matlab實習試驗報告

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試驗報告：分支語句一、試驗目的：

1.把握使用分支語句;

2.把握自上而下程序設計技術方法.二、試驗內容及要求：

1．試驗內容：

1).編寫MATLAB語句計算y(t)的值

??3t2?5t?0y(t)??2

?3t?5t?0已知t從-5到5每隔0.5取一次值。運用循環和選擇語句進行計算。2).用向量算法解決練習1,比較這兩個方案的耗時。三、設計思路：

1．用循環和選擇語句進行計算：1).定義自變量t：t=-5:0.5:5;2).用循環語句實現對自變量的遍歷。

3).用選擇語句實現對自變量的判斷，選擇。

4).將選擇語句置入循環語句中，則實現在遍歷中對數據的選擇，從而實現程序的功能。2.用向量法實現：

1).定義自變量t：t=-5:0.5:5;

2).用b=t>=0語句，將t>=0得數據選擇出，再通過向量運算y(b)=-3*t(b).^2+5;得出結果。

3).用取反運算，選擇出剩下的數據，在進行向量運算，得出結果。四、試驗程序和結果1.試驗程序clear%clc

tic;t=-5:0.5:5;

forii=1:size(t,2)columns.

if(t(ii)=0;

y(b)=-3*t(b).^2+5;

%b=t>clear>>y_t

Elapsedtimeis0.998095seconds.Elapsedtimeis0.338708seconds.>>

2

五、試驗總結：

本次試驗分支語句的使用和自上而下的程序設計技術。通過本試驗我們學會的利用matlab來編寫和設計程序語句。循環、分支語句語句的作用是允許我們來控制語句的執行順序：選擇結構，用選擇執行特定的語句；循環結構，用于重復執行特定部分的代碼。

3試驗報告：循環語句

一、試驗目的：

1.把握循環語句的使用方法;

2.把握自上而下的程序設計方法.二、試驗內容：

1.編寫在給定的數內一個程序計算奇數之和.2.計算斐波那契數的第幾個斐波那契數

f(1)?1f(2)?2

f(3)?f(n?1)?f(n?2)…三、設計思路：

1.試驗一：編寫一個程序計算出在給定數量的奇數之和。1).用mod(x,2)判斷用戶輸入的是奇數還偶數，mod(x,2)表示，x除以2的余數。2).當mod(x,2)~=0時，表示該數是奇數，相加。3).當mod(x,2)==0時，表示該數是偶數，應舍棄。

2.試驗二：計算斐波那契數列的第n個斐波那契數

1)根據Fibnacci數列的定義，該數列可以分成3種狀況，應用分支語句，根據狀況作出選擇。

2)根據Fibnacci數列的定義，當n>3時，f(n)=f(n-1)+f(n-2)是一個遞歸調用，可以用遞歸調用實現。四、試驗程序和結果

1.試驗一：編寫一個程序計算出在給定數量的奇數之和。sum=0;

x=input('請輸入一個奇數(輸入0表示輸入終止)');whilex~=0

ifmod(x,2)~=0%取余,是奇數，則相加sum=sum+x;end

ifmod(x,2)==0%排除偶數disp('該書不是奇數');end

x=input('請輸入一個奇數(輸入0表示輸入終止)');end

fprintf('所有奇數的和為%f',sum);

試驗結果：

4

>>clear>>odd

函數功能:計算用戶輸入奇數的和

請輸入一個奇數(輸入0表示輸入終止)1請輸入一個奇數(輸入0表示輸入終止)3請輸入一個奇數(輸入0表示輸入終止)5請輸入一個奇數(輸入0表示輸入終止)7請輸入一個奇數(輸入0表示輸入終止)9請輸入一個奇數(輸入0表示輸入終止)4該數不是奇數

請輸入一個奇數(輸入0表示輸入終止)6該數不是奇數

請輸入一個奇數(輸入0表示輸入終止)0所有奇數的和為25.000000>>

2.試驗二：計算斐波那契數列的第n個斐波那契數方法一：

試驗程序：創立m文件：Fib.mfunctiony=Fib(n);

switch(n)case{1},y=1;case{2},y=2;otherwise,

y=Fib(n-1)+Fib(n-2);end

試驗結果：>>clear>>Fib(3)ans=3>>Fib(4)ans=5>>Fib(5)ans=8>>

五、試驗總結：

本試驗是在matlab上編寫的設計循環語句的算法，需要確定程序所需地輸入量和程序所產生的輸出量，將算法轉化為MATLAB語句，最終調試MATLAB程序。讓我們又學到一種新的語句的在matlab上的運用。

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試驗報告：用戶自定義函數

一、試驗目的：

(1)把握函數文件結構.(2)把握按值傳遞方案.

(3)把握計劃的不同數量的輸入和輸出.二、試驗內容:

(1)寫三個MATLAB函數來計算雙曲正弦、余弦和正切函數.

ex?e?xex?e?xex?e?xsinh(x)?,cosh(x)?,tanh(x)?x

22e?e?x用你的函數來繪制形狀正弦、余弦和正切函數。

(2)最小值和最大值的一個函數。寫一個函數,試圖找到最大值與最小值的任意函數f(x)在一定范圍內。函數的評估應當傳遞給函數作為調用參數。這個函數應當有下面的輸入參數.

first_value第一個x的值來探尋last_value最終的x值來探尋

num_steps這個數量的步驟包括在探尋

func函數的名稱來探尋功能應當有下面的輸出參數.xmin找x的最大值min_value找到f(x)最小值xmax找x的最大值max_value找到f(x)最小值三、設計思路：

1.試驗一：計算數x的雙曲正弦，雙曲余弦和雙曲正切，并畫出它們所對應的圖象。1).定義向量x=-pi:pi/200:pi;

2).x的雙曲正弦，雙曲余弦和雙曲正切的表達式：sinh=(exp(x)-exp(-x))/2;cosh=(exp(x)+exp(-x))/2;

tanh=(exp(x)-exp(-x))/(exp(x)+exp(-x));

3).用plot函數將圖像輸出。

2.試驗二：計算函數的最大值和最小值1).需要用戶輸入的數據：

first_value--x的第一個值last_value--x的最終一個值num_steps--x取值的步長func--所要求的值的函數名

2).可以得到自變量的向量為ss=first:numstep:last;

由tt=feval(func,ss);得到函數值的向量。

3).調用min，max函數，可以得到函數的最小值和最大值。

4).通過循環，分支語句，找到當函數取得最小值和最大值時的自變量的值。四、試驗程序和結果

1.試驗一：計算數x的雙曲正弦，雙曲余弦和雙曲正切，并畫出它們所對應的圖象。

1).試驗程序:

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functiony=hyp()clearclc

x=-pi:pi/200:pi;x=-pi:pi/200:pi;

sinh=(exp(x)-exp(-x))/2;cosh=(exp(x)+exp(-x))/2;

tanh=(exp(x)-exp(-x))/(exp(x)+exp(-x));figure(1);

%subplot(3,1,1)plot(x,sinh);xlabel('\\bfx');ylabel('\\bfy');

title('雙曲正弦的函數圖像');legend('sinh');figure(2);

%subplot(3,1,2)plot(x,cosh);xlabel('\\bfx');ylabel('\\bfy');

title('雙曲余弦的函數圖像');legend('cosh');figure(3);

%subplot(3,1,3)plot(x,tanh);xlabel('\\bfx');ylabel('\\bfy');

title('雙曲正切的函數圖像');legend('tanh');figure(4);

plot(x,sinh,'r',x,cosh,'k',x,tanh,'b');xlabel('\\bfx');ylabel('\\bfy');

title('雙曲正弦，余弦和正切函數的圖像');legend('sinh','cosh','tanh');

2).試驗結果

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2.試驗二：計算函數的最大值和最小值1).試驗程序:Function

[xmin,minvalue,xmax,maxvalue]=maxminfun(first,numstep,last,func)ss=first:numstep:last;tt=feval(func,ss);xmin=ss(1);%求最小值xmax=ss(1);%求最大值minvalue=tt(1);

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maxvalue=tt(1);

forii=1:size(tt,2)

if(tt(ii)>maxvalue)xmax=ss(ii);

maxvalue=tt(ii);end

if(tt(ii)>[xmin,minvalue,xmax,maxvalue]=maxminfun(-1,0.1,6,'func')xmin=-1minvalue=1xmax=6

maxvalue=218>>

五，試驗總結：

本次試驗是用戶自定義函數，把握函數文件結構和按值傳遞方案和計劃的不同數量的輸入和輸出。入參數列表接受輸入數據，它通過輸出參數列表返回結果給輸出參數列表。當函數被調用時，它們只是從調用者得來實際變量的占位符而已。相像地，輸出參數列表也形參組成，當函數終止運行時，這些形參是返回到調用者的值的占位符。在一個表達式中，調用一個函數需要用到實參列表。在命令窗口直接另一個函數中）鍵入函數的名字就可以調用這個函數了。當調用一個函數時，

9試驗報告：Matlab繪圖

一、試驗目的:1.把握Matlab繪圖.2.了解網、表面輪廓的命令.二、試驗內容：

1.繪制函數v(t)?2sin3tfor???t??使用函數圖(t,v),什么是顯示在圖嗎?

2.繪制函數v(t)?2sin3tfor???t??使用函數圖(v)。3.嘗試使用更繁雜的函數三、設計思路：

1.本程序用以繪圖的相關操作，無需用戶輸入數據，但要輸出圖形。2.自變量范圍：t=-pi:pi/300:pi;3.函數為:v=2*sin(3*t);

4.根據要求，調用plot函數，輸出圖像。

四、試驗程序和結果

1.試驗程序：創立m文件：plot2.m

clear%clc

t=-pi:pi/300:pi;v=2*sin(3*t);subplot(2,1,1);plot(t,v,'k');xlabel('\\bft');ylabel('\\bfv');

title('v(t)=2sin(3t)plot(t,v)');

subplot(2,1,2);plot(v);

xlabel('\\bfn');ylabel('\\bfv');

title('v(t)=2sin(3t)plot(v)');

2.試驗結果：

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五、試驗總結

MATLAB的擴展性和機制獨立的畫圖功能是一個極其重要的功能.這個功能使數據畫圖變得十分簡單.畫一個數據圖,首先要創立兩個向量，由x,y構成,然后使用plot函數.給圖增加標題和坐標軸標簽將會用到title,xlabel,ylable函數。調用每個函數時將會有一個字符串，這個字符串包含了圖象標題和坐標軸標簽的信息。用grid命令可使網格線出現或消失在圖象中，gridon代表在圖象中出現網格線，gridoff代表去除網格線。MATLAB具有強大的畫圖功能，這也是其特點之一。

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試驗報告：輸入/輸出功能一、試驗目的：

二、把握輸入/輸出功能。三、試驗內容：

1.創立一個*。dat文件在編輯窗口,觀測該文件。2.讀這個文件通過“加載〞和打印在命令窗口。

3.寫一個系列的數據到一個文件寫入文件(格式)和觀測文件。

4.閱讀這個系列的數據從文件從文件中讀(格式)并打印在命令窗口來測試.

fid=fopen

count=fwrite(fid,array,precision)[array,count]=fread(fid,size,precision)status=fclose(fid)四、設計思路：

1.創立文件:fopen('myfile1.dat','w');'w'刪除一個已存在文件內容或建立一個新文件），并以只寫格式開啟。

2向文件中寫入數據:“fwrite〞以二進制形式，向文件寫入數據.。1.讀出文件內容：“fread〞以二進制形式，從文件讀出數據。2.關閉文件fclose。

五、試驗程序和結果：

試驗程序：在命令窗口中寫入

fid=fopen('myfile1.dat','w');if(fid==-1)

disp('文件開啟失敗');end

status=fclose(fid);

試驗結果:

運行后在當前工作目錄下產生一個myfile1.dat文件

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試驗程序：向文件中寫入數據

fid=fopen('myfile1.dat','w+');if(fid==-1)

disp('文件開啟失敗');end

fprintf(fid,'%d',1:9)status=fclose(fid);

試驗結果：

向myfile1.dat文件中寫入了“123456789〞.

試驗程序：讀出文件內容

fid=fopen('myfile1.dat','r');x=fscanf(fid,'%d');disp(x);

status=fclose(fid)試驗結果：123456789>>

試驗程序：刪除文件

delete('myfile1.dat');%刪除文件x=exist('myfile1.dat','file');if(x==0)

disp('文件已經刪除');end

試驗結果：

文件myfile1.dat被刪除。

六、試驗總結：

本次試驗室在matlab中實現輸入輸出功能。在文件中讀取或寫入數據的方法有兩種方法：像二進制數據或像格式化字符數據。由實際位樣式組成的二進制數據常用于存儲于計算機內

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存中。讀取和編寫二進制數據是十分高效的，但是用戶不能讀取存在于文件中的數據。在格式化文件中的可以轉化為符串的數據可以由用戶直接讀取。格式化I/O操作比二進制I/O操作要慢得多，效率要低得多。

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試驗報告：稀疏矩陣,結構數組和單元陣列

一：試驗目的：

把握稀疏矩陣,結構數組和單元陣列二：試驗內容：

1.定義一個數組,該數組的非零元素遠比它的零元素多,然后將它轉換為稀疏陣列。比較結果。

2.定義一個2*2單元陣列三：設計思路：

1.試驗一：編寫一個程序創立一個稀疏矩陣。

1).可以通過函數speye，sprand和sprandn直接產生稀疏矩陣2).可以通過sparse函數把一個全矩陣轉化為一個稀疏矩陣，2.試驗二：編寫一個程序創立一個2X2的單元陣列。創立單元陣列有兩種方法1).用賦值語句2).用函數cell創立

3.試驗三：編寫一個程序創立結構數組。創立結構有兩種方法1).用賦值語句創立

2).用函數struct函數進行創立、

四：試驗程序和結果

1.試驗一：編寫一個程序創立一個稀疏矩陣。試驗程序：創立m文件：sparse_arrays.mclear%clc

%a=speye(4)%創立一個單位稀疏矩陣a=[000200050000000]

b