小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)小升初試題測(cè)試卷(及答案)

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)小升初試題測(cè)試卷(及答案)一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共30分）1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.畸形（jī）懲罰（chéng）模樣（mó）參差不齊（cī）B.脊梁（jǐ）魁梧（wú）惡劣（liè）養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ）C.勉強(qiáng)（qiǎng）剝削（xuē）記錄（lù）惟妙惟肖（xiào）D.盡管（jǐn）掙扎（zhá）喧鬧（xiān）自作自受（zuò）2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）（3分）A.竿頭直進(jìn)完壁歸趙坐無(wú)虛司狂風(fēng)怒號(hào)B.司空見慣焦燥不安雅俗共賞落荒而逃C.實(shí)事求是飽經(jīng)風(fēng)霜張燈結(jié)采肅然起敬D.同心協(xié)力見微知著翻天覆地集思廣益3.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.面對(duì)這道難題，他冥思苦想了半天，終于豁然開朗，找到了解題思路。B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。C.在這次演講比賽中，他夸夸其談，最終贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。D.兩個(gè)好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事爭(zhēng)吵，現(xiàn)在兩人形同陌路，真是令人惋惜。4.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。B.能否堅(jiān)持體育鍛煉，是身體健康的保證。C.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。D.這種不等式的解法，李老師講得很深，我至今還記得。5.依次填入下列橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）_______我們的學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，_______我們不能因此而驕傲自滿。_______現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，_______我們必須更加努力地學(xué)習(xí)，才能成為有用的人才。A.雖然但是因?yàn)樗訠.即使也既然那么C.盡管但是由于因此D.雖然可是只有才6.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”岳飛的這句詞激勵(lì)了多少中華兒女奮發(fā)圖強(qiáng)。B.讀書好，多讀書，讀好書。這是冰心老人關(guān)于讀書的一句名言。C.我不知道那個(gè)人是誰(shuí)？但我似乎在哪里見過他。D.花園里的花可多了，有玫瑰、牡丹、菊花、茉莉……7.按要求寫句子。（6分）（1）縮句：在那明凈的夜晚，湖面蕩漾著一陣陣涼爽的微風(fēng)。____________________________________________________（2）改為雙重否定句：這激動(dòng)人心的場(chǎng)面，讓我終身難忘。____________________________________________________（3）改為轉(zhuǎn)述句：爸爸對(duì)小明說(shuō)：“我今天加班，晚飯你自己解決吧?！盻___________________________________________________8.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》。C.老舍，原名舒慶春，代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》《茶館》等。D.安徒生是丹麥著名的童話作家，創(chuàng)作了《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等膾炙人口的作品。9.日積月累。（6分）（1）弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人____________，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（《學(xué)弈》）（2）粉骨碎身渾不怕，________________________。（于謙《石灰吟》）（3）良藥苦口利于病，________________________。（4）至今思項(xiàng)羽，________________________。（李清照《夏日絕句》）（5）燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；________________________，有再開的時(shí)候。（朱自清《匆匆》）（6）路遙知馬力，________________________。二、閱讀理解（共40分）（一）文言文閱讀（10分）楚人有賣其珠于鄭者，為木蘭之柜，薰以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以羽翠。鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也。10.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）（1）賣其珠于鄭（）（2）薰以桂椒（）（3）綴以珠玉（）（4）未可謂善鬻珠也（）11.翻譯句子：鄭人買其櫝而還其珠。（3分）____________________________________________________12.這則寓言故事告訴了我們什么道理？（3分）____________________________________________________（二）說(shuō)明文閱讀（15分）大自然的語(yǔ)言（節(jié)選）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來(lái)，花香鳥語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來(lái)得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。13.短文第一自然段是按什么順序進(jìn)行描寫的？請(qǐng)找出表示這種順序的關(guān)鍵詞語(yǔ)。（4分）____________________________________________________14.什么是“物候”？請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容用自己的話概括。（3分）____________________________________________________15.短文第三自然段中提到“物候觀測(cè)使用的是‘活的儀器’”，這句話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（4分）____________________________________________________16.下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（4分）A.大自然的語(yǔ)言指的是花香鳥語(yǔ)、草長(zhǎng)鶯飛等自然現(xiàn)象。B.物候?qū)W的研究在我國(guó)古代就已經(jīng)非常成熟了。C.物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映的是氣候條件對(duì)生物的綜合影響。D.掌握物候知識(shí)可以幫助農(nóng)民合理安排農(nóng)事，避免損失。（三）記敘文閱讀（15分）那一扇門①少年只有16歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情：他偷過鄰居家的一只雞，他曾多次欺負(fù)過比他小的孩子，他甚至還在課堂上氣走過老師?？傊?，在他的周圍，沒有一個(gè)人喜歡他，就連他的父母，也對(duì)他失望透頂。②有一天，他在街上游蕩，看到一位衣著體面的老人手里提著一個(gè)沉甸甸的皮箱。少年心中一動(dòng)，趁老人不注意，猛地?fù)屵^皮箱，拔腿就跑。老人在后面大喊著追趕，但少年跑得飛快，很快就消失在街道的拐角處。③少年躲到一個(gè)廢棄的工棚里，氣喘吁吁地打開皮箱。他原以為里面會(huì)有很多錢，但讓他大失所望的是，箱子里除了幾件舊衣服，就只有一扇巴掌大的鐵門。門的做工很精細(xì)，上面雕著精美的花紋，還掛著一把小巧玲瓏的金鎖，但這有什么用呢？少年氣急敗壞地把鐵門扔在地上，心里罵著該死的老頭。④夜幕降臨，外面的寒風(fēng)呼呼地刮著。少年又冷又餓，他把那幾件舊衣服裹在身上，縮在角落里。突然，他的目光落在了那扇鐵門上。那扇門在微弱的月光下閃著幽幽的光澤。他鬼使神差地?fù)炱痂F門，把玩著。忽然，他發(fā)現(xiàn)那扇門竟然可以打開！門里面是一幅美麗的畫面：藍(lán)天白云，綠草如茵，還有一條清澈的小溪蜿蜒流淌。畫面是如此逼真，仿佛只要一伸手，就能觸摸到那清涼的溪水。⑤少年被深深地吸引住了，他癡癡地盯著門里的世界，仿佛忘記了自己身處廢棄的工棚，忘記了自己的饑餓和寒冷。就在這時(shí)，門里竟然傳來(lái)了聲音：“孩子，你愿意進(jìn)來(lái)嗎？”那聲音溫柔而慈祥，就像他的祖母。⑥少年嚇了一跳，四處張望，卻不見人影。聲音又響了：“孩子，不要害怕，我是這扇門的主人。只要你愿意，你就可以進(jìn)入這個(gè)美好的世界，這里沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有別人的輕視?！鄙倌甑男膭×业靥鴦?dòng)起來(lái)。他渴望這樣一個(gè)世界，他厭倦了現(xiàn)實(shí)生活中的種種不如意。于是，他對(duì)著鐵門喊道：“我愿意！我愿意！”⑦突然，一道光芒從門里射出，籠罩了少年。當(dāng)光芒散去，少年發(fā)現(xiàn)自己真的站在了那個(gè)美麗的世界里。陽(yáng)光溫暖地照在他身上，腳下是柔軟的草地，空氣中彌漫著花香。他歡呼著向前跑去，看到前面有一座漂亮的房子，桌上擺滿了豐盛的食物。他狼吞虎咽地吃了起來(lái)，覺得自己是世界上最幸福的人。⑧日子一天天過去，少年在這里過上了無(wú)憂無(wú)慮的生活。但是，慢慢地，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：這里的人都很客氣，卻從不與他進(jìn)行深度的交流；這里的東西雖然美麗，卻都是靜止的，鮮花不會(huì)枯萎，但也不會(huì)散發(fā)更濃郁的香氣；小溪在流淌，卻聽不到潺潺的水聲。一種莫名的空虛感開始在他心頭滋生。⑨一個(gè)月后的某一天，少年突然想起了那個(gè)被他搶了箱子的老人。他想起了老人驚慌失措的眼神，想起了老人氣喘吁吁追趕的樣子。一陣?yán)⒕斡可闲念^。他四處尋找那扇鐵門，卻怎么也找不到。他大喊著：“我要出去！我要出去！”⑩就在他絕望的時(shí)候，那扇鐵門突然出現(xiàn)在他面前。門里再次傳來(lái)了老人的聲音：“孩子，你為什么要走？這里不好嗎？”少年流著淚說(shuō)：“這里雖然好，但不是真實(shí)的。我想回去，我想向被我傷害過的人道歉，我想做一個(gè)真正的人?！?老人沉默了一會(huì)兒，緩緩說(shuō)道：“孩子，你終于明白了。這扇門叫‘逃避之門’。它能給你一切虛假的美好，卻會(huì)吞噬你的靈魂。你能走出這扇門，是因?yàn)槟阏业搅吮劝惨莞鼘氋F的東西——良知?！?光芒再次閃過，少年發(fā)現(xiàn)自己又回到了那個(gè)廢棄的工棚。那扇鐵門依然靜靜地躺在地上，只是上面的金鎖已經(jīng)打開了。少年抱起鐵門，走出工棚，迎著寒風(fēng)向家走去。他決定，明天就把皮箱還給老人，并為自己所做的一切贖罪。17.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇文章的主要內(nèi)容。（4分）____________________________________________________18.文中第③段畫線句子“少年氣急敗壞地把鐵門扔在地上”中，“氣急敗壞”一詞表現(xiàn)了少年當(dāng)時(shí)怎樣的心理？（3分）____________________________________________________19.第⑧段中，少年為什么在美好的世界里會(huì)感到“莫名的空虛”？（4分）____________________________________________________20.文章結(jié)尾，少年決定“為自己所做的一切贖罪”，你認(rèn)為他會(huì)怎么做？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹尽＃?分）____________________________________________________三、習(xí)作（共30分）21.題目：__________的那一刻要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，可以填“感動(dòng)”、“后悔”、“成功”、“幸福”等；（2）內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，注意細(xì)節(jié)描寫；（3）字?jǐn)?shù)不少于500字；（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。——————————————————————參考答案及解析一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.【答案】B【解析】A項(xiàng)“模樣”應(yīng)讀“mú”；C項(xiàng)“勉強(qiáng)”應(yīng)讀“qiǎng”，“惟妙惟肖”應(yīng)讀“xiào”；D項(xiàng)“喧鬧”應(yīng)讀“xuān”。B項(xiàng)全部正確。2.【答案】D【解析】A項(xiàng)“竿頭直進(jìn)”應(yīng)為“竿頭日進(jìn)”，“完壁歸趙”應(yīng)為“完璧歸趙”，“坐無(wú)虛司”應(yīng)為“座無(wú)虛席”；B項(xiàng)“焦燥不安”應(yīng)為“焦躁不安”；C項(xiàng)“張燈結(jié)采”應(yīng)為“張燈結(jié)彩”。D項(xiàng)正確。3.【答案】C【解析】C項(xiàng)“夸夸其談”形容說(shuō)話浮夸不切實(shí)際，含貶義，用來(lái)形容贏得評(píng)委稱贊不合適。4.【答案】D【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，去掉“通過”或“使”；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，去掉“能否”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“增加”改為“提高”；D項(xiàng)正確。5.【答案】C【解析】第一句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“盡管……但是……”合適；第二句和第三句構(gòu)成因果關(guān)系，“由于……因此……”合適。6.【答案】C【解析】C項(xiàng)是陳述句，不是疑問句，應(yīng)將問號(hào)改為逗號(hào)。7.【答案】（1）湖面蕩漾著微風(fēng)。（2）這激動(dòng)人心的場(chǎng)面，不能不讓我終身難忘。（3）爸爸對(duì)小明說(shuō)，他今天加班，晚飯讓小明自己解決。8.【答案】C【解析】C項(xiàng)《茶館》是話劇，不是小說(shuō)。9.【答案】（1）惟弈秋之為聽（或：專心致志）（2）要留清白在人間（3）忠言逆耳利于行（4）不肯過江東（5）桃花謝了（6）日久見人心二、閱讀理解（一）文言文閱讀10.【答案】（1）在（2）用（3）點(diǎn)綴（4）賣11.【答案】鄭國(guó)的人買了他的盒子卻退還了他的珍珠。12.【答案】這則寓言諷刺了那些只注重形式、外表而忽略了內(nèi)容本質(zhì)，造成喧賓奪主、本末倒置的人。（二）說(shuō)明文閱讀13.【答案】時(shí)間順序。關(guān)鍵詞語(yǔ)：立春過后→再過兩個(gè)月→不久→于是→到了秋天→準(zhǔn)備迎接。14.【答案】物候是指動(dòng)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、活動(dòng)規(guī)律與生物的變化對(duì)節(jié)候的反應(yīng)，如植