重慶中考：英語重點知識點

重慶中考：英語重點知識點

本文檔是重點中學火箭班學科小組，通過對各省市歷年中考真題進行梳理，精選總結出本學科高頻考點、必考知識點，希望能助您輕松備戰中考，做到事半功倍，今年順利上岸。詞匯部分-常見動詞短語-以“look”為例，“lookat”表示“看”，這是在日常交流和描述場景時常用的表達，比如“Lookatthebeautifulpicture.”（看那幅漂亮的畫）；“lookafter”是“照顧”的意思，像“Mymotherlooksaftermylittlebrothereveryday.”（我媽媽每天照顧我的小弟弟）；“lookforwardto”意為“期待”，“I'mlookingforwardtothesummervacation.”（我期待著暑假）。-“put”相關的短語，“puton”是“穿上”，“It'scoldoutside.Putonyourcoat.”（外面很冷，穿上你的外套）；“putup”有“張貼、搭建”等意思，“Theyputupatentinthepark.”（他們在公園里搭建了一個帳篷）；“putaway”表示“把……收起來”，“Pleaseputawayyourbooksafterreading.”（讀完書后請把它們收起來）。-易混淆詞匯辨析-“usedtodo”“beusedtodoing”和“beusedtodo”。“usedtodo”表示過去常常做某事，現在不做了，例如“Heusedtoplayfootballafterschool,butnowheplaysbasketball.”（他過去放學后常常踢足球，但現在他打籃球）；“beusedtodoing”是習慣于做某事，“I'musedtogettingupearly.”（我習慣早起）；“beusedtodo”是被用來做某事，“Woodcanbeusedtomakefurniture.”（木頭可以被用來制作家具）。-“few”“afew”“little”“alittle”。“few”和“afew”修飾可數名詞復數，“few”表示幾乎沒有，帶有否定含義，“Therearefewpeopleintheparkonrainydays.”（下雨天公園里幾乎沒人）；“afew”表示有幾個，“Ihaveafewfriendsinthiscity.”（我在這個城市有幾個朋友）。“little”和“alittle”修飾不可數名詞，“little”表示幾乎沒有，“Thereislittlewaterinthebottle.Youneedtofillitup.”（瓶子里幾乎沒水了，你得把它裝滿）；“alittle”表示有一點，“Addalittlesugartothecoffee.”（往咖啡里加一點糖）。語法部分-時態-一般現在時：主要表示經常或習慣性的動作，常與“always”“usually”“often”“sometimes”“never”等頻率副詞連用。例如“Healwaysgoestoschoolbybike.”（他總是騎自行車去上學）；也可表示客觀事實或普遍真理，“Theearthgoesaroundthesun.”（地球繞著太陽轉）。-一般過去時：表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常與“yesterday”“lastweek”“twodaysago”等表示過去的時間狀語連用。比如“IvisitedmygrandparentslastSunday.”（我上周日去看望了我的祖父母）。-現在進行時：表示現在正在進行的動作，結構是“be+動詞的現在分詞”。例如“Look!Thechildrenareplayinggamesinthegarden.”（看！孩子們正在花園里玩游戲）。-一般將來時：表示將來某個時間要發生的動作或存在的狀態，常見結構有“will+動詞原形”和“begoingto+動詞原形”。“will”更強調將來的意愿或預測，“IwillhelpyouwithyourEnglish.”（我將幫助你學習英語）；“begoingto”常表示有計劃、有打算做某事，“Sheisgoingtotakeatripthissummer.”（她打算今年夏天去旅行）。-被動語態-被動語態的基本結構是“be+及物動詞的過去分詞”，其使用場景是當我們不知道動作的執行者，或者沒有必要指出動作的執行者時。例如“Englishisspokenallovertheworld.”（英語在全世界被使用）。在不同時態中，被動語態的形式也不同，一般現在時的被動語態是“am/is/are+過去分詞”，一般過去時是“was/were+過去分詞”，一般將來時是“willbe+過去分詞”等。比如“Anewbridgewillbebuiltovertherivernextyear.”（明年將在這條河上建一座新橋）。-定語從句-定語從句是用來修飾名詞或代詞的句子，被修飾的名詞或代詞叫先行詞。關系代詞有“who”“whom”“whose”“which”“that”等。“who”指人，在從句中作主語，“TheboywhoiswearingablueT-shirtismyclassmate.”（那個穿著藍色T恤的男孩是我的同學）；“which”指物，在從句中作主語或賓語，“ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.”（我昨天買的那本書很有趣）；“that”既可以指人也可以指物，“Thegirlthatyoumetjustnowismysister.”（你剛才見到的那個女孩是我姐姐）。句型部分-祈使句-祈使句通常以動詞原形開頭，用來表達命令、請求、建議等語氣。肯定祈使句直接用動詞原形，“Openthewindow,please.”（請打開窗戶）；否定祈使句是在動詞原形前加“don't”，“Don'tbelateforschool.”（上學不要遲到）。-感嘆句-感嘆句有兩種基本結構。一種是“What+(a/an)+形容詞+可數名詞單數+其他成分！”，例如“Whatabeautifulfloweritis!”（多么漂亮的一朵花啊！）；另一種是“What+形容詞+可數名詞復數/不可數名詞+其他成分！”，“Whatdeliciousfoodtheyarehaving!”（他們吃的食物多么美味啊！）；還有“How+形容詞/副詞+其他成分！”，“Howfastheruns!”（他跑得多么快啊！）。-賓語從句-賓語從句要注意時態和語序。當主句是一般現在時，從句可以根據實際情況使用各種時態；當主句是一般過去時，從句要用相應的過去時態。從句要用陳述句語序。例如“Idon'tknowwhatheisdoingnow.”（我不知道他現在在做什么）；“Shesaidthatshehadfinishedherhomework.”（她說她已經完成了她的作業）。閱讀與寫作部分-閱讀理解技巧-先瀏覽題目，帶著問題去閱讀文章，這樣可以更有針對性地在文中尋找答案。比如題目問“Wheredidthestoryhappen?”（故事發生在哪里？），我們就重點關注文中與地點相關的信息。-注意文章的首尾段和每段的首尾句，這些地方往往是文章的主旨所在。例如在一篇介紹旅游景點的文章中，首段可能會引出景點，尾段可能會總結對景點的評價。-遇到生詞不要慌張，可以通過上下文來猜測詞義。如果文中說“Themanwassogauntthatyoucouldseehisbonesclearly.”，根據“youcouldseehisbonesclearly”（你能清楚地看到他的骨頭），可以猜出“gaunt”是“憔悴的、消瘦的”意思。-寫作要點-認真審題，明確寫作要求，包括體裁、字數、內容要點等。比如題目要求寫一篇關于自己周末活動的記敘文，我們就要圍繞周末活動來寫，并且注意使用正確的時態。-列好提綱，規劃好文章的結構。一般可以采用三段式，開頭引入主題，中間詳細描述，結尾總結或發表感受。例如寫關于環保的作文，開頭可以說“Nowadays,environmentalprotectionisbecomingmoreandmoreimportant.”（如今，環境保護變得越來越重要）；中間列舉一些環保的措施，如“Plantmoretrees,reducetheuseofplasticbags”（多種樹，減少使用塑料袋）等；結尾可以說“Let'stakeactiontoprotectourenvironment.”（讓我們行動起來保護我們的環境）。-注意語言表達的準確性和流暢性，多使用一些連接詞和短語，如“firstly”“secondly”“finally”“inaddition”“however”等，使文章更連貫。例如“F