任務尚未完成。2.依據材料，結合所學知識，你認為孫中山領導的辛亥革命具有什么歷史意義？還有什么遺憾？

1925年3月12日，孫中山先生病逝于北京，終年59歲。世人聞此噩耗，紛紛書寫挽聯(lián)紀念，其中北京大學校長蔡元培先生的挽聯(lián)是：是中國自由神，三民五權，推翻歷史數千年專制之局。愿吾儕后死者，齊心協(xié)力，完成先生一二件未競之功。歷史意義：推翻了清朝統(tǒng)治，結束我國兩千多年的封建帝制。開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動中華民族的思想解放，打開中國進步潮流