上海市寶山區同濟中學2026屆高一生物第二學期期末調研模擬試題含解析

上海市寶山區同濟中學2026屆高一生物第二學期期末調研模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．有關物種敘述正確的是①不同種群的生物肯定不屬于同一個物種②具有一定形態結構和生理功能，能相互交配且產生可育后代的一群生物個體③隔離是形成新物種的必要條件④在物種形成過程中必須有地理隔離和生殖隔離A．①②④ B．②③④ C．②③ D．①②③④2．如圖是科學家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用所得到的結果。下列分析正確的是A．若將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時間后，根近地側濃度為a點對應濃度B．若頂芽濃度為b點對應的濃度，則靠近頂芽的側芽可能為d點對應的濃度C．10-1mol/L生長素促進莖生長，抑制芽生長，體現了生長素作用的兩重性特點D．若k點濃度為植物莖背光側濃度，則向光側濃度低于g點對應的濃度3．用固定序列的核苷酸聚合物（mRNA）進行多肽的合成，實驗的情況及結果如下表：請根據表中的兩個實驗結果，判斷亮氨酸的遺傳密碼子是()A．CUU B．UAC C．ACU D．UCU4．如圖為現代生物進化理論的概念圖。以下說法正確的是A．①表示種群的基因型頻率改變，②表示可遺傳的變異，為生物進化提供原材料B．③表示自然選擇學說，其中自然選擇決定生物進化的方向C．所有物種的形成都要經過長期的地理隔離，并逐步形成生殖隔離D．④表示基因多樣性和物種多樣性5．下圖為某種單基因遺傳病的系譜圖。近親結婚時該遺傳病發病率較高，假定圖中Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配生出一個患該遺傳病子代的概率是1/16，那么，得出此概率值需要的限定條件是A．第Ⅰ代的個體均攜帶該遺傳病的致病基因B．Ⅰ-1、Ⅰ-3不攜帶該遺傳病的致病基因C．Ⅱ-5攜帶該遺傳病的致病基因D．Ⅲ-1攜帶該遺傳病的致病基因概率為1/26．人的胰島細胞能產生胰島素，但不能產生血紅蛋白，據此推測胰島細胞中（）A．沒有血紅蛋白基因B．胰島細胞中原有的血紅蛋白基因一定由于外界環境變化而丟失C．比人受精卵的基因要少D．由于基因的選擇性表達二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為某男子饑寒交迫時體內的一些生理變化過程示意圖（A～D表示器官或細胞，①～④表示激素）。結合所學知識，回答下列問題：（1）人體的體溫調節中樞位于_________，產生冷覺的A是___________。（2）圖中②代表________，B代表___________。當激素③含量增加到一定程度，反過來抑制下丘腦和B分泌相關激素時，體現了激素的_________調節機制。在受到寒冷刺激時，B分泌的激素只能作用于甲狀腺細胞，而激素③幾乎可作用于全身細胞，這與靶細胞膜上_________有關。（3）饑餓狀態下，血糖降低，圖中C__________細胞分泌④___________作用于靶器官D___________，通過促進____________和脂肪等非糖物質的轉化，從而升高血糖。（4）在血糖調節方面與激素④相互拮抗的激素是_________。該激素能促進組織細胞加速______葡萄糖，使血糖水平降低。（5）該男子在寒冷的環境中，尿量增加，原因是下丘腦神經分泌細胞分泌的________減少，_______對原尿中的水分重吸收減少。8．（10分）如圖表示植物的五種不同的育種方法，請據圖回答：（1）E方法所用的原理是__________，通過該方法獲得優良性狀是不容易的，其原因是_____________。（2）上述育種過程中，哪兩個過程所使用的方法相同？___（填寫字母），具體使用的方法為________。（3）B過程中常用的方法是________，為確認該過程得到的植株是否為單倍體，可在顯微鏡下觀察根尖分生區細胞的染色體，觀察的最佳時期為有絲分裂的___期。（4）在玉米中，控制某種除草劑抗性（簡稱抗性，T）、除草劑敏感（簡稱非抗，t）和非糯性（G）、糯性（g）的基因分別位于兩對同源染色體上。科研人員利用上述育種方法培育玉米新品種，操作過程如下：以純合的非抗非糯性玉米（甲）為材料，經過EMS（一種化學試劑）誘變處理獲得抗性非糯性個體（乙）；甲的花粉經EMS誘變等處理并培養，獲得可育的非抗糯性個體（丙）。若要培育符合生產要求的抗性糯性玉米的新品種，采用乙與丙雜交，F1只出現抗性非糯性和非抗非糯性的個體；從F1中選擇表現為__的個體自交，F2中有抗性糯性個體，其比例是___。9．（10分）下圖中甲病基因用A、ａ表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無致病基因。回答下列問題：（1）甲病致病基因最可能是_____________性基因，乙病的遺傳方式為________。（2）若（1）中判斷正確，則Ⅱ-2的基因型為____________，Ⅲ-1的基因型為_____________。（3）如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為_______________。（4）若Ⅱ-2的一個精原細胞減數分裂后產生了2個基因型為AXbY的精子（染色體組成見圖，其他染色體暫不考慮），產生異常的原因可能是_____。（5）在下圖中畫出另外2個精子的染色體組成并標注基因位置（其他染色體暫不考慮）。_____________________________10．（10分）如圖為發生在擬南芥植株體內的某些代謝過程，請回答：（1）圖甲中主要在細胞核中進行的過程是________(填序號)。（2）圖乙對應圖甲中的過程____(填序號)，參與該過程的RNA分子有______。RNA適于用作DNA的信使，原因是_______________________。（3）圖丙所示的DNA若部分堿基發生了變化，但其編碼的氨基酸可能不變，其原因是___________________。（4）若在體外研究miRNA的功能，需先提取擬南芥的DNA，圖丙所示為擬南芥的部分DNA，若對其進行大量復制共得到128個相同的DNA片段，則至少要向試管中加入______個鳥嘌呤脫氧核苷酸。11．（15分）請根據下表回答相關問題：生物種類遺傳信息傳遞過程肺炎雙球菌T2噬菌體煙草花葉病毒HIV病毒（1）在表格中寫出T2噬菌體遺傳信息的傳遞過程：____________________。（2）肺炎雙球菌的遺傳物質是__________，將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后注射到小鼠體內，過一段時間后，小鼠__________（填“有”或“無”）死亡的可能。（3）T2噬菌體和HIV病毒共同含有的堿基種類是____________________。（4）煙草花葉病毒在煙草細胞中能發生RNA復制，是因為病毒利用煙草細胞合成了__________酶。在人體內，高度分化的神經細胞內遺傳信息的流動途徑有____________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

現代生物進化理論主要內容：1、種群是生物進化的基本單位。2、突變和基因重組提供進化的原材料。3、自然選擇導致種群基因頻率的定向改變。4、隔離是形成新的物種的必要條件。【詳解】①、不同種群的生物可能屬于同一個物種，①錯誤；

②、具有一定形態結構和生理功能，能相互交配且產生可育后代的一群生物個體是一個物種，②正確；

③、隔離是形成新物種的必要條件，產生生殖隔離是形成新物種的標志，③正確；

④、在物種形成過程中必須有生殖隔離，不一定有地理隔離，④錯誤；

故選C。2、D【解析】

圖中表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖；生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L；對于圖中每一條曲線都表明了生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。【詳解】若將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時間后，根近地側生長素濃度高抑制了生長，而圖中a為促進作用，A錯誤；若頂芽濃度為b點對應的濃度，則靠近頂芽的側芽的生長素濃度很高，抑制了生長，而d表現為促進作用，B錯誤；10-1mol/L生長素對于芽和莖而言都是抑制作用，C錯誤；若k點濃度為植物莖背光側濃度，則向光側的生長素濃度應該低于k，且促進作用也小于k點，因此向光側的生長素濃度應該低于g點對應的濃度，D正確。3、A【解析】

分析表格：實驗一中重復的mRNA序列為UUCUUC…，其中包括三種密碼子，即UUC、UCU、CUU；實驗二中重復的mRNA序列為UUACUUAC…，其中包括四種密碼子，即UUA、UAC、ACU、CUU。【詳解】實驗一中重復的mRNA序列為UUCUUC…，其中包括三種密碼子，即UUC、UCU、CUU，它們對應的氨基酸為絲氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸；實驗二中重復的mRNA序列為UUACUUAC…，其中包括四種密碼子，即UUA、UAC、ACU、CUU，它們對應的氨基酸為亮氨酸、蘇氨酸、酪氨酸等．結合實驗一和實驗二可知，只有一個重復的氨基酸為亮氨酸，也只有一個重復的密碼子為CUU，因此亮氨酸的密碼子是CUU．故選A。【點睛】關鍵：抓住重復氨基酸只有亮氨酸一種，重復密碼子也只有一個為CUU，進而推測亮氨酸的密碼子為CUU。4、B【解析】試題分析：A、①表示種群基因頻率的改變，故A錯誤；B、現代生物進化理論的核心內容是自然選擇學說，自然選擇是定向的，能決定生物進化的方向，故B正確；C、物種的形成往往要經過長期的地理隔離，形成生殖隔離，但并不是所有物種的形成都有經過長期的地理隔離，如用秋水仙素處理二倍體西瓜獲得的四倍體西瓜就是新物種，但并沒有經過長期的地理隔離，故C錯誤；D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性，故D錯誤．故選B．考點：現代生物進化理論的主要內容；生物的多樣性．5、B【解析】

Ⅰ-1、Ⅰ-2號均不患該病，其子Ⅱ-1患有該病，則該病為常染色體隱性遺傳病或伴X隱性遺傳病；若該病為常染色體隱性遺傳病，則Ⅱ-2、Ⅱ-3為雜合子的概率均為2/3，Ⅲ-2為雜合子的概率為1/2，Ⅲ-3一定為雜合子，Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配生出一個患該遺傳病子代的概率是1/8，與題意矛盾;則該病為伴X隱性遺傳病，Ⅰ-1、Ⅰ-3不攜帶該遺傳病的致病基因，Ⅱ-2為1/2XAXA，1/2XAXa，則Ⅲ-2基因型為1/4XAXa，Ⅲ-3基因型為XAY，Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配生出一個患該遺傳病子代的概率1/16，符合題意。則Ⅰ-2、Ⅰ-4均攜帶該遺傳病的致病基因，A項錯誤，B項正確；Ⅱ-5可能攜帶該遺傳病的致病基因，C項錯誤；Ⅲ-1不攜帶該遺傳病的致病基因，D項錯誤；答案選B.6、D【解析】人的胰島細胞來源與受精卵，含有人的全部基因，其能產生胰島素，而其他種類的細胞不能產生胰島素，是由于細胞內基因選擇性表達的結果，選D。二、綜合題：本大題共4小題7、下丘腦大腦皮層促甲狀腺(激素（TSH)垂體(負)反饋(特異性)受體胰島A胰高血糖素肝臟肝糖原分解胰島素攝取、利用和儲存抗利尿激素腎小管和集合管【解析】

饑和寒分別涉及血糖平衡調節和體溫調節，通過識圖考查這兩種調節的過程和分析圖表的能力。【詳解】（1）人體的體溫調節中樞位于下丘腦，感覺是腦的高級功能，中樞在大腦皮層。（2）圖中②調節甲狀腺的生理功能，是垂體分泌的促甲狀腺激素。激素③是甲狀腺激素，其含量增加到一定程度，反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素這是激素的負反饋調節機制。B分泌的激素只能作用于甲狀腺細胞，而激素③幾乎可作用于全身細胞，這與靶細胞膜上特異性受體有關。（3）當血糖降低時，胰島A細胞分泌胰高血糖素作用于肝臟，通過促進肝糖原分解和脂肪等非糖物質的轉化，從而升高血糖。（4）胰島素是唯一降低血糖的激素，它與胰高血糖素相互拮抗。該激素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，使血糖水平降低。（5）抗利尿激素調節腎小管、集合管對水的重吸收，所以該男子在寒冷的環境中，尿量增加，原因是下丘腦神經分泌細胞分泌的抗利尿激素減少，使腎小管、集合管對原尿中的水分重吸收減少。【點睛】感覺是在大腦皮層形成；甲狀腺激素分泌的調節存在分級調節和反饋調節兩種機制。8、基因突變基因突變是不定向的，突變大多是有害的C、F低溫處理（或秋水仙素處理）花藥離體培養中抗性非糯性3/16【解析】試題分析：據圖分析，方法1：A→D表示雜交育種，原理是基因重組；方法2：A→B→C表示單倍體育種，原理是染色體變異；方法3：E表示誘變育種，原理是基因突變；方法4：F表示多倍體育種，原理是染色體變異；方法5：G→H→I→J表示基因工程育種，原理是基因重組和植物細胞的全能性。（1）根據以上分析已知，E表示誘變育種，原理是基因突變，由于基因突變是不定向的，突變大多是有害的，所以通過該方法獲得優良性狀是不容易的。（2）據圖分析，C和F都利用秋水仙素處理（低溫處理），使得染色體數目加倍。（3）B過程表示花藥離體培養；觀察染色體數目最佳的時期是有絲分裂中期。（4）由丙的培育過程中知，丙為純合子，丙的基因型為ttgg；乙與丙雜交，F1中既有抗性又有非抗性個體，所以乙的基因型為Tt；F1全為非糯性，所以乙的基因型為GG，因此乙的基因型為TtGG。要培育抗性糯性品種，需要從F1中選擇抗性非糯性個體進行自交，由乙和丙的基因型可推測出F1中抗性非糯性的基因型為TtGg，其自交后代中抗性糯性個體（T_gg）占的比例為3/4×1/4=3/16。9、顯伴X染色體隱性遺傳AaXbYaaXBXb7/32減數第一次分裂后期，Xb和Y未正常分離，進入了同一個子細胞【解析】

據圖可知，甲病、乙病均有男女患者，可排除伴Y遺傳；該家族中每一代均有甲病患者，則甲病基因最可能為顯性基因，根據Ⅱ-2患有甲病，其女兒正常，可排除伴X遺傳，甲病最可能是常染色體顯性遺傳；根據Ⅱ-2、Ⅲ-4患有乙病，但其父母正常，可判斷乙病為隱性遺傳病，根據Ⅱ-4無致病基因，可進一步判斷乙病為伴X隱性遺傳病。【詳解】（1）根據分析可知，甲病致病基因最可能是顯性基因，乙病為伴X隱性遺傳病。（2）Ⅱ-2同時患有兩種遺傳病，其母親正常，則其基因型為AaXbY；Ⅲ-1不患病，但應含有其父遺傳的乙病基因，Ⅲ-1的基因型為aaXBXb。（3）Ⅲ-2的母親正常，則其基因型為AaXBY；Ⅱ-4無致病基因，Ⅲ-4患有乙病，則Ⅱ-2含有乙病致病基因，Ⅲ-3的基因型為1/2AaXBXB、1/2AaXBXb，二者婚配，只考慮甲病，后代患病概率為3/4，正常概率為1/4；只考慮乙病，后代患病概率為（1/2）×（1/4）=1/8，正常概率為1—1/8=7/8。綜合考慮兩種遺傳病，生出正常孩子的概率為（1/4）×（7/8）=7/32。（4）X染色體和Y染色體屬于同源染色體，若Ⅱ-2的一個精原細胞減數分裂后產生了2個基因型為AXbY的精子，說明X染色體和Y染色體在減數第一次分裂后期未正常分離，進入了同一個子細胞。（5）根據減數分裂過程可判斷，另外2個精子中不含有性染色體，只含有a基因，如圖所示：。【點睛】“程序法”分析遺傳系譜圖10、①②③④mRNA、tRNA、rRNA能攜帶遺傳信息，且能穿過核孔進入細胞質一個氨基酸可能對應多個密碼子(或密碼子的簡并性)381【解析】

本題考查基因的轉錄和翻譯過程，圖甲中①是DNA復制，②和③是轉錄過程，④是作為翻譯的模板，⑤是表示tRNA參與翻譯過程；圖乙是結合在核糖體上的翻譯過程；圖丙是DNA上的遺傳信息傳遞到RNA再到蛋白質。意在考察考生對知識點的理解和對圖形的分析能力。（1）在圖甲中DNA復制和轉錄過程主要是在細胞核進行的，所以是①②③過程。（2）圖乙是核糖體結合在mRNA上的翻譯過程，對應圖甲中的過程④。翻譯過程中需要mRNA為模板，tRNA為運載氨基酸的工具，rRNA是翻譯場所核糖體的重要組成成分，所以翻譯過程需要mRNA、tRNA、rRNA的參與。RNA適于用作DNA的信使，原因是通過轉錄RNA能攜帶遺傳信息，且能穿過核孔進入細胞質。（3）圖丙所示的DNA若部分堿基發生