名詞（專項(xiàng)訓(xùn)練）解析版

專題01名詞

目錄

01?趨勢(shì)領(lǐng)航練

02?考點(diǎn)通關(guān)練

通關(guān)1)1名詞的分類—3

通關(guān)02可數(shù)名詞復(fù)數(shù)構(gòu)成規(guī)則4

通關(guān)03不可數(shù)名詞5

通關(guān)04名詞所有格6

03?真題診斷練19

-01-

趨勢(shì)領(lǐng)航練

一、用所給單詞適當(dāng)形式填空

1.【新情境?校園生活】Ourschoolholdsabookfaireveryyear,andhundredsof(student)takepartin

ittoshare(heirfavoritebooks.

2.［高頻考法,可數(shù)名詞復(fù)數(shù)】Therearetwo(library)inourcommunity,andtheyopenfrom9a.m.to

7p.m.onweekends.

3.【新考法?不可數(shù)名詞與量詞搭配】Couldyoupleasegivemesome(advice)onhowtoimprovemy

Englishwritingskills?

4.［跨學(xué)科主題?傳統(tǒng)文化】During(heSpringFestival,peopleusuallyexchange(gift)withtheir

relativesandfriendstoshow(heirlove.

5.【新角度?名詞所有格】Thisismy(brother)bedroom.Hedecorateditbyhimselfwithmanymodel

planes.

答案與解析

【答案】1.students

【解析】hundredsof后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，student的復(fù)數(shù)形式為students,考查可數(shù)名詞復(fù)數(shù)變化規(guī)則。

【答案】2.libraries

【解析】wo后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù),library以“輔音字母+y”結(jié)尾，變復(fù):數(shù)需把y變i加es,即librarieso

【答案】3.advice

【解析】advice為不可數(shù)名詞，無復(fù)數(shù)形式，some后可直接接不可數(shù)名詞，考查不可數(shù)名詞的用法。

【答案】4.gifts

【解析】exchangesth.withsb.表示“與某人交換某物”,gift為可數(shù)名詞,此處用復(fù)數(shù)形式gifts表泛指。

【答案】5.brother's

【解析】此處修飾名詞bedroom,需用名詞所有格形式,brother的所有格為brother's,考查名詞所有格的

用法。

二、短文填空

閱讀下面短文，在各題空白處填入1個(gè)恰當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

【新情境?城市旅游】Lastmonth,myfamilyandIwentonatriptoChengdu,abeautifulcityinsouthwest

China.Westayedthereforthree1(day)andvisitedmanyfamousplaces.

Onthefirstday,wewenttotheChengduResearchBaseofGiantPandaBreeding.Wesawmanylovely

paixias,includingsomebaby2(panda).Theirblack-and-whitefurandroundfacesmadeeveryonelaugh.The

guidestoldusinteresting3(story)aboutpandas'lifehabits.

Onthesecondday,wevisitedJinliStreet,ahistoricstreetwithalonghistory.Thereweremanysmall4

(shop)sellingtraditionalsnacksandhandcrafts.Myparentsboughtsome5(tea)andlocalpaintings.Ichose

abeautiful6(postcard)formybestfriend.

Intheevening,wetriedSichuanfood.The7(dish)werespicybutdelicious.Myfavoritewasmapotofu.

Wealsoenjoyedthelocal8(music)performanceinarestaurant.

Onthelastday,wewenttoDuFuThatchedCottage.ItwastheformerhomeofDuFu,agreatChinese9

(poet).Thebeautifulgardensandancientbuildingsleftadeepimpressiononus.

Thistripwasreallywonderful.WelearnedalotaboutChengdu'scultureandhistory.IhopeIcanvisititagain

withmy10(classmale)nextyear.

【答案】1.days2.pandas3.stories4.shops5.tea6.postcard7.dishes8.music9.poet

10.classmates

【解析】

1.three后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，day的復(fù)數(shù)形式為days,考查可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的基本變化。

2.some后接可數(shù)名詞更數(shù)，panda的更數(shù)為pandas,此處指“一些熊貓寶寶

3.story為可數(shù)名詞,前面無不定冠詞修飾，需用復(fù)數(shù)形式,story以“輔音字母+y”結(jié)尾，變復(fù)數(shù)為storieso

4.many后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，shop的復(fù)數(shù)為shops,考查可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的基本變化。

5.tea為不可數(shù)名詞，無復(fù)數(shù)形式，此處指“一些茶葉”，直接用tea。

6.前面有不定冠詞a修飾，需用名詞單數(shù)形式postcardo

7.根據(jù)后面的were可知，主語為復(fù)數(shù)形式，dish的復(fù)數(shù)為dishes（以sh結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)加es）。

8.music為不可數(shù)名詞，此處作定語修飾performance,用原形即可，考查不可數(shù)名詞的用法。

9.前面有不定冠詞a修飾，需用名詞單數(shù)形式poet,指“一位偉大的詩(shī)人

10.此處表泛指“我的同學(xué)們"，classmate為可數(shù)名詞，需用復(fù)數(shù)形式classmates0

-02-

考點(diǎn)通關(guān)練

基礎(chǔ)通關(guān)1

通關(guān)01名詞的分類

1.VisitorsfromallovertheworldfillthePalace（博物館），hopingtolearnmoreaboutChinesehistory

andculture.

【答案】Museum

【解析】句意：來自世界各地的游客擠滿了故宮博物院，希望了解更多的中國(guó)歷史和文化。根據(jù)漢語提示，

museum意為“博物館”，根據(jù)“Palace...”可知,為專有地名,首字母大寫，作賓語。故填Museum。

2.Theweatherreportsaystherewillbesnowon.（星期四）

【答案】Thursday

【解析】句意：天氣預(yù)報(bào)說周四會(huì)下雪。星期四：Thursday,專有名詞。故填Thursday。

3.The（太平洋）coastisknownforitsbeautifulbeaches.

【答案】Pacific

【解析】句怠：太平洋海岸以具美麗的海灘而聞名。Pacific”太平洋，太平洋的“，專有名詞。故填Pacific。

4.ThesecondSundayinMayis(mother)Day.

【答案】Mother's

【解析】句意：五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。根據(jù)"ThesecondSundayinMayis...Day.”可知，五月的第二

個(gè)星期日是母親節(jié)，Mother'sDay1234,5母親節(jié)故填Mother、。

5.TheSpringFestivaloftenfallsir.Januaryor(二月),andfamiliesgathertogethertocelebrateit.

【答案】February

【解析】句意：春節(jié)通常在1月或2月，家人會(huì)聚在一起慶祝。February“二月”，是名詞。故填February。

二、通關(guān)02可數(shù)名詞復(fù)數(shù)構(gòu)成規(guī)則

1.Atpresent,ourcityisworkinghardtoimprovemanypublic(serve).

【答案】services

【解析】句意：目前，我市止在努力改善許多公共服務(wù)。空處被形容詞public修飾，且在句中作賓諾，所

以應(yīng)用serve的名詞service"服務(wù)”，被many修飾用復(fù)數(shù)形式。故填serviceso

2.Thetwo(president)wivesvisitedtheParisOperaHousetogetherinFrance.

【答案】presidents'

【解析】句意：兩位總統(tǒng)夫人一起參觀了法國(guó)的巴黎歌劇院。空處修飾名詞wives,所以用名詞所有格，結(jié)

合iwo可知，應(yīng)用復(fù)數(shù)名詞的所有格presidents'。故填presidents'

3.TheThree-BodyProblemissopopularthatmillionsof(copy)havebeensoldout.

【答案】copies

【解析】句意：《三體》如此受歡迎，以至于數(shù)百萬冊(cè)已經(jīng)售罄，copy“冊(cè)，本”為可數(shù)名詞。由“millions。?'

可知，此處應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填copies。

4.Thetwo(policeman)searchedthehouseandfoundnothing.

【答案】policemen

【解析】句意：兩名警察搜查了房子，什么也沒發(fā)現(xiàn)。two后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，policeman的復(fù)數(shù)為policemeno

故填policemeno

5.Myfatherwentfishingyesterdayandhecaughtalotof.(fish)

【答案】fish

【解析】句意：我爸爸昨天去釣魚，釣到了很多魚。fatherwentfishingyesterdayandhecaughtalot

of....(fish)”可知,短語alotoF很多”后接名詞復(fù)數(shù)形式,fish“魚”單復(fù)數(shù)同形。故填fish。

三、通關(guān)03不可數(shù)名詞

1.Mr.Ligivesusmanygoodonhowtoprotecttheenvironment.

A.advicesB.piecesofadvicesC.piecesofadviceD.anadvice

【答案】C

【解析】句意：李先生給了我們?cè)S多關(guān)于如何保護(hù)環(huán)境的好建議。

考查不可數(shù)名詞的用法。“advice”是不可數(shù)名詞，不能直接加“s”或與“an”連用，表達(dá)“許多條建議”時(shí)需用

piecesofadvice。故選C。

2.Iliveahealthylife.Ioftenhaveandfbrlunch.

A.fish;eggsB.fishes;eggC.chickens;carrotsD.chicken;carrot

【答案】A

【解析】句意：我過著健康的生活。我午餐經(jīng)常吃魚和雞蛋。

考查名詞的單復(fù)數(shù)形式。fish作為“魚肉”時(shí)單復(fù)數(shù)同形：eggs是egg的復(fù)數(shù)形式；fishes通常指不同種類的

魚；chickens通常指雞的復(fù)數(shù)：chicken雞肉；carrots是carrot的復(fù)數(shù)形式。此處是關(guān)于午餐食物，因此fishes

和chickens不符合,排除B、C,D項(xiàng)carrot應(yīng)用/數(shù)形式,故選A。

3.Perhapstherewon'tbefbreverybodyinthirtyyears'time.

A.enoughroomB.enoughroomsC.roomsenoughD.roomenough

【答案】A

【解析】句意：三十年后，也許不會(huì)有足夠的空間容納每個(gè)人。

考查不可數(shù)名詞和enough的用法。enough足夠的，限定詞，用于復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞前：room空間，

不可數(shù)名詞；rooms房間，可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。根據(jù)語境可知，30年后，我們居住的空間會(huì)變小，可推測(cè)

此處是也許不會(huì)有足夠的空間容納每個(gè)人，room應(yīng)為“空間”，不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式，排除B和C,

又因限定詞enough修飾名詞時(shí)應(yīng)在名詞前。故選A。

4.Mikestayedawakeforhourslastnightashehadtoomuchbeforegoingtobed.

A.biscuitB.coffeeC.noodleD.chickenwing

【答案】B

【解析】句意：邁克昨晚好幾個(gè)小時(shí)沒睡覺，因?yàn)樗昂攘颂嗫Х取?/p>

考查名詞辨析。biscuit餅干,可數(shù)名詞;coffee咖啡,不可數(shù)名詞;noodle面條，可數(shù)名詞；chickenwing

雞翅，可數(shù)名詞。toomuch“太多”，修飾不可數(shù)名詞，coffee符合題意。故選B“

5.Theproblemisabitdifficult.Iiiccdsome.

A.adviceB.ideaC.suggestionD.question

【答案】A

【解析】句意：這個(gè)問題有點(diǎn)難。我需要一些建議。

考查名詞辨析。advice建議,不可數(shù)名詞;idea主意，可數(shù)名詞；suggestion建議，可數(shù)名詞；question,可

數(shù)名詞。some后接不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，所以A項(xiàng)符合。故選A。

四、通關(guān)04名詞所有格

1.Theboyspendswalktoschooleveryday.

A.ten-year-old;twohour'sB.ten-year-old;twohours'

C.tcn-ycars-old;twohour5D.tenyearsoldtwo-hours

【答案】B

【解析】句意：這個(gè)十歲的男孩每天花兩小時(shí)步行去上學(xué)。

考查名詞所有格和形容詞辨析。根據(jù)“boy”可知,此處應(yīng)用形容詞修飾，故10歲的應(yīng)是len-year-o：d：根據(jù)“walk”

可知，應(yīng)用名詞所有格，兩小時(shí)的名詞所有格為twohours*o故選B。

2.Shewashermusicfavoritestudent.

A.teacherB.teachersC.teacher'sD.teaches

【答案】C

【解析】句意：她是她音樂老師最喜歡的學(xué)生。

考查名詞所有格。根據(jù)“favoritestudenl”可知，空處需填名詞所有格修飾飛ludent”，表示音樂老師的最喜歡

的學(xué)生。故選C。

3.—Whoseroomisthis?

—It'sroom.

A.JohnandPeterB.John'sandPeter'sC.John'sandPeterD.JohnandPeter's

【答案】D

【解析】句意：——這是誰的房間？一這是約翰和彼得的房間。

考查名詞所有格的用法。根據(jù)“Ms...room”可知，此處表示“這是約翰和彼得的房間“，所以此處應(yīng)用名詞所

有格表示所屬關(guān)系；且room是單數(shù)形式，這說明約翰和彼得共用一個(gè)房間。當(dāng)兩個(gè)人共同擁石某物時(shí)，只

需在最后一個(gè)名詞后加's。故選D。

4.Sheisafriendof.

A.minesisterB.Isister'sC.mysister'sD.mesister's

【答案】C

【解析】句意：她是我妹妹的一個(gè)朋友。

考查雙重所有格。minesister錯(cuò)誤表達(dá)：Isister's錯(cuò)誤表達(dá)；mysister's我妹妹的；mesister's錯(cuò)誤表達(dá)。根

據(jù)'friend。『可知，此處用雙重所有格“afriendofsb，s”，表示“某人的朋友故選C。

5.—DoyouknowDavidiscousin?

一Yes,andIamafriendof.Nice(omeetyou.

A.mine;himB.my;hisC.mine;hisD.my;him

【答案】B

【解析】句意：——你知道大衛(wèi)是我的堂弟嗎？——是的，我是他的一個(gè)朋友。很高興認(rèn)識(shí)你。

考杳代詞辨析。mine我的,名詞件物主代詞：him他,賓格：my我的,形容詞性物主代詞:his他的，名

詞性物主代詞〃衫容詞性物主代詞。第一個(gè)空后是名詞，用形容詞性物主代詞，排除A和C；第二個(gè)空是雙

重所有格，用名詞性物主代詞。故選B。

----能----力----通關(guān)▲

一、閱讀理解

Whenyou'reoutsideinnature,youmightnotthinkaboutthedirt（泥土）underyourfeelveryoften,butsoil

isimportant!Lifeonlanddependson（hetoplayer（層）ofsoil.Thissmalllayerincludesthenutrients（營(yíng)養(yǎng)物）

thatkeepEarth'splantsalive.Andmostoftheanimals,includingpccplc,dependonplantstolive.

Howdoesthistopsoilform?Overtime,rocksbreakdownandmixwithdeadplants.Thentheplantsarc

brokendown.Thenutrientsthatwereonceintheplantsendupin（hesoil.ThiswholeactivitylakesuptoI5,O（X）

years!

Differenttypesofsoilcanbefoundindifferentplaces.Becausesoilissoimportanttolivingthings,knowing

what'sinsoilisimportant.Infact,soilscienceisawholeareaofstudy,withpeoplewhodoitasajob!Onepartof

thejobofsoilscientistsistostudydirtinalab.Theycanalsotellifthesoilispolluted.

Theworkofsoilscientistsinfluencesalotofpeople.Soilscientistscanhelpfarmerschoosewhichcropsto

growinanarea.Engineersalsodependonsoilscientists.Theyworktogethertodecidewherebuildingscanbe

bui（.Soilscientistsevenhelpthegovernmentcreatenewlawsforpeopletotakebettercareofsoil.

Insomeareasoftheworld,thesoilisintrouble.Becauseofthechangesinlocalweather,someareashave

morebigstormsandfloods.Soilscientistsareneededtohelpmanagethewaterproblems.Therightsoilandthe

plantsgrowinginitcanplayanimportantroleinpreventingfloods.Theplantstakeextrawaterandhelpittravel

moreslowly.Andoncethedirthaswashedintothewater,itwon'tcomeback.Replacing(替換)soilwhenit'sgone

isalmostimpossible.Soilscientistsplayanimportantpartintryingtokeepsoilinplace.

Soilscientistsdoimportantworkthatinfluencesusall.Infac:,thereisaheadsoilscientistineverystatein

theUSA.SteveBakerisoneofthem.Whenhewenttocollege,hedecidedtotrysomethingnew.Hevisitedwith

manyprofessorsathiscollege.Theytoldhimaboutsoilscience,andhedecideditwastheperfectjobforhim.

1.Thetoplayerofsoilisimportantbecause.

A.livingthingsonlanddependonitB.nutrientsini(wereoncein(heplants

C.itcanbefoundoutsideinnatureeasilyD.itincludesnutrientsthatkeeppeoplealive

2.Accordingtothepassage,asoilscientistcan.

A.createnewtypesofsoilinalab

B.helpfarmerstoaddmoresoiltonaturallandscapes

C.workwithengineerstofindthebestlocationsofbuildings

D.makenewlawsfor(hegovernmenttotakebettercareofpeople

3.Whatcanyoulearnfromthepassage?

A.Nooneunderstandshowsoilismadeorwhatisinit.

B.Topsoilisformedoverthousandsofyearsandhasspecialnutrients.

C.Theplantsgrowinginthesoilcantakeextrawaterandkeepittraveling.

D.Soilscientistsmanagetoreplacesoilwhenitiswashedawaybyflooding.

4.Thefollowingsentencecanbestgoafter.

Ifhelpingnatureandsupportingotherpeoplesworksoundsinterestingtoyou,soilsciencemaybeagreatcareerfor

youtoo!

A.Paragraph3B.Paragraph4C.Paragraph5D.Paragraph6

5.What'sthebesttitleforthepassage?

A.StudyingSoil:HowIsDirtFormed?B.StudyingSoil:WhyIsDirtSoImportant?

C.StudyingSoil:HowCanWcProtectDirt?D.StudyingSoil:WhatMakesGoodSoilScientists?

【答案】I.A2.C3.B4.D5.B

【導(dǎo)語】本文主要介紹了土壤的重要性、形成過程、土壤科學(xué)的研究?jī)r(jià)值和土壤科學(xué)家的工作。

I.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Lifbonlanddependsonthetoplayer（層）ofsoil.Thissmalllayerincludes（henutrients

養(yǎng)物）thatkeepEarth'splantsalive.Andmostoftheanimals,includingpeople,dependonplantstolive.“可知，表

層土壤重要的原因是：陸地上的生物依賴于它。故選A。

2.細(xì)節(jié)理解題o根據(jù)“Engineersalsodependonsoilscientists.Theyworktogethertodecidewherebuildingscan

bebuilt.”可知，土壤科學(xué)家可以和工程師合作找建筑的最佳位置。故選C。

3.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Thissmalllayerincludesthenutrients（營(yíng)養(yǎng)物）thatkeepEarth'splantsalive."和"This

wholeactivitytakesupto15,000years!”可知，表層土壤形成需要數(shù)千年，且含有特殊營(yíng)養(yǎng)。故選B。

4.推理判斷題。根據(jù)“〃力e加加gnatureandsupportingotherpeoplesworksoundsinterestingtoyou,soilscience

maybeagreatwe”力ryo“始”'可知，該句是推薦土壤科學(xué)作為職業(yè)選擇，需匹配介紹土壤科學(xué)家職業(yè)的

段落：根據(jù)文章可知，第六段介紹了美國(guó)的土壤科學(xué)家SteveBaker的職業(yè)選擇經(jīng)歷，所以應(yīng)該放在第六段

之后。故詵D。

5.最佳標(biāo)題題。根據(jù)文章內(nèi)容可知，全文圍繞土壤的重要性、土壤科學(xué)的研究、土壤科學(xué)家的工作展開，

核心是“土壤為何重要“。故選B。

二、完形填空

閱讀下面短文，從短文后所給各題的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

IrememberwhenIwasalittlegirl,everytimemydadwasrepairingsomething,heaskedmetoholdthe

hammer（錘子），justsowewouldhaveatimefbraconversationwitheachother.I]sawmydaddrinkor

takeanightoutwiththeboys.Allhedidafterworkwastakingcareofhisfamily.

I2andlefthomeforcollegeandsincethen,mydadhadbeencallingmeeverySundaymorning,no

matterwhathappened.Severalyearslater,whenIboughtahouse,mydadpainteditbyhimselfforthree3

inthe80-degreesummerheat.Allheaskedwastoholdhispaintbrushandtalktohim.ButIwastoo4in

thosedays.Ididnotfindanylimeforacoiivcrsalionwilhmydad.

Fouryearsago,whenmydadwas5me,hespentmanyhoursputtingtogetheraswingset（秋T）for

mydaughter.Heaskedmetobringhimacupofteaandhaveatalkwithhim,butIhadtoprepareforatripthat

weekend,soIdidnothavelimeforanylongconversations（hatday.

OneSundaymorning,wehadatelephonetalkasusual.I6thatmydadhadforgottensomethings

thatwediscussedlately.Iwasinahurry,soourconversationwasshort.Afewhourslaterthatdaycameacall.My

fatherwasinhospitalwithananeurysm（動(dòng)脈瘤）.Immediately,1boughtaticketloraflightandonmyway1was

7_ofallmissedoccasions(時(shí)機(jī))tohaveatalkwithmydad.

BythetimeIarrivedatthe8myfatherhadpassedaway.Nowitwashewhodidnothave9

fbraconversationwithme.IrealizedhowlittleIknewaboutmydad,hisdeepestthoughtsanddreams.

Afterhisdeath,1learnedmuchmoreabouthim.andevenmoreaboutmyself.Allheever10wasmy

time.Nowhehasallmyattentioneverysingleday.

1.A.alwaysB.neverC.oftenD.sometimes

2.A.lookedupB.gaveupC.grewupD.stayedup

3.A.secondsB.minutesC.daysD.years

4.A.boredB.braveC.blindD.busy

5.A.callingB.greetingC.trainingD.visiting

6.A.sawB.noticedC.imaginedD.showed

7.A.thinkingB.hearingC.complainingD.speaking

8.A.cinemaB.hospitalC.restaurantD.school

9.A.courageB.timeC.moneyD.energy

1()..A.,askedB.invitedC.providedD.taught

【答案】

1.B2.C3.C4.D5.D6.B7.A8.]B9.B

【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。作者回憶了父親生前多次希望與她交談，但她總是因?yàn)槊β刀e(cuò)過機(jī)會(huì)，直

到父親去世才追悔莫及，領(lǐng)悟到父親最需要的只是她的陪伴時(shí)間。

1.句意：我從未見過我爸爸喝酒或晚上和朋友們出去玩。

always總是；never從不；ofien經(jīng)常；sometimes有時(shí)。根據(jù)“AHhedidafterworkwastakingcareofhisfamily.”

可知，父親只照顧家庭，所以“從不”喝酒或夜出。故選B。

2.句意：我長(zhǎng)大了，離開家去上大學(xué)。

lookedup查閱：gaveup放棄;grewup長(zhǎng)大；stayedup熬夜。根據(jù)"lefthomeforcollege”可知,是“長(zhǎng)大”后

離家上大學(xué)。故選C。

3.句意：幾年后，當(dāng)我買了一套房子，我爸爸自己在80度（華氏）的酷暑中粉刷了三天。

seconds秒；minutes分鐘；days天；years年。根據(jù)“forthree”和“inthe80-degreesummerheat”及常識(shí)可知，

粉刷房子用了“三天”時(shí)間。故選C。

4.句意：但我那些日子太忙了。

bored無聊的;brave勇敢的；blind盲的；busy忙碌的。根據(jù)“Ididnotfindanytimefbraconversationwithmy

dad”可知，作者“忙”得沒時(shí)間交談。故選D。

5.句意：四年前，當(dāng)我爸爸來看望我時(shí)，他花了很多時(shí)間為我女兒組裝秋千。

calling打電話;greeting問候;training訓(xùn)練；visiting拜訪。根據(jù)"hespentmanyhoursputtingtogetheraswing

setfbrmydaughter”可知，父親"拜訪”作者時(shí)做了這些。故選D。

6.句意：我注意到我爸爸忘記了我們最近討論過的一些事情。

saw看到；noticed注意到；imagined想象；showed展示「根據(jù)"mydadhadforgottensomethingsthatwediscussed

lately”可知，作者"注意到''父親健忘。故選B。

7.句意：在去機(jī)場(chǎng)的路上，我一直在想所有錯(cuò)過的與爸爸交談的機(jī)會(huì)。

thinking思考；hearing聽到;complaining抱怨；speaking說話。thinkof'想到"是固定搭配。根據(jù)“allmissed

occasionstohaveatalkwithmydad''可知，作者“想到”錯(cuò)過的機(jī)會(huì)。故選A。

8.句意：當(dāng)我到達(dá)醫(yī)院時(shí)，我父親己經(jīng)去用了。

cinema電影院；hospital醫(yī)院；restaurant餐廳；school學(xué)校。根據(jù)"Myfatherwasinhospital”可知，父親住院，

所以作者趕到“醫(yī)院工故選B,

9.句意：現(xiàn)在是他沒有時(shí)間和我交談了。

courage勇氣；time時(shí)間：money金錢：energy精力。根據(jù)"Nowitwashewhodidnothave...fbraconversation

withme.”可知，父親去世了，所以沒有“時(shí)間”交談了。故選B。

10.句意：他所要的只是我的時(shí)間.

asked要求;invited邀請(qǐng);provided提供；taught教導(dǎo)。根據(jù)"Allheever...wasmytime.“可知，父親生前一直

“要”的是作者的時(shí)間。故選A。

三、語法選擇

IntheJinDynasty,（herewasamannamedCheYin.Hewasinterestedinlearning.Buthegrewupin1

pocrfamily.Therewasnoextramoneytobuylamp（燈）oilfbr2tostudyatnight.Asaresult,CheYin

3onlyreadhisbooksduringthedaytime,whichlimited（限制）hisstudytime.

Onesummernight,whenhe4intheyard,hesuddenlysawmanytireilies（螢火蟲）lightingupthe

darksky.Theylookedbrightinthedarkness.Hethoughtofaway.Ifhekeptmanyfirefliestogether,theymightbe

used5alamp.Withoutwastinganytime,hefoundawhitesilkbagandbegancatchingas6fireflies

ashecould.Thenhehungthebagupinhisroom.7itwasnotasbrightasalamp,itworkedwell.Andhe

couldusethelamp8

Fromthattimeon,iftherewerefirefliesaround,hewouldusethemasalamptostudy.Heworkedsohard,

intheend,hebecameafamousmaninthecountry.

Doyouknow9?Now,thisstory10bymanyparentsandteacherstoencouragetheirchildren

andstudentstostudyhard.

1.A.theB.aC.anD./

2.A.heB.hisC.himD.her

3.A.couldB.can'tC.couldn'tD.can

4.A.havesatB.wassittingC.weresittingD.hassat

5.A.ofB.withC.atD.as

6.A.manyB.fewerC.fewD.more

7.A.IfB.UnlessC.UntilD.Although

8.A.studyB.tocatchC.catchD.(ostudy

9.A.whyhesucceedsB.whydidhesucceed

C.whyhesucceededD.whydoeshesucceed

10.A.usedB.isusedC.wasusedD.uses

【答案】

1.B2.C3.A4.B5.D6.A7.D：8.D9.C1().B

【導(dǎo)語】本文講述/晉代人車胤因家境貧寒買不起燈油，便利用螢火蟲的光照明夜讀，最終成為國(guó)家名人

的故事，該故事如今常被家長(zhǎng)和老師用來鼓勵(lì)孩子和學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1.句意：但他出生在一個(gè)貧窮的家庭。

the（定冠詞，表特指）；a（不定冠詞，用于輔音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞前，表泛指“一個(gè)”）；an（不

定冠詞，用于元音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞前，表泛指“一個(gè)"；；/（零冠詞，用于不可數(shù)名詞、復(fù)數(shù)名詞

或固定搭配等）。根據(jù)“grewupin...poorfamily”可知，此處泛指“一個(gè)貧窮的家庭”，"poor”是以輔音音素開

頭的單詞，需用不定冠詞a修飾。故選B。

2.句意：沒有多余的錢買燈油供他晚上學(xué)習(xí)。

he（人稱代詞主格，他）；his（形容詞性物主代詞，他的；名詞性物主代詞，他的東西）；him（人稱代詞

賓格，他）;her（形容詞性物主代詞,她的；人稱代詞賓格，她）。根據(jù)“for...t。studyatnight”可知,“for”

是介詞，后接人稱代詞賓格，此處指代車胤（男性），應(yīng)用him。故選C。

3.句意：因此，車胤只能在白天讀書，這限制了他的學(xué)習(xí)時(shí)間。

could（情態(tài)動(dòng)詞can的過去式，能，會(huì)）；can*（情態(tài)動(dòng)詞can的否定式，不能，不會(huì)，一般現(xiàn)在時(shí)）；

couldn'（情態(tài)動(dòng)詞could的否定式，不能，不會(huì)，一般過去時(shí)）；can（情態(tài)動(dòng)詞，能，會(huì)，一般現(xiàn)在時(shí)）。

文章講述的是晉代的故事，時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，根據(jù)"onlyreadhisbooksduringthedaytime”可知，晚上沒有

燈，他只能在白天讀書，需用can的過去式could。故選A。

4.句意：一個(gè)夏天的晚上，當(dāng)他正在院子里坐著時(shí)，突然看到許多螢火蟲照亮了黑暗的天空c

havesa（（現(xiàn)在完成時(shí)，已經(jīng)坐了）；wassitting（過去進(jìn)行時(shí)，主語為單數(shù)時(shí)，正在坐）；weresitting（過

去進(jìn)行時(shí)，主語為復(fù)數(shù)時(shí)，正在坐）；hassat（現(xiàn)在完成時(shí)，主語為單數(shù)時(shí)，已經(jīng)坐了）。根據(jù)“Onesummer

night,whenhe...intheyard,hesuddenlysaw...”可知,"saw”是過去式，"when''引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句強(qiáng)調(diào)“看到

螢火蟲時(shí)，他正在做的動(dòng)作“，需用過去進(jìn)行時(shí)，主語he是單數(shù)，be動(dòng)詞用was,故選B。

5.句意：如果他把許多螢火蟲放在一起，它們或許可以被用作一盞燈。

of?……的，表所屬）；with（和……一起；用……，表工具）；at（在....表時(shí)間或地點(diǎn)）；as（作為，

當(dāng)作）。根據(jù)“theymightbeused…alamp”可知，此處表示“被用作一盞燈“，“beusedas”是固定搭配，意為“被

用作……故選D。

6.句意：沒有浪費(fèi)任何時(shí)間，他立刻找了一個(gè)白色的絲袋，開始盡可能多地捕捉螢火蟲.

many（許多，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)）；fewer（更少的，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，few的比較級(jí)）；few（很少的，

修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，表否定）；more（更多的，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，many/much的比較級(jí)）。

根據(jù)"catchingas...firefliesashecould”可知，“fireflies”是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，“as+形容詞原級(jí)+as”是固定結(jié)

構(gòu)，此處表示“盡可能多的螢火蟲”，需用many。故選A。

7.句意：雖然它不如燈亮，但效果很好。

If（如果，引導(dǎo)條件狀語從句）；Unless（除非，如果不，引導(dǎo)條件狀語從句）；Until（直到……為止，引

導(dǎo)時(shí)間狀語從句）;Although（雖然，盡管,引導(dǎo)讓步狀語從句）o杈據(jù)”...itwasnotasbrightasalamp,itworked

well”可知，前后句存在讓步關(guān)系，即“雖然不如燈亮，但是效果好“，需用Although引導(dǎo)讓步狀語從句。故

選D。

8.句意：而且他可以用這盞燈來學(xué)習(xí)。

study（動(dòng)詞原形，學(xué)習(xí)）；tocalch（動(dòng)詞不定式，捕捉）；catch（動(dòng)詞原形，捕捉）；lostudy（動(dòng)詞不定

式,學(xué)習(xí)）o根據(jù)''Andhecouldusethelamp…”可知,此處衣示“用燈米學(xué)習(xí)"，"useslh.todoslh.”是固定搭

配，意為“用某物做某事“，結(jié)合上下文，目的是“學(xué)習(xí)”，而非“捕捉”，需用lostudy。故選D。

9.句意：你知道他為什么成功了嗎？

whyhesucceeds（他為什么成功，陳述語序，一般現(xiàn)在時(shí)）；whydidhesucceed（他為什么成功，疑問語序，

一般過去時(shí)）；whyhesucceeded（他為什么成功，陳述語序，■般過去時(shí)）；whydoeshesucceed（他為什

么成功，疑問語序，一般現(xiàn)在時(shí)）°“D。youknow”后接賓語從句，賓語從句需用陳述語序（主語+謂語），

排除疑問語序的B、D；文章講述的是過去的故事，“成功”是過去發(fā)生的動(dòng)作，需用一般過去F寸，succeed

的過去式是succeededo故選Co

10.句意：現(xiàn)在，這個(gè)故事被許多家長(zhǎng)和老師用來鼓勵(lì)他們的孩子和學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

used（動(dòng)詞過去式/過去分詞，使用）；isused（一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，被使用）；wasused（一般過去時(shí)

的被動(dòng)語態(tài)，被使用）；uses（動(dòng)詞第二人稱單數(shù)形式，使用）。根據(jù)“Now,thisstory...bymanyparentsandteachers”

可知，“now”表明時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，“story”與“use”之間是被動(dòng)關(guān)系（故事被使用），需用一般現(xiàn)在時(shí)的被

動(dòng)語態(tài)"isused"。故選B0

ChinesewriterEileenChangoncesaidthatChinesepeople'stravelsarelikesomekindofpicnicking.Do

youknow]Chinesepeoplestartedtogooutandhaveapicnic?

Generally,China'spicnics2as“thespringouting,,or“steppingonthegreen”.PicnicsinChinacan

bedatedbacktoatleasttheWeiandJinDynasties,whenpeople3mealsbythewatertocelebratethe

ShangsiFestival.Itbecameoneof4activitiesamongwomenintheTangDynasty.Aspecialpicnicfor

women,often5daughtersofofficialsandrichfamilies,wouldbeheld.Ladieswouldwearflowersand

enjoyfoodanddrinks.

IntheSongDynasty,peoplewouldhavea6holidayfortheQingmingFestival,andtheywouldnot

onlypayrespectto7dead,butalsoenjoyscenery,food,anddrinksonspringtrips.IntheMingandQing

Dynasties,8moreactivities—kite-flyingwasafavorite.Peoplehadmoreways9food,sopeople

couldeathotfoodinsteadofcoldfoodduringthetrip.

Modernpicnicsinscliuolsarclike"uuldouruoukiiig,,.Slud^nlsarctakenuu（andarcorganizedlucook

mealsby1（）tobuildcharacterandlearnvaluablelifelessons.

Haveyouevergoneonapicnicwithyourfamilyorfriends?Whynotlakeashorttrip,findgrasslandand

enjoyapicnicwiththem?

1.A.whenB.whyC.how

2.A.wereknownB.areknownC.haveknown

3.A.holdB.heldC.wereholding

4.A.popularB.morepopularC.themostpopular

5.A.withB.byC.for

6.A.seven-dayB.seventhdayC.sevendays

7.A.aB.anC.the

8.A.itwasB.therewereC.theyare

9.A.prepare