魯教版（五四制）六年級上冊生物知識點

第一單元生物和生物圈第一章認識生物

第一節生物的特征

L生物的特征

(1)生物的生活需要營養

綠色植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的福萄糖、淀粉等有機物

動物不能自己制造有機物。它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養物質。

(2)生物能進行呼吸

絕大多數生物需要吸入氯氣，呼出二氧化碳

(3)生物能排出體內產生的廢物

動物和人通過多種方式排出體內廢物.人通過出汗、呼出氣體和排尿等方式將廢物排出體外。

植物也能產生廢物，落葉能帶走一局部廢物。

(4)生物能對外界剌激作出反響

生物能夠對來自外界環境中的各種刺激作出一定的反響。

(5)生物能夠生長和繁殖

(6)生物具有遺傳和變異的特性

生物還有其他特征：

除病毒外，生物都是由細胞構成的；生物能適應環境，也能影響環境。

第二節調查周邊環境中的生物

1、生物分類的方法

(1)按形態結構特點，將生物劃分為植物、動物和其他生物三大類

(2)按生活環境，將生物劃分為陸生生物和水生生物等

(3)按照用途，將生物劃分為作物，家禽、家畜等

2、調查

調查時，首先要明確調查目的和調查對象，制定合理的調查方案。有時因為調查的范圍很大，不可能逐個調查，

就要選取一局部調查對象作為樣本。調查過程中要如實記錄，對調查的結果要進行整理和分析，有時還要用數學

方法進行統計

3、觀察

你用一種或多種感官收集周圍的信息，就是觀察。

為了更好地觀察，可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄音機、攝像機等工具，有時還需要

測量。

第二章了解生物圈

地球上所有的生物與其環境的總和就叫做生物圈。

第一節環境對生物的影響

1、環境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態因素

2、生態因素可以分為兩類

非生物因素一一光、溫度、水等

生物因素-----影響某種生物生活的其他生物。

3、探究

探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的。

探究實驗重復的次數越多，獲得正確結果的可能性就越大。

4、探究實驗(六步)非生物因素對某種動物的影響

提出問題光會影響鼠婦的分布嗎？

作出假設光會影響鼠婦的生活

制定方案

(I)材料用具：10只鼠婦，濕土，鐵盤，紙板，玻璃板

(2)實驗裝置：在鐵盤內鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板。這樣兩

側就形成了陰暗和明亮兩種環境

(3)方法步驟：

A以小組為單位進行試驗。在兩側中央各放入5只鼠婦，靜置2分鐘。

B每分鐘統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目，統計10次，將結果填寫在表中

C記錄表格(自己設計，寫在下面)

(4)實施方案

(5)得出結論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗處。

(6)表達和交流

鼠婦實驗問題

實驗變量：光照

用10只鼠婦：防止偶然性，保證實驗準確性。

屢次實驗：防止偶然性，保證實驗準確性。

鼠婦處理：放回適合其生活的環境。

5、生物因素對生物的影響

生物圈中的每一種生物，都受到周圍很多其他生物的影響。

常見的關系有捕食關系，競爭關系，合作關系等。

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開"：反映溫度對植物的影響；蚯蚓雨后到地面活動：因為土爆中缺少空氣。

第二節生物對環境的適應和影響

1、生物在適應環境的同時，也影響和改變著環境。

2、現存的每一種生物，都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式

3、生物的適應性是普遍存在的

4、實瞼蚯蚓對環境的影響

目的要求探究蚯蚓對土壤的作用

材料用具蚯蚓菜葉大燒杯玻璃板濕土細沙

方法步驟】、取甲乙兩只大燒杯，在每只底部先鋪上一層濕土，再鋪一層細沙，細沙上面再鋪一層濕土，

每層約為燒杯高的1/4，每鋪一層，稍加整平、壓實，并在燒杯外面用筆畫出沙和土的分界線

2、向甲燒杯中放入假設千條活蚯蚓，乙燒杯中不放蚯蚓，分別向兩只燒杯中噴灑適量的水，并

投放數片菜葉作為蚯蚓的飼料，杯口蓋上玻璃板，注意應留有一定的縫隙，以保證空氣的交換。

3、將甲乙兩裝置放置在黑暗處幾天后，觀察。

討論：

1、為什么要把實驗裝置放在黑暗處？

答：蚯蚓生活在陰暗潮濕的環境中，放在暗處，可以讓其充分活動，使實驗效果更明顯

2、為什么要設置兩套裝置？乙裝置有什么作用？

答(1)兩套裝置可以形成對照

(2)乙裝置有對照作用

對照實驗：變量唯一，其它條件都相同。

3、實驗裝置在黑暗處放置一段時間后，，沙與土的分界是否明顯？

答：甲裝置中沙與土的分界不明顯，乙裝置明顯。

4、通過以上實驗你能得出什么結論？

答：蚯蚓在土壤中活動能夠疏松土壤，說明生物能夠影響環境。

5、生物與環境之間相互依賴、相互影響，形成了一個統一的整體。

①駱駝尿液少，適應干旱；

蓮藕的氣腔，適應空氣；

海豹脂肪厚，適應溫度；

旗形樹冠，適應風向：

變色龍體色，適應天敵；

向日葵向光，適應陽光。

6、綠色植物能增加大氣濕度，凈化空氣，防風固沙，地衣可加速巖石風化，促進土壤的形成。

第三節生物與環境組成生態系統

1、在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。

2、在生態系統中，綠色植物能夠在光下制造有機物。有機物儲存著來自陽光的能量。

3、植物是生態系統中的生產者

動物不能自己制造有機物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費者

細菌和真菌被稱為分解者

4、生態系統由生物與環境組成，也可以說是由生物成分（生產者、消費者、分解者）和非生物成分（陽光，

空氣，水等）組成。

5、在生態系統中，各種生物之間由于捕食關系而形成的鏈狀結構，叫做食物鏈。

6、在一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網。

7、生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。

8、生物的生命活動需要物質和能量，進入生態系統中的能量是植物通過光合作用固定的太陽能，這些能量以有

機物的形式儲存在植物體內。

9、能量流動的特點是單向流動，逐級遞減

10、物質循環的特點是周而復始，反復循環。

11、一些不易分解的有毒物質會通過食物鏈不斷積累

12、生態系統具有一定的調節能力，一般來說，生態系統中生物的種類和數量越多，自動調節能力越強。生態

系統的調節能力是有一定的限度的。

第四節多種多樣的生態系統

1、森林生態系統分布在較濕潤的地區，動植物種類繁多，森林在修養水源、保持水土、防風固沙、調節氣候、

凈化空氣等方面起著重要的作用，有“綠色水庫”之稱。

2、草原生態系統多分布在干旱地區，這里年降水量很少，缺乏高大的植物，動植物種類比森林生態系統少，

但仍然非常豐富，草原在水土保持和防風固沙方面起著重要的作用。

3、荒漠生態系統是在沙漠、戈壁、兩極凍土帶和高山凍原等寒冷或干旱、貧瘠條件下形成的生杰系統，荒漠生

態系統生物稀少，是地球上生態環境最為惡劣的地區之一。

4、濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統，沼澤是典型的濕地生態系統，以沼澤植物占優勢，

動物的種類也很多，濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用。

5、海洋生杰系統中的植物絕大局部是微小的浮游植物，動物種類很多，大都能在水中游動，遼闊的海平面能吸

收大量二氧化碳，海洋植物每年制造的氧氣占地球每年產氧量的70%o

6,淡水生態系統由河流、湖泊或池塘等淡水水域與其中的生物組成，淡水生態系統不僅為人類提供飲用、灌溉

及工業用水，而且在氣候調節方面也有重要作用。

7、農田生態系統是以農作物為主體，動植物種類較少，同野生動物相比，農作物抵抗旱澇和病蟲害的能力較差。

8、園林生態系統以欣賞植物為主體，種類較多。園林植物在城市生態平衡中具有重要的地位和作用，除了美化

環境，還有遮陰降溫、凈化空氣、降低噪聲、提高空氣濕度的作用。

9、在城市生態系統中，人類起重要的支配作用，植物的種類和數量少，消費者主要是人類，而不是野生動物，

由于人口密集，排放污水，廢氣等污染物，容易產生環境問題。

第五節生物圈是最大的生態系統

1、地球上適合生物生存的地方，叫做生物圈

2、以海平面為標準劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。

生物圈包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的外表。

碘液染色：使細胞結構更清晰，便于觀察。

2、

第二章細胞是生物體生命活動的根本單位

第一節細胞的生活

1、細胞內的物質可以分為兩大類，一類是無機物，如水，無機鹽

一類是有機物，如糖類，脂類，蛋白質和核酸

2、種子燃燒后，剩下的灰燼就是無機鹽,燒掉的物質就是有機物

3、生物體50%以上由水組成，成人的身體約含60%的水

4、細胞膜控制物質的進出

5、植物葉片中的葉綠體將光能轉化成化學能儲存在它所制造的有機物中。

6、葉綠體是植物進行光合作用的場所

7、無論植物細胞還是動物細胞，細胞質中都含有線粒體

8、線粒體使有機物與氧結合，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來

9、細胞核是控制中心

1()、我們的生命始于一個細胞一一受精卵，里面有遺傳信息

11、細胞核控制著生物的發育和遺傳

12、細胞是物質、能量和信息的統一體

第二節單細胞生物

1、身體大多由一個細胞構成，稱為單細胞生物，大多生活在水域或濕潤環境中

2、兒種單細胞生物

3、觀察草履蟲

(1)從草履蟲培養液的表層吸一滴培養液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察

(2)蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態和運動，如果草履蟲運動過快，可在液滴中放幾絲棉花纖

維，在蓋上蓋玻片

(3)另取載玻片，在上面滴兩滴草履蟲培養液，用解剖針使兩滴培養液連通，在載玻片右側培養液邊緣放一

小粒食鹽，用放大鏡觀察現象

4、草履蟲外形略像倒置的草鞋，草履蟲能對外界的刺激作出適當的反響

5、

6、草履蟲通過分裂產生后代

7,單細胞生物與人類的關系

優點：(1)天然的餌料

(2)酵母菌可做慢頭，面包

(3)小球藻可做高蛋白食品和保健食品

(4)眼蟲可用來監測水質的污染狀況

(5)草履蟲能吞食細菌，對污水凈化有一定作用

危害：(1)瘧原蟲等危害人類健康

(2)海水形成赤潮，淡水中形成水華

8、生物體(除病毒外)都是以細胞為根本單位來進行生命活動的，即細胞是生物體結構和功能的根本單位

第三章細胞怎樣構成生物體

第一節細胞的分裂

1、生物體由小長大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開的

2、細胞的生長是細胞體積由小變大

3、細胞的分裂結果是數目增多

4、細胞分裂

(1)細胞核先由一個分成兩個

（2）細胞質分成兩份

（3）形成新的細胞膜、細胞壁

5、在細胞分裂的過程中，細胞核內的遺傳物質，先經過復制，然后平均分配到兩個新細胞中，使新細胞內的遺

傳物質與親代細胞保持一致

6、細胞分裂對于生物體的個體發育與種族繁衍具有十分重要的意義

第二節動物體的結構層次

1、動物和人體的發育都是從一個細胞開始的，這個細胞就是受精卵

2、細胞分化形成不同的組織

3、動物的根本組織有上皮組織、結締組織、神經組織、肌肉組織

4、在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化，

這個過程叫做細胞分化

5、每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織

6、由不同的組織按照一定的次序結合在一起，行使一定的功能就構成了器官

7、能夠共同完成一種或幾種生理