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文檔簡介
作品是歌頌誰的？歌曲的演唱形式是什么？聆聽思考這兩首曲目都是用來歌頌老師的，那他們之間存在了哪些不同？第二首作品演唱形式屬于合唱，關于演唱形式你還知道什么呢？音樂小知識混聲合唱合唱藝術的組成部分1.歌曲是什么調？什么拍號?情緒是怎樣的?3.歌曲抒發了怎樣的情感？品和思2.歌曲分為幾個部分？AB深情的、贊美的二段曲式：A+B抒發了芊芊學子對老師的思念和感激之情。瞿希賢
(1919-2008)
作曲家，代表作品有歌曲《聽媽媽講那過去的事情》《全世界無產者聯合起來》《紅軍根據地大合唱》、無伴奏合唱《牧歌》等。音樂家相冊欣賞作品A段劃線部分與23
16相比哪一種更有花瓣飄落的感覺？花瓣真的就只是花瓣么？它代表什么？代表的是寄給老師的信件休止符：標記音樂暫時停頓和停頓時間長短的記號。1.請你找出含有休止符的小節位置。2.休止符對情感表達有什么作用？聆聽歌曲思考問題（1）像激動時的抽泣（2）情更切，意更濃。力度記號對情感表達有什么作用？欣賞作品B段使感情的表達更加深情和真摯。作業：1.下列簡譜記法選項中，屬于二分休止符的是（）。A.0B.00C.0D.00002.寫出下面力度記號名稱。pppmpmffff《飛來的花辦》這首作品篇幅不長，但從細微之處足以領略到作曲家高超的創作技巧以及情感的抒發。歌曲用樸實優美的旋律、真摯的文字，描述了學生對老師真誠的謝意以及無比崇敬之情，正如一位評論家所言：“像云
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