科技的創新與科研論文撰寫

科技創新與科研論文撰寫

陳新石

中華醫學會中華醫學雜志編輯部

1醫學論文撰寫的要求根本的五個要素思想性:--研究的目的科學性:(1)真實性;(2)準確性;(3)再現性;(4)邏輯性;(5)公證性創新性實用性公證性2科研設計是論文科學性的保障BMJ提倡“先寫文章，再做試驗〞。也就是說，要先提出問題，進行科研設計，然后再開始實踐。步驟：考慮一個問題〔確定課題〕→提出一種設想〔建立假說〕→擬定一份方案〔科研設計〕→進行一段實踐〔觀察實驗〕→歸納一下材料〔數據處理〕→寫出一篇總結〔論文形成〕。3科學性是科研論文的前提現在我們應該樹立臨床研究的科研意識。即:預先進行設計的——如隨機分組、確定應該到達的樣本數量、使用盲法、采用正確的療效評價指標等等，這樣才能保證研究的科學性、論文的可信性。4創新是科研的生命力科研思維的創新方法的創新〔B超、x線、CT、磁共振等〕創新離不開臨床實踐.只要是在原有根底上做出了新的探索，就是一種創新。5論文撰寫方法的舉例:老年股骨頸骨折一例報告(3種形式)1.回憶性總結

2.循證前瞻性總結

3.病例析評6科技創新的三個問題●中國正迫切需要科技創新

●捆幫科技創新的幾根繩索●堅持科學的良知努力創新7一、科技創新的重要性中國比西方國家差多少年?20~30年？？〔核心關鍵技術對外60%;美、日5%〕●模仿？跟蹤？原創？●技術？〔市場與社會？法規、金融、效勞？〕應用科學？根底科學？●城市？農村？●建筑？管理？維護？●經濟？教育？衛生？文化？國民素質？●民主？法制？道德？●社會：效率？公平？開展階段？8我國由農業經濟科技工業經濟科技知識經濟→開展1,200$20,000~30,000$中國要趕上興旺國家，更要靠科技進步可見，科技創新對中國何等重要！這是一個歷史時代的差距!這是時代的要求，這也是時代給予我們的責任和使命！

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●縱觀西方的變化：十七世紀以來，西方資產階級革命風起云涌——生產力極大提高，經濟繁榮，國家富強?！裎鞣脚d旺國家社會進步的內在動力是科技創新！科技創新帶動了整個社會的開展進步！●科學家：哥白尼、牛頓、伽里略、愛因斯坦等。●新技術：紡織機、蒸汽機、采礦、冶金等?！裆虡I：金融、信貸、證券等。科技革命產業革命資產階級社會革命

10鄧小平：“科學技術是第一生產力〞“知識分子是勞動人民的一局部〞“尊重知識尊重人才〞黨中央、國務院：1995年?關于加速科技進步的決定?：將堅決不移地實施科教興國的戰略胡錦濤：科學的開展觀；2006年在全國科學大會上提出“提高自主創新能力，建設創新型國家〞——是國家開展戰略的核心〔17大報告〕11二、捆幫科技創新的幾根繩索

●傳統思想的束縛●應試體制的誤導●社會急躁的影響●科技創新的貶值121.傳統思想的束縛●2000多年的封建傳統文化觀念上：安土重遷、三綱五常、君臣佐使天不變，道亦不變。政治上：長期的閉關鎖國、大搞文字獄●20多年“左〞傾空想共產主義和個人崇拜理想主義→強權政治政治掛帥、輿論一律、馴服工具、做螺絲釘13科學技術的進步經常以思想解放為先導

開展科學，需要政治民主與學術自由科學中心的出現都伴隨思想解放運動而產生

意大利：文藝復興英國：宗教革命法國：啟蒙運動德國：哲學觀念的變革美國：思想解放科學中心，不會出現在封建君王的文化專制時期也沒有出現在對領袖人物的個人崇拜年代142.應試體制的誤導從小要求背書一字不差，答題不離標準，作文引經據典，說話循規蹈矩，處世四平八穩，辦事按部就班，寫詩要合格律，唱戲必遵流派

“異想天開〞、“想入非非〞、“別出心裁〞、“標新立異〞等反映一點創新思維的詞都是貶義詞15教育在應試，科研也在應試——碩士、博士、博士后——實研、助研、副研、正研、碩導、博導——課題執行人、負責人、指導人、領導人——基金論證、申請、辯論、總結、驗收——論文撰寫、投寄、審稿、修改、刊登——成果申報、院審、軍審、部審、國審——專利申報、查詢、審批、公告、應用16

科技評估體系的偏差科研成果的價值表達：—社會效益—經濟效益—理論的升華—論文的檔次和數量〔是國家、單位、個人的科研水平的標志〕—知識的傳播—受傳統觀念抵抗，社會實踐后被接受＊—當時看不出意義，假設干年后才被認識＊＊現行評估體系評不上，但可能有原始創新

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有些措施有積極的一面，絕對化了，有片面性如博士生：SCI論文、國外發表論文才授予學位有積極作用，但不能絕對“可發表論文〞:旱澇保收〔？〕；研究生自身創新〔？〕另類研究生培養方針：良好的人生創新時期前沿拼搏沖擊難點起點高角度新后勁足“以天下為己任〞這樣的學生好？還是在導師卵翼下旱澇保收的好？“籠雞有食方寸小，野鶴無糧天地寬〞一類是鷹，一類是雞18

●以任現職級的成果為依據：

每三、四年為周期安排工作

適合于低層計量工種，不適合中高層創新科研

Watson(25歲)和Click(37歲)發表DNA雙螺旋結構

Tsvet〔24歲〕發表?色譜分析原理?

被評的人、評人的人、管評的人，誰都不

滿意，誰都有道理，誰都沒方法，誰都照著干。

誰都在埋怨，可誰也怨不著

★解決方法：減項、放權、專職評審

193.社會急躁的影響是嚴重的社會病癥，是科學開展觀的大敵政治急躁——經濟急躁——社會急躁“竭澤而漁，非不得魚，明年無魚〞衛生工作：預防無視，新病來襲，舊病回潮結核、吸血蟲病、毒癮、性病等20人類基因組研究現狀與展望

?自然?，2000年

分子生物學細胞生物學測定全部DNA序列解剖、組織識別所有基因解剖、組織破譯“天書〞確定所有基因功能生理、生化確定基因變異病理、診斷與疾病的關系？根據基因變異藥化、藥理設計藥物藥物治療學214.科技創新的貶值

▲庸俗化：處處創新，事事創新，人人創新▲干擾標準工作：GLP,GCP,GMP,GDP,GSP,GAP▲急功近利、科技急躁、學術腐敗▲科研協作困難

曇花一現泡沫一陣▲科技成果不少轉化不多▲科技論文不少引用不多▲科技創新不少高水平原始創新不多

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由于以上社會政治的、文化思想的、

教育模式的、科研體制的種種因素，中國當代出了大政治家、大軍事家，但沒有出有世界影響的大思想家、大文學家、大科學家、大教育家、大工程師，沒有出大師級學者。

大師級的學者需要五個第一流：

第一流人格、第一流學術、第一流思維、

第一流膽識、第一流文采23三、堅持科學的良知努力創新

●科技創新的原始動力

●科技創新的人才素質

●科技創新的信息源泉

●科技創新的實踐歷程24

●科技創新的原始動力

1.好奇心

為科學而科學

2.責任心

為黨為社會主義為國家而研究

3.功利心

現代科技人員的主流。社會正確導向

25●科技創新的人才素質正直、老實、勤奮、執著、責任心、創造力等——先天稟賦后天努力客觀機遇★科技創新與學習引進不是對立的

學習引進是發揮后發優勢的根底

學習引進是實現跨越式開展的根底26

●科技創新的信息源泉

1.自然現象的探索2.科學規律的開展3.偶然現象的捕捉4.國家需求的促進

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