數學初一分班模擬題目答案

數學初一分班模擬題目答案一、選擇題1．（4分）（2011?武山縣）用棱長1厘米的正方體木塊，擺成底面積是12平方厘米，高2厘米的長方體，可以擺成（）種不同的形狀．A．1B．2C．3D．4答案：C解析：C【解析】試題分析：高是2厘米不變，只要看底面積有幾種不同的拼組方法即可，把12分解質因數后，根據長方形的面積公式，把12寫成兩個數的乘積的形式，這兩個因數就是底面的長和寬，有幾種寫法，就有幾種不同的形狀．解：12=2×2×3，所以12=1×12=2×6=3×4，所以可以擺成3種不同的形狀，故選：C．點評：此題考查了長方形的面積公式的靈活應用．2．如圖是一個由草繩編織成的圓形茶杯墊片，沿直線剪開，形成了一個三角形。觀察這個三角形，高相當于圓的（）。A．周長的一半 B．周長 C．半徑 D．直徑答案：C解析：C【分析】設圓形的半徑為r，三角形的高為h，則三角形的底等于圓的周長，根據三角形、圓的面積公式分別表示出面積，根據三角形與圓的面積相等列出方程，找出r、h之間的關系即可。【詳解】解：設圓形的半徑為r，三角形的高為h，根據題意得：πr2＝2πrh÷2πr2＝πrhr＝h即三角形的高相當于圓形茶杯墊的半徑。故答案為：C【點睛】解答本題的關鍵是理解三角形的底等于圓的周長。3．書店運來故事書和科幻書共750本，故事書是科幻書的1.5倍，如果設科幻書有x本，那么下列方程正確的是（）。A．1.5x－x＝720 B．x＋x÷1.5＝750 C．1.5x＋x＝750答案：C解析：C【分析】根據題意，如果設科幻書有x本，則故事書有1.5x本，根據等量關系式：故事書的本數＋科幻書的本數＝750，列方程解答。【詳解】根據題中的等量關系式：故事書的本數＋科幻書的本數＝750，列方程應為：1.5x＋x＝750。故答案為：C【點睛】本題考查列方程解應用題，明確等量關系式是解題的關鍵。4．立體圖形，從（）看到的形狀是。A．正面 B．上面 C．左面 D．右面答案：A解析：A【分析】從正面看有2行，下邊1行2個小正方形，上邊靠左1個小正方形；從上面看有1行3個小正方形；從左面看有1列2個小正方形；從右面看有1列2個小正方形。【詳解】立體圖形。A．從正面看到形狀是；B．從上面看到的形狀是；C．從左面看到的形狀是；D．從有面看到形狀是。故答案為：A【點睛】關鍵是具有一定的空間想象能力。5．下面說法錯誤的是（）。A．三角形面積一定，它的底和高成反比例B．圓的半徑一定，圓的周長與圓周率成正比例C．一個三角形三個內角度數的比是1∶2∶3，這是一個直角三角形D．沿著圓錐的高把圓錐切為兩半，切面是三角形。答案：B解析：B【分析】根據正比例、反比例意義，判斷兩個相關聯的量之間成什么比，就看這兩個量是對應的比值一定還是乘積一定，如果比值一定，成正比例，如果乘積一定，成反比例；根據三角形內角和；圓錐體沿高切成的圖形知識，進行逐項解答。【詳解】A．三角形面積＝底×高÷2，面積一定，底與高成反比例，原題干說法正確；B．圓的周長公式＝圓周率×半徑×2，圓的半徑一定，周長也一定，三個量都是一定，不存在變量問題，圓的周長與圓周率不成比例，原題干說法錯誒；C．一個三角形三個內角比是1∶2∶3，三個內角度數分別是：180°×＝30°；180×＝60°；180°×＝90°，這個三角形是直角三角形，原題干說法正確；D．沿著圓錐的高把圓錐切成兩半，切面是三角形，原題干說法正確。故答案選：B【點睛】本題考查的知識點較多，要仔細認真分析。6．兩個奇數的積或商（剛好整除），結果是（）．A．奇數 B．偶數 C．不一定答案：A解析：A【詳解】本題主要是讓學生了解奇數與偶數結合后的變化情況．兩個奇數相乘或者相除，結果一定還是奇數．故答案選A7．一件商品提價10％以后又降價10％，現在這件商品的價格是原來價格的百分之幾？正確的解答是（

）A．110％ B．90％ C．100％ D．99％答案：D解析：D【詳解】(1＋10％)×(1－10％)=110%×90%=99%故答案為D【點睛】把原價看作單位“1”，提價10％則為1＋10％=110％，再降價10％，則現價為原價的(1＋10％)×(1－10％)，由此計算后選擇即可.8．停車場對小汽車的收費標準是這樣的：半小時內（含半小時）免費，半小時以上，每過1小時收費8元，不足1小時按1小時算。一輛汽車付停車費24元，那么它的停車時長可能是（）。A．8：15－12：00 B．12：30－14：30 C．11：25－14：45 D．9：55－12：25答案：D解析：D【分析】用24÷8求出停車的時長，再與每個選項中的時長比較即可。【詳解】24÷8＝3小時；A．12：00－8：15＝3小時45分≈4小時；B．14：30－12：30＝2小時；C．14：45－11：25＝1小時20分≈2小時；D．9：55－12：25＝2小時25分≈3小時；故答案為：D。【點睛】解答本題的關鍵是理解“半小時以上，每過1小時收費8元”，也就是說1小時收費8元。9．如下圖，下面哪個點的位置在直線OM上．（）A．（，x） B．（x,2x） C．（2x，x） D．（x，x）答案：C解析：C【詳解】略10．用灰、白兩種六邊形瓷磚按如圖所示的規律拼成圖案，繼續拼下去，第10個圖案中有（）塊白色瓷磚。第1個第2個第3個A．10 B．40 C．42 D．60答案：C解析：C【分析】觀察圖形發現，第一個圖案有白色地磚6塊，后邊每多一個圖案，則多4塊白色地磚，根據這個規律，可確定第n個圖案中有白色地磚的數量。【詳解】結合圖形，第一個圖案有白色地磚6塊，后邊每多一個圖案，則多4塊白色地磚，根據這個規律，可確定第n個圖案中有白色地磚：4n＋2塊，第10個圖案中有白色瓷磚：4×10＋2＝40＋2＝42（塊）故選：C【點睛】本題考查的是圖形的變化類問題，解題關鍵是圖形結合，發現規律。11．4噸50千克＝（______）噸公頃＝（______）平方米2.3小時＝（______）小時（______）分解析：057500218【詳解】因為50千克＝0.05噸，所以4＋0.05＝4.05噸；因為1公頃＝10000平方米，所以×10000＝7500平方米；因為0.3時＝18分，所以2.3時＝2小時18分12．的分數單位是（______）；再添（______）個這樣的分數單位就是2。解析：【分析】分數單位：把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的數叫做分數單位。的分數單位是，2－＝，所以再添8個這樣的分數單位就是2。【詳解】的分數單位是（）；再添（8）個這樣的分數單位就是2。【點睛】考查了分數單位的定義，具體來講，一個數的分母是幾，它的分數單位就是幾分之一。二、填空題13．甲數是乙數的，那么乙數比甲數多（________）%，甲數比乙數少（________）%。解析：20【分析】可以假設乙數是5，則甲數：5×＝4，乙數比甲數多百分之幾，用多的量除以甲數乘100%；甲數比乙數少百分之幾，用少的量除以乙數乘100%，把數代入公式即可求解。【詳解】假設乙數是5，則甲數：5×＝4（5－4）÷4×100%＝1÷4×100%＝0.25×100%＝25%（5－4）÷5×100%＝1÷5×100%＝0.2×100%＝20%【點睛】本題主要考查求一個數比另一個數多（或少）百分之幾，用多（或少）的量÷另一個數×100%。14．兩根同樣長的鐵絲分別圍成一個正方形和一個圓，已知正方形的邊長是6.28厘米，圓的半徑是（________）厘米，面積是（________）平方厘米。解析：50.24【分析】用6.28×4求出正方形的周長，也是圓的周長，再根據“r＝c÷π÷2”、“s＝πr2”求出圓的半徑和面積即可。【詳解】6.28×4÷3.14÷2＝25.12÷3.14÷2＝4（厘米）；3.14×42＝50.24（平方厘米）【點睛】明確正方形和圓的周長相等是解答本題的關鍵，熟練掌握的圓的周長和面積公式。15．三角形三個角度數的比是3∶4∶5，這三個角分別是（________）°，（________）°，（________）°。答案：45°60°75°【分析】三角形的內度和是180°，根據比與分數的關系可知三個角各占內角和的幾分之幾，根據按比例分配，求出各個角的度數，本題可解。【詳解】180°×＝解析：45°60°75°【分析】三角形的內度和是180°，根據比與分數的關系可知三個角各占內角和的幾分之幾，根據按比例分配，求出各個角的度數，本題可解。【詳解】180°×＝45°180°×＝60°180°×＝75°【點睛】本題主要考查了三角形的內角和及按比例分配的運用．16．在一幅比例尺是1∶2000000的地圖上，量得庫爾勒到烏魯木齊的圖上距離是24cm。一輛大巴早上9：30從庫爾勒客運站出發，以平均80千米/小時的速度駛往烏魯木齊，那么到達烏魯木齊的時間是（________）。答案：15：30【分析】先根據“圖上距離÷比例尺＝實際距離”，求出兩地實際距離，再根據“路程÷速度＝時間”進行解答即可。【詳解】＝24×2000000＝48000000（厘米）480000解析：15：30【分析】先根據“圖上距離÷比例尺＝實際距離”，求出兩地實際距離，再根據“路程÷速度＝時間”進行解答即可。【詳解】＝24×2000000＝48000000（厘米）48000000＝480（千米）480÷80＝6（時）9時30分＋6時＝15時30分所以大巴到達烏魯木齊的時間是十五時三十分，也就是15：30。【點睛】此題考查的是理解比例尺的意義及應用，掌握路程、速度、時間三者之間的關系。17．有圓柱形與圓錐形容器各一個，它們的底面半徑和高都相等，現將9.6升水倒入兩個容器后正好都倒滿且沒有剩余，則圓錐的容積是____升。答案：4【分析】由題可知，圓柱形與圓錐形容器等底等高，則圓柱的體積是圓錐體積的3倍，所以等底等高的圓柱和圓錐的體積和相當于圓錐體積的（3＋1）倍，根據“已知一個數的幾倍是多少，求這個數”，用除法解答解析：4【分析】由題可知，圓柱形與圓錐形容器等底等高，則圓柱的體積是圓錐體積的3倍，所以等底等高的圓柱和圓錐的體積和相當于圓錐體積的（3＋1）倍，根據“已知一個數的幾倍是多少，求這個數”，用除法解答即可。【詳解】9.6÷（3＋1）＝9.6÷4＝2.4（升）【點睛】解答本題的關鍵是熟練掌握等底等高的圓柱和圓錐的體積關系并能靈活利用。18．李明參加六門功課考試，語文成績公布前，他五門功課平均分數是93.2分，語文成績公布后，平均分下降1.7分，李明語文考了______分．答案：83【解析】【分析】此題根據“平均成績×門數=總成績”進行解答．李明五門功課的平均成績是93.2分，那么他五門功課的總成績是93.2×5分；語文成績公布后，她的平均成績下降了1.7分，也就是他解析：83【解析】【分析】此題根據“平均成績×門數=總成績”進行解答．李明五門功課的平均成績是93.2分，那么他五門功課的總成績是93.2×5分；語文成績公布后，她的平均成績下降了1.7分，也就是他六門功課的平均成績是93.2﹣1.7分，然后根據“六門功課的總成績﹣五門功課的總成績=語文的成績”．解答即可得．【詳解】（93.2﹣1.7）×6﹣93.2×5，=91.5×6﹣93.2×5，=549﹣466，=83（分），答：李明語文考了83分，故答案為：83．19．甲、乙兩車從、兩地同時出發，相向而行，經過某一時刻相遇。如果甲車提前一段時間出發，那么兩車將提前半小時相遇。已知甲車速度是60千米/時，乙車速度是40千米/時，那么，甲車要提前出發（______）分鐘。答案：50【分析】我們可以畫線段圖來幫助理解題意。甲、乙兩車同時出發時，兩人一起走完了全程，當甲提前一段時間出發時，甲先走了一段路程，剩下的路程由甲、乙兩人一起走完，而時間比之前少用了半小時，說明解析：50【分析】我們可以畫線段圖來幫助理解題意。甲、乙兩車同時出發時，兩人一起走完了全程，當甲提前一段時間出發時，甲先走了一段路程，剩下的路程由甲、乙兩人一起走完，而時間比之前少用了半小時，說明甲提前走的那一段路程，相當于甲、乙一起走半個小時的路程，甲、乙的速度已知，便可求出甲提前走的時間。【詳解】（60＋40）×＝50（千米）50÷60＝（小時）小時＝50分鐘【點睛】本題考查的是形成問題中的相遇問題，通過畫線段圖找出題目中的等量關系是解答此題的關鍵。20．一個同學暑假參加爬梯子闖關游戲，當他爬到梯子正中間時，二樓窗口噴出水來，他就往下退了3級，等到水過去了，他又爬了7級，這時屋頂有小沙包掉下來，他又往后退了2級，幸好沒滑下，他又爬了8級，這時他距梯子最高層還有1級，問這個梯子共有（________）級。答案：23【分析】梯子有正中一級，說明梯子的級數和為奇數，設正中一級是第x級，根據梯子總級數列等量關系為：x－3＋7－2＋8＋1＝2x－1，把相關數值代入即可求解。【詳解】解：設設正中間的1級為第解析：23【分析】梯子有正中一級，說明梯子的級數和為奇數，設正中一級是第x級，根據梯子總級數列等量關系為：x－3＋7－2＋8＋1＝2x－1，把相關數值代入即可求解。【詳解】解：設設正中間的1級為第x級，則全梯共有2x－1級，根據題意得：x－3＋7－2＋8＋1＝2x－1x＝7＋8－3－2＋1＋1x＝122x－1＝12×2－1＝23答：這個梯子共有23級。故答案為：23【點睛】本題考查的是數軸，根據梯子有正中一級，用正中一級是第x級表示出梯子總級數的等量關系是解決本題的關鍵。21．直接寫出得數。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）答案：（1）1.48；（2）6.6；（3）；（4）；（5）；（6）0.45；（7）0.096；（8）16。【分析】整數與百分數相加，先把百分數變成小數，再進行相加；小數加減法：計算時數位需對齊再計解析：（1）1.48；（2）6.6；（3）；（4）；（5）；（6）0.45；（7）0.096；（8）16。【分析】整數與百分數相加，先把百分數變成小數，再進行相加；小數加減法：計算時數位需對齊再計算；異分母減法：先把分母進行通分成同分母的分數，再進行計算；分數除法：除以一個數等于乘以它的倒數；小數乘法：先按整數乘法的法則求出積，再看兩個乘數共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點；整數與分數乘法：整數與分子相乘，分母不變。【詳解】（1）1＋48%＝1.48；（2）2.6＋4＝6.6；（3）2－＝－＝；（4）；（5）；（6）0.9－0.45＝0.45；（7）0.12×0.8＝0.096；（8）。【點睛】熟練掌握小數、分數以及百分數的運算法則并細心計算才是解題的關鍵。22．計算（能簡便的要簡便）。（1）（2）（3）（4）答案：（1）26000；（2）100（3）1；（4）1【分析】（1）11.3×520＋520×38.7，根據乘法分配律，原式化為：520×（11.3＋38.7），再進行計算；（2）32×1.25×解析：（1）26000；（2）100（3）1；（4）1【分析】（1）11.3×520＋520×38.7，根據乘法分配律，原式化為：520×（11.3＋38.7），再進行計算；（2）32×1.25×2.5，先把原式化為：4×8×1.25×2.5，再根據乘法結合律，原式化為：（4×2.5）×（8×1.25），再進行計算；（3）12×（＋－），根據乘法分配律，原式化為：12×＋12×－12×，再進行計算；（4）×[（＋）×]，先計算括號里的加法，再計算中括號里的乘法，最后計算乘法。【詳解】（1）11.3×520＋520×38.7＝520×（11.3＋38.7）＝520×50＝26000（2）32×1.25×2.5＝4×8×1.25×2.5＝（4×2.5）×（8×1.25）＝10×10＝100（3）12×（＋－）＝12×＋12×－12×＝6＋4－9＝10－9＝1（4）×[（＋）×]＝×[（＋）×]＝×[×]＝×＝1三、解答題23．解方程。答案：；；【分析】解方程時能計算的先算出來，再根據等式的性質解方程；根據比例的基本性質解比例。【詳解】解：解：解：【點睛】本題考查了解方程和解比例，比例的兩內項積＝兩外項積。解析：；；【分析】解方程時能計算的先算出來，再根據等式的性質解方程；根據比例的基本性質解比例。【詳解】解：解：解：【點睛】本題考查了解方程和解比例，比例的兩內項積＝兩外項積。24．青山果園有蘋果樹450棵，梨樹的棵數是蘋果樹的，是桃樹的。梨樹、桃樹各有多少棵？答案：梨樹300棵；桃樹375棵【詳解】梨樹：450×=300（棵）桃樹：300÷=375（棵）解析：梨樹300棵；桃樹375棵【詳解】梨樹：450×=300（棵）桃樹：300÷=375（棵）25．商場出售一臺洗衣機，如果按定價的九折賣出，商場賺80元；如果按定價的七五折賣出，商場賠70元．這臺洗衣機的定價是多少錢？答案：1000元【分析】九折就是原價的90%，七五折就是原價的75%．把原價看為單位1，那么它的（90%－75%）對應的數量就是（70+80）元，由此用除法求出原來定價。【詳解】定價為：（70+8解析：1000元【分析】九折就是原價的90%，七五折就是原價的75%．把原價看為單位1，那么它的（90%－75%）對應的數量就是（70+80）元，由此用除法求出原來定價。【詳解】定價為：（70+80）÷（90%－75%）=150÷15%=1000（元）答：這臺洗衣機的定價是1000元。【點睛】本題解題關鍵是，一個需要得到兩個折扣之間的差值，另一個是賠和賺兩者錢數之間的差值，然后利用除法的意義進行求解。26．曹園小學綜合實踐活動基地種了三種果樹，梨樹占總數的，與蘋果樹的和是180棵，蘋果樹與其它兩種樹的比是1：5，三種果樹共有多少棵？答案：360棵【分析】把三種果樹的總量看作單位“1”，則梨樹占總數的，由“蘋果樹與其它兩種樹的比是1：5”可知，蘋果樹占總數的=，再據“梨樹占總數的，與蘋果樹的和是180棵”即可列方程求解．【詳解】解析：360棵【分析】把三種果樹的總量看作單位“1”，則梨樹占總數的，由“蘋果樹與其它兩種樹的比是1：5”可知，蘋果樹占總數的=，再據“梨樹占總數的，與蘋果樹的和是180棵”即可列方程求解．【詳解】解：設果樹的總數為x棵，則蘋果樹占總數的=，x+x=180，x=180，x=360（棵）；答：三種果樹共有360棵．27．甲、乙兩地間的鐵路長560千米。一列客車和一列貨車分別從甲、乙兩地同時出發，相向而行，4小時相遇，貨車的速度是客車的。相遇時貨車行駛了多少千米？答案：240千米【分析】根據題意，因為“貨車的速度是客車的”，所以相同時間內兩車所行路程的比為3∶4，根據按比分配原則即可解答。【詳解】560÷（4＋3）＝560÷7＝80（千米）80×3＝解析：240千米【分析】根據題意，因為“貨車的速度是客車的”，所以相同時間內兩車所行路程的比為3∶4，根據按比分配原則即可解答。【詳解】560÷（4＋3）＝560÷7＝80（千米）80×3＝240（千米）答：相遇時貨車行駛了240千米。【點睛】此題主要考查的行程問題，關鍵是利用比的應用去解決。28．如圖，O是圓柱上底面的圓心，一個紅點速度為1cm/s，在相同時間內這個點可以從A點到B點或從A點到O點再到D點，如果紅點從A沿著箭頭方向由A-B-C-D-E，在圓柱表面運動，用時分鐘．（本題中π取3）（1）OE長度是多少厘米？（2）圓柱的表面積是多少平方厘米（3）圓柱的體積是多少立方分米？答案：（1）2cm，（2）72（3）0.048【解析】【詳解】（1）設OE長度為r，在相同時間內這個點可以從A點到B點或從A點到O點再到D點，則AB=AD=2r根據圓的周長可知弧BC的長為×3×2解析：（1）2cm，（2）72（3）0.048【解析】【詳解】（1）設OE長度為r，在相同時間內這個點可以從A點到B點或從A點到O點再到D點，則AB=AD=2r根據圓的周長可知弧BC的長為×3×2r=3r弧DE的長為×3×2r=因此A-B-C-D-E的總路程為2r+3r+2r+=分鐘=×60秒=15秒根據路程÷速度=時間得，÷1=15，解得r=2（cm）答：OE長度是2厘米.（2）2×π×r2+π×2r×2r=2×3×22+3×2×2×2×2=24+48=72平方厘米答：圓柱表面積為72平方厘米．（3）π×r2×2r=3×22×4=48立方厘米48立方厘米=0.048立方分米答：圓柱體積為0.048立方分米．29．某地規定個人發表文章、出版圖書應該交納的個人調節稅的計算方法是：A。稿酬不高于800元的不納稅。B．稿酬高于800元的但不超過4000元的，應該交納超過800元的那部分的14%的稅款。C．稿酬高于4000元的，交納全部稿酬的11%。（1）李教授得稿酬2000元，杜教授得稿酬5000元，兩人各應繳稅多少元？（2）按規定王老師共納稅434元，問王老師納稅后的稿費是多少元？答案：（1）168元；550元（2）3466元【分析】（1）李教授得稿酬2000元，那么（2000－800）元部分的稿酬部分需交14%的稅款，相乘即可；杜教授得稿酬5000元，高于4000元，需交5解析：（1）168元；550元（2）3466元【分析】（1）李教授得稿酬2000元，那么（2000－800）元部分的稿酬部分需交14%的稅款，相乘即可；杜教授得稿酬5000元，高于4000元，需交5000元的11%的稅款，相乘即可。（2）因為4000元需交稅款448元，王老師繳納稅款是434元，說明稿酬不超過4000元，把超過800元的那部分稿酬看作單位“1”，用434÷14%求出單位“1”，再加上800元求出王老師得到的稿酬，再減去稅款即可。【詳解】（1）（2000－800）×14%＝1200×0.14＝168（元）；5000×11%＝550（元）答：李教授應繳稅168元，杜教授應繳稅550元。（2）434÷14%＋800＝3100＋800＝3900（元）3900－434＝3466（元）答：王老師納稅后的稿費是3466元。【點睛】解決此題關鍵是弄清國家規定的應繳納個人收入調節稅的計算方法，再根據題意確定獲得的稿酬是多少，是按照百分之幾繳納稅款，進而得解。30．用水平線和豎直線將平面分成若干個邊長為1的小正方形格子，小正方形的頂點，叫格點，以格點為項點的多邊形叫格點多邊形，設格點多邊形的面積為，它各邊上格點的個數和為。（1）如上圖所示中的格點多邊形，其內部都只有一個格點，它們的面積與各邊上格點的個數和的對應關系如下表，請寫出與之間的關系式，答：＝（）。多邊形的序號①②③④……多邊形的面積2（）3（）……各邊上格點的個數和456（）……（2）請你再畫出2個格點多邊形，使每個多邊形內部都有而且只有2個格點。此時所畫的各個多邊形的面積與它各邊上格點的個數和之間的關系式＝（）。（3）請你繼續探索，當格點多邊形內部有且只有個格點