湖南財經工業職業技術學院招聘筆試真題2025

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2025年湖南財經工業職業技術學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.兼職輔導員可從黨員專業教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.半年B.兩年C.三年D.一年【答案】：B2.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制B.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制C.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利D.教育行政部門、政府有關部門依法行政【答案】：D3.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的B.來自學校偶發性侵害造成的C.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的D.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的【答案】：C4.國家鼓勵高校畢業生應征入伍，下面哪一類畢業生屬于這里的界定“高校畢業生”？（）。A.成人高等教育B.民辦普通高等學校C.往屆畢業生D.高等教育自學考試類學生【答案】：B5.畢業生擇業期限為（）,超過規定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業手續。（）A.1年B.無限期C.4年D.2年【答案】：D6.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.地方政府B.教育主管部門C.教育部D.高等學校【答案】：D7.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是根本，科研是源頭，服務是深化B.教學是重點，科研是基點，服務是支點C.教學出效益，科研出成果，服務出課題D.教學是源頭，科研是重點，服務是深化【答案】：A8.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名B.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注C.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表D.在研究過程大肆篡改或偽造數據【答案】：A9.教師道德原則在教育領域中體現的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師職業和社會職業行為總體道德要求的關系B.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系C.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系D.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系【答案】：C10.大學生心理發展的主要特點是（）。A.智力發展尚未達到最佳水平B.情緒強烈，情感內容日益豐富C.個性發展尚不夠成熟和穩定D.興趣與職業尚未直接發生聯系【答案】：B11.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.尊重學生家長B.教給學生知識C.尊重和信任學生D.給學生權利【答案】：C12.高等教育具有促進人的發展的功能。下列關于高等教育與人的發展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以自由地促進人的發展，因而總是能夠促進人的發展。B.并不是所有的高等教育都能促進人的發展，只有那些遵循了人的發展規律的高等教育才有可能促進人的發展。C.高等教育擔負著促進人的發展的目的，同時又以人的發展為前提。D.高等教育和人的發展之間是一種相互促進、相互制約的關系。【答案】：A13.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.不斷進取、終身學習的敬業精神B.作風果斷、讓學生有畏懼心理C.言行一致、為人師表D.坦蕩的胸懷、實事求是的態度【答案】：B14.工作動機為任務目標驅動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.新手型B.創新型C.專家型D.熟手型【答案】：D15.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.多樣性B.差異性C.迫切性D.單純性【答案】：C16.解答算術題所進行的操作在吉爾福特的智力結構中屬于（）。A.聚合思維B.發散思維C.記憶D.認知【答案】：A17.（）是教師同事之間良好溝通的基礎A.容忍異己，理解寬容B.坦誠相見，贊美欣賞C.少爭多讓，善于傾聽D.巧用語言，珍惜情誼【答案】：A18.學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）A.顯性課程B.隱性課程C.活動課程D.核心課程【答案】：B19.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數人相一致的行為傾向被稱為（）A.從眾行為B.人際交往C.親和行為D.社會行為【答案】：A20.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.羞怯B.悲觀C.自卑D.嫉妒【答案】：D21.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（A.顯性功能B.負向功能C.正常功能D.隱性功能【答案】：B22.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現的是（）。A.技術社會自由喪失B.技術工具化C.技術異化的顯現D.技術手段的目的化【答案】：A23.1827年9月美國耶魯學院成立“五人委員會”，就學院的教學和課程問題進行調查分析并提出相關建議，在多方研討的基礎上發表了《關于自由教育課程的報告》，史稱《耶魯報告》。被譽為西方高等教育史上第一個（）宣言。A.實用主義B.理性主義C.自由主義D.功利主義【答案】：A24.一個人在心理活動的強度、靈活性、穩定性等動力方面所表現出來的特征稱為（）。A.能力B.氣質C.動機D.意志【答案】：B25.下列對價值的認識錯誤的是（）。A.客體的屬性和主體的需要是形成價值關系的前提B.價值的哲學意義是一個關系性的范疇C.價值不能考察人生價值D.價值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義【答案】：C26.心理輔導教師講出自己的感覺、經驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導的（）技術A.簡述語意B.提問C.自我表露D.澄清【答案】：C27.認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內驅力最為突出。A.青年期B.少年期C.成年期D.兒童早期【答案】：D28.午睡時，有些幼兒總是翻來覆去，為了讓幼兒安心入睡，老師不正確的做法是A.拉上窗簾，營造入睡氛圍B.讓幼兒玩一個興奮的游戲C.給幼兒講故事D.讓幼兒睡前小便【答案】：B29.幼兒午間休息時，教師可以在活動室內A.聊天B.睡覺C.玩手機D.看書【答案】：D30.首開中國研究生教育先河的是（）。A.清華大學B.北京大學C.通儒院D.大學堂【答案】：C31.人際關系的具體表現形式是（）。A.人際溝通B.人際互動C.人際交往D.親和行為【答案】：C32.屬于師德養成的一般路徑的是（）。A.師德品質B.師德規范C.師德教育D.師德原則【答案】：C33.小剛一按時做完作業，家長就不再批評他，使他逐漸養成按時做作業的習慣，這是運用了行為原理的（）。A.呈現性懲罰B.負強化C.取消性懲罰D.正強化【答案】：B34.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）A.見賢思齊B.三人行必有我師焉C.學而時習之D.躬自厚而薄責于人【答案】：D35.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應的主觀判斷，這是指個體的（）A.自我效能感B.自我實現C.自我強化D.內在動機【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.個人主義與利己主義同義B.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產物C.要堅持社會主義，就必須反對個人主義D.個人主義是資產階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立【答案】：CD37.以下對態度和品德之間的關系描述正確的是（）A.品德的價值內化程度更高B.態度和品德都是一種內部狀態C.態度涉及的范圍比品德更大D.態度和品德的結構是一致的【答案】：ABCD38.在寫教案涉及知識的難點時，應重點考慮的知識有（）。A.現象復雜、文字概括性強的定律或定理B.思維定勢帶來的負遷移C.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識D.自己深入研究的領域內的知識E.概念相通、方法相似的知識【答案】：ABCE39.以下屬于資源管理策略的有（）。A.調整閱讀速度B.建立時間表C.調整心境D.尋找固定地方【答案】：BCD40.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現“兩個確保”，即（）。A.確保形成全社會參與的大扶貧格局B.確保堅持協調發展的原則C.確保農村貧困人口實現脫貧D.確保貧困縣全部脫貧摘帽【答案】：CD41.社會主義職業道德的基本特征（）。A.繼承性和創造性相統一B.廣泛性和層次性相統一C.階級性和人民性相統一D.先進性與客觀性相統一E.個人與集體相統一【答案】：ABCD42.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.堅持正面疏導B.提出具體而合理的要求C.從學生實際認知水平出發D.進行榜樣教育【答案】：ABCD43.教師道德行為選擇的內部條件有（）。A.教師個體能力素質B.教師個體道德素質C.教師個人的世界觀D.教師個人身體素質E.教師個人的人生觀【答案】：ABCE44.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現在滿足個體身心發展需要、滿足社會發展需要、以及滿足自我實現的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.個體性價值B.主體性價值C.社會性價值D.對象性價值【答案】：BCD45.導致教師心理健康問題的因素有（）A.社會地位不高B.學校管理不當C.工作繁重D.壓力過大【答案】：ABCD46.脫產研修的高校教師培養形式實現的形式通常有（）。A.學術休假B.做國內訪問學者C.出國進修D.進博士后流動站進行培養E.特殊培養【答案】：ABCD47.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.外傾性B.精神質C.情緒性D.神經質【答案】：ABD48.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）。A.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識B.嚴格要求自己C.嚴格要求學生D.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦【答案】：AD49.道德現象包括（）。A.道德規范現象B.道德活動現象C.道德心理現象D.道德意識現象【答案】：ABD50.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結構因素為（）。A.教師指導、學生選擇B.任務設計、權力分配C.評價活動、時間分配D.認可活動、小組安排【答案】：BCD51.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.集體智慧B.心理支持C.團結合作D.思維創新【答案】：ABD52.在規避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現出的共同特征為（）。A.辦學功能多元化B.民辦為主C.合作博弈關系D.辦學主體多元化【答案】：ACD53.轉變后進生應注意（）A.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛B