部分學校七年級下學期5月月考語文試題（含答案）

部分學校七年級下學期5月月考語文試題（含答案）魯山縣部分學校2024-2025學年七年級下學期5月月考

七年級語文

(時間:120分鐘滿分:120分)

題號一二三四總分

得分

一、積累與運用(共27分)

1.家國情懷，與其說是一種宏大的英雄氣概，不如說是一種源自內心的質樸情感。鄧稼先隱姓埋名扎戈壁，鞠躬盡①(粹/瘁)揚國威；聞一多鉆探古代典籍，鍥而不舍啟民智；志愿軍戰士浴血奮戰援朝鮮，軍魂英②(魄/愧)寫忠誠。家國情懷亙古不變地流淌在國人的血液里，他們把“小愛"升華為“大愛”，犧牲個人和家庭的幸福，用殷紅的熱血和寶貴的生命踐行了自己的信仰與追求。(4分)

(1)語段中三個加點字怎么讀()(2分)

A.qìxiěgèng___B.qiè

xuègèn

C.qièxuègèng___D.qìxiěgèn

(2)語段中兩個括號處分別選用哪個字請工整書寫。(2分)

2.默寫。(8分)

愛國情懷在古詩中被賦予了豐富的內涵。陳子昂用“念天地之悠悠，①___"(《登幽州臺歌》)表達懷才不遇、報國無門的惆悵心情；岑參用“馬上相逢無紙筆，②___”(《逢入京使》)表達報國與親情難以兩全的復雜情感；《木蘭詩》中用“③___，④___"描寫木蘭心懷國家，萬里迢迢奔赴戰場的矯健英姿；杜牧在《泊秦淮》中用“⑤_________，⑥___”表達自己對國家命運的關切和憂慮；龔自珍在《己亥雜詩(其五)》用“⑦___，⑧___"表明自己雖然辭官，但仍想為國效力的愿望。

3.閱讀《駱駝祥子》以后，同學們圍繞人物形象展開了熱烈討論，下面是兩位同學的觀點。你同意哪個觀點呢請結合作品內容說明理由。(5分)

①祥子雖好強，但也有些懦弱。___②虎妞雖潑辣，卻也很可憐。

4.七年級(1)班開展“孝親敬老，傳承家風”綜合性學習活動，請你一起參與，并完成以下任務。(8分)

(1)請你仿照示例再設計兩項活動。(2分)

示例：開展主題班會活動

(2)請你為活動設計一條簡潔、富有感染力的宣傳標語。(2分)

(3)現在很多青少年無節制地在網上聊天、玩游戲，以致厭食、失眠、精神萎靡，嚴重者甚至猝死，或有自殺行為。請結合以下兩則名言，對這一類青少年進行勸說。(4分)

A.子曰：“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。"(《孝經·開宗明義章》)

B.父兮生我，母兮鞠我。撫我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極！

(《詩經·小雅·蓼莪》)

5.小豫想用一組排比句為班會作總結，請你仿照畫橫線的語句幫他續寫一句話。要求：語意連貫，句式、修辭一致。(2分)

同學們，愛國情懷，是古老長城蜿蜒曲折的堅韌，是五星紅旗高高飄揚的驕傲，是歷史長卷中熠熠生輝的信仰。它像晨曦中的一縷陽光，喚醒沉睡的夢想；它像夜空中的一顆明星，指引前行的方向；_________，__________________________。它是永恒不息的火焰，燃燒在我們心中，激勵我們為國家的繁榮富強而不懈奮斗。

二、現代文閱讀(共28分)

(一)閱讀下文,完成6~9題。(共16分)

父親的車

①父親是位愛車之人。我是怎么知道的源于兒時的一次“冒險”。

②本來說好的，是我倆的秘密。那年，我五六歲，一天下午，正在家屬院和小伙伴們撒歡兒，父親突然出現了。他很少在這個點出現的。我正詫異著，他神秘兮兮地把我叫過去。“跟爸爸去看一樣好東西！"他眼中的興奮瞬間感染了我。我馬上蹦跳著跟在他的身后。

③一走出家屬院，我便驚叫起來，在我面前立著一個神氣活現的“大家伙”——一輛黑色兩輪摩托車。在30多年前，這可是稀罕物。父親笑著，悄悄對我說：“爸帶你騎兩圈，怎么樣"好耶！”興高采烈的我，被父親抱上了車。只見他熟練地發動，踩踏板，隨著一陣“嘟嘟"的轟鳴，我“風馳電掣”起來，父親來回騎了兩圈，之后便急忙抱我下來，一溜煙去還車了。車是單位的，被他好說歹說借出來的。

④這個“秘密"當天晚上還是傳到了母親耳朵里，她狠狠地批評父親：“你哪里會騎摩托還敢帶上孩子！她那么小，出了事怎么辦”

⑤父親此后再也沒有騎過摩托車。記憶中，他騎的最多的是自行車，是一輛28英寸帶橫杠的男式自行車。其實，那車也挺拉風的。父親騎著它做了很多事：給家里換煤氣罐，幫外婆買面、買米，周末載一家三口上公園，樓里誰家需要搭把手……最重要的用途，當然是每天接送我上學。

⑥我上初中不久，父親的自行車被偷了。每當親友問起，父親都笑言道：“車被人借走了，還不打算還，算啦，借他騎著吧！"眾人聽了大笑。

⑦沒過多久，父親有了另一輛車：三輪大板車。這種車如今不多見了，車分前后兩部分，可載人，可載物；后面有半輛自行車焊接在車把上，作為動力。這種車特別沉，不好操作，手和腳都得用力，就算一個年輕漢子，騎不了多久，也會滿身大汗。

⑧而中年父親開始蹬著它載客了。做了快20年國企職工，他和母親雙雙下崗，以此謀生。現在看來，用這種三輪車載人，很不安全，但當時它在我的家鄉相當流行。起步價1元；城區小，花2元就能跑遍。父親就這樣一單、一單地接，1元、1元地賺，每天一身臭汗。生意好時，一天能賺十幾元。他的皮膚開始變得粗糙，臉上總是帶著一絲疲憊，但眼中卻閃爍著堅韌的光芒，笑容依然燦爛。父親原本膚色白皙，就是在那個時候曬黑的，再也沒有白回來。

⑨再后來，父親三輪車的作用從拉人變成載物。他和母親做起了小買賣，靠做小買賣的收入，供我讀完初中、高中，上了大學。我上大學那幾年，也是我家鄉變化最快的幾年：英金河上架起了新橋；河兩岸幢幢高樓平地起；街面上夏利出租車換下了三輪車……

⑩我研究生畢業來到上海，工作幾年后，買了一套二手的一室戶，生活安定下來。父母退休后，相繼過來同住。父親快到65歲的時候，我換上了像樣的公寓，居住條件寬松了。搬進新社區，面對著新環境，父親又喜滋滋地籌劃起來。一天，他悄悄同我商量：“我想買輛新車，買菜用?！薄昂冒?！"買電瓶車”“當然好！"在我的力主下，我們在車行選了最好的一輛電瓶車，從外觀上看，像極了摩托車。

取車那天，父親開心極了，硬是拉我下樓，載我在小區里“兜風”。微風吹起了他的衣襟，車上的他依然衣袂飄飄、神采飛揚；只不過，跟30年前相比，青絲已換作白發。父親的這30年啊，正是國家發展步子最大的時期。下崗、下海，他都趕上了；最難、最苦的活，他也都干過。他就是和國家一起奮斗過來，又日漸富足、自信起來的一代人。所以，每往前一步，他都覺得更好；每一次更好，他在心里都深深感恩。有一句話，不管什么時候，他都掛在嘴上：“這就不錯！"

父親沒有駕照，我想，他這輩子都不會擁有自己的大黑摩托了。但在他的眼神中，我分明看到了幸福和滿足。他手握車把，牢牢地，穩穩地。父親的車不僅僅是一種交通工具，更是一種精神的象征，激勵著我們這一代人不斷前行、不斷奮斗。

(作者：李佳。有刪改)

6.文章以車為線索，敘述了父親和車的哪幾件事請簡要概括。___(4分)

7.請從人物描寫的角度，賞析文中畫橫線的句子。(4分)

他的皮膚開始變得粗糙，臉上總是帶著一絲疲憊，但眼中卻閃爍著堅韌的光芒，笑容依然燦爛。父親原本膚色白皙，就是在那個時候曬黑的，再也沒有白回來。

8.請簡要分析第段在文中的作用。(4分)

9.讀完這篇文章，你也許會想到這些詞語：幸福、愛、發展、奮斗請任選一個詞語，結合文章內容簡要分析。(4分)

(二)閱讀下文,完成10~12題。(共12分)

訪蘭

①父親喜歡蘭草，過些日子，就要到深山中一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十余品種，像要作一個蘭草園圃似的，方圓十幾里的人就都跑來玩賞，父親并不以此而得意，而且臉上倒有了幾分慍怒。后來，父親時有進山去，便從此不再帶回那些野長的蘭草了。這很使我奇怪，問他，又不肯說。只是有一次再進山的時候，要我和他一塊：“訪蘭去吧！”

②我們走了半天，一直到了山的深處，那里有一道瀑布，從幾十丈高地直直垂下，老遠就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚起來，彌漫了半天，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪著一層寒煙；香氣濃烈極了，它如一個熱情的舞者，氣浪一沖，便歡快地躍過峽谷，站在峽谷的任何地方都聞到了。

③我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，又要動手挖起一株來，想，父親會培育這仙品的；以前就這么挖回去，經過一番栽培，就養出了各種各樣的品類、形狀呢！

④父親卻把我制止了。問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好"

⑤我說：“這里的好?！?/p>

⑥“怎么個好呢"

⑦我卻說不出來。家里的的確比這里的好看，這里的卻遠比家里的清爽。

⑧“是味兒好像不同嗎”

⑨“是的。"

⑩“這是為什么一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味兒”

父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是野山河畔的趣姿，一栽培了，便成了玩賞的盆景。"

“但它確實葉更嫩，花更繁更大了呢！”

“樣子似乎靈了，但美得太甜、太媚，格調也就俗了。"

父親的話是對的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭在這么個空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會有幾個知道欣賞呢！

父親又說：“這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長的葉純，開的花純，楚楚的有著它的靈性。”

我再也不敢去挖這些野蘭了。高興看它的這種純樸，悲痛以前為什么喜愛著它而卻無形中就毀了它呢

父親拉我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里；他看著蘭，也在看著我，說：“做人也是這樣啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，獻媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降

了品格；這樣的人是不會對社會有貢獻的。"

我深深地記著父親的話。從那以后，已經是十五年過去了，我一直未敢忘卻過。

(作者：賈平凹。有刪改)

10.請結合文章內容，簡要概括家蘭和野蘭有何不同。(4分)

11.請從多感官運用、修辭手法中任選一個角度，賞析文中畫橫線的句子。(4分)

我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪著一層寒煙；香氣濃烈極了，它如一個熱情的舞者，氣浪一沖，便歡快地躍過峽谷，站在峽谷的任何地方都聞到了。

12.結合全文，說說你對標題“訪蘭”的理解。(4分)

三、古詩文閱讀(共15分)

(一)閱讀下面兩個文段，完成13~15題。(共11分)

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?/p>

(劉禹錫《陋室銘》)

【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人牡丹之愛，宜乎眾矣。

(周敦頤《愛蓮說》)

13.根據語境，參考方法提示，解釋下面加點詞語的意思。(3分)

文言語句方法提示解釋

(1)往來無白丁結合語境法：聯系上文的“鴻儒"進行推測

(2)濯清漣而不妖查閱字典法：①明凈的，光明的；②洗；③指清洗后剩的臟水、污水。(摘自《古漢語常用字字典》)(填序號)

(3)陶后鮮有聞詞語推斷法：鮮為人知__________

14.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(2分)

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

15.根據甲、乙兩文內容，將下面表格中空缺的內容補充完整。(6分)

《陋室銘》《愛蓮說》

相同點從寫法而言，甲、乙兩文都運用了①的手法來表達自己高潔的志趣；從語言風格而言，甲、乙兩文都具有②的句式特點。

不同點《陋室銘》從③_、交往人物、日常生活三方面來極力形容“陋室”不陋，表達了作者④的志趣追求。《愛蓮說》通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞高潔的品格，從而表現了作者⑤___________的高潔人格，以及對⑥_______的厭惡。

(二)閱讀下面一首詩，完成16~17題。(共4分)

望岳

杜甫

岱宗夫如何齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

16.下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是()(2分)

A.本詩題目為“望岳”，詩文中沒有一個“望”字，但每一句都圍繞“望"展開。

B.詩的開篇以問答的形式，表明泰山的青色在齊魯大地上都能望見，表現泰山雄偉闊大的氣勢。

C.詩的三、四句寫望中所見，側面描寫泰山的景物，表現泰山的高大雄奇之美。

D.詩的五、六句通過描寫層云涌動和飛鳥歸林，突出泰山的雄偉壯麗。

17.詩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”表達了詩人怎樣的思想感情(2分)

四、作文(共50分)

18.請閱讀下面的文字，按要求作文。

溫暖是什么溫暖是寒冬里的一縷陽光，是深夜里的一簇火苗；溫暖是失意時的一聲鼓勵，是無助時的一個擁抱；溫暖是書本里跳躍的字符，是旅途中遇見的美好……生命中，總有一個他/她/它將溫暖留在你的心間。

請以“那溫暖，留在我心間"為題，聯系自己的經歷和體驗，寫一篇記敘文。

要求：①文中不要透露你個人的身份信息；②抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；

③不少于600字。

七年級語文參考答案

一、1.(1)B(2)①瘁②魄

2.①獨愴然而涕下②憑君傳語報平安③萬里赴戎機④關山度若飛⑤商女不知亡國恨⑥隔江猶唱后庭花⑦落紅不是無情物⑧化作春泥更護花

3.示例一：我支持觀點①。祥子是好強的，他一心想要有自己的車，從而不再受他人的氣。為了達到這個目的，他每天辛苦工作，盡管幾次受挫都沒有放棄。但是他也有些懦弱，如在虎妞強迫他結婚時，他盡管心里厭惡反感卻不敢反抗；面對孫偵探的敲詐威脅時，他也只能束手就范。可見祥子雖然好強，但也有些懦弱。

示例二：我支持觀點②。虎妞是潑辣的，她生就一副男兒性格，將人和車場管理得井井有條，連父親劉四爺都怕她三分，但是她也很可憐，雖然她強迫騙取祥子與她結婚，但祥子并不愛她，父親又拋下她而去，最終她難產而死。所以說虎妞雖潑辣，卻也很可憐。

4.(1)示例：①開展“孝文化”知識競賽；②開展“孝心"主題手抄報評比活動。

(2)示例：①百善孝為先。②慈母手中線，游子身上衣。

(3)[示例]孔子說：“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！蔽覀兊纳眢w、毛發、皮膚是父母給我們的，我們必須珍惜它、愛護它，因為健康的身心是做人做事的基本條件，所以珍惜它、愛護它就是行孝盡孝的開始。

5.示例一：它像山間里的一泓清泉滋潤著干涸的心田

示例二：它像黃河中的一朵浪花匯聚著民族的力量

二、(一)

6.①父親借單位的摩托車帶著“我"兜圈。②父親用他的男式自行車接送“我”上學，并做了許多家庭瑣事。(或：父親用他的男式自行車換煤氣、買面、買米等，接送“我"上學)③父親用三輪大板車載客、載物、做小生意賺錢養家。④父親騎著新買的電瓶車載“我”在小區里兜風。

7.示例：運用外貌描寫和神態描寫。從父親“皮膚開始變得粗糙"原本膚色白皙，就是在那個時候曬黑的，再也沒有白回來”的外貌描寫，寫出了父親工作的辛苦與不易；從父親“眼中卻閃爍著堅韌的光芒"笑容依然燦爛”的神態描寫可以看出父親的堅強與樂觀，表達了對父親深深的敬意。

8.開篇寫父親借摩托車帶“我"兜風的事，結尾再次提到大黑摩托車，首尾照應，結構嚴謹，以父親騎車的情形結尾，言有盡而意無窮，升華了主旨。寫出了父親沒有擁有摩托車的遺憾和知足常樂的幸福；父親吃苦耐勞、樂觀豁達的精神給予了“我”深遠的影響，表達了“我"對父親的崇敬。

9.[示例一]“幸?！保何恼峦ㄟ^描述父親與車的關系，展現了父親在不同階段對幸福生活的追求和滿足。最初，父親冒著風險借摩托車帶“我"兜風，雖被母親所責怪但依然很開心；后來父親用自行車完成家務和接送女兒上學，用三輪車載物做小生意，雖辛苦卻毫無怨言；晚年時，父親渴望擁有一輛電瓶車，實現自己的愿望，這種簡單的快樂和滿足是父親最大的幸福。

[示例二]“愛”：父親的愛貫穿始終，無論是冒險帶孩子騎摩托車，還是每天騎自行車接送孩子上學，抑或是后來為了家庭生計蹬三輪大板車，父親的行動都是源于對家庭的深厚愛意。即使在最艱苦的時刻，他也未曾抱怨，而是默默承擔起家庭的責任，用實際行動表達對家人的愛。

(二)

10.[示例]①家蘭：家蘭生長在庭院，被人精心照料，雖然美麗，但美得太甜、太媚、格調俗，缺少獨特的韻味。②野蘭生長在山野水畔，吸取自然天氣之精華，葉純、花純，