中班數學教案《賣蘋果（學習7、8的組成）》

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中班數學教案《賣蘋果（學習7、8的組成）》中班下學期數學教案《買蘋果（自學7、8的共同組成）》

活動目標：

1、初步積極探索、自學7、8的共同組成，曉得7、8分為相同的兩份各存有幾種分后法。

2、初步體會兩個部分之間交換的關系。

3、能夠將記錄與同伴展開相互檢查并辨認出問題，培養互查的習慣。

活動準備工作：

1、經驗準備工作：幼兒研習過6以內各數的共同組成。

2、物質準備工作：

--教具：7、8的涂色活動圓圈圖各一張，彩色筆一支。

--學具：《幼兒用書》（p6頁）幼兒人手一支筆；剪下《幼兒用書》（p19、20頁），雙色圓片片；大簍子若干，內擺數量為7或8的雙色圓形片片，記錄紙，筆。

活動過程：

1、歡樂圓點怎樣涂抹？

--教師：許多小圓圈去和我們玩游戲。出具7的圓圈操作方式單，懇請幼兒觀測并講出總數，曉得今天分后再分游戲的總數就是7。

--教師：我們去變小個大魔術，把每邊圓圈中的一些變為彩色的，你想要怎樣變小。

--懇請個別幼兒示范點操作方式涂抹圓點，告誡幼兒按一定的順序涂色，例如：告誡幼兒按一定的順序涂色，例如：第一排涂抹一個圓圈，第二排涂抹兩個圓圈……鼓勵幼兒涂抹一色后用兩種方法記錄，例如７７∧∧１６６１--教師再出具８的圓圈操作方式單，懇請幼兒觀測總數就是幾。

--鼓勵幼兒猜測：把８分為相同的兩份，可能將存有幾種分后法？引導幼兒回去試試看，看看自己猜猜的對不對。

2、小組操作方式活動

--涂色，觀測每邊蘋果的數量和顏色，懇請你依樣按序給蘋果涂色，按顏色把蘋果分為兩份，并在左邊記錄，順利完成７的分合式。

--連線。觀測寫作花朵里的數字和花盆上的總數，懇請你劃線將兩個花朵再分出來的總數與適當的花盆連出來。

--甩泡泡，幼兒先將圓片按一種顏色排列成一排，記錄總數，然后甩一個圓片記錄兩次，最后說一說每次分合的結果。

3、活動評價

--懇請幼兒了解自己的積極探索結果，展現幼兒的記錄單，進一步穩固按順序記錄的方法。師幼共同得出結論７分為相同的兩份存有６種分法，８分為相同的兩份存有７種分法。

--展現按交換關系記錄的記錄單，鼓勵幼兒觀測這種記錄方法和按序記

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