2026年四川省涼山州中考歷史試卷(含詳細答案解析)

第=page11頁，共=sectionpages11頁2026年四川省涼山州中考歷史試卷一、單選題：本大題共12小題，共24分。1.春秋時期，周王室統(tǒng)治力大減，已無力控制諸侯，齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王先后稱霸，號令諸侯。這反映春秋時期（）A.王室衰微，諸侯爭霸 B.社會轉(zhuǎn)型，百家爭鳴

C.變法改革，富國強兵 D.推行分封，鞏固疆土2.《史記》記載西漢時期江南仍處于地廣人稀、生產(chǎn)方式原始、缺乏富戶的狀態(tài)，而《宋書》反映出南朝時江南水利發(fā)達、良田廣布、土地價值極高。江南地區(qū)發(fā)生如此變化的主要原因是（）A.南方政權(quán)更迭頻繁 B.北方人的南遷 C.北方游牧民族內(nèi)遷 D.孝文帝的改革3.從隋朝開始官吏選拔的依據(jù)不再是家族名望，而是考試成績。這種選官制度使有才學(xué)的人能夠由此參政，誕生了“金榜題名”“連中三元”等美好的祝福語。該選官制度是（）A.世襲制 B.禪讓制 C.九品中正制 D.科舉制4.他從“醫(yī)人”到“醫(yī)國”，投身到革命推翻清朝統(tǒng)治，創(chuàng)建興中會、建立中國同盟會、確立三民主義，成為革命黨公認(rèn)的領(lǐng)袖。他是（）A.李鴻章 B.康有為 C.孫中山 D.陳獨秀5.中國工農(nóng)紅軍長征是中國革命史上的一次偉大壯舉。某學(xué)校組織主題為“重走紅軍長征路”的研學(xué)活動，下列研學(xué)路線合理的是（）A.上海→瀘定橋→延安 B.浙江嘉興→井岡山→甘肅會寧

C.江西瑞金→吳起鎮(zhèn)→西柏坡 D.江西瑞金→貴州遵義→甘肅會寧6.宣傳標(biāo)語具有鮮明的時代色彩。某街道宣傳欄中出現(xiàn)過新中國不同時期的宣傳標(biāo)語，下列標(biāo)語中反映新中國成立的是（）A.“中國人民從此站立起來了” B.“百花齊放”“百家爭鳴”

C.“調(diào)整、鞏固、充實、提高” D.“發(fā)展才是硬道理”7.1955年，雷鋒將一張入社申請書和珍藏的土地管理證，一起交給了合作社……他堅定地說：“這些田地都是黨分給我的，我堅決聽黨的話，走合作化道路?！崩卒h該舉動的時代背景是（）A.土地改革 B.農(nóng)業(yè)合作化運動

C.推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 D.城市經(jīng)濟體制改革8.雅典在伯里克利執(zhí)政時期，每一名公民都有參政機會，主席團由各地抽簽產(chǎn)生，公民大會是最高權(quán)力機構(gòu)。這表明當(dāng)時的雅典（）A.實行元首制 B.實行民主政治 C.重視法制建設(shè) D.奴隸享有政治權(quán)利9.2026年4月，中國某美術(shù)館和意大利佛羅倫薩某美術(shù)館共同甄選的36件意大利藝術(shù)杰作在中國展出，展覽呈現(xiàn)了達?芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾的代表性原作。該展覽的主題可能是（）A.文藝復(fù)興名作展 B.啟蒙運動名作展 C.新文化運動名作展 D.近代科學(xué)成果展10.在“第二次世界大戰(zhàn)”的專題學(xué)習(xí)中，某同學(xué)繪制了如下時間軸，①處應(yīng)該填（）

A.粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話 B.二戰(zhàn)達到了最大規(guī)模

C.世界反法西斯同盟正式形成 D.開辟了歐洲第二戰(zhàn)場11.1921年11月美國發(fā)起召開了華盛頓會議，次年參會國簽訂條約。雖然條約宣稱尊重中國的主權(quán)、獨立與領(lǐng)土完整，但中國仍未擺脫被幾個帝國主義國家共同支配的局面。該條約是（）A.《凡爾賽條約》 B.《北大西洋公約》 C.《國際聯(lián)盟盟約》 D.《九國公約》12.美國根據(jù)馬歇爾計劃，從1948年起的4年間向西歐撥款100多億美元。1949年，英、法等西歐18國制造業(yè)的產(chǎn)出總額與1948年相比增加13%，到1952年增加了39%。馬歇爾計劃（）A.拉開美蘇“冷戰(zhàn)”序幕 B.適應(yīng)經(jīng)濟全球化的形勢

C.幫助西歐恢復(fù)戰(zhàn)后經(jīng)濟 D.推動西歐走向政治聯(lián)合二、材料解析題：本大題共4小題，共26分。13.近代，中國國家主權(quán)和領(lǐng)土完整曾遭到嚴(yán)重破壞。新中國成立后，事實證明人民軍隊是國家安全的堅強柱石。閱讀材料，回答問題。

材料一

道光時，二十年，英吉利，開香港。到咸豐，第六年，打廣東，第十年，英法國，打京城，圓明園，放火燒。到光緒，甲午年，日本國，來打仗，我國敗，失臺灣?！?903年發(fā)行的《愛國三字書》材料二

新中國誕生剛一年，就和朝鮮人民一道，用兩年零九個月的英勇激戰(zhàn)，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，使舉世為之震驚……從此，帝國主義再也不敢輕易地做出武力侵犯新中國的嘗試，保證中國的經(jīng)濟建設(shè)得到了一個長時間內(nèi)相對穩(wěn)定的和平環(huán)境。

——摘編自金沖及《二十世紀(jì)中國史綱》(1)材料一提及到的侵華戰(zhàn)爭，請寫出其中一個的名稱，結(jié)合所學(xué)分析該戰(zhàn)爭對中國造成的影響(2)寫出材料二反映的戰(zhàn)爭名稱。根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析中國出兵的目的(3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)，從“國防建設(shè)”的角度，談?wù)勀愕恼J(rèn)識14.將歷史圖片進行分類并配上相應(yīng)的文字說明，有利于提升歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。研讀圖片，回答問題。

表一：中國古代貨幣表二：中國古代史學(xué)巨著影印(1)圖一中的貨幣出現(xiàn)在______朝代；圖二中貨幣的歷史地位是______；圖三《史記》的作者是______；圖四《資治通鑒》的記述時間范圍是______(2)請從四幅圖中任意選擇一幅，對其歷史信息進行簡要介紹。（本題第1小題已經(jīng)出現(xiàn)的信息除外）15.資本主義世界體系的建立過程是世界近代史發(fā)展的基本線索之一。閱讀材料，回答問題。

材料

17、18世紀(jì)，隨著資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，資產(chǎn)階級日益壯大，要求沖破封建統(tǒng)治的束縛，英國、美國和法國先后爆發(fā)反對封建專制或爭取民族獨立的斗爭，使資本主義制度初步確立。到19世紀(jì)中期，資本主義力量進一步增強，俄國通過農(nóng)奴制改革，日本通過明治維新，美國通過內(nèi)戰(zhàn)，走上資本主義發(fā)展的道路或掃清資本主義發(fā)展的障礙，資本主義制度得到擴展。

——摘編自義務(wù)教育教師教學(xué)用書《世界歷史》九年級上、下冊(1)根據(jù)材料內(nèi)容，完善下列圖表①②處的內(nèi)容。

①______②______(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，寫出通過改革方式走上發(fā)展資本主義道路的國家(3)根據(jù)所學(xué)，寫出英國資產(chǎn)階級革命勝利后建立的政治體制。美國歷史上的兩次資產(chǎn)階級革命分別掃清了資本主義發(fā)展道路上的什么障礙？16.某學(xué)校進行歷史專題圖展，有以下圖片入展。閱讀表格，回答問題。①②③④⑤⑥(1)在①和④兩位人物中任選其一，寫出該人物在工業(yè)革命中的貢獻(2)任選表格中兩到三幅圖片，擬出一個合適的展出主題，并寫出確立主題的理由

答案和解析1.【答案】A【解析】根據(jù)材料“周王室統(tǒng)治力大減，已無力控制諸侯”“齊桓公、晉文公……先后稱霸，號令諸侯”可知，春秋時期，周王室衰微，已無力控制諸侯。諸侯國勢力崛起，不斷進行戰(zhàn)爭，強大的諸侯迫使各國承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”，A項正確；社會轉(zhuǎn)型，百家爭鳴屬于春秋時期其他特征，與題干無關(guān)，排除B項；各國變法多集中于戰(zhàn)國時期，材料無改革相關(guān)文字，排除C項；春秋分封制走向瓦解，與“王室無力控諸侯”矛盾，排除D項。

故選：A。

本題考查春秋時期的時代政治特征，核心掌握春秋分封制瓦解、王室衰微與諸侯爭霸的史實。

本題考查王室衰微與諸侯爭霸，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。2.【答案】B【解析】根據(jù)材料信息，《史記》記載西漢時期江南地廣人稀、生產(chǎn)原始；《宋書》記載南朝時期江南水利發(fā)達、良田廣闊，體現(xiàn)江南得到大規(guī)模開發(fā)。結(jié)合所學(xué)知識，魏晉以來北方戰(zhàn)亂，大量中原百姓南遷，給江南帶去充足勞動力、先進農(nóng)具與耕作技術(shù)，直接推動水利、農(nóng)田開發(fā)，是江南經(jīng)濟變化的最主要原因，B項正確；南方政權(quán)更迭頻繁會導(dǎo)致社會動亂，破壞經(jīng)濟，不可能推動江南繁榮，排除A項；游牧民族內(nèi)遷主要影響北方黃河流域，和江南開發(fā)無直接關(guān)聯(lián)，排除C項；北魏孝文帝改革發(fā)生在北方，促進北方民族交融與經(jīng)濟恢復(fù)，不作用于江南，排除D項。

故選：B。

本題考查魏晉南北朝時期江南地區(qū)開發(fā)的主要原因，核心掌握西漢到南朝江南經(jīng)濟發(fā)展變化的核心驅(qū)動因素。

本題考查北民南遷與江南的開發(fā)，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。3.【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識，隋朝正式創(chuàng)立科舉制，以分科考試成績選拔官員，打破世家大族對官場的壟斷；“金榜題名”“連中三元”均是科舉考試衍生的專用詞匯，D項正確；世襲制是先秦時期選官制度，依靠血緣世代傳承官職，不涉及考試，排除A項；禪讓制是原始社會部落首領(lǐng)傳承制度，依靠推舉傳位，不屬于官吏選拔制度，排除B項；九品中正制是魏晉南北朝選官制度，后期主要依據(jù)門第選官，和材料“不再是家族名望”相悖，排除C項。

故選：D。

本題考查科舉制的創(chuàng)立與特征，區(qū)分中國古代不同選官制度的選拔標(biāo)準(zhǔn)、時代與特點。

本題考查科舉制，考查閱讀材料的能力和對基本歷史事件特征的再認(rèn)再現(xiàn)能力。4.【答案】C【解析】根據(jù)材料中“興中會、中國同盟會、三民主義、領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命推翻清朝”等信息及所學(xué)知識，孫中山早年學(xué)醫(yī)，后放棄行醫(yī)投身革命；1894年創(chuàng)立興中會，1905年組建中國同盟會，提出革命指導(dǎo)思想三民主義，領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命推翻清王朝，C項正確；李鴻章是洋務(wù)運動代表，從事自強求富洋務(wù)活動，無革命、行醫(yī)相關(guān)經(jīng)歷，排除A項；康有為是戊戌變法維新派領(lǐng)袖，主張改良，未建立興中會、同盟會，排除B項；陳獨秀是新文化運動、中共早期領(lǐng)導(dǎo)人，不涉及興中會、反清革命，排除D項。

故選：C。

本題考查孫中山的革命事跡與歷史地位，區(qū)分近代不同階層代表人物的活動與主張。

本題考查革命先行者孫中山，要求具備閱讀、理解材料信息和知識的遷移、運用的能力。5.【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識，1934年10月，中共中央和中央紅軍從江西瑞金出發(fā)，開始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。1935年1月，紅軍攻克貴州遵義，召開了具有偉大歷史意義的遵義會議，這是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。1935年10月，中央紅軍到達陜北吳起鎮(zhèn)，與陜北紅軍會師；1936年10月，紅二、四方面軍到達甘肅會寧地區(qū)，同紅一方面軍勝利會師，標(biāo)志著長征的勝利結(jié)束，D項正確；上海是中共一大召開地，并非長征路線中的地點，排除A項；浙江嘉興是中共一大閉幕地，井岡山是土地革命時期的農(nóng)村革命根據(jù)地，均不屬于長征路線，排除B項；西柏坡是解放戰(zhàn)爭時期中共中央的所在地，不屬于長征路線，排除C項。

故選：D。

本題考查中國工農(nóng)紅軍長征的路線，核心是掌握長征的關(guān)鍵地點與先后順序。

本題考查紅軍長征，考查考生對基礎(chǔ)知識的記憶、遷移與運用能力。6.【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識，1949年10月1日開國大典隆重舉行，宣告了中華人民共和國的成立。新中國的成立，開辟了中國歷史的新紀(jì)元，從此中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為了獨立自主的國家，中國人民從此站起來了，成為國家的主人，A項正確；“百花齊放”“百家爭鳴”是1956年提出的文藝科學(xué)工作方針，不屬于新中國成立時期，排除B項；“調(diào)整、鞏固、充實、提高”是1961年開始實行的國民經(jīng)濟八字調(diào)整方針，應(yīng)對大躍進經(jīng)濟困難，排除C項；“發(fā)展才是硬道理”是改革開放新時期鄧小平提出的論斷，排除D項。

故選：A。

本題考查新中國不同歷史時期標(biāo)志性口號與時代對應(yīng)關(guān)系，重點識記新中國成立、文藝方針、國民經(jīng)濟調(diào)整、改革開放階段的典型標(biāo)語。

本題考查新中國成立的意義，考查考生對基礎(chǔ)知識的記憶、遷移與運用能力。7.【答案】B【解析】依托時間與“合作社”“合作化道路”關(guān)鍵詞可知，反映了農(nóng)業(yè)合作化運動。1953-1956年三大改造時期，國家對農(nóng)業(yè)進行社會主義改造，主要是把分散的個體農(nóng)民組織起來，引導(dǎo)他們參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化和共同富裕的社會主義道路，與材料信息相符，B項正確；土地改革是1950-1952年，核心是廢除地主土地所有制，分給農(nóng)民土地，不存在“合作社、合作化”，排除A項；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是1978年后改革開放時期實行，分田包干到戶，與1955年時間沖突，排除C項；城市經(jīng)濟體制改革是1984年全面展開，針對城市工商業(yè)，和農(nóng)村合作社無關(guān)，排除D項。

故選：B。

本題考查三大改造中的農(nóng)業(yè)合作化運動，區(qū)分新中國不同農(nóng)村土地政策的時間、核心內(nèi)容。

本題考查三大改造，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。8.【答案】B【解析】根據(jù)材料信息，伯里克利執(zhí)政時期雅典城邦的公民普遍擁有參政機會、主席團由抽簽產(chǎn)生、公民大會是最高權(quán)力機構(gòu)，這些均是雅典民主政治的典型表現(xiàn)，B項正確；“元首制”是羅馬帝國時期形成的政體形式，與雅典無關(guān)，排除A項；材料體現(xiàn)民主政治，未提及法律、法典、司法相關(guān)內(nèi)容，排除C項；雅典民主僅限于成年男性公民，奴隸、外邦人、婦女均無政治權(quán)利，排除D項。

故選：B。

本題考查雅典民主政治的特征，區(qū)分雅典民主政治的制度特點與局限。

本題考查雅典民主政治，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。9.【答案】A【解析】根據(jù)材料信息，展品為意大利藝術(shù)原作，創(chuàng)作者是達?芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾。結(jié)合所學(xué)知識，達?芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾是14-16世紀(jì)意大利文藝復(fù)興的美術(shù)三杰，A項正確；啟蒙運動以伏爾泰、孟德斯鳩等思想家為代表，側(cè)重思想理論，不存在題干三位美術(shù)大師，排除B項；新文化運動是近代中國的思想解放運動，和意大利藝術(shù)家無關(guān)，排除C項；題干展品為美術(shù)繪畫、雕塑原作，不屬于科學(xué)成果范疇，排除D項。

故選：A。

本題考查文藝復(fù)興時期美術(shù)代表人物，區(qū)分文藝復(fù)興、啟蒙運動、新文化運動等思想文化運動的代表成就。

本題考查文藝復(fù)興，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。10.【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識，1942年1月1日，美、英、蘇、中等26個國家的代表在華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》，標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟的正式形成，壯大了反法西斯國家的力量，加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利進程，C項正確；莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話，排除A項；二戰(zhàn)達到了最大規(guī)模對應(yīng)日本偷襲珍珠港、太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，排除B項；開辟了歐洲第二戰(zhàn)場對應(yīng)諾曼底登陸，排除D項。

故選：C。

本題考查《聯(lián)合國家宣言》的歷史意義，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查二戰(zhàn)重大事件及其影響，考查考生對基礎(chǔ)知識的記憶、遷移與運用能力。11.【答案】D【解析】1922年華盛頓會議簽署《九國公約》，條約標(biāo)榜尊重中國領(lǐng)土完整，實則確立列強在華“門戶開放”，使中國重新回到被多個帝國主義國家共同支配的局面，完全匹配材料描述，D項正確；1919年巴黎和會簽署《凡爾賽條約》，與華盛頓會議無關(guān)，排除A項；《北大西洋公約》是1949年美英法等西方國家為對抗蘇聯(lián)而簽署的軍事同盟條約，時間遠晚于華盛頓會議，排除B項；《國際聯(lián)盟盟約》是1919年巴黎和會期間簽署的，與華盛頓會議無直接關(guān)聯(lián)，排除C項。

故選：D。

本題考查華盛頓會議與《九國公約》，識記一戰(zhàn)后凡爾賽—華盛頓體系相關(guān)條約的召開時間、內(nèi)容與影響。

本題考查華盛頓會議與《九國公約》，側(cè)重時空定位與條約內(nèi)容辨析。12.【答案】C【解析】根據(jù)材料信息，馬歇爾計劃實施后，1949年西歐制造業(yè)總額較1948年增13%，1952年增長39%，說明該計劃推動西歐經(jīng)濟快速恢復(fù)，C項正確；拉開美蘇冷戰(zhàn)序幕的是1946年丘吉爾鐵幕演說，并非馬歇爾計劃，排除A項；馬歇爾計劃是冷戰(zhàn)對抗下美國援助西歐的區(qū)域性戰(zhàn)略，帶有陣營對抗屬性，不屬于經(jīng)濟全球化，排除B項；西歐政治聯(lián)合起步于20世紀(jì)60年代歐共體，馬歇爾計劃僅奠定西歐經(jīng)濟合作基礎(chǔ)，未直接推動政治聯(lián)合，排除D項。

故選：C。

本題考查馬歇爾計劃的作用，核心識記馬歇爾計劃的內(nèi)容、直接經(jīng)濟影響與相關(guān)冷戰(zhàn)史實區(qū)分。

本題考查馬歇爾計劃的作用，要求學(xué)生具備知識遷移能力和歷史邏輯推理能力。13.【答案】【小題1】示例1：戰(zhàn)爭：鴉片戰(zhàn)爭；影響：清政府戰(zhàn)敗，簽訂《南京條約》，中國領(lǐng)土、關(guān)稅等主權(quán)遭到破壞；中國開始從封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣侵袊返拈_端；示例2：戰(zhàn)爭：第二次鴉片戰(zhàn)爭；影響：英法聯(lián)軍火燒圓明園，清政府簽訂一系列不平等條約，中國喪失更多領(lǐng)土與主權(quán)，半殖民地化程度進一步加深；示例3：戰(zhàn)爭：甲午中日戰(zhàn)爭；影響：清政府戰(zhàn)敗簽訂《馬關(guān)條約》，割臺灣等領(lǐng)土，巨額賠款加重百姓負擔(dān)，列強掀起瓜分中國狂潮，中國半殖民地化程度大大加深【小題2】戰(zhàn)爭名稱：抗美援朝戰(zhàn)爭；出兵目的：保家衛(wèi)國；抵御帝國主義侵略，捍衛(wèi)國家安全；為國內(nèi)經(jīng)濟建設(shè)爭取穩(wěn)定和平的外部環(huán)境【小題3】認(rèn)識；強大的國防是國家獨立、主權(quán)完整、和平發(fā)展的根本保障，必須重視國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)【解析】（1）名稱：根據(jù)材料“道光二十年，英吉利，開香港”可知，道光年間，英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭；根據(jù)材料“咸豐十年，英法，打京城，圓明園，放火燒”可知，咸豐年間，英法聯(lián)軍發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，期間攻占北京城，火燒圓明園；根據(jù)材料“光緒，甲午年，日本國……失臺灣”可知，1894年是農(nóng)歷甲午年，中日爆發(fā)戰(zhàn)爭，史稱甲午中日戰(zhàn)爭。影響：任選一場，結(jié)合所學(xué)闡述戰(zhàn)爭帶來的主權(quán)、社會性質(zhì)、經(jīng)濟災(zāi)難等影響。如鴉片戰(zhàn)爭：清政府戰(zhàn)敗，簽訂《南京條約》，中國領(lǐng)土、關(guān)稅等主權(quán)遭到破壞；中國開始從封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣侵袊返拈_端。

（2）根據(jù)材料二“新中國誕生剛一年，就和朝鮮人民一道，用兩年零九個月的英勇激戰(zhàn)，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，使舉世為之震驚”可知，反映了抗美援朝戰(zhàn)爭。根據(jù)材料二“保證中國的經(jīng)濟建設(shè)得到了一個長時間內(nèi)相對穩(wěn)定的和平環(huán)境”，結(jié)合所學(xué)知識，中國出兵目的是保家衛(wèi)國；抵御帝國主義侵略，捍衛(wèi)國家安全；為國內(nèi)經(jīng)濟建設(shè)爭取穩(wěn)定和平的外部環(huán)境。

（3）材料一反映了近代國防虛弱，列強屢次侵華，割地賠款，主權(quán)淪喪；材料二反映了新中國人民軍隊強大，抗美援朝抵御外敵，守護國家安全與建設(shè)環(huán)境。對比得出：強大國防是國家主權(quán)、和平發(fā)展的保障，必須重視國防與軍隊建設(shè)。

故答案為：

（1）示例1：戰(zhàn)爭：鴉片戰(zhàn)爭；影響：清政府戰(zhàn)敗，簽訂《南京條約》，中國領(lǐng)土、關(guān)稅等主權(quán)遭到破壞；中國開始從封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣侵袊返拈_端。

示例2：戰(zhàn)爭：第二次鴉片戰(zhàn)爭；影響：英法聯(lián)軍火燒圓明園，清政府簽訂一系列不平等條約，中國喪失更多領(lǐng)土與主權(quán)，半殖民地化程度進一步加深。

示例3：戰(zhàn)爭：甲午中日戰(zhàn)爭；影響：清政府戰(zhàn)敗簽訂《馬關(guān)條約》，割臺灣等領(lǐng)土，巨額賠款加重百姓負擔(dān)，列強掀起瓜分中國狂潮，中國半殖民地化程度大大加深。

（2）戰(zhàn)爭名稱：抗美援朝戰(zhàn)爭。

出兵目的：保家衛(wèi)國；抵御帝國主義侵略，捍衛(wèi)國家安全；為國內(nèi)經(jīng)濟建設(shè)爭取穩(wěn)定和平的外部環(huán)境。

（3）認(rèn)識；強大的國防是國家獨立、主權(quán)完整、和平發(fā)展的根本保障，必須重視國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)。

（1）本題考查近代列強侵華戰(zhàn)爭，提取材料一里時間、事件關(guān)鍵詞對應(yīng)戰(zhàn)爭，準(zhǔn)確答出戰(zhàn)爭影響。

（2）本題考查抗美援朝戰(zhàn)爭的背景、出兵目的與歷史意義，依據(jù)“新中國誕生剛一年、和朝鮮人民、迫使美國簽停戰(zhàn)協(xié)定”定位抗美援朝，結(jié)合材料文字歸納出兵目的。

（3）本題考查家國情懷與歷史啟示，從近代屈辱與新中國衛(wèi)國戰(zhàn)爭對比，認(rèn)識國防建設(shè)的重要性。

本題考查國防建設(shè)的意義，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力。14.【答案】【小題1】秦;世界上最早的紙幣;司馬遷;戰(zhàn)國至五代【小題2】（任選其一即可，以下為示例）

示例一（選圖一）：圖一中的貨幣形制為圓形方孔，這種形制體現(xiàn)了“天圓地方“的觀念，并被后世歷代王朝長期沿用；示例二（選圖二）：圖二中的交子出現(xiàn)于北宋前期的四川地區(qū)，它的出現(xiàn)反映了當(dāng)時商業(yè)貿(mào)易的繁榮，便利了商業(yè)活動；示例三（選圖三）：圖三《史記》是中國古代第一部紀(jì)傳體通史，全書包括本紀(jì)、表、書、世家、列傳，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”；示例四（選圖四）：圖四《資治通鑒》是一部編年體通史，其編寫目的是“鑒于往事，有資于治道”，旨在總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，為統(tǒng)治者提供借鑒【解析】（1）圖一“半兩”：秦統(tǒng)一后，以圓形方孔半兩錢作為全國統(tǒng)一貨幣，故朝代為秦。圖二“交子”：北宋四川地區(qū)出現(xiàn)，是世界上最早的紙幣。圖三《史記》：西漢史學(xué)家司馬遷所著。圖四《資治通鑒》：司馬光編寫，記述從戰(zhàn)國到五代的歷史。

（2）本題要求避開第（1）問已填內(nèi)容，可從作者、體裁、內(nèi)容、價值等方面對任意一個圖片進行補充介紹。選擇圖一（半兩錢）：可以介紹其形制意義：圓形方孔的形制體現(xiàn)了“天圓地方“的宇宙觀，這種形制被后世歷代王朝沿用，對中國貨幣文化影響深遠。選擇圖二（交子）：可以介紹其出現(xiàn)的原因及影響：由于四川地區(qū)主要使用鐵錢，價值低且重量大，交易極不方便，因此民間自發(fā)產(chǎn)生了交子。它的出現(xiàn)反映了宋代商業(yè)貿(mào)易的高度繁榮，促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展。選擇圖三（《史記》）：可以介紹其體裁及內(nèi)容結(jié)構(gòu)：《史記》首創(chuàng)了紀(jì)傳體通史體裁，全書包括十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳，共130篇，被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。選擇圖四（《資治通鑒》）：可以介紹其編寫目的及體裁：該書旨在“鑒于往事，有資于治道”，即通過總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)來為統(tǒng)治者治理國家提供借鑒。它是中國第一部編年體通史巨著。

故答案為：

（1）填空：秦；世界上最早的紙幣；司馬遷；戰(zhàn)國至五代。

（2）（任選其一即可，以下為示例）

示例一（選圖一）：圖一中的貨幣形制為圓形方孔，這種形制體現(xiàn)了“天圓地方“的觀念，并被后世歷代王朝長期沿用。

示例二（選圖二）：圖二中的交子出現(xiàn)于北宋前期的四川地區(qū)，它的出現(xiàn)反映了當(dāng)時商業(yè)貿(mào)易的繁榮，便利了商業(yè)活動。

示例三（選圖三）：圖三《史記》是中國古代第一部紀(jì)傳體通史，全書包括本紀(jì)、表、書、世家、列傳，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

示例四（選圖四）：圖四《資治通鑒》是一部編年體通史，其編寫目的是“鑒于往事，有資于治道”，旨在總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，為統(tǒng)治者提供借鑒。

本題考查中國古代貨幣和史學(xué)成就，掌握秦半兩、北宋交子、《史記》《資治通鑒》的基礎(chǔ)知識。

本題以圖片史料分組呈現(xiàn)，分兩小問分層設(shè)問，第一問側(cè)重基礎(chǔ)史實記憶，第二問側(cè)重史料解讀與語言概括，兼顧基礎(chǔ)知識與歷史核心素養(yǎng)。15.【答案】【小題1】初步確立;擴展【小題2】俄國、日本【小題3】政治體制：君主立憲制；第一次資產(chǎn)階級革命掃清的障礙：英國殖民統(tǒng)治；第二次資產(chǎn)階級革命掃清的障礙：黑人奴隸制度【解析】（1）①：“英國、美國和法國先后爆發(fā)反對封建專制或爭取民族獨立的斗爭，使資本主義制度初步確立”→初步確立

②：“到19世紀(jì)中期，資本主義力量進一步增強，俄國通過農(nóng)奴制改革，日本通過明治維新，美國通過內(nèi)戰(zhàn)，走上資本主義發(fā)展的道路或掃清資本主義發(fā)展的障礙，資本主義制度得到擴展”→擴展。

（2）國家：“俄國通過農(nóng)奴制改革，日本通過明治維新……走上資本主義發(fā)展的道路或掃清資本主義發(fā)展的障礙”→俄國、日本。

（3）政治體制：英國資產(chǎn)階級革命勝利后頒布《權(quán)利法案》，確立君主立憲制。

第一次資產(chǎn)階級革命掃清的障礙：美國獨立戰(zhàn)爭，推翻了英國殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)國家獨立，為北美資本主義發(fā)展掃清外部障礙；

第二次資產(chǎn)階級革命掃清的障礙：美國南北戰(zhàn)爭（內(nèi)戰(zhàn)），廢除了黑人奴隸制度，解決了勞動力問題，掃清了美國資本主義發(fā)展的內(nèi)部障礙。

故答案為：

（1）初步確立；擴展。

（2）俄國、日本。

（3）政治體制：君主立憲制。第一次資產(chǎn)階級革命掃清的障礙：英國殖民統(tǒng)治；第二次資產(chǎn)階級革命掃清的障礙：黑人奴隸制度。

本題考查了資本主義世界體系的建立，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了資本主義世界體系的建立，主要考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識解答問題的能力。16.【答案】【小題1】示例1（選①瓦特）：瓦特改良蒸汽機，為工業(yè)生產(chǎn)、交通運輸提供持續(xù)穩(wěn)定動力，使人類進入“蒸汽時代”；示例2（選④愛迪生）：愛迪生發(fā)明耐用白熾燈泡，建成世界上第一座火力發(fā)電站，推動電力廣泛應(yīng)用，開啟電氣時代【小題2】示例：選取圖片：①②⑤；主題：兩次工業(yè)革命推動近代交通運輸革新；理由：圖片①瓦特改良蒸汽機，為蒸汽動力交通工具提供核心動力；圖片②斯蒂芬森試驗蒸汽機車，開啟鐵路交通時代；圖片⑤第二次工業(yè)革命發(fā)明早期汽車