八年級科學冀教版期中階段第一單元同步測試卷基礎版A卷

八年級科學冀教版期中階段第一單元同步測試卷基礎版A卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）1.在科學探究過程中，下列哪個環節通常在得出結論之后進行？A.收集證據B.分析論證C.提出問題D.表達與交流2.用一把刻度尺測量物體的長度，下列操作中錯誤的是？A.尺要沿著被測物體放置B.讀數時，視線要與尺面垂直C.結果要包括數字和單位D.可以選擇刻度尺的任意起點開始測量3.下列溫度單位中，最小的是？A.攝氏度（℃）B.攝氏度的百分之一C.開爾文（K）D.攝氏度的十分之一4.某物體質量為250克，它等于多少千克？A.0.25千克B.2.5千克C.25千克D.250千克5.使用托盤天平稱量藥品時，應將藥品放在？A.天平的左盤B.天平的右盤C.天平的托盤上D.任何一邊都可以6.下列哪個現象不能說明空氣占據空間？A.給籃球充氣B.用注射器抽取藥液C.水結成冰體積變大D.用力捏癟氣球7.下列物質中，通常情況下屬于絕緣體的是？A.鐵B.鋁C.塑料D.銅8.測量體溫時，體溫計離開人體后，示數會？A.立即下降B.緩慢下降C.保持不變D.突然上升9.下列關于誤差的說法中，正確的是？A.誤差是測量中產生的錯誤，可以避免B.誤差只能減小，不能消除C.認真測量可以消滅誤差D.使用精密儀器可以避免誤差10.實驗室里常用的溫度計，其測量范圍通常在？A.-20℃~50℃B.0℃~100℃C.-10℃~110℃D.-30℃~500℃二、填空題（每空1分，共15分）1.科學探究的基本環節包括：提出問題、__________、制定計劃、進行實驗、收集證據、分析論證、得出結論、__________。2.測量長度的基本工具是__________，實驗室里常用的溫度計是__________。3.攝氏溫度規定，冰水混合物的溫度為__________℃，標準大氣壓下沸水的溫度為__________℃。4.托盤天平使用前，應將游碼移到標尺左端的__________刻度線處，如果指針偏向左盤，應調節橫梁右端的__________。5.寫出下列單位的換算關系：1米=________厘米；1千米=________米；1克=________毫克。6.測量時，由于測量工具和方法的限制，總會存在一種__________，只能減小不能消除；而由于操作不當等原因造成的錯誤是__________，可以避免。三、簡答題（每小題5分，共10分）1.簡述使用托盤天平測量固體質量的基本步驟。2.解釋為什么用刻度尺測量長度時，必須讓刻度尺的零刻度線對準物體的起點？四、實驗探究題（共15分）小明同學想探究“影響物體溫度變化快慢的因素”。他設計了以下實驗：（1）他準備了兩個相同的燒杯，分別裝入等量的水；兩個相同的酒精燈；兩個溫度計；秒表。實驗時，他將兩個燒杯分別放在兩個酒精燈上加熱，并用秒表計時，同時用溫度計分別測量水的溫度變化。（假設酒精燈提供的熱量基本相同）（2）實驗過程中，他記錄了如下表所示的數據：|加熱時間（分鐘）|水的溫度（℃）|酒精燈火焰下的酒精的溫度（℃）||:|:-|:--||0|20|25||2|25|23||4|30|21||6|35|20||8|40|19|（3）根據實驗數據，可以得出什么初步結論？（4）根據小明的實驗，請你再提出一個可以探究影響物體溫度變化快慢因素的新問題，并簡述你將如何設計實驗來探究這個問題。試卷答案一、選擇題（每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）1.D解析：科學探究的環節依次是提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、得出結論、評估、交流與分享。表達與交流通常貫穿整個探究過程，但也常放在得出結論之后，作為總結和分享成果的重要環節。2.D解析：使用刻度尺測量時，應選擇零刻度線清晰且完好的位置作為起點，而不是任意起點，否則需要減去零點誤差。3.B解析：攝氏度（℃）本身就是基本單位。攝氏度的百分之一稱為“百分之一攝氏度”，不是標準單位。開爾文（K）是熱力學溫度單位。攝氏度的十分之一稱為“十分之一攝氏度”，也不是標準單位。4.A解析：1千克等于1000克，所以250克等于250/1000=0.25千克。5.A解析：使用托盤天平時，一般遵循“左物右碼”的原則，即將被測物體放在左盤，砝碼放在右盤。6.C解析：水結成冰體積變大是因為冰的密度小于水的密度，是物質狀態變化導致分子間距改變，不能直接說明空氣占據空間。7.C解析：鐵、鋁、銅都是金屬，容易導電，是導體。塑料是常見的絕緣體。8.C解析：體溫計的特殊構造（下端有縮口）使得它離開人體后，液柱由于表面張力作用不會立即回落，可以保持示數不變，方便讀數。9.B解析：誤差是測量值與真實值之間的差異，是由于測量工具和方法的限制以及環境因素等客觀存在的原因造成的，只能盡量減小，不能完全消除。錯誤是由于操作不當等原因造成的，可以避免。10.C解析：實驗室常用的水銀溫度計（或酒精溫度計）的測量范圍通常在-10℃~110℃左右，能夠滿足大部分實驗對溫度的測量需求。二、填空題（每空1分，共15分）1.猜想與假設；表達與交流解析：這是科學探究的標準環節。2.刻度尺；溫度計解析：測量長度和溫度的基本工具。3.0；100解析：攝氏溫標的定義標準。4.0；平衡螺母解析：托盤天平使用前的初始調節。5.100；1000；1000解析：長度的常用單位換算關系。質量的常用單位換算關系。6.誤差；錯誤解析：區分測量中的系統偏差/隨機偏差與操作失誤。三、簡答題（每小題5分，共10分）1.使用托盤天平測量固體質量的基本步驟：首先將托盤天平放置在水平桌面上，然后將游碼移至標尺左端的零刻度線處；接著調節橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中央或左右擺動幅度相同，此時天平平衡；然后將待測物體放在左盤，在右盤中按照從大到小的順序添加砝碼，并移動游碼，直到天平再次平衡；最后讀出右盤中砝碼的總質量加上游碼在標尺上指示的質量值，即為物體的質量。2.使用刻度尺測量長度時，必須讓刻度尺的零刻度線對準物體的起點，是為了準確測量物體從起點到終點的長度。如果零刻度線磨損或不清晰，可以從其他完整的刻度線開始測量，但測量結果需要減去起始刻度線所表示的長度（即“零點誤差”），這樣會使測量結果不準確。對準零刻度線可以確保讀數的準確性，避免引入額外的誤差。四、實驗探究題（共15分）（1）實驗設計中，使用相同的燒杯、等量的水、相同的酒精燈（提供的熱量基本相同），控制了水的質量、容器相同、加熱源（熱量）相同這些變量，只改變了加熱時間（或水的種類，如果題目改為水和其他液體對比），目的是探究加熱時間（或物質種類）對水溫度變化快慢的影響。（2）分析表中數據，隨著加熱時間的增加，水的溫度持續升高。從第0分鐘到第2分鐘，溫度升高5℃；從第2分鐘到第4分鐘，溫度升高5℃；從第4分鐘到第6分鐘，溫度升高5℃；從第6分鐘到第8分鐘，溫度升高5℃。可以看出，在相同加熱時間內，水的溫度變化是基本相同的（或水溫度升高相對較慢）。（3）初步結論：在相同條件下（相同的熱源），相同質量的水，溫度升高得比較慢（或水溫度升高相對較慢；或相