額爾古納市2025年數學三年級第二學期期中聯考試題（含答案解析）

額爾古納市2025年數學三年級第二學期期中聯考試題（含答案解析）注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題域內作答，超出答題域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，我會選。1．285×（）積是三位數．A．4 B．3 C．5 D．92．小明每分鐘走50（）A．米 B．分米 C．千米 D．噸3．205×4的積的中間有（）個0。A．0 B．1 C．24．看線段圖列式，正確的是（）A．180÷÷ B．180×× C．180×÷ D．180÷×5．708×51≈（

）A．700×50 B．710×50 C．700×51 D．708×50二、仔細推敲，認真辨析。1．分數在我國很早就有了，最初分數的表示法與現在一樣。（________）2．上半年有3個大月，下半年有4個大月。（________）3．125×8積的末尾有1個1．_____．4．小明和小紅喝了不同杯子中的飲料，他倆喝的同樣多。（______）5．全班人數的的就是全班人數的．（________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）1．正方形的（）相等．A．對邊 B．鄰邊C．四個角 D．以上答案都可以2．我們學過的長度單位從大到小排列正確的是（）。A．千米、米、毫米、厘米 B．米、千米、厘米、毫米 C．千米、米、厘米、毫米3．下圖中，（

）不是軸對稱圖形。A．

B．

C．4．如圖，路線1是以AB為直徑的半圓，路線2是四個半圓組成的曲線，一只螞蟻要從A爬到B，則沿路線1和沿路線2所走的路程（）A．路線1少 B．路線2少 C．路線1和路線2一樣 D．無法確定5．溜冰場上午來了300人，中午有142人離開，下午又有150人離開．這時溜冰場有多少人？()A．6個 B．7個 C．8個 D．9個6．有兩個長方形，長都是6厘米，寬都是3厘米，把它們拼成一個長方形，這個長方形的周長是（）厘米。A．12厘米 B．18厘米 C．24厘米 D．30厘米7．長8厘米,周長20厘米的長方形,它的寬是().A． B． C．8．工人小王和小李各做了30個零件，小王用了5小時，小李用了6小時。（）。A．做得一樣快 B．小王做得快 C．小李做得快9．5的4倍表示（）。A．5個4是多少 B．4個5是多少 C．5和4相加是多少10．一批重4噸的貨物，運走了1500千克，還剩（）千克。A．3500 B．2500 C．5500 D．4500四、認真細致，我會算。1．直接寫出得數。36+45=

23+53=

92-47=

82-60=5×40=

90×9=

800×7=

0+60=36÷6=

41×4=

23×3=

8+125×0=794-309≈

996×6≈

+=

1-=2．豎式計算，上面兩題要求驗算。83÷4=62÷7=509×9=170×5=3．計算(16＋24)×105________五、操作題1．一把鑰匙開一把鎖．（連一連）2．把下面的圖與重量用線連起來。六、解決問題1．媽媽帶100元去超購物，她買了2盒牙膏，每盒24元，還買了0.9kg魚，每千克23.8元。剩下的錢夠買一袋25元的大米嗎？夠買一袋45元的大米嗎？2．一塊長方形菜地，寬12米，長比寬2倍的少4米，這個長方形的周長是多少米？3．(1)爸爸今年多少歲了？（先畫一畫，再算一算）小強的年齡：爸爸的年齡：(2)小玲今年幾歲了？4．過新年有新方式。為了降低疫情防控的風險，誠誠一家今年打算“就地過年”。他們準備購買8份“新年禮包”寄給家鄉的親人。問題：①8份禮包應付多少錢？②準備650元夠嗎？（1）解決問題（）選用估算的方法更合理、簡便。解答：（2）解決問題（）選用精算的方法更合理、準確。解答：5．學校的小菜園里種了5行紅蘿卜，每行28棵，還種了150棵白蘿卜，學校的小菜園里一共種了多少棵蘿卜？

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【分析】我們用“285”百位上的數與一位相乘再加上十位上的數同一位數進的數相加得數要低于1000，積是3位，據此解答即可．【詳解】因為百位上是2個100，所以一位數是5和9不符合題意；因為十位上是80，80×3得數向百位進2，百位上是2，200×3=600，加上進的2百得數等于800，800小于1000，所以一位數是3符合題意；因為十位上是80，80×4得數向百位進3，百位上是2，200×4=800，加上進的3百得數等于1100，所以一位數是4不符合題意；所以285×3積是三位數．2、A【詳解】根據生活經驗，對長度單位和數據的大小，可知計量小明每分鐘走路的長度重用“米”做單位，據此解答即可．3、A【詳解】略4、B【詳解】180××＝120×＝90（輛）答：助力車是90輛．故選：B．5、B【分析】把一個數化為整十數的方法，就是把個位上的數四舍五入后，在個位上寫上1．【詳解】718≈711，51≈51，718×51≈711×51．故答案為B二、仔細推敲，認真辨析。1、×【詳解】分數在我國很早就有了，最初分數的表現形式與現在不一樣，后來印度出現了和我國相似的分數表示法，再往后，阿拉伯人發明了分數線，分數的表示法就成現在這樣了。分數在我國很早就有了，最初分數的表現形式與現在不一樣，所以原題說法錯誤。故答案為：錯誤。2、√【詳解】略3、×【分析】兩個數相乘比較簡單時，可以求出它們的乘積，然后再判斷它們乘積的末尾1的個數．【詳解】125×8=1111；1111的末尾有3個1，所以125×8積的末尾有1個1是錯誤的．故答案為錯誤．4、×【分析】把一個物體平均分成幾份，每份是它的幾分之一，寫作。小明和小紅的杯子不一樣大，所以杯子的的飲料也是不一樣多的。【詳解】例：兩個杯子不一樣大，所以杯子的的飲料也是不一樣多的。小明和小紅喝了不同杯子中的飲料，他倆喝的同樣多，所以判斷錯誤。【點睛】表示分數時，分數的分母是幾，就表示把這個整體平均分成幾份；分子是幾，就表示將其中的幾份涂上顏色。5、√【詳解】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）1、D【詳解】正方形的對邊相等，鄰邊相等，四個角都是直角；故選：D2、C【分析】我們學過的長度單位有千米、米、分米、厘米、毫米，據此解答即可。【詳解】我們學過的長度單位從大到小排列正確的是千米、米、厘米、毫米。故答案為：C【點睛】明確常用的長度單位，是解答此題的關鍵。3、C【詳解】略4、C【詳解】略5、C【分析】簡單運用了三位數的減法．【詳解】列式即為300－142－150＝8人，即選C．6、D【分析】根據題意，兩個相同的長方形拼成一個大長方形后長變成原來的2倍，是12厘米，寬不變，是3厘米；根據長方形周長公式：（長＋寬）×2計算。【詳解】根據分析，拼成后的長方形長是12厘米，寬是3厘米；周長為：（12＋3）×2＝15×2＝30（厘米）故答案為：D。【點睛】本題的關鍵是求出拼成后長方形的邊長，再根據長方形的周長公式進行計算．7、C【詳解】略8、B【分析】小王和小李做相同的零件個數，比較兩個工人用時的多少，時間用得少的做得快。【詳解】5小時＜6小時，說明工人小王做得快。故答案為：B。【點睛】相同工作量，用時少的做得快。9、B【分析】“倍”是由兩個數量相比較而產生的，是兩個量比較的結果，以1個量為標準，幾個就是表示幾個1標準量，據此解答，【詳解】5的4倍表示，以5為1標準量，4倍，表示的就是4個5是多少，故答案選：B。【點睛】本題考查倍的知識，理解倍的意義是解題的關鍵。10、B【分析】本題是整數的減法及質量的單位換算，首先把4噸乘進率1000化成4000千克，運走了1500千克，就是送去1500千克。據此解答。【詳解】4噸＝4000千克，4000﹣1500＝2500（千克），故選：B。【點睛】本題是考查質量的單位換算、整數的減法應用題，注意，化成相同的計量單位再減。四、認真細致，我會算。1、81；76；45；22200；810；5600；606；164

；69；8480

；6000

；；【詳解】略2、（1）20…3（2）8…6（3）4581（4）1【分析】此題考查了整數乘除法的豎式計算方法，除法的驗算方法及因數中間、末尾有“0”的乘法．【詳解】（1）83÷4=20…3；（2）62÷7=8…6；（3）509×9=4581；（4）170×5=1．3、4200【詳解】略五、操作題1、【詳解】略2、見詳解。【分析】根據生活經驗以及對質量單位和數據大小的認識，可知一袋面粉的重量大約為25千克，一頭大象的重量大約為6噸，一個蘿卜的重量大約為1000克，一個西瓜的重量大約為5千克。【詳解】【點睛】解決本題時要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的解答。六、解決問題1、夠買一袋25元的大米，不夠買一袋45元的大米。【解析】24×2＋23.8×0.9＝69.42(元)69.42＋25＝94.42(元)94.42＜100，夠買一袋25元的大米。69.42＋45＝114.42(元)114.42＞100，不夠買一袋45元的大米。2、64米【分析】根據“寬12米，長比寬2倍的少4米”先求出長是12×2－4＝20米，再利用長方形的周長公式計算即可解答。【詳解】12×2－4＝20（米），（20＋12）×2＝64（米），答：這個長方形的周長是64米。【點睛】本題考查長方形的周長，關鍵是求出長的長度。3、（1）小強的年齡：爸爸的年齡：36歲(2)3歲【詳解】（1）9×4=36（歲）答：爸爸今年36歲了。（2）9÷3×1=3（歲）答：小玲今年3歲了。4、（1）②；640元（2）①；632元【分析】（1）買東西準備多少錢夠嗎這類問題時，不需要精確計算，因為沒有詢問我們多多少錢或少多少錢。我們一般把商品的單價往大的估一些，估算出買這些商品需要花的總價，再和你準備的錢做比較。（2）買東西應付多少錢這需要精算，因為你不想多給老板錢，老板也不想少收你的錢。用單價乘數量等于總價，可求出應付老板多少錢。【詳解】問題：①