智慧樹知到教育統(tǒng)計(jì)學(xué)章節(jié)測試答案資料

智慧樹知到《教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》章節(jié)測試答

案

第一章

1、最早使用統(tǒng)計(jì)學(xué)這一學(xué)術(shù)用語的是()

A.政治算術(shù)學(xué)派

B.社會統(tǒng)計(jì)學(xué)派

C.國勢學(xué)派

D.數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)派

答案：國勢學(xué)派

2、數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的奠基人是()

A.威廉？配第

B.阿亨瓦爾

C.凱特勒

D.恩格爾

答案：凱特勒

3、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備臺數(shù)、設(shè)備價(jià)格是()

A.連續(xù)變量

B.離散變量

C.前者是連續(xù)變量

D.前者是離散變量

答案：前者是離散變量

4、對某地區(qū)學(xué)校教師情況進(jìn)行研究，統(tǒng)計(jì)總體是()

A,每個(gè)學(xué)校

B,該地區(qū)仝部學(xué)校

C.每個(gè)學(xué)校的全部教師

D.該地區(qū)全部學(xué)校的全部教師

答案：該地區(qū)全部學(xué)校的全部教肺

5、統(tǒng)計(jì)的總體性特征表現(xiàn)在()

A,它是從個(gè)體入手，達(dá)到對總體的認(rèn)識

B.它是從總體入手，達(dá)到對個(gè)體的認(rèn)識

C,它排除了認(rèn)識個(gè)體現(xiàn)象的必要性

D.它只對總體現(xiàn)象的量進(jìn)行認(rèn)識，拋開了對總體現(xiàn)象質(zhì)的認(rèn)識

答案：它是從個(gè)體入手，達(dá)到對總體的認(rèn)識

6、在學(xué)生調(diào)查中，學(xué)生的“身高”是()

A.連續(xù)變量

B.離散變量

C,隨機(jī)變量值

D,連續(xù)變量值

答案：連續(xù)變殳

7、構(gòu)成統(tǒng)計(jì)總體的必要條件是()

A.差異性

B.綜合性

C社會性

D.同質(zhì)性答案：同質(zhì)性

8、你詢問了你們班的8位同學(xué)在去年的教育統(tǒng)計(jì)學(xué)成績，這些成績?yōu)槠骄鶖?shù)超65分。基

于這種信息，你認(rèn)為全班在去年的教育統(tǒng)計(jì)學(xué)平均成績不超過70分。這個(gè)例子屬于統(tǒng)計(jì)學(xué)的()

A.參數(shù)統(tǒng)計(jì)

B.描述統(tǒng)計(jì)

C.推論統(tǒng)計(jì)

D.理論統(tǒng)計(jì)

答案：推論統(tǒng)計(jì)

9、離散變量的數(shù)值包括整數(shù)和小數(shù)

A,對

B.錯(cuò)

答案：錯(cuò)

10、研究者甲讓評定者先挑出最喜歡的課程，然后挑出剩F三門課程中最喜歡的，最后再挑出剩下

兩門中比較喜歡的。研究者乙讓評定者將四門課分別給予1-5的等級評定，其中I表示非常不喜歡，

5表示非常喜歡。研窕者丙只是讓評定者挑出自己最喜歡的那門課。研究者甲、乙、內(nèi)所使用的數(shù)據(jù)類型分別是:

()

A.定類數(shù)據(jù).定序數(shù)據(jù).定比數(shù)據(jù)

B.定序數(shù)據(jù)-定距數(shù)據(jù)-定類數(shù)據(jù)

C.定序數(shù)據(jù)-定距數(shù)據(jù)?定序數(shù)據(jù)

D,定序數(shù)據(jù)-定序數(shù)據(jù)-定類數(shù)據(jù)

答案：定序數(shù)據(jù)定距數(shù)據(jù)-定類數(shù)據(jù)

第二章

Is某考生得分為87分，在下列頻數(shù)分布表中，能夠直接判斷有多少考生得分比他低的是:

C累積頻數(shù)分布表

D,相對頻數(shù)分布表

答案：米枳頻數(shù)分布表

2、條形圖的特征是

A,所有的豎條應(yīng)該有相同的寬度

B.每個(gè)類別的頻率標(biāo)示在豎軸上

C,各個(gè)豎條之間應(yīng)該不留空隙

D,條形圖用于反映定性數(shù)據(jù)或分類數(shù)據(jù)

答案：所有的豎條應(yīng)該有相同的寬度,每個(gè)類別的頻率標(biāo)示在豎軸上數(shù)據(jù)或，條形圖用于反映定性

分類數(shù)據(jù)

3、?批數(shù)據(jù)中各個(gè)不同數(shù)值出現(xiàn)的頻數(shù)被稱為

A.概率

B.概率密度函數(shù)

C,累積概率密度函數(shù)

D.頻數(shù)分布

答案：頻數(shù)分布

4,從累積頻數(shù)分布表上可知某個(gè)數(shù)值以下或以上的數(shù)據(jù)的頻數(shù)

A,對

B.錯(cuò)

答案：對

5、適用于描述連續(xù)型數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析圖是

A.餅圖

B.直方圖

C條形圖

D,分段條形圖

答案：直方圖

6、適用于描述某種事物在時(shí)間上的變化趨勢的統(tǒng)計(jì)分析圖是

A.餅圖

B.直方圖

C.散點(diǎn)圖

D.線形圖

答案：線形圖

7、用來描述兩個(gè)變量之間相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計(jì)圖是

A.直方圖

B.線形圖

C條形圖

D.散點(diǎn)圖

答案：散點(diǎn)圖

8、累加曲線的形狀大概有以下幾種

A.正偏態(tài)分布

B.負(fù)偏態(tài)分布

CF分布

D.正態(tài)分布答案：正偏態(tài)分布，負(fù)偏態(tài)分布，正態(tài)分布

9、特別適用丁?描述具有百分比結(jié)構(gòu)的分類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析圖是

A.散點(diǎn)圖

B.餅圖

C.條形圖

D.線型圖

答案：餅圖

10、特別適用于描述具有相關(guān)結(jié)構(gòu)的分類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析圖是

A.散點(diǎn)圖

B.餅圖

C條形圖

D.線形圖

答案：散點(diǎn)圖

第三章

1.卜列受極端值影響的平均數(shù)是（）

A.算術(shù)平均數(shù)

B.調(diào)和平均數(shù)

C眾數(shù)

D.中位數(shù)

答案：A

2、現(xiàn)有數(shù)據(jù)3,3,1,5,13,12,11.9,7的中位數(shù)是()

A.3

B.II

C.7.1

D.7

答案：D

3、當(dāng)變量數(shù)列中各變量值的頻數(shù)相等時(shí)，以卜說法不正確的是().

A.眾數(shù)等于中位數(shù)

B,眾數(shù)等丁?均值

C.無眾數(shù)

D.眾數(shù)等于最大的數(shù)值

答案：C

4、計(jì)算平均發(fā)展速度的方法有()?

A.算術(shù)平均數(shù)

B,幾何平均數(shù)

C,調(diào)和平均數(shù)

D,加權(quán)平均數(shù)

答案：B

5、計(jì)算學(xué)習(xí)速度常用的方法1T()。

B,幾何平均數(shù)

C,調(diào)和平均數(shù)

D,加權(quán)平均數(shù)

答案：C

6、現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)，它們是4,453,552。這列數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和全距是

A.4.4.2

B.4,5,3

D.5,5,1

答案：B

7、一組數(shù)據(jù)：3.6.2.Z3.2.4.865.要描述這組數(shù)據(jù)的特征，受極端數(shù)據(jù)值影響的統(tǒng)計(jì)量是

A.平均數(shù)

B.中位數(shù)

C.四分位數(shù)

D.眾數(shù)

答案，A

8、在一組正態(tài)分布的數(shù)據(jù)中，去掉兩端極值后，一定不會受到影響的統(tǒng)計(jì)值是

A.全距

B.平均值

C標(biāo)準(zhǔn)差

D.眾數(shù)

答案：D

9、一組數(shù)據(jù)的分布曲線呈雙峰狀態(tài)，據(jù)此可以推測該組數(shù)據(jù)中可能有兩個(gè)

A.中位數(shù)

B.眾數(shù)

C.平均數(shù)

D.幾何平均數(shù)

答案：B

10、中位數(shù)在一個(gè)分布中的百分等級是

A.50

B.75

C.25

D.50-51

答案：A

第四章

1、比較同一團(tuán)體不同屬性特質(zhì)觀測值的離散程度，恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)指標(biāo)是：

A.全距

B.方差

C.四分位距

D.差異系數(shù)

答案：D

2、下列幾組數(shù)據(jù)中，標(biāo)準(zhǔn)差最大的一組是：

A.-2,-L0,l,2

B.2.6,10,14,18

C.5.765,5.765,5.890.5.923

D.1.00.1.25.1.50.1.75.2.00.2.25,2.50,2.75.3.00

答案：B

3、有?組數(shù)據(jù)：2,3,4,5.6.7.8。該組數(shù)據(jù)的均值和標(biāo)準(zhǔn)差分別是5和2。如果給這組數(shù)

據(jù)的每個(gè)數(shù)都加上3,再乘以2,那么可以得到一組新數(shù)據(jù)。其均值和標(biāo)準(zhǔn)差分別為：

A.8,2

B.8,5

C.16,4

D.16,10

答案：C

4、

標(biāo)志變異指標(biāo)中，由總體中兩個(gè)極端數(shù)值大小決定的是(

A.全距

B.平均差

C.標(biāo)準(zhǔn)整

【),標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)

答案：A

5、如果一份測驗(yàn)的整體難度偏難，則測驗(yàn)總分的分布呈()

A.負(fù)偏態(tài)

B.正偏態(tài)

C正態(tài)

D.無法判斷

答案：B

6、在差異量數(shù)中性能最好的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量是(),

A.平均差

B.四分位距

C標(biāo)準(zhǔn)差

D.方差

答案：c

7、面說法正確的是（

A.?組數(shù)據(jù)每個(gè)觀測值都加上?個(gè)相同的常數(shù)c.其標(biāo)準(zhǔn)差等于原標(biāo)準(zhǔn)差。

B.一組數(shù)據(jù)每個(gè)觀測值都乘以一個(gè)不等于0的相同常數(shù)c其標(biāo)準(zhǔn)差等于原標(biāo)準(zhǔn)差。

C.一組數(shù)據(jù)每個(gè)觀測值都乘以一個(gè)不等于0的相同常數(shù)c,再加.上一個(gè)常數(shù)d,其標(biāo)準(zhǔn)差等于

原標(biāo)準(zhǔn)差乘以Co

D.標(biāo)準(zhǔn)差的單位與原數(shù)據(jù)的單位相同。

答案：

8、面關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)差的描述正確的是（

A.屬于絕對差異量，可用于計(jì)算差異系數(shù)。

B,可用來計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。

C.標(biāo)準(zhǔn)差受抽樣變動影響大。

D,可用于刪除異常值。

答案:ABD9、某次英語考試的標(biāo)準(zhǔn)基為都加5.1分，考慮到這次考試的題目太難，評分時(shí)給每位應(yīng)試者

了10分，加分后成績的標(biāo)準(zhǔn)差是＜

A.10

B.15.1

C.4.9

D.5.1

答案：D

10、某次高考分?jǐn)?shù)呈正態(tài)分布，以此為基礎(chǔ)可以（

A.計(jì)算考生的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

B.由P值，計(jì)算Z值

C.確定某一分?jǐn)?shù)界限內(nèi)考生比例

D.知道計(jì)劃錄取人數(shù)后確定錄取分?jǐn)?shù)線

答案:ABCD

第五章

1、下列關(guān)于相關(guān)系數(shù)的描述正確的是＜)O

A.相關(guān)系數(shù)的取值范圍介于-1.00和+1.00之間

B.相關(guān)系數(shù)的+、?號只表示兩個(gè)變殳之間相關(guān)的方向，不表示大小

C.相關(guān)系數(shù)等于+1.00時(shí)表示完全王相關(guān)，等于-L(X)時(shí)表示完全負(fù)相關(guān)

D.相關(guān)系數(shù)的取值的大小表示相關(guān)的強(qiáng)弱程度

E:相關(guān)系數(shù)等于0時(shí)表示兩個(gè)變量完全獨(dú)立

答案:ABCDE

2、當(dāng)所有條件都相同時(shí)，下面能夠表明變量間相關(guān)程度較強(qiáng)的相關(guān)系數(shù)是O

A.-0.88

B.0.00

C.+0.15

D.+0.75

E:+1.05

答案:A

3、散點(diǎn)圖呈現(xiàn)圓形或近似圓形時(shí)，兩變量的相關(guān)是()o

A.正相關(guān)

B.負(fù)相關(guān)

C.零相關(guān)

D.弱相關(guān)

E:強(qiáng)相關(guān)

答案：D

4、現(xiàn)有9名面試官對26名求職者的面試過程做等級評定，為了了解這9名面試官的評價(jià)一

致性程度，最適應(yīng)的統(tǒng)計(jì)方法是求

A.斯皮爾曼相關(guān)系數(shù)

B.積差相關(guān)系數(shù)

C.肯德爾和諧系數(shù)

D?點(diǎn)二列相關(guān)系數(shù)

答案：C

5、AB兩變量線性相關(guān)，變量A為符合正態(tài)分布的等距變量，變量B乜符合正態(tài)分布且被認(rèn)

為劃分為兩個(gè)類別，計(jì)算它們的杵關(guān)系數(shù)應(yīng)采用

A.積差相關(guān)系數(shù)

B?點(diǎn)二列相關(guān)

C二列相關(guān)

D.肯德爾和諧系數(shù)

答案：C

6、假設(shè)兩變量線性相關(guān)，兩變量是等距或等比的數(shù)據(jù)，但不呈正態(tài)分布，計(jì)算它們的相關(guān)系

數(shù)時(shí)應(yīng)選用

A.積差相關(guān)

B.斯皮爾曼等級相關(guān)

C.二列相關(guān)

D?點(diǎn)二列相關(guān)

7、假設(shè)兩變量線性相關(guān)，兩變量為等距或等比的數(shù)據(jù)且均為正態(tài)分布,系計(jì)算它們的相關(guān)關(guān)

時(shí)應(yīng)米用

A.積差相關(guān)

B.斯皮爾變等級相關(guān)

C.二列相關(guān)

D.點(diǎn)二列相關(guān)

答案:A

8.r=-0.60的兩變量與r=0.60的兩變顯之間的關(guān)系程度是

A.前者比后者更密切

B.后者比前者更密切

C.相同

D.不確定

答案：C

9、相關(guān)系數(shù)的取值范圍是()

A.|r|vl

B.|r|>0

C.|r]wi

I).Ov|r|vl

答案：D

10、確定變量之間是否存在相關(guān)關(guān)系及關(guān)系緊密程度的簡單又直觀的方法是

A.直方圖

B.餅圖

C線形圖

D.散點(diǎn)圖

答案：D

I、下列關(guān)于正態(tài)曲線模型，正確的是（）

A.曲線以平均數(shù)為對稱軸

8.Y值越大，p值越大

C曲線與X軸區(qū)域面枳為1

D.曲線呈現(xiàn)“中間高、兩邊低”的形狀答案:ACD

2、下列統(tǒng)計(jì)分化中，不受樣本容量變化影響的是

A.正態(tài)分布

B.T分布

C.卡方分布

D.二項(xiàng)分布

答案:A

3、擲骰子游戲中，一個(gè)骰子挪6次，問3次6點(diǎn)向上的概率是（）

A.0.5

B.0.05

C.0.005

4、總體服從正態(tài)分布且方差已知時(shí)，其樣本均值的分布是()?

A.卡方分布

B.t分布

C.F分布

D.正態(tài)分布

答案：D

5、在標(biāo)準(zhǔn)iE態(tài)分布曲線下，正負(fù)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差范圍內(nèi)的面積占曲線總面積的()

A.25.00%

B.34.13%

C.50.00%

D.68.26%

答案：D

6、下列關(guān)于I分布的表述，正確的是O。

A.對稱分布

B.隨著n的大小而變化的一條曲線

C.自由度較小，t分布是均勻分布

D.自由度較大，t分布越接近標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布

答案:ABD

7、二項(xiàng)試驗(yàn)滿足的條件有C。

A.任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)恰好有兩個(gè)結(jié)果

8、共有n次實(shí)驗(yàn)，并且n是預(yù)先給定的任一整數(shù)

C,每次實(shí)驗(yàn)可以不獨(dú)立

D海次實(shí)驗(yàn)之間無相互膨響

答案:ABD

8、有10道是非題，要從統(tǒng)計(jì)上！95%的把握）判斷一個(gè)被試并非因猜測因素答對，他至少應(yīng)正確回答的題目數(shù)

是（）。

A.5道

B.6道

C.7道

D.8道

答案：D

9、在一次試驗(yàn)中，若事件B的發(fā)生不受事件A的膨響，則稱AB事件為（）o

A.不影響事件

B.相容事件

C.不相容事件

D.獨(dú)立事件

答案：D

10、下列隨機(jī)試驗(yàn)中，概率測度遵循古典概型的站OO

A.觀察一家超市某日的營業(yè)額

B.擲兩個(gè)骰子，記錄它們各門出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)

C隨機(jī)抽5個(gè)學(xué)生來回答某個(gè)問題，觀察回答正確的學(xué)生人數(shù)

D.觀察一射擊選手射靶10次的中靶次數(shù)

答案：B

第七章

當(dāng)樣本容量一定時(shí)，置信區(qū)間的寬度0

A.隨著顯著性水平a的增大而增大

B.隨著顯著性水平a的增大而減小

C,與顯著性水平a的大小無關(guān)

D.與顯著性水平a的平方根成正2

答案：B

2、使用T分布估計(jì)總體均值時(shí)，要求。

A.總體為正態(tài)分布且方差已知

B.總體為非正態(tài)分布

C總體為非正態(tài)分布但方差L1知

D.正態(tài)總體但方差未知，且為小樣本

答案：D

3、用從總體抽取的一個(gè)樣本統(tǒng)計(jì)量作為總體參數(shù)的估計(jì)量稱為()

A.樣本估計(jì)

B.點(diǎn)估計(jì)

C區(qū)間估計(jì)

D.總體估計(jì)

答案：B

4、置信區(qū)間1-a表達(dá)的是置信區(qū)間的()o

A.精確性

B.準(zhǔn)確性答案：AC.顯著性

D,可靠性

答案：D

5、抽取一個(gè)容量為50的樣本，其均值為10,標(biāo)準(zhǔn)差為5,則總體均值95%的置信區(qū)間為

()。

A.10±1.96

B.10+1.39

C.10(12.35

D.10±3.10

答案：B

6、已知某科測驗(yàn)成績的分布為正態(tài)，其標(biāo)準(zhǔn)差為5,從這個(gè)總體中抽取n=16的樣本，算得

樣本均值為81,樣本標(biāo)準(zhǔn)差為16,問該科測驗(yàn)的真實(shí)分?jǐn)?shù)是()。

A81+196

B.81C12.35

C.81d2.45

D.81+3.10

答案：c

7、為r檢查教學(xué)情況，某區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)從所屬學(xué)校中隨機(jī)抽取loo名學(xué)生回答一個(gè)問卷，最后計(jì)算得

均值為80,標(biāo)準(zhǔn)差為7,問該區(qū)教學(xué)的真實(shí)情況是()?

A.80±1.37

B.80±1.96

C.80±2.33

D.80+2.58

8、區(qū)間估計(jì)依據(jù)的原理是()

A.概率論

B.樣本分布理論

C,小概率事件

D.假設(shè)檢驗(yàn)

答案：B

9、某地區(qū)的寫字樓月租金的標(biāo)準(zhǔn)度為80元，要估計(jì)總體均值的95%的置信區(qū)間，希望的允

許誤差為25元，應(yīng)抽取的樣本量是()?

A.20

B.30

C.40

D.50

答案：C

10、一個(gè)好的估計(jì)量應(yīng)具備的特點(diǎn)是()0

A.充分性，必要性，無偏性，一致性

B,充分性，無偏性，一致性，有效性

C.必要性，無偏性，--致性，有效性

D.充分性，必要性，無偏性，有奴性

答案：B

第八章

I、3錯(cuò)誤（）。

A,是在原假設(shè)不真實(shí)的條件下發(fā)生的

宏毅便假設(shè)真是的條件下發(fā)生的

3錯(cuò)誤的可能性就越大

D.原假設(shè)與實(shí)際值之間差距越大，犯

案:ACD

2、拒絕域的邊界值稱為()

A.統(tǒng)計(jì)量

B.臨界值

C.置信水平

D.顯著性水平

答案：B

3、單側(cè)險(xiǎn)驗(yàn)與雙側(cè)檢驗(yàn)的區(qū)別包括()

A.問題的提法不同

B.建立假設(shè)的形式不同

C.結(jié)論不同

r?不曰

答案:ABD

、單尾檢驗(yàn)中，確定為

4Za0.01時(shí)，其統(tǒng)計(jì)決策的臨界值為＜)

C.決定于原假設(shè)與實(shí)際值之間的差距

A.I.64

B.1.96

C.2.33

D.2.58

答案：B

5.拒絕域的大小與事先選定的（）

A,統(tǒng)計(jì)量有一定關(guān)系

B.臨界值有一定關(guān)系

c.置信水平有?一定關(guān)系

D.顯著性水平有一定關(guān)系

答案：D

6、醫(yī)學(xué)上測定，正常人的血色素應(yīng)該是每100亳升13克。某學(xué)校進(jìn)行抽查，37名學(xué)生血色

素均值為12.1（克/100冬升），標(biāo)準(zhǔn)差為1.5（克”00卷升），試問該校學(xué)生的血色素值是否顯

著低于正常值（）O

A.對

B.錯(cuò)

答案:A

7、月于兩個(gè)總體方差比雙側(cè)檢驗(yàn)，計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量時(shí)，通常是用較大的樣本方差除以較小的樣本

方差，這樣做是為了保證O。

A.拒絕域總是在抽樣分布的左側(cè)

8.拒絕域總是在抽樣分布的兩側(cè)

C拒絕域總是在抽樣分布的右側(cè)

D.拒絕域總是在抽樣分布的中間

答案：B

8、12名被試作為實(shí)驗(yàn)組，經(jīng)過訓(xùn)練后測量深度知覺，結(jié)果誤差的均值為4cm標(biāo)準(zhǔn)差為2cm;另外

12名被試作為控制組不參加任何訓(xùn)練，測量:結(jié)果誤差的均值為6.5cm,標(biāo)準(zhǔn)差為2.5cm“試問兩總體

方差差異是否具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義()。

A.對

B.錯(cuò)

答案：B

9、12名被試作為實(shí)驗(yàn)組，經(jīng)過訓(xùn)練后測量深度知覺，結(jié)果誤差的均值為4cm標(biāo)準(zhǔn)差為2cm;另外

12名被試作為控制組不參加任何訓(xùn)練，測量結(jié)果誤差的均值為6.5cm,標(biāo)準(zhǔn)差為2.5cm。試問訓(xùn)練是

否明顯減小了深度知覺的誤差(),

A.對

B.錯(cuò)

答案:A

10、研究人員要檢驗(yàn)20對分開撫養(yǎng)的同卵雙生子在15周歲智力測驗(yàn)分?jǐn)?shù)差異，最恰當(dāng)?shù)臋z驗(yàn)方式

()。

A.兩配對樣本的T檢驗(yàn)

B.兩獨(dú)立樣本的T檢驗(yàn)

C.樣本與總體均值的T檢驗(yàn)

D.k方檢驗(yàn)

答案:A

第九章

I、在探討性別與被試年齡(青年、中年、老年)對某品牌手機(jī)偏好影曲的研究中，其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為

O。

A.23設(shè)計(jì)

B.13設(shè)計(jì)

C.22設(shè)計(jì)

D.33設(shè)計(jì)

答案:A

2、在教育學(xué)科的調(diào)查研究中，通常不可避免的誤差有()o

A.系統(tǒng)誤差

B.隨機(jī)誤差

C.組間誤差

D.抽樣誤差

答案:ABD

3、某年級一:個(gè)班的人數(shù)分別為50,38,42人，若用方差分析方法檢臉某次考試平均分之間有無顯

著性差異，那么組間自由