學校師德師風建設整改措施

學校師德風建設整改施編者按：本文主要從需要整改的突出問題；整改的具體要求；具體整改措施；整改步驟進行講述。其中，主要包括：學校在師德師風方面存在的問題子在師德師風方面存在的問題師隊伍在師德師風方面存在的問題抓教學常規管理提高課堂教學水平是學生和家長的迫切要求育方法管理關心學生人師表是一個教師的起碼的道德準則立良好的教師形象“學高為師，身正為范”、大興學習之風，構建學習型校園、加強思想道德建設，樹立良好師德形象、實現優質服務，構建服務型團隊、改進工作作風，打造團結高效和諧的教師隊伍、制定整改方案、落實整改，建立督查制度、評價考核、評價考核等，具體材料請詳見：xx瀕臨長江南岸，是東至縣西北的歷史重鎮。撤區并鄉將長安、長嶺鄉并入，區劃調整將七里湖整體并入鎮。全鎮現12個行政村3居委會萬人口，鎮域面積122方千米，是安徽省百強中心建制鎮之一。今日xx入改革開放年代，雄姿煥發，顯示出強勁實力，已成為一座功能齊全的商貿工業城事業快速發展完全中學一所，初級中學一所，中心學校轄完全小學，幼兒園，小學教學點。全校小學在校學生2083，在編教師131人。本學期校借師德師風建設推進年活動的強勁東風真組織教師學習交流了《教師法人保護法規范不準與管理暫行規定》和《反對自由主義》等法律法規和相關文章。按照縣局統一安排，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉，旨在著力打造一支博學、身正、寬容的教師隊伍，以德立教德識相長，共鑄一道堅不可摧的師德“長城”。一、需要整改的突出問題在對照檢查階段，我們通過政治學習、召開座談會、發放征求意見表、開展民主評議等形式，掌握了第一手資料，大多數教師對學校師德師風建設是肯定的時也提出了一些中肯的意見納起來主要有以下幾點學校在師德師風方面存在的問題⑴過去說學校是一方凈土，由于受大氣候的影響，凈土不凈了。所以政治學習師思想素質還需要提高和加強校應積極鼓勵教師終身熱愛教育事業，樹立創新意識，開拓進?。虎茖W校教研活動流于形式能有效地促進教師的專業成長在學生養成教育上工作力度不夠2、領導班子在師德師風方面存在的問題⑴在執行法律規和學校制度方面力度不夠教師有償家教等問題過于遷就為止樹立品牌形象的同時，未能統籌考慮學科的均衡發展學校的數學教學少領軍人物培養教師使用現代教育技術手段來提高課堂教學效益養現代化人才的工作有待加強教師隊伍在師德師風方面存在的問題⑴教師愛崗敬業的責任心需要進一步提高學校安排的工作當做一種負擔，敷衍塞責，不盡職盡責去做；⑵關愛學生方法簡單注學生成長不注重全面發展教書育人方法單一不能適應當代學生心理需求改的需要；⑷為人師表還有待加強結協作精神也需要強化數教師我行我素的思想對工作的整體推進造成一定的困難學習方面亟待解決，部分教師沒有終身學習的意識，不主動參加學習，提高自己的綜合能力有償補課在我校一度盛行在經查處雖得到有效的遏制，但還要防范于未然。二、整改的具體要求切實解決師德師風建設中的突出問題。要堅決反對工作不負責任，不思進取、敷衍塞責；堅決反對只教書，不育人，輕視德育的傾向；堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生、體罰和變相體罰學生的行為決反對向學生推銷教輔資料及其它商品要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對腐敗玩樂行為；堅決反對參與賭博、色情、迷信和邪教活動；堅決反對擅自停課、缺課、離崗；堅決反對工作消極怠工，目無組織和領導，同事之間鬧不團結的現象。要通過開展師德師風整改活動，努力實現“五個求實效”加強政治學習提高道德水平上求實效；愛崗敬業育人高教育教學質量上求實效學生，在增強服務意識上求實效決教師隊伍中存在的突出問題樹立教師良好教師形象上求實進學校各項工作，在開創教育工作新局面上求實效狠抓教學常規管理提高課堂教學水平是學生和家長的迫切要求繼續把課堂教學扎扎實實抓到位，努力提高教學效益，進一步落實教學“五認真”要求，在“備、改、輔、練”上下功夫，在優化課堂教學結構上做文章，注重實效，牢牢把握教學內容中的重點、難點，熟悉教學的各個環節，每堂課教學要有明確的目標，圍繞目標授課，扣住目標檢測，減少教學的盲目性、隨意性。在作業的布置上，嚴格控制作業量，選擇具有典型性、代表性的題目讓學生練習，使學生通過少而精的練習知識的目的學生的在校時間，規定教師不得占用學生活動課時間上課用學生自習課時間上課，不得提前進教室上課或拖延下課，按時放學。今后我們將加大這一方面的檢查力度與教師的考核掛鉤保執行到位。狠抓教育方法管理關心學生、為人師表是一個教師的起碼的道德準則。儀表端莊、舉止文明、遵紀守法更是一個教育工作者應具備的基本素質生和家長反映的少數不尊重學生的現象，我們將進一步嚴格教學法規，關愛全體學生，平等、公正地對待學生，不歧視差生，不以權勢看人，尊重學生人格，不諷刺、挖苦學生，杜絕體罰和變相體罰學生的現象。堅持正面教育，春風化雨，潤物無聲，把自己的一顆愛心奉獻給全體學生。3樹立良好的教師形象“學高為師，身正為范”。教師職業道德要求我們廣大教師在言傳的同時更要注意身教己的師表形象，針對那些有損自身形象，甚至敗壞教師形象的現象，將嚴格規范管理，在深化“愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、為人師表”等主題活動的基礎上續實施以“展師德風采優秀群體教育新風”為主題內容全面提高教師素質為目標的師表工程。講師德，正師風，凡是要求學生做到的，教師首先做到；要求教師做到的，行政人員首先做到；繼續履行向社會作出的公開承諾：不參加吃請，不接受學生家長的禮品、禮金，不從事有償家教，不向學生和家長推銷物品，并公布舉報電話，接受社會監督，以此促進良好的師德師風的形成。三、具體整改措施（一）大興學習之風，構建學習型校、進行經常性的職業道德教育。要組織全體教師經常學習《教育法年人保護法規范及有關教育法律法規，開展包括職業觀、職業思想、職業責任和職業紀律在內的職業道德教育，提倡愛崗敬業、自尊自愛、為人師表、改革創新的職業精神。努力培養一大批敬業愛崗、樂于奉獻的教師，努力建設一支教育理念先進、師德高尚、業務精湛、駕馭現代教育技術能力強，富有改革創新意充滿活力的教師隊伍、營造良好的學習氛圍種方式組織全體教職工參與各種各類政治業務學習和自學活動，建立專門的學習筆記，認真記好學習記錄，做到有計劃料錄創造良好的學習條件和環境，以科研促發展，努力創建學習型校園。著力打造一支懂教育、強管理、善教學的教師隊伍、強教師隊伍的改革開放意識、與時俱進意識、憂患意識的教育。要使教師們認識教育的現狀，從中找出我們的優勢和劣勢；認識教師肩負的責任，從中增強工作責任感；認識我校先進學校的差距，增強危機感，從中找出努力的方向思想道德建設，樹立良好師德形、堅持把思想作風建設擺在首位，形成用科學發展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導全體教師認真分析現狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發揮優勢、增強信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業高度負責的精神，做好本職工作、強化師德師風建設。堅決杜絕體罰和變相體罰學生、歧視挖苦學生、嚴禁各類違反師德規范行為的發生。倡導敬業愛崗、關愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風。在群體師德師風創優上有新的口碑。加大師德考核力度，嚴格實行師德考核制度要樹立優秀教師的榜樣教育教學工作中已經成長起來了一批優秀的教師們的教育實踐和先進事跡動地體現了現代教師道德的嶄新特點通過廣泛的宣傳教師們學習身邊的先進思想和先進事跡，提高師德認識，激發師德情感實現優質服務，構建服務型團、提高服務水平，要把學校建設成服務型學校，一切為學生服務，讓家長滿意。圍繞學校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細心詢問、耐心解釋，切實提高辦事效率和服務質量，努力推進各項工作再上新臺階2學校領導要深入實際導調查研究之風真對待老師家長所反映的真實情況、真實想法，虛心接受反映的意見、建議和要求，切實履行好服務職能和管理職能、續執行校務政務公開制度。進一步公開職稱評定、人事分配、收費項目和標準等群眾、教師關注的熱點焦點問題，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造“陽光教育”進工作作風，打造團結高效和諧的教師隊伍。1、改進工作作風，引導全體教師重實際、說實話、務實事、求實效。切實履行工作職責，提高合作共事的能力水平，推動工作創新發展、完善學校的各項工作制度，加強日常監管，嚴格考勤制度，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間閑聊，上網玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事導全體教職工從每個工作環節入手進工作作風的業務水平活動環節的工作質量。3堅持他律與自律并舉，重在內化。要健全并規范教育教學管理制度和考核評價制度一步規范教師的教育教學行為防并及時、有效、妥善地處理各類教學事故，維護正常教學秩序，使教學走向規范化、嚴謹化、科學化，建設良好的校風、教風和學風，有效地促進良好師德的形成、要嚴謹治學，不斷學習。要努力開展新課程的實踐括新教材的基本理念本特點與新課程相關的課堂教學模式學評價息技術應用以及教師的教學觀念生的學習方式的學習與研討經常反思實施新課程過程中的體會、感受及經驗。要轉變教育觀念和課程理念，建立和形成旨在充分發揮學生主體作用的探究式學習方式作為突破口，推動我校教育教學質量的發展。四、整改步1制定整改方案。教職工根據自己的表現和征求到的意見及民主評議中反映的問題定整改方案實整改責任，規定整改時限，突出整改重點落實整改，建立督查制度。教職工要按整改方案落實措施，并接受群眾監督。學校建立督查制度教職工的師德師風整改情況進行督查助教職工及時整改存在問題師風表現不佳而整改又不見實效的教師，學校將報請縣教育局處理評價考核。對教職工參加師德師風建設推進年活動情況進行全面考核，