專室應用工作計劃

專室應用工作計

第1篇根據家張港市舞蹈學校的工作規劃，充分

發揮名師的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養

造就更多的優秀教師，提高教書育人水平，特制定本年度名師工作室

活動計劃。

一、指導思想

嚴格執行家張港市舞蹈學校名師工作室〃章程，以人為本，遵循名師

成長的規律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實

踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結

合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結的反復過程

中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的

教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中，讓名師工作室真正起

到培養名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地。

二、目標和要求

1、工作室成員發展目標

使工作室成員在職業道德、專業知識與學術水平，教學能力與科研能

力等方面的綜合素質有顯著提高，成為高素質、高水平，具有終身學

習和創新能力的特色教師、名牌教師。

2、工作要求

(1)學習有關教育學、心理學的理論，理解〃課程改革綱要〃、〃學科

課程標準〃、〃課標解讀〃的基本理念、目標和各階段的要求等，使工

作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應現代化建設的教育觀、質量觀

和人才觀。自覺改進教學，使自己的，教學在新的教育理念的指導下，

提高到一個新的水平，讓教學具有創造性、藝術性。形成自己獨特的

教學風格，

（2）開展教育、教學研究。為全校，全區乃至全市教師提供高質量

的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教帥的教學水平，從而

提高本校教學質量，打造品牌學科。

（3）開展教育科研活動，把握基礎教育改革的動態，特別是舞蹈毯

功學科研究動態，善于把教學實踐經驗升華為理論，能獨立主持或獨

立開展科學研究，在學校教改中發揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提

高教育科研能力。

（4）學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂

教學效率，打造優質高效課堂。

（5）每位工作室成員每年至少在省級以上刊物發表一至兩篇文章或

撰寫論文一至兩篇。

三、學習研究內容

1、認真學習古今中外優秀的教育理論以及〃人民教育〃等教育教學刊

物，正確把握新課程所倡導的理念、目標及學習方式等，為打造家張

港市舞蹈學校名牌教師提供精神食糧，加速名師的成長。

2、通研當前使用的全套教材，研究其編排體系特點、內容、方法等，

能博才眾長，正確把握教材的意圖，提高工作室成員的課改水平。

3、調查研究當前我區教育現狀，找出中學教育教學中的經驗和不足，

寫出調查報告，提出合理建議，有針對性的提供高質量、高效率的研

究課和實施策略。為本校教育、教學的發展、改進出謀劃策。

4、了解舞蹈的新成果與新視點，明確課程改革的方向，自覺更新知

識結構，改革課堂教學模式，靈活教學方法，建立新型師生關系，讓

課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學效率。

5、進行課題研究，每位成員要有自己的科研課題，以課題帶培訓，

提高科研意識和研究能力，善于發現和掌握教育、教學規律；善于將

理論和實踐相結合；善于反思性地總結，增強創新意識，培養創新能

力。

6、學習、撰寫案例（教案、課堂實錄）、論文、課題研究計劃，調查

報告等文章，以提高研究能力和寫作水平。

四、本學年工作安排

1、常規活動

1）工作室常規活動時間一般安排在星期二下午，間周一次；

2）建立業務學習、工作室成員工作交流例會制度；

3）進行教育理論的學習和教育前沿信息的收集和處理工作，關注教

育改革與發展的動態和趨向，提高團隊成員實施新課程的能力；舉

行課例分析、課題交流、論文交流、專題研討等活動。

4）活動由工作室成員輪流主持；

5）工作室嚴格活動考勤。

2、工作方法

1）采取集中與分散相結合，以分散為主；

2）采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結合，以自我實踐為主;

3）采取本地觀摩與外地學習相結合，以本地觀摩為主；

4）采取專家傳授與互相研討相結合，以互相研討為主，開展各項工

作。

3、時間內容安排備注

20xx年2月籌備階段。

20xx年3月

1、討論工作室活動計劃，制定工作室管理制度；

2、完善學員業務檔案，全面記錄學習和培養過程情況；

3、修訂工作室活動計劃；

20xx年4月

1、召開首次工作室全體學員會議，明確各自的職責、任務、及近期、

中期和遠期目標；

2、組織工作室成員互相聽課、說課、評課，并寫出反思感想；

3、初步嘗試在進行教學設計改革，寫出改革方案修改稿；

20xx年5、6、7月

1、在學校舉行一次教育教學專題講座，寫出心得體會；

2、邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況進行全面指導；

3、提供讓工作室成員開闊視野的〃充電〃機會；

4、深入學校和成員一道共同實踐新的教育思想和理念，找出優點和

不足，再學習、再實踐；

20xx年9、10、11月

1、檢查科研課題研究的落實情況；

2、結合成員平時教學和學習情況，寫出質量分析報告和今后的改進

意見；

3、召開名師工作室全體成員座談會，暢談投身工作室的收獲與感悟；

20xx年12月

1、收集學員讀書筆記，開展理論研究；

2、召開工作室全體成員會議，明確新學期的任務；

3、制定假期學習計劃。

專室應用工作計劃第2篇第一部分：概況

一、項目名稱：個人形象咨詢工作室

二、經營范圍：個人形象咨詢、特色服裝設計及制造、商場導購專業

和色彩顧問、禮儀形象培訓、團體形象課程等

三、項目投資：約十九萬

四、場地設置：北二七路仟匯女子名店四樓

五、項目概況：為顧客提供自我形象設計（包括個人色彩分析、著裝

款式風格指導、個人化妝指導、并以色彩理論為依托的特色服裝設計

及制造，）幫助失業人員開發職業崗位提供商場導購專業和色彩顧問

行'也的培訓與指導。以滿足文明大都市人們追求精神需要提供優質服

務。

六、回報期：約一年左右

第二部分：市場分析

一、個人形象設計業的市場發展現狀

縱觀形象設計行業市場，由于居民消費能力不斷增長，時尚氛圍漸濃,

形象設計的需求空間更大，形象設計是一種藝術組合，形象設計是一

種個性，形象設計是一種心情。形象設計帶給我們的是什么？是美麗、

快樂、文化、態度。同樣一個人，設計出了品位，精神上就有了力量，

就具備一種透射力，而且經得起時間的考驗。隨著

市場經濟的建立個拓展，形象設計的商業品牌與越發顯得重要，一個

好品牌，能使商品本身產生高的附加值，它是企業的無形資產。形象

設計行業市場需要形象設計企業塑造品牌、培植品牌，服務的質量是

形象設計企業在市場競爭中立于不敗的基礎，服務質量的競爭力可以

決定企業在市場競爭中的實力。目前形象設計行'業市場從業人員良

莠不齊，在一片繁榮背后，負面形象也日益顯現。在生產力水平很低

的情況下，只要商品價廉物美，即使不做任何宣傳，也會非常暢銷,

這是由于物質和精神生活很缺乏的原因。但是這個時代已經一去不復

返了。人們希望得到優質的服務，這一切反映了人們對服務質量的追

求。形象設計企業為了迎接市場的競爭與挑戰，如何主動、積極地開

拓市場，提高市場占有率，這已成為形象設計企業經營發展戰略新的

要求。

二、個人形象設計業的市場發展前景

隨著社會的發展，人類文明的進步，個人形象設計已經成為人們生活

中不可或缺的組成部分，個人形象設計，縮短大家摸索的時間，提升

穿衣品味與素質，讓人人都像走在巴黎街道的男女，充滿自信有魅力。

籍由外在轉動內在，啟發生命活力，這些都是透過服裝與態度可以辦

到的事。個人整體形象咨詢業是一個蓬勃發展的新興行業，是西方發

達國家在擁有了先進的色彩與形象理念和成熟的色彩應用技術的基

礎上發展起來的行業，風靡于歐美日韓等28個國家，進入中國僅有

數年。和其他所有的新興行業一樣，色彩咨詢業在中國也將有著巨大

市場發展空間。

尤其是在鄭州這座歷史積淀與現代時尚相交融的城市中，人們漸漸的

注重自己的個人形象問題，也更想擁有專業的，貼心的個人形象設計

等一系列服務。

第三部分：成本預算

一、一次性固定投資：5500元，其中包括：

（一）房租首付1200

（二）裝修費500

（三）雜項支出1000

（四）設備用具購置原材料備用20xx

（五）流動資金800

第四部分：盈利情況

由于形象咨詢是新興行業，開業初期估計要為顧客提供各項優惠服務,

所以，毛利率初步計算為30%-40%。項目分別定價為：整體形象設計

50元，單項設計指導15元。如果每天有10-15人進入咨詢，月咨詢

人數為300-450人，預計：

營業收入：整體形象設計20人

60人*50=3000元

單項指導200人

200人*15=3000元

月營業收入為4000元

減：原材料等1000元

房租、水電費900元

員工：2500元

實得利潤：11007U

投資回報期：5500元/1100元=5個月

第五部分：市場風險預測

一、營收風險

在現階段。盡管相形咨詢工作室的經營模式我國大的城市的運營已取

得成功，但在二線三線城市開展會有一定的風險，其一，消費能力及

消費觀念還未達到普遍要求的水平，與一線城市相比，存在比較大

的消費差異，所以一線城市的成功并不意味著學校的成功。其二，由

于服務內容比較抽象，屬于無形商品，體現的是無形資產，其價值難

以量化，顧客還需有一個認識和接受的過程。

二、技術風險

形象顧問是引領新時尚的職業，隨著日益增長的物質和文化需要，技

術要不斷更新改造，要涉及各種綜合知識，為各種不同需求群體提供

服務，為了防止技術風險，必須在原有的基礎上,通過工作實踐提高，

創新品牌，獨樹一格，做出自有的特色，需計劃每三個月進修。否則

技術滯后與社會發展，必然受到淘汰。

三、管理風險

由于本行業技術要求，人員素質要求，服務水平要求都相對較高，所

以，管理方法必須借鑒和參照一線城市企業的體制，運用先進管理模

式，在嚴格各種管理制的中去體現經濟收益，為了防止因管理造成的

失誤，必須做好組織設計，完善各項規章制度。

專室應用工作計劃第3篇堅持以新課程改革為中心，著力提高教帥

的綜合素質。加強研究力度，引導力度，使〃課程改革〃的理念深入教

師的思想意識，進而深入淺出的顯露在教學實踐中，用教師教學行為

的轉化帶動學生學習方式的轉變，在夯實基礎、繼承優良傳統的基礎

上，凸現〃課程改革〃的真正優勢。

具體目標

以師為本，塑造工作室教師團隊的優秀教風，努力提升教師個體在教

育細

節上的品位，推出在全區以至全市具有較大影響力的教師；在關注學

生需求的基礎上，深入進行課堂有效教學方式的探索；轉變教師的教

育理念和教學方式，提升教師的教育研究意識。通過教師間互助合作,

增強教師的理論水平和課堂教學操作能力。

實施方案

1、開展開放課堂活動

本學期大部分工作室教師均為各級骨干教師，在年組內應承擔起教學

的引領指導作用，因此把每周二的第二節課設為開放課，供其他教師

聽課學習。

2、定期開展專題研究課活動

研究課是教師發展的有效切入點，立足于課堂教學研究，可以讓教師

體驗到專業生活的趣味，形成積極的專業工作態度。因此工作室教師

每月圍繞自己的研究主題至少上兩節研究課，年組教師參與聽課評課。

3、開展聽評課活動

工作室教帥每周至少聽其他教帥1節課，并與授課教帥交換意見。

4、開展校際間交流活動

本學期工作室與立山光明小學進行教學交流活動。互相學習，互相借

鑒，共同提高。

5、圍繞研究主題進行專題研修講座。

工作室每月進行一次以〃教學研究主題〃為中心的專題研修講座。

三月：趙婷婷、張晉四月：朱未華、曾亞娟

五月：赫冬梅、吳磊六月：李春瑩、趙靜波

6、建立工作室教師博客

建立教師博客目的在于促進工作室教師能夠記錄自己的教育教學歷

程和體會，使學習更為自覺有效，引導教師使寫作真正成為樂趣。

7、開展指導展示課活動。指導同年組教師上課，并做評課。

8、本學期至少看兩節精品課例，并做好評課記錄。

9、完成一篇讀書心得。

10、學期末召開“工作室教師教育教學論壇〃。

主題性教研活動具體安排：

年級主題內容研究教師一年數學：創設有效數學情境，培養學

生學習興趣徐巖

語文：作文，從說開始

趙婷婷二年

數學：培養學生自主探究能力

慕振華

語文：寫話能力的培養

張晉、楊柳三年

數學：數學教學中體驗學習的研究

朱衛華、王睿

語文：觀察與想象的片段訓練

游佳、李春瑩、劉洋四年

語文：應用文初探

讓細節描寫走進學生的作文

赫冬梅、黃小群五年

數學：應用題教學中培養學生思維能力

曾雅娟

語文：引導學生積累素材，培養學生寫真情實感

閱讀教學中培養學生批注習慣

吳磊、趙靜波

專室應用工作計劃第4篇一、工作室概述

（一）工作室名稱

網絡設計工作室

（二）工作室概況

我們的理念

〃動心設計〃：成于匠心，在第一面就看得出心思和用意

“用心服務〃：將心比心，專業態度+做法，收獲自我認同與他人尊重

〃放心執行〃：做到承諾的，限定時間和費用下的最佳執行效果。

二、工作室的組織機構

（一）工作室組織結構

總經理：工作室最高人事、行政管理、各項政策、財務管理，為本工

作室最高的領導決策由本人擔任。

財務：財務、結算、出納、收銀、審計、采購、企管、財產管理等中

心級權力事務處理由合作人擔任。

營銷（2人）：主要負責市場開發、異業結盟、外展接單。

專室應用工作計劃第5篇一、指導思想

嚴格執行xx市名師工作室章程，以人為本，遵循教師成長的規律，

突出針對性、實效性、實踐性，按照理論與實踐相結合、自主與交流

相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在觀察體驗、

學習思考、參與研究、實踐總結的過程中，把先進的教育理念、獨特

的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作

室成員的教學工作中，讓名師工作室真正成為培養優秀教師的基地,

促進青年教師的專業化成長。

二、工作室成員發展目標

工作室成員在職業道德、專業知識與學術水平，教學能力與科研能力

等方面的綜合素質有顯著提高，成為高素質、高水平，具有終身學習

和創新能力的特色教師。工作室將努力為老師們搭建成長、鍛煉的平

臺，并將有針對性地進行把脈、指導，促進教師的快速成長。

三、工作室成員工作要求

1、學習有關教育學、心理學的理論，自覺更新教育觀念，樹立適應

時代發展的教育觀、質量觀和人才觀。

2、在課堂教學實踐中自覺改進方法，善于發現，勤于思考，經常性

地寫一寫教育教學隨筆、反思、案例、論文等。

3、開展課堂教學研討活動，每人每學期執教一節教學研討課。

4、每位工作室成員積極撰寫論文及教學案例等，積極參加各級各類

評選。每年至少在市級以上刊物發表一篇文章或參加區級以上論文評

選一次。

5、工作室成員根據學情和自己的研究興趣，自主選擇研究方向和重

點，進行小課題研究。

四、本學期工作安排

1、常規活動

1）工作室常規活動時間一般安排在星期二下午，每月1—2次；

2）建立業務學習、工作交流制度；

3）活動由工作室成員輪流主持，主題、內容、形式等由擔班活動主

持人負責策劃實施。

4）工作室嚴格活動考勤。

2、重點工作

1）進行大閱讀的工作研究，確定各自研究的小課題內容和形式。

2）進行課堂教學研討。

3）進行〃微教學〃研討

4）進行教學論文、教學案例、隨筆的交流。

月工作在這里不再贅述，將掛到我們工作室的群里。

3、月工作安排：

9月：籌備階段：

宣布工作室活動計劃，制定工作室成員職責；

建設學員業務檔案，全面記錄學習、培養過程情況；

修訂工作室活動計劃；

開首次工作室全體學員會議，明確各自職責、任務。

工作室主持人作相關講座。

10月：

"微教學〃研討及評比、課外閱讀研討、工作室成員選定小課題研究方

向。

11月：聚焦課堂教學組織

工作室成員互相聽課、說課、評課

12月：聚焦小課題研究

交流各自小課題研究進展、檢查科研課題研究的落實情況

20xx年1月：

收集學員讀書筆記，開展理論研究、制定假期學習計劃

五、工作方法

1、集中與分散相結合

2、名師對學員的指導與學員自我實踐相結合

3、采取本地觀摩與外地學習相結合

4、注重過程性的研討及相關資料的收集。

專室應用工作計劃第6篇一、指導思想

以xx市二中"名師工作室”實施意見為指導思想，以人的發展為本，

堅持求真務實，理論聯系實際，把優質教科研、教學法滲透與輻射到

學校體育教學工作中，讓名師工作室成為青年教師成長的實踐基地,

建設一支高素質的體育師資隊伍，推動我市體育教育教學工作的蓬勃

發展，為促進青少年身心健康做出應有的貢獻。

二、工作目標

發揮好傳、幫、帶、促的作用，形成全市體育教師相互合作、相互交

流、相互學習的良好發展氛圍，使青年教師在良好的團隊環境中逐漸

成長、成熟，成為最有力的中堅力量，名師團力求做到“熱誠服務、

專業引領1、實踐探索、共同提升〃。

三、工作思路

1、進一步研修《體育與健康課程標準》，更新與理解體育與健康課程

的教育教學理念，樹立現代化的教育觀、價值觀，積極改進教育教學

方法，提高教學質量。

2、積極開展各項教學研究活動，搭建互相學習、相互研討的教研平

臺，探究特色教學風格、教學方法和教學技巧，共同提高體育教育教

學的創新能力和藝術水平，20xx年底完成社團課題結題事項，出臺高

水準的課題結題材料。

3、做好促進學生身心健康成長的教育工作，指導體育教師認真貫徹

陽光體育活動實施策略與辦法。

4、以教學、訓練為立足點和出發點，以科研促教學，以科研帶訓練，

結合教改新動向、新趨勢，潛心鉆研，積極探索，總結教育教學規律，

提高體育教帥的科研意識和研究能力。

5、以體育工作室為平臺，努力培養具有職業道德、專業知識和學術

水平的名師。以名師榜樣力量推動全市青年教師迅速成長成才。

四、工作措施

1、充分依靠工作室顧問團成員較高的學術能力、權威性、影響力作

用，提升工作室理論水平，研究能力以及實踐能力。

2、以活動為載體，以學員為中心，促進工作室成員自我發展，全面

發展。堅持定期開展教學交流活動，每次活動要做到成員齊全，主題

明確，講究實效，記錄詳實。

3、堅持學習制度。以教師專業發展為本，始終把培養和引領教師的

專業發展作為工作的出發點和落腳點，實現好、維護好、發展好工作

室成員的專業素養，充分尊重工作室成員的個性和特長，實現成員間

的差異化發展，開展讀書活動，堅持撰寫教育反思和論文，促進成員

的全面發展。

4、積極研修課堂教學，更新教育理念。研究探討體育教育改革趨勢

和前沿動態，參與指導新課程的改革與實施，切實抓好工作室成員的

自身發展，要求工作室成員在新課程改革中發展自己，轉變教學方式,

提高教學質量，堅持教學研究，始終以課堂教學為中心，大膽進行改

革與創新，工作室每學期舉行一次大型課堂教學觀摩活動，促進成員

間的交流研討，提高課堂效率。

專室應用工作計劃第7篇一、工作目標

結合學前教育專業實際情況和發展規劃，以《綱要》、《指南》為行動

指南，以培養學生審美、探美、創美為核心，以美的教育為主線，以

美化人性、健全人格、完善素質結構為實際標志的審美教育。

二、工作重點

1.校本課程踏實開展鑄平穩

2.美術研修力求實效促發展

3,環境創設巧思善干顯特色

4.技能大賽統籌準備

三、工作措施

（-）校本課程踏實開展鑄平穩

1.認真貫徹學校工作重點，實踐美術教育教學，深入研究美術日常課

程和園本課程實施過程中出現的新問題并尋找解決策略，促進教師的

專業發展。

2.在美術教學中鼓勵教師創新，如作品呈現形式的創新、活動形式趣

味化的追求等，促使我校美術教育教學工作邁上一個新臺階。

3.開展工作室成員教研培訓與練兵活動，促進教師更新教育教學觀念,

提高專業素養。

（二）美術研修力求實效促發展

1.建立健全教研制度，申報園本研修、市級培訓承辦，激勵教研組

教師以主人翁的姿態參與策劃、統籌、經營美術培訓與教研，在實戰

中培養和打造過硬的'教研團隊。

2.積極開發與構建美術領域教學的園本精品課程，集教研組團隊智慧,

推進領域〃精品課〃的產生，以〃精品課〃帶動美術教學質量的不斷提高,

同時造就美術領域教學的骨干教帥，整體提高教研組教帥的教學水平。

專室應用工作計劃第8篇〃十X五〃期間個人發展現狀

歲月無痕，我自踏上幼教崗位以來，已歷經了十七個年頭。喜愛，讓

我走上了幼兒園教師之路，學習，讓我得到了不斷的超越，實踐，讓

理論不斷得到驗證和完善。反思，讓我體驗到了成功的快樂。在每一

個與孩子為伍的日子里，我感受著工作中的酸甜苦辣，體會著與孩子

朝夕相處的各種滋味。我本著如同孩子般透明的心靈，保持著簡單快

樂爛漫若孩子的心境，在幼教的崗位上盡心盡職，恪守職業承諾，不

求驚天動的偉大業績，但求問心無愧的職業滿足。美國著名的幼兒教

育家麗蓮?凱茲在《與幼兒教師對話》一書寫到的那樣：八v八幼兒園教

師成長一般分為四個階段。既求生階段，強化階段，求新階段，成熟

階段。“那我該是那求新與成熟期之間的教師吧。由好奇、激情的工

作狀態逐漸過渡到平淡、穩重再到瓶頸極限平臺的倦怠期，我一步步

的克服各種不同時期的心理起伏，而今我已是很簡單樸素甚至原始的

心態:認真上好每一堂課，帶好每一天的班，做好工作中的每一件事，

這就是我所有的追求。憑自己的能力竭自己最大的努力做好工作，并

從中得到快樂與滿足。這是經歷歲月的磨練得到的最大的感悟。

指導思想

以園部青年教師成長計劃為指針，新以《綱要》和《規程》為指導,

自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政

治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、

教育觀，使幼兒的身心健康發展。

“十X五〃個人發展總目標：

我渴望成為這樣的一名幼教老師：始終保持恬淡歡喜的心情，親切溫

馨的和每個孩子相處，認真有創意的完成教學任務，耐心細致的關注

孩子的生活，有著不斷趨于內斂優雅的個性，從簡單工作中感悟幸福

的能力不斷提高。為此我將認真完成日常教學活動，充分讓自己積累

更多的教學經驗得到應用。鞏固理論知識，提高自身修養，成為一個

知性快樂的幼兒教師。使自己具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的

教藝，健康的心理，強健的體魄。成為德藝雙馨的幼兒園老師。

具體目標：

20xx年9月到20xx年9月

1、努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，充分利用發揮

工作中積累的經驗。

2,樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好

的家園關系。

3.教學上形成自己的風格和特色。讓孩子喜歡自己平時溫馨的課堂氣

氛，喜歡寬松自主的上課風格，從我的課堂里學到課堂以外更多的東

西。讓自己成為幼兒喜愛的老師，社會信賴的好老師。

4、利用業余時間繼續進修本科。在20xx年拿到本科文聘。

5、及時總結教學中所思所想，撰寫成文，參加投稿，并爭取獲得名

次。

6、參加市級科研課題的申報工作，爭取通過并及時結題。

20xx年9月到20xx年9月

1.在自己的教學過程中，時刻反思，不斷史新教育觀念,直面改革中出

現的新問題、新挑戰，改善教育行為,提升教學水平，同時，形成自己對教

育現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。

2、學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經

驗。

3、堅持不懈做好平時的班級管理，建立有序良好的班級常規。所帶

班級班風好，爭創優秀班集體爭做優秀班主任。

3、加強生成活動的理論學習，充分挖掘活動中可持續發展的內涵，

日常活動中加大八v八活動生成性八v八的比重，隨時積累資料，及時進行

分析和總結。

4、撰寫積極撰寫論文、活動案例、活動反思筆等。不斷反思自己的

教學行為，改進教學方法，提高課堂教學藝術，增強教學反思能力。

并爭取在省、市、區級獲獎或發表

20xx年9月到20xx年9月

1、形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。

2、重視資料的積累，經驗的總結，以提高分析孩子、應付孩子、調

整環境的教育機智。

3、認真參加參與式教研活動，并在具體的教學實踐中嘗試、調整。

及時進行教后反思，以提高自己的教學水平。

4,閱讀一定數量的專業書籍，不斷充實、完善自己，提高師德修養和

理論修養。

5.努力工作，爭做鎮級以上優秀教師。

具體工作和措施

一、以提高個人專業素養為基礎，努力做好本職工作

1、美國心理學家波斯納則提出了一個教師

成長的公式：經驗+反思二教師成長。多反思不斷進行師德自查，反省

自己的行為，規范自己的言行,做到身正為師，學高為范。

2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼

教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新

技能。

3、多看教育教學方面文章和文學作品，進一步提高教育教學理論水

平和總結表達能力。

4、進一步強化專業意識，學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念,

準確定位自己用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。

5、將利用教學實踐、'業務進修、校本培訓等不同的學習機會，讓學習

成為自己的習慣，使自己發展成為具有多種教學技能的老師。才能做

到:給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

二、以實踐創新為動力，不斷提高教育教學能力

二期課改帶給了我們全新的教育理念，領會實施《指南》的過程是學

習的過程，推進新課程首先應學習和解讀《綱要》《指南》，努力把握

其精神實質，同時更重要的是勇于探究嘗試，針對實踐中產生的問題

積極去思考和研究,在不斷的學習一一實踐一一反思中積累教育經驗,

總結教育規律。

1、做為教育一線的教師，還是以課堂教育實踐為主。在課堂教育的

五大領域中，我將以語言、音樂領域為切入點，進行重點研究。然后

以點帶面，輻射到其它的領域，最終提高我的課堂執教能力。

2、提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有

效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索

適合本班的教育內容、教育方法。

3、理論與實踐是相互依存的,具有共生性。多實踐努力學習科研知識

和方法，具備一定的科研能力。培養研究自己教育實踐的信念與技能;

有在實踐中對教育教學理論進行質疑和檢查的意向；

4、做好每次教學活動的分析與反思，從實踐中獲得更多的啟迪，提

高自己的教學水平和教學機智。

5、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想

說、敢說，發展幼兒的交往能力和語言表達能力。

6、根據季節和主題的變化及時創設學習和游戲環境，培養幼兒良好

的生活學習習慣。

三、以保育教育工作為重點，做個家長放心的教師

幼兒園的保育工作是幼兒園的生命線，萬事安全健康為主，重視幼兒

的保育工作，當好優秀的幼兒生命守護者

1、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

2、注重幼兒個人衛生習慣的培養，讓幼兒養成勤洗澡勤剪指甲、每

日帶好小手帕的良好衛生習慣，講文明懂禮貌不亂扔垃圾等。

3、為了增強幼兒體制，根據幼兒年齡特點，幼兒園規定每天開展不

少于2小時的戶外游戲活動。

4、結合生活特色，開展生活特色活動，提高幼兒的自我服務和動手

實踐操作能力。

5、在一日活動的各個環節中，注意禮儀教育，培養幼兒良好的禮儀

習慣。

四、以家園共育為基石，不斷開創家教新路

家庭、幼兒園是幼兒發展的二大環境，教育家蘇霍姆林斯基曾說：沒

有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不可能完成培

養人這一極其細微而復雜的任務。

1、和家長加強溝通交流，達成共識同攜手。充分利用放學的短暫時

間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家

長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

2、利用校信通、寶寶檔案，電話等途徑，與家長溝通聯系，及時向

家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和

建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

預設成果：

1、在〃〃期間力爭有兩到三篇論文在市級以上獲獎。

2、能夠順利的帶完一屆孩子，并在該屆孩子中有較出色的生活學習

小能手出現。所帶班級能夠評上優秀班集體。

3、順利拿到本科文聘。

4、獲得市級的課題申報和結題的成功。

〃人生百年立于幼學〃，這是社會發展的趨勢，學前教育微妙而神奇的

作用止被人們H益重視和看好作為幼兒教育者，我將更加快樂的投身

到這項事業中。〃凡事預則立，不預則廢〃我會慢慢的釋放我的熱量,

更快的向優秀教師的職業道路邁進。讓自然生命通過職業得以升華,

這也是我們幼教人永恒的使命！

專室應用工作計劃第9篇一、指導思想

工作室工作以學校要求為指南，以數學教育教學為重點，以提高教師

業務素質、提高教學質量為落腳點。工作室活動應因時?、因地、因事

制宜，盡量做到實效、高效。教學研究應根植于課堂，服務課堂，不

能好高鷲遠。每一個成員都應主動學習，提升業務技能，將"學習作

為生活常態〃。鼓勵合作探究，能針對教學中的現實問題展開研討，

提高和發展教研能力和意識，逐漸形成一種濃厚學術研討氛圍。從本

學期開始，我校正式進入聯招新時代，工作室成員應積極從實際出發,

面對新的生源質量情況下，以學案導學為宗旨，努力探究符合實際學

情的教學新模式，為巢湖二中的發展作出應有的貢獻。

二、措施與目標

1、積極配合校教務處、教科室開展好本學期的教學工作。

2、工作室成員要認真研讀所訂的專業雜志，理論聯系實際，認真做

好讀書筆記和反思記錄，促進自身業務發展，將所撰寫的心得充實到

個人博客中去。

3、工作室成員在一學期內進行一次校級以上級別公開課示范教學，

在所任教的學科組中起帶頭骨干作用。積極準備參加校級以上的各項

教研活動。

4、積極研究學生，探尋適合本班或本校學生學情的教學模式，研究

學案導學實踐中產生的問題，探索帶有可操作性的規律或方法。

5、廣泛參與有關教育教學交流與研討，開拓視野。

6、組織成員互相聽課（每學期校內聽課不少于10節），并就所上的

課題能從教學目標、教學設計、課堂教學實施、教學理念的體現等方

面進行認真的研討。

8、工作室成員應以服務教學為提前，努力加強基本功提升，如在〃如

何命一道題〃、〃如何評課〃等方面作有益的思考。

9、對參加全國統一命題考試的高考復習做一定的分析研究。

10、擬本學期進行兩次工作例會：

（1）確定本學期的任務；

（2）交流工作中出現的新問題或新設想。

專室應用工作計劃第10篇進入20—年，覺得對于一個真正的教育

者，工作和學習必須同行，木學期我首先做了自我分析:我是一個關

心學生，工作細致;管理嚴格，循循善誘;備課認真，努力上好每一堂

課;注重課堂氣氛注重學生熱情;分析講解力行行之有效的方法;加強

學生的思想行為教育工作缺乏創造性，有工作熱情和上進心的教師。

為此我制定今年的專業發展計?劃。

一、總體目標：

1、勤摸索多鉆研，精心備課，認真設計每一篇教案；

2、多學習常讀書，探究教學方法和藝術，想方設法提高學生學習積

極性；

3、及行文重反思，多與教育教學案例、隨筆或教育故事，在反思中

成長；

4、錘煉課堂教學能力，增長教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的

舞臺。

5、提高學生和自己的綜合素質，讓每個學生都形成自我的學習品質

和風格。

為了實現我的發展計劃，我將努力做到以下工作：

1、自我加壓，繼續探究新課程新理念;回顧專業知識，把古代文化

和現在文化成體系的加以整理，并在此基礎上再認知；

2、參加教師培訓學習，努力提高自身的業務水平；

4、爭取發表論文或案例，論文爭獲獎勵；

5、積極參與中小學過渡銜接的課題的研究。

專室應用工作計劃第11篇根據市區名師工作室的工作規劃，充分發

揮名師的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造

就更多的優秀教師，提高教書育人水平，特制定本年度名師工作室活

動計劃。

一、指導思想：

名師工作室將在學校的統一領導下，以真誠服務、專業引領、實踐探

索、共同發展為宗旨，以年度目標為行動指南，以團隊協作為研究方

式，以課堂教學為主要陣地，著眼于教師培養，著力于教學研究，努

力實現將課程理念有效地轉化為課程實踐。同時要通過工作室扎實有

效的活動，吸引全校教師的研究興趣，輻射全區課程改革實踐。

二、工作目標：

1、使本室成員具有一定的教育理論素養和學術功底，掌握現代教學

方法和現代教育技術，具有獨立承擔教育科研的能力，能獨立開展教

育教學研究，能熟練撰寫教學案例并進行反思，能敏銳覺察到學生關

注的問題，使本名師工作室的每位成員的教學方法得到進一步提高。

2、使本室成員能獨立處理教育教學中出現的問題、能勝任學科教學，

能熟練地使用現代教育技術，能有效地利用各種教育資源，成為敬業、

合作，領導放心、學生歡迎、家長贊許的優秀教師。

三、工作任務：

1、提高理論素養

先進的理論是教學和科研的先導，沒有先進的理論指導，一切教學和

科研都將是紙上談兵。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修

的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識，

惟有不斷學習。因此，要加強學習，不斷提高工作室成員的理論修養，

始終占領理論〃制高點〃。

本工作室將認真組織所有成員，采取集中學習和分散自學相結合的形

式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著，

學習全國名優教師的教育教學經驗和風格，不斷提高成員的理論修養。

2、加強教學研究

教學是教師的第一要務，課堂教學能力是一個教師教學水平的最直觀

的表現。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學的效益，努力提升成員

課堂教學能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動開展

的出發點和歸宿點。

工作室將帶領工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為

教育教學研究取得第一手資料；通過成員自身開課、借班上課、開設

講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平；幫助工作室成員在教

學風格和特色上下功夫，讓每位成員具有一定品位的教育教學藝術,

能夠按照教育規律和學生的心理規律，智慧地、藝術地教育學生，靈

活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想。

3、開展課堂展示

本工作室要求成員利用一切手段和現有資源開設研究課、試驗課和觀

摩課，為工作室的課堂教學研究提供平臺和載體，進而有效地提升成

員的教學能力和水平。采取聽課、相互評課等方式，舉行工作室全體

成員課堂教學能力全方位展示的活動。同一課題、獨立備課、借班上

課，集中進行、集體研討。

4、積極從事科研

教科研是教育教學的第一生產力，是提升教育教學效益、提升教師品

位的關鍵，研究也是名師工作室的要務之一和本質屬性。本工作室在

教科研方面要在原有優勢的基礎上，進一步提升教科研水平，繼續在

教科研方面下大工夫、花大力氣，在工作室內營造濃郁的教科研氛圍,

鼓勵每一位成員積極從事教科研工作，以教科研帶動教育教學能力的

提升，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。工作室成員要自

覺進行研究，積極撰寫教育教學論文。工作室采取〃出點子、壓擔子〃

的做法，要求每位成員每人將至少撰寫1-2篇教學論文，盡力在省

市級以上教育刊物上發表。

專室應用工作計劃第12篇為進一步推進新課程，實施全面推行素質

教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高自身專業理論水平,

以適應市場經濟發展，我將以〃學習〃為主題，做到時時〃充電〃，每天

找一些適合教師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們

的知識儲備，提升自己的文化底蘊，讓自己在平時的教育、教學工作

中更加得心應手，早日成為一名〃學者型〃的教師。這個學期我的業

務學習進行集中學習和分散自學相結合的方式，特制定如下計劃：

1、強化學習，堅持每周進行業務學習，做到定時、定內容，學習有

關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常

規管理，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。認真

學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實

到學的最優化，形成自己的教學風格。

2、認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，和

骨干教師分章節進行逐章漫談、討論和研究。同時自學自練相結合,

理論聯系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。繼續探索生活化、情

境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

3、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間

整理，與同行們進行交流與對話，共同切磋，共同進步。

4、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗，提高自身的業務水平。平

時加強校內聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短,

盡

量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經驗，提高數學課水平。便自

己具備一定的教學科研能力。

5、狠抓教學質量，加強培優補差的工作，切實提高學生成績。從實

際情況入手，對學生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認

真執行，平時應根據實際情況采取靈活的手段，認真探索好的方法,

個別情況做個別輔導，加大力度。通過家校聯系、學生互助、學習競

賽等途徑來提高學生學習的質量。

6、本年度工作目標：

(1)、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，

提高自己的執教能。

(2)、繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的

課堂風格。

(3)、按學校繼續教育指南，學習《新師德》、《新理念》、《新課程》、

《新方法》、《新技術》，力求將所學知識靈活運用到教育教學中。

總之，切實提高教師素質和教書育人的意識，使新課程實驗工作取得

比較好的效果

專室應用工作計劃第13篇一、指導思想

20xx-20xx學年度，我將繼續在名師主任的帶領下，發揚開拓創新精

神和團隊合作精神，潛心研究、精心總結，取長補短，不斷完善自我。

積極參與工作室的各項活動，讓自己迅速成長并形成自己的教學風格

和特色，在單位中發揮工作室成員的輻射和引領作用。為了更好地開

展工作，特制定本學年度工作計劃如下：

二、工作目標

1、積極參加工作室組織的公開課、研討課，教學大賽，逐步形成自

己的鮮明的教學風格和特色；

2、以指導青年教師為抓手，發揮自己在教學及研究上的示范、引領

和輻射作用；

3、以課題研究為載體，組織研修研討交流活動，提高獨立開展教學

研究，熟練撰寫教學論文、教學反思的能力；

4、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨，建設好個人博客，關

注工作室博客，實現資源共享。

三、主要工作及措施

1、規范管理

制定學年度成員個人工作計劃，參與修訂和完善符合工作室工作特點

且行之有效的管理制度，建立規范的工作室成員檔案，記錄培養過程。

有效利用〃名師工作室QQ群〃進行交流研討，堅持每月參加一次的業

務學習例會制度，研究工作和學習，交流經驗和體會，從而實現共同

發展。

2、開展課堂教學研討

課堂是教師教育教學工作的主陣地，名師之〃名〃，首先在于課堂教學。

積極參加教學研討，進一步提升自己的課堂教學能力。通過自身上課、

到兄弟學校借班上課、開設講座等形式和活動，相互學習，提高教學

水平。本學期要在教學風格和特色上下功夫，能靈活地、技巧地駕馭

課堂教學，進而形成自己的教學風格。本學年度，做縣級以上的教師

培訓講座1次，設計制作微課2節。積極承擔公開課教學任務，每學

期至少開展校級公開課2次。

在實現自我成長的同時，還要成為學科教學的示范者和青年教師成長

的幫扶者，本學年度，我繼續幫帶兩名青年教師，經常聽課、評課、

案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學能力，可帶領幫帶的青年

教師參加工作室的例行活動。每學期參加校內外聽、評課活動不少于

15節，發揮工作室的輻射帶動作用，促進一部分中青年骨干教師業

務素質的快速提升。

3、積極參與外出學習觀摩

為了開闊視野，把握教育改革的方向，積極汲取先進教育理念，學習

優秀教育管理經驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，積

極參與工作室組織的外出學習考察，參加高層次的學術交流，汲取經

驗，借鑒成功做法。

4、進行讀書交流活動

積極參與系統學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，理解

"課程改革綱要〃、認真學習〃學科課程標準每學期至少讀2本教育

教學專著，每月參與集中學習研討一次。本學年我將積極閱讀教育專

著，借閱《小學語文教學》《小學語文教師》《小學教學設計》《小學

教學研究》等十幾種雜志，做好借閱記錄，撰寫學習心得或反思筆記，

每學年不少于一萬字（教育專著和教育教學雜志的讀書心得各不少于

5000字）。同時，每月負責推薦一篇國內外教育教學精品文章，上傳

至名師工作室博客，供工作室成員閱讀并跟貼。

5、重視課題研究

在工作室的引領下，走〃科研興師，名師強效〃之路。本學期我積極參

與省級課題《小學語文教學生活化的實踐研究》的研究，把〃科研興

師〃落在了實處。在日常教育教學工作，在備課、上課以及學習、講

座、開課、評課等各種教研工作中，應緊緊圍繞工作室課題進行c同

時，要積極撰寫教育教學論文，要求至少撰寫一篇教學論文獲市級以

上獎勵或在市級以上刊物上發表，力爭本學年度在CN刊物上公開發

表的論文數量1篇c

6、做好博客建設

專室應用工作計劃第14篇今年是參加_名師工作室的第三個年頭，

通過前兩年參與工作室的各項活動，學習到許多，個人也有所成長。

今年，我將繼續充分利用這一平臺，抓住機會虛心學習，努力進取,

全面促進自身專業化發展。本年度的個人規劃如下：

一、自我剖析

我從事小學數學教學工作近20年，工作認真踏實，有較強的責任心、

事業心，積累了一定的教育教學經驗，但與專家型的教師尚有一段距

離，自己在教育教學能力、教科研水平等方面都有所欠缺，教學中還

存在諸多疑惑，教育理論與教學實踐的結合，還存在著脫節現象，不

能夠活學活用。我平時注重各方面的學習，不斷提升自身素質，能積

極主動完成學校分配的任務，并努力做到最好每項工作，但教學研究

缺乏明確的目標，缺乏一定的體系，也不夠創新。

二、個人發展目標

注重自身的學習，加強創新意識，培養創新精神，以課堂教學為主柒

道，積極探索教學規律，把創新教育的實施貫徹于課堂教學的始終，

把名師作為自己思想和行為的榜樣，在思想方面嚴格要求自己，努力

使自己成為一個有較高道德修養的人民教師，并形成具有個性化的數

學課堂教學模式。結合學校情況、學生特點，在名師工作室的引領下，

形成明確的研究方向。

三、具體措施

1.讀書：參與工作室〃悅讀悅享〃讀書活動;讀有關教育教學方面的書刊,

讀兩至三本教育教學方面的專著，及時更新教育觀念。不僅要讀，而

且要思，更要做到勤寫讀書隨筆，勤寫讀書心得，及時更新博客。

2.教學：努力探索新課程背景下的課堂的有效性。課堂教學中力爭突

出學生主體地位，讓學生積極參與知識的形成過程，充分地尊重學生；

注重培養學生探究學習、自主學習，合作學習的能力，培養學生的獨

立解決問題的能力和實踐能力，培養學生的創新精神。與此同時，作

一些嘗試性的變革，上出趣味十足，生機盎然的精品課。本年度積極

承擔校級研修課，并參與工作室送課到校活動，借助上公開課的機會，

多與工作室的成員交流、討論，打磨課堂教學水平，解決課堂教學中

的一些疑惑，提高自己的教學水平。

3.教研：積極參加工作室和學校組織的每一次教研活動，認真思考并

虛心學習。聽課時認真做好記錄并及時進行點評，力爭每次聽課都有

自己的一點收獲。在上好課的同時，，認真撰寫教學反思，總結平時教

學中的得失，力求教學穩扎穩打。

4.課題研究：積極參加工作室課題研究，努力撰寫有創新和實踐價值

的教育或教學論文，并積極投稿。用課題研究指導平時的教學，在教

學中研究課題的實際意義，讓課題研究與教學相得益彰。

5.輻射：利用名師工作室的平臺學習最先進的教學理念，借助學校的

教研活動，向全校的數學教師傳播先進的教學理念和方法。

希望自己在這個良好的平臺上學習工作中得到成長，在計劃實施中不

斷完善自我，汲取多方面的營養，期待著讓自己的教育園地開出艷麗

的花朵。

專室應用工作計劃第15篇一、工作宗旨

以科學發展觀為指導，在各級教育行政部門的領導、支持下開展工作。

在兩年的時間里，以工作室為成長平臺、以課堂教學為主陣地、以校

本研修和課題研究為抓手，堅持自主學習與名師的示范、指導和輻射

作用相結合的原則，開展教育教學研究活動，打造骨干團隊，促進專

業成長。

二、工作目標

長期目標：使工作室成為教師成長的共同體，教學改革的實驗室，活

力課堂的發源地，校本教研的俱樂部，骨干教師的培養地，教學成果

的推廣者，教育均衡發展的促進者。

中期目標：帶動工作室成員進行專題研修、校內外教學交流等活動,

同時吸納更多的沖青年教師參與教科研活動，提高他們的專業素養

以及教學能力；進行課題研究，并按時結題；開發、錄制精品課程或

微課；匯編相關的資料成果（教研論文、教學案例、教學反思等）。

三、工作內容

（一）20xx年2月?20xx年7月：

1.做好工作室建立的前期準備工作。

3.開展1?2次教學研討活動。

（二）20xx年7月?20xx年9月：

1.正式組建工作室，確定工作室成員，制定工作室計劃。

2,每位成員制定個人成長計劃，明確今后自己專業發展的目標。

3?結合學科特點確定研究課題，完成課題的申報工作。

（三）20xx年9月?20xx年8月：

1.進一步扎實開展校內、外縣區教學交流活動。

2.開展專題教研活動，比如報告會、名師論壇、專題講座、評課等。

3.人人形成自己相對成熟的教學主張和特色，力爭在主攻領域有所成

就，形成自己的獨特風格。發揮成員的帶頭作用，與其他教師共同進

步。

4.錄制精品課或微課。

5.撰寫一定數量的教學反思，發表教學論文。

6.積極參加省、市、區培訓及教科研活動。

7.完成省級課題研究工作。

8,爭取開展一期工作室的主題研究成果展示交流活動，推廣研究成果,

發揮工作室的輻射和帶動作用。

9.對二年來工作室的工作開展情況進行總結反思，完善資料，迎接上

級組織的綜合評定。

四、工作措施

1、基于課堂的教學觀摩、研討等行動研究，提升教學能力，開發精

品課程。

2、構建專業發展的平臺，撰寫發表教育隨筆，拓廣交流范圍。

3、站在學科前沿，發揮引領作用，開展校內、校際間的交流，讓更

多的一線教師參與本團隊學習研修活動。

4、重視課題研究，提升團隊的教研素養。對于省級課題的研究，學

校給予經費、研究條件等方面的保障。

5、定期對工作室成員進行考核，及時通報成員完成工作情況，并進

行公布和交流。學校對在工作室建設中做出成績的成員給予表彰獎勵。

五、工作要求

L積極參加在線互動式研討，按計劃和要求認真開展工作。

2,訂閱2?3種教學業務雜志或教育著作，并認真學習，提升理論水

平，做好學習筆記。

3.不斷總結教學經驗，撰寫一定數量的教學反思，爭取至少在市級以

上刊物上發表論文一篇。

4.積極參與課題研究，定期上報階段性研究成果。

5.每位成員每學期在校內外教學交流活動中進行1?2次教學展示或

專題講座。

6.培養、指導青年教師，促使他們專業成長。

7.開發、錄制精品課程或微課。

專室應用工作計劃第16篇我于1996年參加工作，曾從事表計校驗、

用電檢查等工作，現任經營部副部長，負責線損管理、計量管理、用

電檢查等工作。在幾年的實踐工作中，我虛心學習、刻苦鍛煉，將書

本知識與實踐工作相結合，專業技術水平有了明顯提高，現將我個人

工作情況匯報

一、加強標準設備管理，確保量值傳遞的準確性。

我們常說計量表計是電力企業經營活動中的〃秤桿子〃，那末標準計量

設備則是校準〃秤桿子〃的工具，對電力企業具有非同一般的重要性。

我局共有標準設備19套，為保證這些設備穩定健康運行，我主持建

立了標準計量設備臺帳，明確專人管理，定期送檢，避免超期服役。

對性能不太穩定的便攜式單相表校驗臺，我們每年由生產廠家維護一

次，不定期與其它標準做比對，出現問題及時解決，以免造成嚴重后

果。20xx年我們共送檢標準設備12套，由于工作到位、措施得力，

送檢合格率達100%,深受電研所領導的好評。

二、搞好表計管理，維護供用電雙方的合法權益。

通過營業性普查，我們建立了表計臺帳，將計量表計納入規范化管理。

我們確定了電表校驗工作流程，由專人對臺帳實行動態管理，以保證

臺帳與實際相一致。表計在校驗前先核對臺帳，登記工作記錄，校驗

中由微機自動記錄誤差資料?，校驗后由專人更改表計臺帳;若需換表

則出據《計量裝置更換記錄》，并根據實際情況出據《計量裝置退補

電量報告書》。這樣做的后果，有效的遏制了個別人通過電表做文章、

為個人謀私利的不良行為。為保證電表校驗質量，我們實行電表校驗

終身負責制，電表只要被確定為人為調整不合格誤差，不論時間多久,

都要追究校驗人的責任，決小姑息。20xx年，我們共校驗電表4741

塊，電流互感器4814塊，超出計劃任務，為全局降損節能提供了技

術支持。

三、狠抓母線平衡管理，消除線損管理的盲區。

一般說，線損由高壓線損和低壓線損構成，這兩級線損均有嚴格的考

核制度，受到普遍的重視;介于高低壓線損之間的母線平衡則很容易

被忽略。而實際上，母線平衡是不允許被忽略的，如我局20xx年全

年完成供電量億kwh,若全局母線平衡率由上升到1%,全局全年擇

要多損失電量149萬kwh。母線平衡率的高低，主要取決于計量裝置

的準確性。為保證站內計量裝置的準確性，20xx年7月份，我們將站

內計量電表全部更換為多功能電子表，并按照計量規程的規定每季度

現場校驗一次，確保表計穩定運行。通過此項工作，母線平衡率大大

降低，米北、板東兩站平衡率由原來的以上降到以內，效果尤為明顯。

為及時準確了解站內平衡情況，我們設專人每天都關注各站的平衡情

況并每周核算一次，只要發現某個站連續兩天平衡率超過，便立即趕

赴現場查找原因;對各站上報的計量故障，我們保證在12小時內人員

到位，以最快的速度解決問題。20xx年，我們共換表46塊，現場校

驗146塊次，處理站內計量故障3起，確保全局全年母線平衡率在以

內。為完成供電量指針，確保經濟效益，更換電子表的工作我們凌晨

即出發，盡量在用電低谷期工作，首開我局〃零點工程〃先河。

四、重視現場管理，全力配合降損工作。

現場管理包括定位、驗收及多種形式的現場調查等方面的工作。每一

次定位或驗收，我都要求班組成員認真負責，不能局限十做記錄，而

要真正參與進去，該把關的嚴格把關。20xx年9月份，在對四寶革塑

有限公司lOOOkva博容工程進行驗收時，我們仔細檢查接線，發現了

廠家的計量接線錯誤，防止了一起嚴重計量事故的發生。

對其他現場工作，無論是用電普查、還是重點調查某些線路、臺區,

還是調查公用配變的負荷情況，我都堅持實事求是、力爭將真實的第

一手資料調查清楚，為領導的決策提供可靠的依據。此外，我還將現

場調查作為自己深入基層、接觸第一線的難得機會，通過現場調查,

為供電所的同志們解決實際問題，同時也豐富自己的閱歷，補充缺少

的知識。20xx年，我們共調查線路30條，臺區8個，糾正錯誤接線

11處。

五、優化無功配置，為降損工作提供技術保障。

無功管理是線損管理中的一個重要環節，對于無功管理，我不滿足于

供電所報幾張表、填幾個數字，而是全身心的投入到這項工作中去。

我一方面深入實際、多次到北沙、東陽、天步村等地，從改正無功表

接線入手，幫助供電所人員測量用戶的無功狀況、為用戶確定無功補

償方案、檢察無功補償效果;另一方面查閱相關數據、了解無功補償

最新動態，不斷補充自己的頭腦，為我局無功補償工作尋求切實可行

的工作方法。通過不懈努力，供電所的同志們及不少用電戶對該項工

作的認識不斷提高，去年共增無功補償量近lOOOOkvar。

六、完成的其它工作。

一年來，我除完成以上幾項工作外，還配和其它科室完成了農電工考

核、汛期揚水機站設備檢查等其它工作，小再詳述。

以上便是我一年來的工作情況，雖然取得了點滴成績，但不足之處顯

而易見，今后我將全力改正缺點，認真學習專業技術知識、提高個人

素質，為圓滿完成所承擔的各項工作打下良好基矗。

電力專業技術工作總結

本人95年7月畢業于，所學專業為電力系統及自動化。后分配至文

秘部落，96年8月取得助理工程師資格。兒年來在身邊師傅同事及

領導的幫助下做了一些專業技術工作，現做如下介紹：

一、繼電保護定值整定工作（10kV及以下）

96年9月至97年擔負分公司10kV配電線路（含電容器）、10kV用戶

站繼電保護定值整定工作，由于分公司原來沒有整定人員，但自從開

展工作以來建立了繼電保護整定檔案資料，如系統阻抗表、分線路阻

抗圖、系統站定值單匯總（分線路）用戶站定值單匯總（分線路），并將

定值單用微機打印以規范管理，還包括各重新整定定值的計算依據和

計算過程，形成較為完善的定值整定計算的管理資料。近兩年時間內

完成新建貫莊35kV變電站出線定值整定工作和審核工作。未出現誤

整定現象，且通過對系統短路容量的計算為配電線路開關等設備的選

擇提供了依據。97年底由于機構設置變化，指導初級技術人員開展

定值整定工作并順利完成工作交接。

二、線損專業管理工作

專室應用工作計劃第17篇一、指導思想

依據富順縣教育局名師工作室建設、管理與實施的相關文件精神，依

托名帥工作室平臺、以課堂教學為主陣地，以課題研究為抓手，堅持

自主學習與名師的示范、指導和輻射作用相結合的原則，開展教育教

學研究活動。通過課題研究、優質課、示范課、公開課、專題講座、

送教下鄉、微型課題、論文撰寫等一系列的活動形式，使得工作室成

為優秀教師匯聚之地、精英教師的發源地、未來名師的孵化地，人才

成長的前沿陣地。不斷促進工作室成員的專業發展，履行縣政治學科

教學工作的引領示范作用，特制定20xx年工作計劃如下。

二、重點工作

（一）組建中學政治名師工作室

領銜名師：孫x

指導教師：王XX、鄭XX

學科導師：尹XX、張XX、賴XX、龔XX

成員：周XX、李XX、周XX、AVA＞李蘭、施XX、高XX、舒XX、周XX、

譚XX、蒲XX、高XX、朱XX、楊XX

（二）工作室人員主要分工。

日常管理:孫X

考核評定：孫X、王XX、鄭XX

教育科研：王XX、尹XX、譚XX、高XX

課堂教學研究：施XX、舒XX、楊XX、周XX

資源開發：張XX、龔XX

教師培訓：賴XX、李蘭、高XX

檔案管理：李XX朱XX

宣傳報道：蒲XX、周XX

交XX臺管理：周XX、八V八

（三）教育科研

本工作室以領銜名師的特色專長為基礎，以工作室全體成員的智慧為

依托，針對中學政治教育教學實踐中的重點、難點問題進行專題研究,

積極撰寫有關的專業論文、經驗總結、科研報告。工作周期內至少完

成一個縣級以上的研究課題并取得相應成果、并將成果以論文，專著、

講座、公開課、報告會、名師論壇、現場指導、觀摩考察等形式在全

縣推廣，以提高我縣中學政治教學水平為根本目標。

（四）課堂教學研究

按照課堂教學改革的要求上好每一節課，認真做好教學后記和反思,

寫好教學隨筆。熟練掌握現代信息技術，并有效地運用到教育教學中

去，不斷豐富教學手段和教學方式，總結課堂教學改革成果，形成一

定先進教學模式并積極推廣。

（五）資源開發

建立教育教學資源庫，分年級整合中學政治教案、課件、導學案、限

時訓練、試題、課后作業、試題，通過工作室QQ群、微信群、博客

等交XX臺供全縣教師分享。

（六）教師培訓

本工作室將努力研究與探討骨干教師成長規律，帶領青年優秀教師積

極參加教育科研，不斷充實和提高青年優秀教師的教育理論水平和教

育科研水平，造就具有學科研究特色的骨干教師隊伍。通過制訂規劃、

讀書自學、專題研究、參加培訓、外出交流活動、聯合教研活動等方

式，引導老師們不斷對教學行為進行反思重建，形成不同的教學風格,

完善自己的教學行為。力爭培養一名以上工作室成員在三年周期內成

為市級以上的骨干教師乃至學科帶頭人。

（七）評定星級工作室成員

年度工作周期內，各成員按照參與互動和任務完成情況評定星級，不

合格成員將自動調整出工作室，高星級成員給予一定的表彰和獎勵，。

三、工作室20xx年教學教研計劃安排

（-）開展高考考綱和中考考試說明的專項研究，研究備考策略,負

責人：張XX、尹XX、龔XX（3月）

（二）開展高、初中政治送教下鄉活動，到趙化中學支教，全體工作

室成員參加。負責人：XX王XX鄭XX（4月初）

（三）開展高一年級公開課展示活動，并進行高一年級教學重難點處

理專題講座。

負責人：施xx李蘭（4月末）

（四）開展九年級政治復習研討活動，對全縣初中教師進行培訓，負

責人：鄭XX賴XX（4月）

（五）開展高二年級公開課展示活動，并進行高二年級教學重難點處

理專題講座。

負責人：舒XX高XX（5月）

（六）組織教師編寫初中政治會考專題復習或復習訓練題，建設初中

政治教學資源庫。負責人：龔xx（4—5月）

（七）開展政治微型課題集中研討、培訓活動。負責人：尹XX、譚

xx、高xx（5月）

（A）工作室開展縣外交流活動，與外地政治名師工作室進行研討。

負責人：XX（6月）

（九）組織教師編寫高中導學案、限時訓練等，豐富政治教學資源庫。

負責人：張xx（7月一8月）

（十）組織教師編寫七年級教案、學案、限時訓練等，豐富政治教學

資源庫。負責人：龔xx（7月一8月）

（十一）組織開展全縣初、高中新教師業務技能培訓活動。負責人:

賴xx、李蘭、高xx（9月）

（十二）組織縣高中優質課比賽。負責人：王xx（9月）

（十三）開展高中送教下鄉活動，到代寺中學支教。負責人：施