初一-暑期語文補習四

他是我爸爸，我才高大①記憶中我的父親在我面前只流過兩次眼淚，一次是有一年從北京放假回家時，我跟父親說我給爺爺帶了一件禮物，他告訴我爺爺去世了，我看到他流下了眼淚。還有一次是他得了癌癥之后，要做手術，我和姐姐湊齊了錢去交費時，他感動得哭了，他說孩子們懂事了，給孩子們添麻煩了。這讓本已焦慮的我心如刀割。②我把當時僅有的幾萬塊錢全拿出來了，我意識到，有些時侯錢是多么重要。隨后他的病情每況愈下，生命的最后階段，我送他回哈爾濱。火車上，他已經很虛弱了，每次去洗手間都要我攙扶或者背著他，我一宿沒怎么睡覺。記得當我背著他時，他說了句，原諒爸爸。那一瞬間，我強忍住了淚水。他太客氣了，竟然對自己從小背到大的兒子客氣，而我只是背了他幾次而已。③我盡管看不到他的表情，可我知道那是我熟悉的表情，我深知這句簡單的話里的含義當時我的歌唱事業沒有什么大的起色，他一直擔心我的生活。多年以后，我偶爾會想起這個場景，想起這句話，常常不能1懷，就像落筆的此刻，我的眼淚又奪眶而出。④多年前，我曾經寫過一首歌叫《父親》，里面寫道“你為我驕傲，我卻未曾因你感到自豪，你如此寬厚，是我永遠的慚愧。”⑤去年我重新錄制了這首歌，在最后加了一句：“我終于明白在你離去的多年以后，我為你驕傲，當談起你時...”.我.知.道了，我為他感到驕傲的，是他對生活的隱忍和對家庭的忠誠。⑥如今，我們三個孩子都生活在北京，母親如候鳥般往返于哈爾濱、北京和海南。她在孤獨中尋找快樂，尋找能讓她過下去的生活。人生終究是殘酷的，母親步入這樣的年華后開始面臨著更多的意外的告別，她的父母和兄弟姐妹中也陸續發生著生離死別，有時想想我真為她擔心。⑦現在，每當我取得什么成績時，她在高興之余常常會說，要是你爸還活著該有多好。前些天，她在看我的電視節目，當我唱完一首歌，她一個人對著電視機激動得鼓起了掌，連聲喊道：好好好!她把這些當作有趣的事情告訴了我，聽后我也樂了，可隨后心里卻涌出一絲悲涼。是啊，要是父親還活著該有多好，那鼓掌的就不是她一個人了，他們倆一定會熱烈地討論，我甚至可以想象他們談話的內容。⑧只是，我想象不出父親如果活到現在時的面容，在我的記憶里，他最后定格的樣子遠遠年輕于現在的母親了。20、根據拼音寫漢字：（1分）S1h（）懷1第③段的劃線句中“這句簡單的話”是指，話中包含哪些“含義”？（3分）2第⑤段中說“去年我重新錄制Y這首歌，在最后加Y一句：‘我終于明白在你離去的多年以后，我為你驕傲，當談起你時...’.”結.合全文，思考作者為什么要加上這句話？（3分）23、對文中“父親”的兩次流淚和“我”的兩次流淚所包含的情感，分析不恰當的一項是（）（3分）A處父親為爺爺的去世而流下傷痛的淚；B處父親為自己的病拖累孩子而難過，又為孩子們如此懂事而欣慰；c處我既為父親的病重而擔心，又為自己之前沒有多背幾次父親而后悔；D處我為自己一直讓父親擔心而自責，還有對父親的深深懷念。、對文中第⑦段中的劃線句展開合理想象，將父母當時熱烈交流的場景具體描繪出來，要求至少使用兩種人物描寫。（不少于60字）（5分）(14(14分)閱讀下文，完成下列各題禮物丁一珊①他推著那輛嶄新的“安琪兒”慢慢走著，想著女兒看到這輛自行車時將有的雀躍歡呼，他為自己選擇的禮物不由自主地笑了，他知道一輛自行車對女兒的意義。②女兒很不幸，他是這么認為的。在她最需要母愛的時候，卻失去了母親。當時，他就暗暗發誓，今后，他會將他此生所有的愛都交給女兒，女兒就是他的唯一，是他所有的財富，他定會讓女兒享受到別人所能享受的全部的愛。③但是他只是一家小工廠的小工人，每月那點可憐的收入，除了父女倆的生活費用所剩無幾。別的孩子一年四季總有新衣服穿，女兒卻一年到總穿著那件洗得發白了的校服；別的孩子可將大把大把的錢扔進電子游戲室，而女兒僅有的就是幫那個幾年前花了一塊五毛錢買的洋娃娃梳梳頭；別的孩子每天都是坐在飯桌前等著開飯，可女兒卻差不多負擔了所有的家務活……這一切，使他對女兒產生了一種深深的內疚感；女兒弱小的雙肩本來不該承受這一切啊！④“沒媽的孩子真可憐。”一聽到鄰里這樣議論，他心里就像被針扎著一樣疼。⑤女兒是非常優秀的。每一次的考試，每一次的學科競賽，女兒總是第一。他為有這樣的女兒而驕傲。他不知道別人家里是怎樣來表達自己的自豪感，是怎樣來慶祝的，他能做的，就是讓女兒吃上一頓她愛吃的飯菜。⑥女兒快十五歲了。一天，他說：“等你再拿到一個第一，爸爸買輛自行車給你，”女兒的眼睛亮了一下，隨即又黯淡了下來。“不，爸爸，我真的不需要。”雖然女兒這樣說，但他明白，一輛自行車對女兒的意義。⑦上小學時，別的孩子總有車接送，他卻只能每天牽著女兒的小手陪她走到學校。現在女兒上了中學，不用他送了，可他知道，學校離家更遠了，別的孩子都騎自行車，可女兒……每當刮風下雨，女兒回來總是一身泥水，一臉疲憊，他見了不知道多心疼。他也曾每天給女兒五毛錢乘公共汽車，女兒收下后卻在他生日那天送了他一雙不很名貴卻足以讓他珍惜一輩子的皮鞋。女兒也知道，他太需要一雙皮鞋了。女兒真的很乖。他為有這樣的女兒驕傲。⑧這次考試后，他發現女兒沉默了許多，考試成績也遲遲沒告訴他，他隱隱猜出分數，卻什么也沒問。他決定無論如何，他一定會在女兒生日那天實現自己的承諾。⑨今天，就是女兒十五歲的生日，一大早，女兒出乎意料地主動給他看了成績，那是一個比以往任何一次考試都低很多的分數。“沒關系的，要相信自己。”他擦干了女兒眼角的淚，對她說。⑩盡管女兒沒得到第一，他仍舊去了商店，挑來挑去，那些時下流行的山地車價錢實在太貴了，他也實在沒法負擔。最后，他選了一輛“安琪兒”，紅色的，紅色代表希望，女兒一定喜歡。?回到家，女兒已經將飯做好了。“來，看看爸爸給你買的生日禮物。”他拉著女兒的手說。?女兒詫異地跟他出了家門，驀地，女兒驚呆了。一滴，又一滴……他這才發現，女兒的淚正一滴一滴往下落。?“喜歡嗎？”他問女兒。?半晌，女兒才抬起頭，“爸爸，對不起。”?“傻孩子，十五歲了，還盡說傻話。”他摸了摸女兒柔軟的頭發，又輕輕擦去女兒臉上的淚水。?“你長大了。”他長長舒了一口氣，這才發現，女兒眼里竟又蓄滿了淚水。?“怎么了，你哪兒不舒服？”他焦急地問。?女兒慢慢抬起頭，輕輕地說：“其實，爸爸，這次我仍是第一。”()第①段劃線句在結構上的作用是:_，_其表達效果是：_，_作_用_是：_，_其表達效果是：_，_作_用_是：()第?段劃線句運用的描寫方法是()第⑦段的內容可以概括為(_用_簡_潔_的_語_言概括)．這一段在記敘順序上屬于___，_作用是：()第⑦段的內容可以概括為(5)下列對本文主旨理解最恰當的一項是贊頌了濃濃的父女親情。贊美了女兒的優秀、懂事。C贊揚了父親的愛女之心。倡導要懂得體諒關愛父母。（七）閱讀下文，完成第（七）閱讀下文，完成第21-25題（16分）天下第一泉①在中國被稱為天下第一泉的就有四處：一處為廬山的谷簾泉，一處為鎮江的中泠泉，一處為北京西郊的玉泉，一處為濟南的趵突泉。②天下第一泉的廬山谷簾泉，在主峰大漢陽峰南面。相傳唐代名人陸羽，以嗜茶著稱，撰世界第一部研究茶葉專著《茶經》，世稱“茶神”。陸羽對泡茶的水很有研究，他遍游祖國的名山大川，品嘗各地的碧水清泉，按沖出茶水的美味程度，將泉水排了名次，確認廬山的谷簾泉為“天下第一泉”，江蘇無錫的惠山泉為“天下第二泉”，湖北蘄水蘭溪泉第三。③谷簾泉經陸羽評定，聲譽倍增，馳名四海。④中泠泉也叫中濡泉、南泠泉，位于江蘇鎮江金山寺外。唐來之時，金山還是“江心一朵芙蓉”，中泠泉也在長江中。⑤清咸豐、同治年間，由于江沙堆積，金山與南岸陸地相連，泉源也隨金山登陸。中泠泉上岸后曾一度迷失，后于同治八年（公元1869年）被候補道薛書常等人發現，遂命石工在泉眼四周疊石為池，并由常鎮通海道觀察使沈秉成，于同治十年（公元1871年）春寫記立碑，建亭。光緒年間鎮江知府王仁堪又在池周造起石欄，池旁筑庭榭。現鐫刻在方池南面石欄上的“天下第一泉”五個遒勁大字，為王仁堪所書。⑥中泠泉水甘冽醇厚，特宜煎茶。唐陸羽品評天下泉水時，中泠泉名列全國第七，稍陸羽之后的后唐名士劉伯芻把宜茶的水分為七等，揚子江的中泠泉依其水味和煮茶味佳名列第一。用此泉沏茶，清香甘冽，相傳有“盈杯不溢”之說，貯泉水于杯中，水雖高出杯口二三分都不溢，水面放上一枚硬幣，不見沉底。從此中泠泉被譽為“天下第一泉”。⑦北京玉泉位于西郊玉泉山上，自山間石隙中噴涌而出，突突之聲悅耳。下泄泉水，艷陽光照，猶如垂虹，明時已列為“燕京八景”之一。明清兩代，均為宮廷用水水源。據傳，清帝乾隆為驗證該水水質，命太監特制一個銀質量斗，用以秤量全國各處送京來名泉水樣，其結果是：北京玉泉水每銀斗重一倆，為最輕；濟南珍珠泉水重一兩二錢，鎮江中泠泉水重一兩三錢！無錫惠山泉、杭州虎跑泉水均為一兩四錢。可見，玉泉水含“雜質”最少，水清，水質最好，長期飲用還能祛病益壽。乾隆為此寫下了《玉泉山天下第一泉記》.⑧乾隆皇帝在評定北京西郊玉泉不久，南巡來到濟南，當他看到趵突池中三泉噴涌，勢如鼎沸，狀似堆雪的壯觀景象后，遂把泉水三柱譽為蓬萊、方丈、瀛州三座山，乾隆帝憑欄而立，并品嘗趵突泉水，俯瞰泉池，覺情趣無窮，寫下了《游趵突泉記》，認為該泉水清冽甘美，和玉泉相比，有過之而無不及，于是大筆一揮，把“第一泉”的美名又封給了趵突泉。其實，趵突泉為濟南七十二泉之冠，泉旁石碑“第一泉”三字系清同治年間王仲霖所書，含糊其詞，有意無意之間，給游客錯以天下第一的印象，遂使趵突泉揚名四方。⑨上述四個天下第一泉是人們憑實踐經驗或實驗命名的，并有一些行之有效的水質測定方法：如以某水煮食物，易熟爛者水質較好的煮試法；用口品嘗水的味道，越清淡水質越好的咪試法，陸羽等人煮茗論水，應屬于煮試和味試的綜合運用了。玉泉的評定是秤同體積各種泉水重量，水量越輕則所含雜質就越少，水質也越好，故稱衡試。21、聯系下文，解釋“唐來之時，金山還是‘江心一朵芙蓉’”表述的意思。（3分）■22、文本介紹四個天下第一泉的順序能不能調整？請簡單說明理由。（3分）23、下列對本文內容理解不準確的一項是（）。（3分）《茶經》世界第一部研究茶葉專著，由唐代名人陸羽撰寫，陸羽也被世人稱為“茶神”。中泠泉本來在長江的江中，到了清咸豐、同治年間，由于江沙堆積，金山與南岸陸地相連，泉源也隨金山登陸。濟南趵突泉為濟南七十二泉之冠，不應該稱為“天下第一泉”，因此乾隆之只書了“第一泉”留作紀念。北京玉泉成名于明代，它的泉水，成為明清兩代的宮廷用水，可以看出其水質之好。24、品評泉水質量的好壞，本文提出了三種方法，即煮試法，味試法和衡試法。請聯系上文，解釋什么是衡試法。（2分）25、你的朋友想到鎮江的金山區游玩，請你根據第④⑤⑥提供的內容，用簡潔的語言向你的朋友介紹一下中泠泉。（介紹時能關注到：地理位置，變遷，命名，水質等要素，字數在80字左右）（5分）二閱讀下文，完成?題分小草之歌。禍不單行。年陳景潤被自行車嚴重撞傷以后，年有一回擠公共汽車，又被擁擠的人們擠到車身底下，當場摔昏過去，住進了醫院。不久，他被檢查出患了世界上尚沒有辦法醫治的帕金森氏綜合癥。②一次又一次的意外，嚴重損害了陳景潤的健康。陳景潤病得很重，全身僵直，手、腳顫抖，吞咽困難，只有頭腦還是很清醒。他時常靠在病床上，指導他的學生，或者，用生命的余力，思慮著數學中的問題。令人魂牽夢繞的哥德巴赫猜想頂峰（1+，1依）然強烈地呼喚著他重振雄風，沖鋒陷陣。③如今，他已是中國數學界傲然挺立的大樹，日本出版的《一百個有挑戰性的數學問題》一書，刊登了兩幅華人的像，一個是我國古代數學家祖沖之的畫像，另一個就是陳景潤的照片。他在數論研究的許多領域的貢獻，特別是在研究哥德巴赫猜想上的杰出成就，已經使他躋身于世界數學家的行列。④然而，從人格、氣質上看，他是一顆小草。他毫無某些名人的紳十風度和貴族派頭，他的思想意識深處，洋溢著強烈的平民意識，他一直把自己作為老百姓中的普通一員，平凡地生活著，頑強地拼搏著，像小草扎根于深厚的大地，他把自己的生命和事業之根，牢牢地扎在人民群眾之中。⑤一個飲譽中外的數學家，他歌唱小草，同樣在歌唱生活，歌唱質樸而崇高的人生境界。⑥病中的陳景潤愛唱歌，他用歌聲激勵自己，也用歌聲安慰那些一直關心著他健康的人們。除了唱時下膾1（人口）的歌曲外，他還愛唱《我是一個兵》。他是一直把自己當作生命不息沖鋒不止的士兵的。⑦帕金森氏綜合癥給陳景潤帶來了難以言傳的痛苦。他生命的后期，肌肉萎縮，眼睛無法睜開，需要經過很長時間的按摩，才能勉強地睜開一點。然而，就是在如此艱難的情況下，他的手上，還是緊緊握著一本數學書籍，還是不肯放棄最后沖擊哥德巴赫猜想頂峰（1+的1拼）搏，就像戰士至死也不肯放下手中的槍—樣，他至死也不愿也不肯退出前進的行列。⑧陳景潤的同事王元先生，同樣是在哥德巴赫猜想研究中取得卓越成就的中國科學院院士，他看到一面和病魔拼搏，一面仍在為攻克哥德巴赫猜想奮斗不息的陳景潤。感動地勸說陳景潤：“你就放棄它（哥德巴赫猜想）吧，你所取得的成就，至少在本世紀無人能望其項背!”⑨陳景潤搖頭，緩慢、深沉而堅決地回答：“不”⑩卑微的小草，就是如此堅韌，不屈?質樸無華的小草，向往藍天，向往蔚藍大海一樣壯闊綿延直達天際的盛景。他怎么能輕易放棄自己—生的追求呢??小草在歌唱。陳景潤在歌唱。他的—生，同樣是一曲回味無窮的《小草》之歌。1、7根據拼音寫漢字。（1分）膾i人口、引文第⑧段中的加點詞“望其項背”在文中的含義是：分、稱1陳9景潤為“中國數學界傲然挺立的大樹”指的是。_稱_他_是一棵“小草”，指的是:（1）；_。_（_6分_）20、文中多次提到陳景潤的病情，其作用是:（1）（2）分_）、選文第⑧段中陳景潤的同事王元先生看到一面和病魔拼搏，一面仍在為攻克哥德巴赫猜想奮斗不息的陳景潤，內心受到了感動。請你聯系文章內容，張開想像的翅膀，站在王元先生的角度，把眼前看到的情景具體描寫一番。（文0字左右，至少采用兩種描寫方法）（4分）（二）閱讀下文，完成第19—23題（16分）月光啟蒙①母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她（甲）地坐在藤椅里，依然那么（乙），但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。②微風吹亂了母親的滿頭白發，如同故鄉的天空飄滿愁絮……③坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉的天空不會忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學寶庫，給我送來月夜濃郁的詩情。④童年的夏夜永遠是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是在孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起動聽的歌謠：⑤“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。”⑥“月兒彎彎像小船，帶俺娘們去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。”她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。⑦那時，我們雖然過著清貧的日子，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落（又叫數來寶）的民間藝人。母親把故鄉給予的愛，親人給予的愛，溶為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。⑧母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。”⑨“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來一一老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你。”⑩“毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”（11）民謠童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子—是什么呀？”?我問：“朝哪里猜？”?母親說：“朝吃的猜”。?我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀。”（15）母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學寶庫，給我送來月夜濃郁的詩情。讓明月星光陪伴我的童年，用智慧的才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。?母親失去了記憶，而我心中卻永遠珍藏著那一輪明月……9用恰當的詞語填空：請將“安詳”、“慈祥”填入文中第①段的甲、乙處：（分）20．根據文章內容,在下面空格處填入恰當的文字（4分）月光下母親為我唱民歌TTT說謎語.文中第⑥段畫線句運用了的修辭方法表達效果是文中運用同樣修辭方法的另一個句子是（分）2對標題“月光啟蒙”理解最貼切的一項是（分）A月光下母親用甜甜的嗓音深情吟唱讓我初步了解了許多民歌童謠B在故鄉明亮的月光下母親教會我要堅強地面對生活中的磨難c在故鄉的天空下月光啟迪我領悟了濃郁的詩情和生活的真諦D明月星光下母親用智慧和才華陪伴我的童年啟迪我的想象和詩情23.如果以“母親失去了記憶,而我心中永遠珍藏著那一份母愛”來結尾,和原文比較,哪一個好?為什么?（80字左（二）（15分）他是我爸爸，我才高大20、釋（1分）21、原諒爸爸（1分）有為自己病重拖累孩子而內疚，有為孩子的體諒和孝順而感動，有對兒子唱歌事業的牽掛和擔憂，還有對自己病重即將離開親人的不舍。（2分，答出任意兩點即可）22、為自己之前對父親膚淺的認識而感到愧疚；在父親病重期間，與他親密相處中，深刻感受到他對生活的隱忍和對家庭的忠誠；在歌曲中加入這句話，表達“我”對父親的深切懷念。（3分）3（分）24、結合課文內容和相關語境，描寫出父母熱烈討論的場景。至少使用兩種人物描寫。（5分）禮物【答案】（1）照應標題；引出下文父親為女兒買自行車為禮物的故事（2）排比；突出了家境的拮據，表達了父親的內疚之感（3）肖像描寫（神態描寫）；生動地寫出了女兒看到父親送的禮物后感動至極的神情，表達了女兒對父親的感謝之情（4）女兒省下車費給父親買皮鞋；插敘；作用：①補充交代了父親為女兒買自行車的原因。②突出了女兒的懂事（5）