2026年全國軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學考試壓軸試題詳細參考解析

姓名:_________________編號:_________________地區:_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區:_________________省市:_________________ 密封線 密封線 2026年軍隊文職人員招聘考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。(參考答案和詳細解析均在試卷末尾)一、選擇題

1、西方最早的教育論著是（）A.《論演說家的培養》B.《理想國》C.《大教學論》D.《普通教育學》

2、根據《中華人民共和國建筑法》規定，總承包單位將建筑工程分包給其他單位的，對分包工程的質量承擔（）。分包單位應當接受總承包單位的質量管理。A.主要責任B.次要責任C.連帶責任D.有限責任

3、在施工準備階段，建設項目的其他參與單位，如設計單位、施工單位等，如有必要，也應編制相應的()。A.控制設計B.目標設計C.組織設計D.合同設計

4、施工圖識讀的第一個步驟是（）A.閱讀設計說明B.看圖紙目錄C.看建筑總平面圖D.看建筑立面圖

5、單層廠房當中柱按照其作用分為（）A.排架柱B.抗風柱C.混凝土柱D.鋼柱E.鋼筋混凝土柱

6、“學會如何學習”的實質是A．學會在適當條件下使用適當策略B．掌握科學概念與原理C．掌握大量言語信息D.形成學習興趣A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

7、小明親眼目睹欺負弱小的同學經常受到老師的嚴厲批評、處罰，而那些愛護弱小的同學則受到大家的喜愛。久而久之，他也變成了一個樂意助人、不欺負弱小的學生。這種學習屬于A.親歷學習B.觀察學習C.遷移學習D.試誤學習

8、與問卷調查相比，訪談調查的優點是A．更具客觀性B．更有利于做大樣本研究C．更有利于研究深層次的復雜問題D．更易對數據進行編碼處理A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

9、一個字節包括（）個二進制位。A.8B.16C.32D.64

10、夸美紐斯提出并系統論述了班級授課制，而班級授課制思想的萌芽可以追溯到古希臘羅馬時期的教育家A.蘇格拉底B.柏拉圖C.昆體良D.西塞羅

11、建筑工程施工質量驗收中，由（）組織進行單位工程質量竣工驗收。A.建設單位B.勘察設計單位C.監理單位D.施工單位

12、在歐洲封建社會，教育權主要控制在教會手中，這主要反映了封建社會教育的（）A.階級性B.等級性C.宗教性D.民主性

13、施工現場環境保護的基本內容有()。A.防止大氣污染B.防止水污染C.防止噪聲污染D.固體廢物處理E.防止放射性污染

14、建筑業統計的調查單位是建設行政管理部門組建機構。（）

15、建筑工程竣工驗收備案提交原件資料表的包括（）。A.建設工程竣工驗收備案表B.工程施工許可證C.單位（子單位）工程質量驗收記錄D.設計文件質量檢查報告E.環境保護驗收意見

16、近代中國政府頒布的第一個法定學制是A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制

17、項目經理部定期對施工現場安全情況進行專項檢查，下列不屬于專項檢查內容的（）A.安全管理B.文明施工C.基坑支護與模板工程D.鋼筋工程

18、工程項目的外供條件涉及的范圍較廣，主要有()。A.動力供給B.勞動力配置條件C.給排放條件D.智能辦公條件E.工程材料供給與運輸條件

19、工程資料管理軟件的通用功能不包括（）。A.保存B.刪除C.導入和導出D.申報資料

20、工程檔案一般不少于兩套，一套由施工單位保管，一套（原件）移交當地城建檔案館（室）。（）

21、項目部向甲方上報各類計劃報表包括（）計劃。A.月度建筑安裝工程施工生產B.月度在施工程進度C.季度建筑安裝工程施工生產D.季度在施工程進度E.年度施工生產進度

22、電氣動力包括（）分項。A.電動機安裝B.控制柜（屏、臺）和動力、照明配電箱（盤）安裝C.封閉母線安裝D.插座、開關、風扇安裝E.電纜導管敷設

23、下列關于工程質量控制方法的表述，不正確的是()。A.質量控制應以事后控制為主B.對關鍵工序和重點部位施工過程進行旁站監理C.嚴格執行現場見證取樣和送檢制度D.應采用必要的檢查，測量和試驗手段，以驗證施工質量

24、下面不屬于以赫爾巴特為代表的傳統教育學派的“三個中心”的是（）A.課堂中心B.活動中心C.書本中心D.教師中心

25、鋼筋試驗批量每批不超過（）t。A.40B.50C.60D.70

26、施工單位應對達到一定規模的危險性較大的分部分項工程編制()。A.安全技術措施B.專項施工方案C.施工現場臨時用電方案D.工程變更方案

27、鋼結構連接方法中，（）連接構造簡單、加工方便、節約鋼材、易于自動化施工，但對疲勞較敏感。A.普通螺栓B.高強螺栓C.焊接D.鉚釘

28、風險轉移的適用情形不包括()。A.風險的轉移方和被轉移方之間的損失可以清楚地計算和劃分B.風險發生的概率相當高，且冒該風險得不償失C.風險轉移的成本低于其他風險管理措施D.被轉移人能夠且愿意承擔適當的風險

29、門窗節能工程包括（）分項。A.門窗材料B.門窗玻璃C.保溫材料D.加固材料E.遮陽設施

30、常用的鋼板樁施工機械有自由落錘﹑氣動錘﹑柴油錘﹑振動錘，使用最多的是柴油錘。

31、陸先生目前每月工資5000元。公司有兩套員工激勵方案：甲方案是“雙薪”，即年底多發一個月工資5000元；乙方案是發放年終獎5000元。根據前面兩題的計算結果，采用乙方案可比甲方案節稅()元。A.100B.155C.295D.425

32、按國際慣例，工程擔保可分為()。A.承包商保證擔保和建設單位責任保證擔保B.承包商責任保證擔保和建設單位保證擔保C.承包商保證擔保和設計單位責任保證擔保D.承包商責任保證擔保和設計單位保證擔保

33、在建設項目管理信息系統的基本功能構成中，其中()屬于進度控制子系統的基本功能。A.投資估算與項目概算的對比分析B.建設項目投資變化趨勢預測C.繪制網絡圖D.提供多種(不同管理平面)建設項目投資報表

34、項目管理的任務不包括（）。A.信息管理B.資料管理C.項目溝通D.項目收尾

35、通風系統按照通風系統的工作動力不同，可將其分為（）。A.自然通風B.機械通風C.局部通風D.全面通風E.四周通風

36、建設單位欄填寫合同文件中的甲方單位，與合同簽章上的單位名稱相同。

37、存量房買賣經紀業務中，為明確雙方的權利義務，應盡可能說服客戶簽訂（）。A.銷售委托書B.銷售代理合同C.房屋買賣合同D.經紀服務合同

38、根據基礎資產劃分，下列哪一項不屬于金融遠期合約的分類?（）A.股權類資產的遠期合約B.證券類資產的遠期合約C.遠期利率協議D.遠期匯率協議

39、班級授課制出現在（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會

40、以下關于施工項目管理組織形式的表述，錯誤的是（）。A.施工項目管理組織的形式是指在施工項目管理組織中處理管理層次、管理跨度、部門設置和上下級關系的組織結構的類型B.施工項目主要的管理組織形式有工作隊式、部門控制式、矩陣制式、事業部制式等C.部門控制式項目組織是指主要由企業中有關部門抽出管理力量組成施工項目經理部的方式D.在施工項目實施過程中，應進行組織協調、溝通和處理好內部及外部的各種關系，排除各種干擾和障礙

41、設計不同階段的業主項目管理組織結構圖不包括()。A.施工前業主方項目管理組織結構圖B.施工開始后業主方項目管理組織結構圖C.工程任務基本完成，生產準備階段的業主方項目管理組織結構圖D.工程決策階段的項目管理組織結構圖

42、依據科爾伯格的道德發展理論，兒童尊重權威，維護普遍的社會秩序是道德發展到哪一階段的表現?（）A.第三階段B.第四階段C.第五階段D.第六階段

43、鄧小平題詞：“教育必須面向現代化，面向世界，面向未來”指明了教育學的（）關系問題A.理論性與實踐性B.本土化與國際化C.科學性與價值性D.專門化與綜合化

44、在多次遇到眾鄰居家的狗之后，兒童形成了對“狗”的基本理解，包括狗的一般體型特征、生活習性、典型行為等。此時兒童關于狗的知識的表征方式是A.圖式B.命題C.表象D.產生式

45、單位（子單位）工程質量竣工驗收記錄表中質量控制資料核查結果應填寫為完整。

46、有些工程可按子分部工程進行資料驗收，有些工程可按分部工程進行資料驗收，由于工程不同，不強求統一。

47、家庭擁有大量現金會面臨資產縮水的風險，一般而言，以()左右的家庭生活支出額作為現金儲備水平標準。A.1個月B.2個月C.4個月D.6個月

48、下列不屬于聯動有負荷試車調試目的的是()。A.檢驗所有崗位人員與組織，在協調、控制、操作、故障應急處理等方面的反應能力B.檢驗和考核整個生產工藝流程能否打通、全生產線設備運轉狀況、自控儀表與聯鎖系統控制效果，能否生產出合格產品C.核驗考核各崗位員工對系統試車的適應性D.考核、規范工藝狀態，確保下階段試車的連續穩定

49、下列各藥入湯劑的用法正確的是A.滑石入湯劑沖服B.琥珀入湯劑包煎C.鉤藤入湯劑后下D.雷丸入湯劑后下E.麝香入湯劑另煎

50、屋架按照其形式可以分為（）。A.三角形B.拱形C.梯形D.折線型E.直線型

51、施工時定位放線、砌筑墻體、安裝門窗和裝修依據的施工圖是（）A.建筑施工圖B.結構施工圖C.設備施工圖D.裝飾施工圖

52、案卷內圖紙必須裝訂。（）

53、建設項目單位在建設項目決策階段的工作內容不包括()。A.可行陛研究B.建設項目的機會研究C.完成招投標和評標工作D.建設項目評估

54、對管理的人本原理的相關敘述中，有誤的是()。A.管理是以人為中心的，是為人服務的，是為了實現人的發展B.管理所涉及的不僅包括組織內部、參與組織生產經營活動的人C.管理不包括存在于外部的、通過提供產品為之服務的用戶D.影響企業發展的因素包括"天時、地利、人和"，最重要的是"人和"

55、建設項目價值工程方案評價階段的時間準則包括()。A.安全防護的影響B.美觀功能的影響C.對設計進度的影響D.對施工進度和計劃的影響E.對涉及施工和物件的耐久度、可靠度和使用壽命的影響

56、1886年，日本明治政府頒布的《中學校令》中，將中學分為A.職業中學和普通中學B.私立中學和公立中學C.文科中學和實科中學D.尋常中學和高等中學

57、根據施工的具體情況，安全檢查的方式包括()。A.項目定期組織的安全檢查B.各級管理人員的隨機性抽查C.各級管理人員的日常性檢查D.季節性安全檢查E.節假日安全檢查

58、技術交底由（）編制。A.施工員B.項目技術負責人C.質量員D.交底人

59、室內環境檢測報告歸檔保存的單位是（）單位。A.施工B.監理C.建設D.城建擋案館E.相關

60、維果茨基的“最近發展區”意指A.最新達到的解決問題水平B.超出目前的解決問題水平C.正處于掌握邊緣的解決問題水平D.需要在下一發展階段達到的解決問題水平

61、施工總承包單位填報分包單位資質報審表應一式（）份。A.二B.三C.四D.五

62、面對問題時，總是把問題考慮清楚后再作反應，看重問題解決的質量。具有這種特點的認知方式是A.場獨立型B.場依存型C.沖動型D.沉思型

63、監理管理資料是指監理單位實施工程項目施工監理過程中形成的技術性資料。（）

64、下列不屬于房地產交易資金的有（）。A.傭金B.租金C.保險D.保證金E.房地產買賣價款

65、下列窗戶中，密封性相對較差的是（）。A.外平開窗B.平開上懸窗C.內平開窗D.推拉窗

66、分部（子分部）工程質量驗收程序及資料管理流程有①檢驗批施工完成②自檢③下道工序④驗收（）。A.①②③④B.①②④③C.①③②④D.③①②④

67、稅收管理的主體可以是()。A.稅務機關B.海關C.財政部門D.行政事業單位E.行業主管部門

68、學生因“凹鏡”知識掌握不好而影響了“凸透鏡”知識的學習。這種遷移現象是A.縱向遷移B.橫向遷移C.一般遷移D.普遍遷移

69、計劃編制時，（）按分類規定屬于施工質量驗收文件。A.質量控制資料核查記錄B.工程竣工驗收報告C.施工單位工程竣工驗收報告D.模板分項質量驗收記錄

70、保險兼業代理人從事保險代理業務，不得有的行為有（）。A.擅自變更保險條款，提高或降低保險費率B.利用行政權力、職務或職業便利強迫、引誘投保人購買指定的保單C.使用不正當手段強迫、引誘或者限制投保人、被保險人投保或轉換保險人D.串通投保人、被保險人或受益人欺騙保險人E.代理再保險業務

71、應在基坑(槽)四側或兩側挖好臨時排水溝和集水井，或采用井點降水，將水位降低至坑、槽底以下（）以利土方開挖。A.600mmB.500mmC.400mmD.300mm

72、Excel中選定某行后，按Delete鍵的操作將（）。A.刪除此行B.刪除本行第一個單元格內容C.刪除本行所有單元格內容D.刪除單元格內容和單元格格式

73、由（）負責竣工圖的編制工作。A.勘察.設計單位B.監理單位C.施工單位D.建設單位

74、建設項目按建設性質可分為()。A.新建項目B.政府投資項目C.擴建項目D.企業投資項目E.改建項目

75、“學校消亡論”的提出者是（）A.伊里奇B.托夫勒C.卡西爾D.彼德斯

76、當影響工期事件具有()時，項目監理機構可在收到承包單位提交的階段性工程延期申請表并經過審查后，先由總監理工程師簽署工程臨時延期審批表并通報建設單位。A.階段性B.持續性C.不確定性D.特殊性

77、價值工程的核心是對研究對象進行()，通過找出并剔除不合理的功能要求和過剩的功能，從而降低成本，提高效益。A.功能分析B.整合C.研究D.成本分析

78、集中體現我國新文化運動民主追求的教育思潮是A.平民教育思潮B.國家主義教育思潮C.科學教育思潮D.職業教育思潮

79、下列不屬于承包人對分包人的安全生產責任的是()。A.在分包合同中明確分包人安全生產責任和義務B.執行承包人的有關安全生產制度C.統計上報分包人的傷亡事故并協助處理D.審查分包人的安全資質

80、從信息管理的角度可把紛繁復雜的投資項目建設過程歸納為()。A.信息過程B.管理過程C.物質過程D.任務過程E.傳遞過程二、多選題

81、工程文件應采用耐久性強的書寫材料，如（）。A.碳素墨水B.純藍墨水C.藍黑墨水D.圓珠筆E.復寫紙

82、下列（）屬于大型性建筑。A.住宅小區B.學校C.醫院D.航空港

83、建筑工程資料管理系統中插入圖片，一般不支持（）格式。A.bmpB.jpgC.psD.gif

84、以下不屬于《銀行業從業人員職業操守》中的從業基本準則的是（）。A.專業勝任B.勤勉盡責C.公平競爭D.信息保密

85、下列對BOO、BOT、BOOT的表述正確的是()。A.BOOT是一種基本模式，BOO和BOT屬于BOOT的基本模式的變化與發展模式B.BOT有三種具體形式，即BOT、BOOT、BOO，除此之外，沒有其他變通形式C.BOO，即建設一擁有一經營D.BOOT，即建設一擁有一經營一轉讓E.BOO代表的是一種最徹底的民營化，項目設施沒有任何時間限制地被轉移給項目公司

86、瀝青、樹脂屬于有機膠凝材料。（）

87、施工文件應按（）進行立卷。A.單位工程、分部（分項）工程B.建設程序、形成單位C.單位工程分專業D.單位工程

88、在英國教育史上，第一次從國家角度闡明“中等教育面向全體兒童”的教育文獻是A.《斯賓斯報告》B.《哈多報告》C.《雷沃休姆報告》D.《諾伍德報告》

89、甲中學擬在校園內建造一幢四層教學樓，通過招投標選擇乙設計院進行建筑設計、丙監理公司進行工程監理、丁建筑公司進行建筑施工。教學樓建主體結構采用鋼筋混凝土框架結構、柱下鋼筋混凝土井格基礎，建筑面積為2000㎡。在工程準備階段收集了以下工程資料：①建設工程施工許可證；②建設工程規劃許可證；③可行性研究報告；④建設用地規劃許可證；⑤項目建議書等。工程文件資料產生先后次序排列正確的是（）。A.⑤④③②①B.⑤③④②①C.⑤④③①②D.③②⑤④①

90、竣工圖是竣工圖編制單位（）在工程竣工驗收后，真實反映建設工程施工結果的圖樣。A.勘察、設計單位B.建設單位C.施工單位D.建設單位與勘察、設計、監理、施工單位簽訂合同時確認

91、施工技術負責人負責編寫（）等相關施工資料。A.施工日志B.施工技術措施C.施工組織設計D.檢驗批驗收記錄E.安全資料

92、對于管理含義的敘述，不正確的是()。A.協調的中心是物B.管理的本質是協調C.管理的目的是為了實現預期的目標D.協調的方法是多樣的，需要定性的理論和經驗，也需要定量的專門技術

93、下列選項屬于D類的施工資料是（）資料。A.竣工圖B.施工決算C.竣工驗收D.預驗收

94、外門窗進場復驗的項目有（）。A.承載力B.抗風壓性能C.氣密性能D.水密性能E.裂縫

95、某實行監理的工程，建設單位與總承包單位按《建設工程施工合同(示范文本)》簽訂了施工合同，總承包單位按合同約定將一專業工程分包。施工過程中發生下列事件：事件1：工程開工前，總監理工程師在熟悉設計文件時發現部分設計圖紙有誤，即向建設單位進行了口頭匯報。建設單位要求總監理工程師組織召開設計交底會，并向設計單位指出設計圖紙中的錯誤，在會后整理會議紀要。在工程定位放線期間，總監理工程師指派專業監理工程師審查《分包單位資格報審表》及相關資料，安排監理員到現場復驗總承包單位報送的原始基準點、基準線和測量控制點。事件2：由建設單位負責采購的一批材料，因規格、型號與合同約定不符，施工單位不予接收保管，建設單位要求項目監理機構協調處理。事件3：專業監理工程師現場巡視時發現，總承包單位在某隱蔽工程施工時，未通知項目監理機構即進行隱蔽。事件4：工程完工后，總承包單位在自查自評的基礎上填寫了工程竣工報驗單，連同全部竣工資料報送項目監理機構，申請竣工驗收。總監理工程師認為施工過程均按要求進行了驗收，便簽署了竣工報驗單，并向建設單位提交了竣工驗收報告和質量評估報告，建設單位收到該報告后，即將工程投入使用。問題1.分別指出事件1中建設單位、總監理工程師的不妥之處，寫出正確做法。2.事件1中，專業監理工程師在審查分包單位的資格時，應審查哪些內容?3.針對事件2，項目監理機構應如何協調處理?4.針對事件3，寫出總承包單位的正確做法。5.分別指出事件4中總監理工程師、建設單位的不妥之處，寫出正確做法。

96、施工資料編號宜按《建筑工程資料管理規程》中規定的（）代號組成。A.分類B.形成時間C.分部D.子分部E.順序號

97、下列描述有誤的是()。A.組織結構模式反映了一個組織系統中各子系統之間或各元素之間的動態關系B.組織分工反映了一個組織系統中各子系統或各元素的工作任務分工和管理職能分工C.組織結構模式和組織分工都是一種相對動態的組織關系D.工作流程組織反映了一個系統中各項工作之間的邏輯關系E.在一個建設工程項目實施過程中，其管理工作的流程、信息處理的流程，以及設計工作、物資采購和施工流程的組織都屬于工作流程組織的范疇

98、在建筑給排水管道系統安裝質量驗收中，埋地管道防腐層材質和結構應進行的實驗方法是（）。A.觀察和開啟閥門、水嘴等放水B.檢查有關部門提供的檢測報告C.觀察或局部解剖檢查D.尺量檢查

99、個人攜帶外幣現鈔出入境時，（）不符合外幣現鈔管理規定。A.個人購匯提鈔，單筆在規定允許攜帶外幣現鈔出境金額之下的，可以在銀行直接辦理B.個人購匯提鈔，單筆提鈔超過規定允許攜帶外幣現鈔出境金額的，憑本人有效身份證件、提鈔用途證明等材料在銀行辦理C.個人外幣現鈔存入外匯儲蓄賬戶，單筆在規定允許攜帶外幣現鈔入境申報金額之下的，可以在銀行直接辦理D.個人外幣現鈔存入外匯儲蓄賬戶，單筆存鈔超過規定允許攜帶外幣現鈔入境免申報金額的，憑本人有效身份證件、攜帶外幣現鈔入境申報單或本人原存款金融機構外幣現鈔提取單據在銀行辦理

100、美國進步主義教育運動期間所創立的道爾頓制的基本原則是A.自由與合作B.活動與主動C.注重學生個性差異D.兒童中心主義與“從做中學”三、問答題

101、在一些鐵路新線上執行新路新價屬于政府通過財政政策調節()。A.投資總量B.投資結構C.投資秩序D.投資規模

102、比較內容分析法與文獻法的異同點。

103、簡述進步主義教育運動的始末。

104、實地查看房屋前應做好的準備工作有（）。A.帶好房屋測量的工具B.帶好房屋狀況說明書C.收取委托人的傭金D.與業主約定看房時間E.與客戶大方溝通

105、文獻法的一般過程。

106、論述教育觀察的實施過程并聯系實際說明觀察過程中需要反思的問題。

107、2015年3月，呂總欲為其公司的20名員工發放上一年度的年終獎，平均每人18012元。公司為員工代扣代繳個人所得稅。根據理財師的提示，呂總將每個員工的獎金總額調整為18000元。則此時員工獎金的適用稅率和速算扣除數為()。A.10％；125B.3％；0C.10％；105D.3％；25

108、廣告法開發客戶信息的優點主要有（）。A.成本低B.獲得的信息量大C.間接推廣了公司品牌D.得到的客戶信息準確E.時效性較好

109、什么是學習遷移?在實際教育教學中如何實現促進學習遷移?

110、簡述亞里士多德有關靈魂問題的論述。

111、法國《郎之萬一萬隆教育改革方案》的主要內容是什么?

112、有價值的問題不一定符合選題要求。

113、試論羅杰斯的心理治療觀

114、張先生現在將10000元存入一個賬戶，利率為5％，在未來的五年中，每年需取出（）元錢才能在第5年末取完這筆錢。A.2000B.2453C.2604D.2750

115、維果茨基的理論揭示了教學和發展之間的關系。

116、理財規劃師應保持對環境因素變化的持續關注，這些變化主要包括外部因素變化和自身因素變化兩方面，以下（）屬于外部因素變化。A.工作情況B.子女狀況C.收入狀況D.社會保障制度

117、聯系實際敘述調查前應做的準備工作。

118、綜合反映國家經濟發展水平和經濟資源配置狀況的是()。A.資金狀況B.技術狀況C.現有產業狀況D.資源狀況

119、簡述成就動機理論的主要貢獻。

120、甲房地產經紀機構發現某市某大型小區有大量的空置房，同時也有許多客戶要求購買或租賃該小區物業。于是甲房地產經紀機構決定在該小區附近設立分支機構，主要從事該小區的房地產經紀業務，并通過某網站平臺發布該小區的房源信息。甲房地產經紀機構采用（）進行客源的開拓。A.門店接待法B.互聯網開發法C.會員攬客法D.駐守和掛紅幅攬客法E.講座攬客法四、問答題

121、前蘇聯著名的教育理論家和實踐家馬卡連柯在辯證唯物主義教育觀指導下，提出了個性全面和諧發展的教育理論并進行了有效的實踐。

122、試論述托爾曼認知一目的說的主要內容，并結合實際，談談它對教學工作的啟示。

123、簡要介紹概念轉變的過程。

124、學習動機的強化理論是什么?對學校教育有哪些指導意義?

125、結合培根、斯賓塞等人的思想，闡述科學教育思潮及其影響。

126、試分析“學習即回憶”與“白板說”的區別。

127、簡述樣本選擇的基本要求。

128、簡述產婆術的主要特點。

129、接受學習不可能是有意義學習。

130、操作技能的形成包含的階段。

參考答案與解析

1、答案：A本題解析：西方最早的專門教育著作是古羅馬帝國教育家昆體良的《論演說家的培養》。《理想國》不是專門論著，而《大教學論》和《普通教育學》都是歐洲近代以后的教育論著。

2、答案：C本題解析：建筑工程實行總承包的，工程質量由工程總承包單位負責，總承包單位將建筑工程分包給其他單位的，應當對分包工程的質量與分包單位承擔連帶責任。

3、答案：C本題解析：暫無解析

4、答案：B本題解析：施工圖識讀步驟是先看圖紙目錄，閱讀設計總說明，從前向后通讀圖紙，最后精讀圖紙，加深理解。

5、答案：A、B本題解析：單層廠房當中柱按照其作用分為排架柱和抗風柱。

6、答案：A本題解析：暫無解析

7、答案：B本題解析：暫無解析

8、答案：C本題解析：暫無解析

9、答案：A本題解析：一個字節包括8個二進制位。

10、答案：C本題解析：暫無解析

11、答案：A本題解析：建筑工程施工質量驗收中，由建設單位組織進行單位工程質量竣工驗收。

12、答案：C本題解析：在歐洲封建社會，教育權幾乎全部控制在教會手中，使西方教育還具有鮮明的宗教性。

13、答案：A、B、C、D本題解析：暫無解析

14、答案：錯誤本題解析：建筑業統計的調查單位是統計調查內容的承擔者，也是構成調查總體的基本單位。建筑業統計的調查單位是獨立核算的法人建筑業企業。

15、答案：A、C、D本題解析：建筑工程竣工驗收備案提交原件資料表的包括建設工程竣工驗收備案表、單位（子單位）工程質量驗收記錄、設計文件質量檢查報告。

16、答案：A本題解析：暫無解析

17、答案：D本題解析：專項檢查的內容包括：安全管理I文明施工（消防、保衛腳手架；基坑支護與模板工程；“三寶”、“四口”、“臨邊”防護；施工用電；物料提升機與外用電梯；塔式起重機I施工機具、起重吊裝等內容。

18、答案：A、C、D本題解析：暫無解析

19、答案：D本題解析：工程資料管理軟件的通用功能主要為：新建、保存、刪除、導入和導出。

20、答案：錯誤本題解析：工程檔案一般不少于兩套，一套由建設單位保管，一套（原件）移交當地城建檔案館（室）。

21、答案：B、D、E本題解析：上報甲方各類統計報表月度在施工程進度、季度在施工程進度、年度施工生產進度。見第六章第二節P160。

22、答案：B、E本題解析：暫無解析

23、答案：A本題解析：暫無解析

24、答案：B本題解析：暫無解析

25、答案：C本題解析：鋼筋實驗批量：熱軋帶肋鋼筋、預熱處理鋼筋、預應力混凝土用熱處理鋼筋、熱軋光圓鋼筋：每批不超過60t。

26、答案：B本題解析：暫無解析

27、答案：C本題解析：鋼結構連接方法中，焊接連接構造簡單、加工方便、節約鋼材、易于自動化施工，但對疲勞較敏感。

28、答案：B本題解析：暫無解析

29、答案：A、B、E本題解析：分部（子分部）工程、分項工程、檢驗批劃分及代號索引表格當中分部工程代號10，子分部工程代號03。

30、答案：錯誤本題解析：常用的鋼板樁施工機械有自由落錘﹑氣動錘﹑柴油錘﹑振動錘，使用最多的是振動錘。

31、答案：C本題解析：490-195=295(元)。

32、答案：A本題解析：暫無解析

33、答案：C本題解析：暫無解析

34、答案：B本題解析：項目管理的任務應包括：確定項目管理范圍，編制項目管理規劃綱要，建立項目管理組織，編制項目管理實施計劃，項目合同管理，項目進度管理，項目質量管理，項目職業健康安全管理，項目環境管理，項目成本管理，項目資源管理，項目信息管理，項目風險管理，項目溝通，項目收尾。

35、答案：A、B本題解析：通風系統：按通風系統作用的范圍不同可分為局部通風系統和全面通風系統；按通風系統的工作動力不同可分為自然通風系統和機械通風系統兩種。

36、答案：正確本題解析：建設單位欄填寫合同文件中的甲方單位。名稱也應寫全稱，與合同簽章上的單位名稱相同。

37、答案：D本題解析：由于我國目前房地產經紀業務普遍采取多家委托的方式，即買賣雙方可能同時委托多家經紀機構提供經紀服務，因此他們可能對簽訂經紀服務合同有所抵觸。但為了確保經紀業務的安全性，應盡量說服客戶簽訂經紀服務合同，明確雙方的權利義務。

38、答案：B本題解析：根據基礎資產劃分，常見的遠期合約包括：①股權類資產的遠期合約；②債券類資產的遠期合約；③遠期利率協議；④遠期匯率協議。

39、答案：D本題解析：由于古代社會的教育形式是個別教育，就可判斷班級授課制應該出現在資本主義社會，而且從外國教育史中也可以很容易地判斷出來。

40、答案：C本題解析：施工項目管理組織的形式是指在施工項目管理組織中處理管理層次、管理跨度、部門設置和上下級關系的組織結構的類型。主要的管理組織形式有工作隊式、部門控制式、矩陣制式、事業部制式等。工作隊式項目組織是指主要由企業中有關項目抽出管理力量組成施工項目經理的方式，企業職能部門處于服務地位。在施工項目實施過程中，應進行組織協調，溝通和處理好內部及外部的各種關系，排除各種干擾和障礙。

41、答案：D本題解析：暫無解析

42、答案：B本題解析：科爾伯格的道德發展階段理論分前習俗、習俗和后習俗水平，又分六個階段。主要看習俗水平的三、四階段：第三階段說是好孩子定向階段，第四階段是尊重權威和維護社會秩序定向階段。

43、答案：B本題解析：鄧小平的題詞指出了我國的教育改革應該大膽吸收和借鑒人類社會一切文明成果，勇于創新，敢于實驗，不斷發展和完善社會主義教育制度。

44、答案：A本題解析：對某個主題的知識所具有的綜合性質，通常組合了概念、命題和表象叫做圖式；意義或現念的最小單元，用來表述一個事實或描述一個狀態，通常由一個關系和一個以上論題組成叫做命題；表象表征的往往是事物的知覺特征，使人們保存情景信息與形象信息的一種重要方式；產生式是指程序性知識建構的基本機制，由條件和行動兩部分組成。故選A。

45、答案：正確本題解析：單位（子單位）工程質量竣工驗收記錄表中質量控制資料核查結果應填寫為完整。見第五章第五節P149。2.

46、答案：正確本題解析：有些工程可按子分部工程進行資料驗收，有些工程可按分部工程進行資料驗收，由于工程不同，不強求統一。

47、答案：D本題解析：一般而言，以6個月左右的家庭生活支出額作為現金儲備水平標準，根據客戶的具體情況可以酌量增減。這里所指的生活支出必須是包括客戶家庭所有的支出，包括還貸支出、保險支出、教育支出等比較剛性的支出。

48、答案：C本題解析：暫無解析

49、答案：C本題解析：暫無解析

50、答案：A、B、C、D本題解析：屋架按照其形式可以分為.三角形、拱形、梯形、折線型等。

51、答案：A本題解析：建筑施工圖是施工時定位放線、砌筑墻體、安裝門窗和裝修的重要依據。

52、答案：錯誤本題解析：文字材料必須裝訂。既有文字材料，又有圖紙的案卷應裝訂。

53、答案：C本題解析：暫無解析

54、答案：C本題解析：暫無解析

55、答案：C、D、E本題解析：暫無解析

56、答案：D本題解析：暫無解析

57、答案：A、C、D、E本題解析：暫無解析

58、答案：D本題解析：技術交底由交底人編制。

59、答案：A、C、E本題解析：工程文件歸檔范圍和資料類別、來源及保存要求。

60、答案：C本題解析：暫無解析

61、答案：B本題解析：施工總承包單位填報的分包單位資質報審表應一式三份，并由建設單位、監理單位、施工總承包單位各保存一份。

62、答案：D本題解析：暫無解析

63、答案：錯誤本題解析：監理管理資料是指建設監理單位實施工程項目施工監理過程中形成的技術性資料

64、答案：A、C、D本題解析：狹義的房地產交易資金主要是指房屋買賣價款和租金。

65、答案：D本題解析：推拉窗的優點是：不占用室內外空間，開關操作輕便。推拉窗的缺點是：①最大開啟度只能達到整個窗戶面積的1/2；②在風雨天，窗戶關閉，無法換氣；③清潔朝外的玻璃面，特別是位于高層的，較困難；④密封性差，濕氣、灰塵容易進入。AC兩項，平開窗的總體優點是窗扇和窗框間均有橡膠密封壓條，封閉性能好；B項，平開上懸窗通過轉動執手選擇門窗的關閉，向內平開及頂部向內上懸，從而達到密封、適量通風及防盜的目的。

66、答案：B本題解析：分部（子分部）工程質量驗收程序及資料管理流程如圖8-5所示，管理流程為檢驗批施工完成、自檢、驗收、下道工序。

67、答案：A、B、C本題解析：稅收的主體是國家，稅收管理的主體是代表國家的稅務機關、海關或財政部門，而費的收取主體多是行政事業單位、行業主管部門等。

68、答案：B本題解析：暫無解析

69、答案：D本題解析：計劃編制時，模板分項質量驗收記錄按分類規定屬于施工質量驗收文件。

70、答案：A、B、C、D、E本題解析：保險兼業代理人從事保險代理業務，不得有的行為有：①擅自變更保險條款，提高或降低保險費率；②利用行政權力、職務或職業便利強迫、引誘投保人購買指定的保單；③使用不正當手段強迫、引誘或者限制投保人、被保險人投保或轉換保險人；④串通投保人、被保險人或受益人欺騙保險人；⑤對其他保險機構、保險代理機構作出不正確的或誤導性的宣傳；⑥代理再保險業務；⑦挪用或侵占保險費；⑧兼做保險經紀業務；⑨中國保監會認定的其他損害保險人、投保人和被保險人利益的行為。

71、答案：B本題解析：在基坑（槽）四側或兩側挖好臨時排水溝和集水井，或采用井點降水，將水位降低至坑、槽底以下500mm，以利于土方開挖。

72、答案：C本題解析：Excel中選定某行后，按Delete鍵的操作將刪除本行所有單元格內容。

73、答案：D本題解析：竣工圖是建筑工程竣工檔案中的重要組成部分,竣工圖繪制應該由建設單位負責完成,也可由建設單位委托施工單位、監理單位或者設計單位完成。

74、答案：A、C、E本題解析：暫無解析

75、答案：A本題解析：這是識記內容，伊里奇提出“學校消亡論”。

76、答案：B本題解析：暫無解析

77、答案：A本題解析：暫無解析

78、答案：A本題解析：暫無解析

79、答案：B本題解析：暫無解析

80、答案：A、C本題解析：暫無解析

81、答案：A、C本題解析：工程文件應采用耐久性強的書寫材料，如碳素墨水、藍黑墨水，不得使用易褪色的書寫材料。

82、答案：D本題解析：建筑按規模和數量分為大量性建筑（規模不大，修建數量較多的建筑，如住宅小區、學校、醫院等）和大型性建筑（規模大，修建數量較少的建筑，如大型體育館、航空港、大型劇院等)。

83、答案：C本題解析：建筑工程資料管理系統中插入圖片，一般不支持ps格式。

84、答案：D本題解析：從業人員應遵守的基本準則有誠實信用、守法合規、專業勝任、勤勉盡職、保護商業秘密與客戶隱私、公平競爭。?

85、答案：A、C、D、E本題解析：暫無解析

86、答案：正確本題解析：有機膠凝材料以天然或合成的有機高分子化合物為基本成分，如瀝青、樹脂等

87、答案：A本題解析：施工文件應按單位工程、分部（分項）工程進行立卷。

88、答案：B本題解析：暫無解析

89、答案：B本題解析：在工程準備階段收集了以下工程資料：項目建議書等；可行性研究報告；建設用地規劃許可證；建設工程規劃許可證；設工程施工許可證；

90、答案：D本題解析：竣工圖是竣工圖編制單位（建設單位與勘察、設計、監理、施工單位簽訂合同時確認）在工程竣工驗收后，真實反映建設工程施工結果的圖樣。

91、答案：B、C本題解析：施工技術負責人負責編寫.施工技術措施、施工組織設計等相關施工資料。

92、答案：A本題解析：暫無解析

93、答案：A本題解析：工程文件歸檔范圍和資料類別、來源及保存要求。

94、答案：B、C、D本題解析：外門窗復驗項目包括抗風壓性能、氣密性能、水密性能。

95、答案：本題解析：1.(1)事件1中建設單位的不妥之處以及正確做法。①不妥之處：建設單位要求總監理工程師組織召開設計交底會。正確做法：由建設單位組織設計交底會。②不妥之處：建設單位要求總監理工程師向設計單位提出設計圖紙中的錯誤。正確做法：總監理工程師對設計圖紙中存在的問題通過建設單位向設計單位提出書面意見和建議。(2)事件1中總監理工程師的不妥之處以及正確做法。①不妥之處：總監理工程師對發現的設計圖紙的錯誤口頭向建設單位匯報。正確做法：應以書面形式向建設單位匯報。②不妥之處：在工程定位放線期間指派專業監理工程師審查《分包單位資質報審表》及相關資料。正確做法：應在分包工程開工前進行審查。③不妥之處：安排監理員復驗原始基準點、基準線和測量控制點。正確做法：應安排專業監理工程師復驗。2.事件1中，專業監理工程師在審查分包單位的資格時，應審查的內容包括：(1)分包單位的營業執照、企業資質等級證書、特殊行業施工許可證、國外(境外)企業在國內承包工程許可證。(2)分包單位的業績。(3)擬分包工程的內容和范圍。(4)專職管理人員和特種作業人員的資格證、上崗證。3.針對事件2，項目監理機構與施工單位協調，要求施工單位代為調換，但發生的費用由建設單位承擔。4.針對事件3，總承包單位的正確做法：工程具備了隱蔽條件，總承包單位進行自檢，自檢合格后，并在隱蔽前48h以書面形式通知監理工程師，待驗收合格后方可進行隱蔽。5.(1)事件4中總監理工程師的不妥之處：認為施工過程均按要求進行了驗收，便簽署了竣工報驗單，并向建設單位提交了竣工驗收報告和質量評估報告。正確做法：在收到總承包單位報送的工程竣工報驗單和全部竣工資料后，總監理工程師應組織專業監理工程師，依據法律、法規、工程建設強制性標準、設計文件及施工合同，對承包單位報送的竣工資料進行審查，并對工程質量進行竣工預驗收。對存在的問題，應及時要求承包單位整改。整改完畢后由總監理工程師簽署工程竣工報驗單，并在此基礎上提出工程質量評估報告。工程質量評估報告應經總監理工程師和監理單位技術負責人審核簽字，而竣工驗收報告是在竣工驗收合格后，由總監理工程師會同參加驗收的各方簽署竣工驗收報告。(2)事件4中，建設單位的不妥之處：收到竣工驗收報告和質量評估報告后即將工程投入使用。正確做法：建設單位收到竣工驗收報告后，應組織勘察、設計、施工、監理、質量監督機構和其他有關方面的專家組成驗收組，對工程進行驗收。工程經驗收合格后方可投入使用。

96、答案：A、C、D、E本題解析：施工資料編號可由分類、分部、子分部、順序號四組代號組成。

97、答案：A、C本題解析：暫無解析

98、答案：C本題解析：在建筑給排水管道系統安裝質量驗收中，埋地管道防腐層材質和結構應進行的實驗方法是觀察或局部解剖檢查。

99、答案：B本題解析：《個人外匯管理辦法》第三十四條規定，個人購匯提鈔或從外匯儲蓄賬戶中提鈔，單筆或當日累計在有關規定允許攜帶外幣現鈔出境金額之下的，可以在銀行直接辦理；單筆或當日累計提鈔超過上述金額的，憑本人有效身份證件、提鈔用途證明等材料向當地外匯局事前報備。

100、答案：A本題解析：暫無解析

101、答案：B本題解析：暫無解析

102、答案：本題解析：【答案要點】相同之處：二者都是對用文字、圖形、符號、聲頻、視頻等方式記錄保存下來的內容加以研究。不同之處：它們的具體分析處理程序是不同的。內容分析法將非定量的文獻材料轉化為定量的數據，并依據這些數據對文獻內容作出定量分析和作出關于事實的判斷爭推論。而且，它對組成文獻的因素與結構的分析更為細致和程序化。文獻法是按某一研究課題的需要，對一系列文獻進行比較、分析、綜合，從中提煉出新的事實和資料。其主要工作步驟是文獻查閱、鑒別評價、歸類整理，最后作出評述性的說明。

103、答案：本題解析：【答案要點】進步主義教育運動是19世紀未美國出現的教育革新運動，是南北戰爭后為適應工業革命、城鄉變化、開發邊疆和大移民的需要而出現的社會改革運動的組成部分。其理論來源于歐洲歷史上的教育思想，也深受現代科學，尤其是生物科學和進化論的影響。其“實驗室”主要是美國的公立學校，相對于歐洲“新教育”來說，進步學校更關心普通民眾的教育，更強調教育與社會生活的聯系，更重視從做中學，更注重學校的民主化問題。進步教育運動的發展大致經歷了四個階段：興起(19世紀末～1918年)、成型(1918～1929年)、轉折(1929～1943年)、衰落(1944～1957年)。19世紀末，帕克創造了“昆西教學法”，被杜威稱作“進步教育之父”。賴斯在揭露美國學校弊端，引起人們關心教育的變革方面作出貢獻，引發全國對傳統教育的批判。1896年，杜威創辦芝加哥實驗學校，在他的影響下許多進步教育實驗以各種形式展開，早期的進步教育家都關心通過學校改變社會，但方法不盡相同，其中一些人，受到盧梭和蒙臺梭利的影響，強調個性發展，重視兒童的興趣與能力；另一些人受杜威影響，試圖把學習和勞動、抽象的和實用的以及個性的和社會的等因素結合起來。一戰后，美國公立教育成為世界先鋒，美國許多社區和學校當局表示愿意試驗新方法，普及進步教育的時機成熟了。1919年，科布發起進步教育發展協會，提出了進步教育的七原則：(1)健康；(2)掌握基本方法；(3)高尚的家庭成員；(4)職業；(5)公民資格；(6)適宜的使用閑暇；(7)道德品格。1924年，協會創辦《進步教育》雜志，這一時期，進步教育本身日益專業化，哥倫比亞大學師范學院成為進步教育運動中心。杜威擔任協會的名譽主席。然而，由于運動專業化，失去了公眾的理解和支持，同時，進步教育運動內部出現分化，以拉格為代表強調“兒童中心”，以康茨為代表強調“社會中心”。1929年的大蕭條嚴重影響美國進步教育運動的發展，一方面，它使進步教育運動發生轉向，此前強調兒童中心，此后強調學校的社會職能，此外，教育中心從初等轉向中等；另一方面，大蕭條加劇了進步教育的分裂，改造主義正是這種分裂的產物。1904年，美國在歐洲卷入戰爭，進步教育也進入尾聲，失去感召力。1944年，美國的進步教育運動進入衰落階段，進步教育協會更名“美國教育聯誼會”，成為歐洲新教育聯誼會的一個分會。1955年，協會解散。1957年，《進步教育》雜志停辦，標志著美國教育史上一個時代結束。

104、答案：A、B、D本題解析：房地產經紀人員在房屋實地查看前，應做好相關準備工作：①通過網絡等途徑對委托房屋的地理位置、交通情況、周邊環境、商業配套、教育配套、醫療配套等進行初步了解，并做好記錄。②提前與委托人約定房屋實地查看的時間。③詢問委托人房屋的具體詳細位置。在與委托人約定看房時間的同時，還應詢問委托人房屋的具體詳細位置。④備好房屋實地查看的工具。⑤備好《房屋狀況說明書》。《房屋狀況說明書》包括房屋區位狀況、房屋的實物狀況、物業管理情況、查看人及查看日期等。

105、答案：本題解析：【答案要點】文獻法的一般過程包括五個基本環節，分別是：提出課題或假設、研究設計、搜集文獻、整理文獻和進行文獻綜述。

106、答案：本題解析：【答案要點】(1)教育觀察的實施過程主要包括：①界定研究問題，明確觀察目的和意義。即在觀察中要了解什么情況，搜集哪些材料，并確定觀察的對象、時間、地點、內容和方法，回答為什么觀察和如何觀察等問題。②編制觀察提綱，進入研究情境。對觀察客體單位要進行明確分類，對所觀察的事物確定最主要的方向。觀察提綱要有一定的靈活性和可變通性，防止有效材料被遺漏。③實施觀察，搜集、記錄資料。進行有計劃、有步驟、全面而系統的觀察，并對有關資料進行搜集、記錄。④分析資料，得出研究結論。對資料的分析主要包括定性分析與定量分析，定性分析即描述性分析，用歸納法，由特殊推出一般性的結論；定量分析即對研究中取得的數據進行統計意義的分析以得出結論。(2)在觀察過程中應對以下問題進行反思：①觀察者的推論。應該將事實與推論區別開來，觀察者在進行推論的時候，應該給出相應的證據，仔細檢查自己的前設，說明自己是如何得出這個推論的。②觀察者的心情。觀察者在觀察時的心情會對觀察的內容和效果產生影響，消極情緒會給事實蒙上陰影，觀察者可以把這些情緒記錄在個人的方法筆記中。③敘述方式。如果敘述不當，會給讀者一種錯覺，好像這也是觀察者看到的“事實”。

107、答案：B本題解析：根據“先將雇員當月內取得的全年一次性獎金，除以12個月，按其商數確定適用稅率和速算扣除數”，則有18000÷12=1500(元)，根據個人所得稅稅率表，其適用稅率為3％，速算扣除數為0。

108、答案：B、C本題解析：廣告法的優點是：①獲得的信息量大；②受眾面較廣；③效果比其他的方式要好很多；④間接宣傳和推廣公司品牌。缺點有：①成本較高；②時效性較差。

109、答案：本題解析：答案要點】學習的遷移也稱訓練遷移，指一種知識對另一種知識學習的影響，既有先前的知識對后續知識學習的影響，也有后續學習的知識對先前知識的影響。教育系統中教學的目標是使學生接受和掌握經驗，以形成和發展學生的能力與品德。而遷移是實現這一目標的有效途徑，也是檢驗教學是否達到目標的可靠標志。因此，在實際教學中，應該掌握和應用學習遷移的規律，以提高教學成效。(1)加強基本概念和原理的教學。學生掌握科學知識，目的就是要在各種新條件下加以應用，做到舉一反三，觸類旁通，進而通過廣泛的遷移去發展智力和才能。基本概念和原理概括化程度較高，又是一門學科各部分知識的“共同要素”，因此，教師應把教學重點放在基本概念、原理、法則和規律的教學上。(2)合理安排教材和教學內容。同樣的學習內容，如果編排得好，遷移的作用就能充分地發揮，教師的教學也能省時省力；如果編排不好，遷移的效果就小，而教師的努力也往往事倍功半。(3)確立明確而具體的教學目標。教學目標是教學活動的導向，是學習評價的依據。有了科學合理的教材，在實際教學過程中，在每個新的單元教學之前確立具體的教學目標，使學生明確學習目的，是促進學習遷移的重要前提。(4)有效設計教學程序。在教學過程中發揮遷移的作用，還要求合理處理教學程序。教學程序主要包括兩個方面：一是宏觀方面，即整體安排，先學什么，后學什么，學習的先后程序要確定。二是微觀方面，即每個單元、每一節課的教學程序的安排。教師要根據教材的難點、重點，結合本班學生的智力特點、知識程序，來把那些具有最大遷移價值的基本知識、基本技能的學習放在首位。把那些概括性高、派生性強的主干內容突出出來，以使學生在學習中能順利地進行遷移。(5)扎實基礎知識和基本技能。知識之間、技能之間的共同要素是產生學習遷移的重要客觀條件，學生掌握了扎實的基礎知識和基本技能，就為新知識和新技能的順利學習提供了有利的條件。為了能更好地促進學習的遷移，在基礎知識和基本技能的教學中，應盡量在回憶舊知識的基礎上引出新知識，要盡量突出事物間的內在聯系，強調新舊知識之間的共同要素。(6)注意啟發學生對學習內容進行概括。在教材的選擇和組織上，應把每門學科的基本概念、原理放在教材的中心地位并作為教學的重點，突出教材重點內容之間的邏輯。基本概念的掌握與學生的概括能力是密不可分的。(7)教學中多應用比較的方法。在教學上應用比較的方法，可以幫助學生全面、精確、深刻地分析不同學習材料的異同。對學習材料進行系統的比較，可以幫助學生全面、精細而深入地理解和掌握學習內容。促進學生的積極遷移，防止消極遷移。(8)靈活地運用變式進行教學。變式是通過變更對象的非本質特征而形成的表現形式。變更人們觀察事物的角度或方法，以突出對象的本質特征，突出那些隱蔽的本質要素，讓學生在變式中思維，從而掌握事物的本質和規律。(9)重視學習策略與學習方法教學。學習不僅是掌握知識與技能，還要掌握一定的學習策略和方法。為了促進學習遷移，教師必須重視對學習方法的指導，把學習策略作為一項重要的教學內容突出出來。

110、答案：本題解析：【答案要點】他在《論靈魂》和《尼各馬可倫理學》中，將人的靈魂區分為兩個部分：理性部分和非理性部分。非理性部分又分為兩種部分。所以人的靈魂由三部分構成，即營養的靈魂、感覺的靈魂和理性的靈魂。這三部分相應于植物的靈魂、動物的靈魂和人的靈魂。在靈魂的三部分中，植物的靈魂與理性不相干，動物的靈魂即感覺的、欲望的靈魂，在一定程度上具有理性。使靈魂的三個部分在理性的領導下和諧并存，人就成為人。他的靈魂論在教育理論上的意義在于：(1)人也是動物，不能不正視這一點。(2)人具有動物所不具有的理性，能夠領導和控制欲望，若不能，則淪為動物。發展人的理性，使人成為真正的人這就是教育特別是德育的任務。(3)靈魂的三個組成部分理論為教育必須包括德、智、體育提供了人性論上的依據。靈魂論在教育上具有重要意義：(1)它說明人也是動物，人的身上也有動物性的東西，它們與生俱來，不承認它是違反人的本性的，也是做不到的。(2)人又不同于動物，人具有理性，高于動物。能否用理性領導欲望，使欲望服從理性，是人與動物區分的標志。人讓欲望肆虐，不聽從理性的指導，人就降低成為動物。用理性引導、限制、指導欲望，人就上升為人。發展人的理性，使人超越于動物的水平，上升為真正的人，這就是教育，特別是德育的任務。通過對靈魂的三個組成部分的闡述，亞里士多德為教育必須包括體育、德育、智育提供了人性論上的依據。他本人也在這方面作出示范，按照人的自然發展順序，把人分為三個階段，并把體育、智育和德育滲透其中。

111、答案：本題解析：【答案要點】二戰一結束，法國的議會就組建了一個教育改革委員會，任命郎之萬為主席，瓦隆為副主席。瓦隆認為法國教育體制沒有民主，雙軌制，一個是資產階級的，一個是人民的，中等教育是按資產階級的需要設的，應當徹底重新改造。他們在1948年正式向議會提交《郎之萬一瓦隆教育改革方案》，其主要內容是：(1)提出了戰后法國教育改革的6項基本原則，包括社會公正、學科價值平等、方向指導和職業指導等；(2)實施6～18歲的免費義務教育，主要通過基礎教育階段、方向指導階段和決定階段進行；(3)對義務教育后的高等教育改革提出了設想；(4)對教育中注意學生的特點、采取小組教學、鼓勵學生的創造性和責任感等提出了要求。在戰后初期的歷史條件下，方案雖然沒有實施，但提供了戰后法國教育改革的重要依據，對法國教育的發展產生了重要的影響。

112、答案：本題解析：【答案要點】正確。因為一個好的選題要同時具備以下要求：有價值、有一定的科學理論依據和事實依據、具體明確、可行。所以，有價值的問題可能不可行，也可能沒有理論依據等。

113、答案：本題解析：【答案要點】羅杰斯對心理學的最大貢獻在于其以自我理論為理論假設的心理治療觀。他的“以人為中心”的咨詢療法直接反映出他的心理治療觀。(1)與傳統咨詢理論的區別：羅杰斯心理治療觀經歷了“非指導性治療”——“患者”中心療法——“以人為中心”的療法的過程。羅杰斯的咨詢理論與傳統咨詢理論最本質的區別在于對咨詢者與被咨詢者之間的關系的看法。傳統的心理咨詢理論強調咨詢者在咨詢過程中的中心和指導地位，因為他們受過專業訓練，有方法和經驗去發現被咨詢者的問題并指導他們解決問題；而被咨詢者往往沒有認識自己的行為和動機的能力，不能解決自身的問題，因而有賴于咨詢者的指導。羅杰斯提出了截然相反的看法。他認為：“被咨詢者清楚哪些情感受到傷害；應該向什么方向努力，關鍵問題在哪里，哪些經驗被埋沒了。”他堅信，只有被咨詢者才真正有解決自身問題的能力。在羅杰斯看來，心理咨詢的成功并不主要取決于咨詢者的專業知識和訓練，而取決于咨詢者這個人本身和他對待被咨詢者的態度。1957年提出的“改變人格治療的充足條件”都是指醫生的個人態度，與他們的職業訓練無關。(2)“患者”中心療法的特點——治療關系：以患者為中心療法的特點是將將醫師與患者關系視為改變和成長的最重要的治療因素。具體來說；“醫師感到患者是一個具有無條件自我價值的人：即不論他的處境、他的行為、或他的情感如何都是具有價值的人。醫師能讓自己對患者有深刻的理解；沒有任何內部障礙能妨礙他在與患者相處的任何時刻對患者的狀況察覺；而且，他還能向患者傳達他設身處境的移情理解。醫師只滿足一種于提供一種氣氛，使患者能有最大的自由變成他自己。對患者來說，這一理想的治療意味著對他自身內部似乎越來越奇特的、未知而又危險的情感的探索。他開始理解他的某些經驗，這些經驗在過去曾作為對自我的結構太有威脅和損害而被排拒與意識之外，因而此時此刻他就是他的恐懼，或他的憤怒，或他的溫柔，或他的力量。”羅杰斯認為醫患良好氣氛的建立有賴于三個條件。首先，真誠一致。咨詢者與被咨詢者都是真誠的。雙方越是真誠，越是對治療有利。要做到真誠，雙方即要明了自己的內心感受，在可能的情況下保持深層意識與外部表現的一致，又要愿意通過語言和行動來表達自己內心的復雜感受。第二，咨詢者應該無條件地接受被咨詢者。這意味“咨詢者要表達對被咨詢者作為一個有潛力的人的深切、誠摯的關心；這是一種不因被咨詢者的思想、情感和價值而受到影響的關心”。第三，咨詢者要能站在被咨詢者的角度去體驗被咨詢者的思想、情感和行為，并把體驗到的這種情感、價值傳達給被咨詢者，使被咨詢者意識到他的情感、思想和行為受到咨詢者的關注，使來訪者有被人聽到和理解之感。羅杰斯把此稱為“移情理解”。總之，要幫助來訪者就必須尊重他們，相信他惡魔內具有成長的潛力以及自我向導的能力，理解他們的體驗與經驗，真誠地關注他們，以使他們發展獨特的自我。(3)治療過程：羅杰斯在很早的時候就給心理治療過程提出了12個步驟，雖然它們看似不同，但在實施過程中是不能截然分開的。具體來說，包括以下步驟：第一，來訪者主動求助。第二，治療者說明情況。第三，鼓勵來訪者自由表達情感。第四，治療者能接受、認識、澄清對方的消極情感．第五，促進來訪者的成長。第六，接受來訪者的積極情感。第七，來訪者開始接受真實自我。第八，幫助來訪者采取決定。第九，療效的產生。第十，擴大療效。第十一，來訪者的全面成長。第十二，治療結束。(4)治療目標：羅杰斯的以人為中心的治療目標是將原本不屬于自己的是經內化而成的自我部分去除掉，找回屬于他自己的思想情感和行為模式，用羅杰斯的話說“變回自己”“從面具后面走出來”，只有這樣的人才能充分發揮個人的機能。羅杰斯在《成為一個人意味著什么?》中提到“人們似乎有一種成為真正自己的強烈愿望。這種愿望是一個有利的心理因素，它促使人摒棄他在生活中常用的面具，促使他去發現和體驗隱藏在面具后面的陌生人——他自己的被掩蓋起來的部分”。

114、答案：C本題解析：本題是根據終值求年值。假設每年取出a元，a×[(1+2.5％)5-11÷2.5％=10000×(1+2.5％)5，求得a≈2604(元)。

115、答案：本題解析：【答案要點】(1)在說明教學和發展的關系時，雛果茨基認為“兒童的教學可定義為人為的發展”。維果茨基提出了“最近發展區”的思想，認為教學必須要考慮兒童已達到的水平并要走在兒童發展的前面。(2)在確定兒童發展水平及其教學時，必須考慮兒童的兩種發展水平，一種是兒童現有的發展水平；另一種是指在有指導的情況下借助成人的幫助可以達到的解決問題的水平，或是借助于他人的啟發幫助可以達到的較高水平。這兩者之間的差距，即兒童的現有水平與經過他人幫助可以達到的較高水平之間的差距，就是“最近發展區”。(3)從這個意義上，維果茨基認為教學“創造著”學生的發展。他主張教學應當走在兒童現有發展水平的前面，教學可以帶動發展。教學的作用表現在兩個方面，它一方面可以決定著兒童發展的內容、水平、速度等，另一方面也創造著最近發展區。如果從教學內容到教學方法上都不僅考慮到兒童現有的發展水平，而且能根據兒童的最近發展區給兒童提出更高的發展要求，這更有利于兒童的發展。

116、答案：D本題解析：暫無解析

117、答案：本題解析：【答案要點】調查前的準備工作，是整個調查工作的基礎和前提。調查人員無論是個人或集體，都應充分做好調查前的準備工作。調查前的準備工作具體來說應抓好如下幾個方面：(1)確定調查課題。確定調查課題時，要遵循目的性原則、價值性原則和量力性原則。(2)選取調查對象。調查對象就是被調查的單位或個人。調查對象要根據調查課題和調查目的來選取。不同的調查課題和調查目的，要用不同的方法去選取調查對象。(3)起草調查提綱。調查提綱就是要調查的項目內容，它是搜集資料的依據。草擬調查提綱以后，還要根據調查提綱的要求，設計必要的調查表、問卷、測驗題目等。(4)制訂調查計劃。調查計劃一般包括下列內容：調查課題，調查的目的和任務，調查對象及范圍，調查地點及時間，調查的方式方法，調查步驟及日程安排，調查的組織領導及人員分工，調查報告完成的日期。調查計劃的制訂要詳細、周密、切合實際。(5)調查工作的組織領導。這里所說的調查工作的組織領導，是指規模較大的教育調查組或調查團的組織領導。具體包括以下內容：①根據調查課題的要求，選擇和分配合適的調查人員。調查員要熟悉課題的有關業務知識，具有一定的獨立工作能力和高度的工作責任感。②調查組內的組織領導。領導組內的人員要統一認識、明確分工，還要有一定的紀律和制度。③調查組以外的組織領導。主要是要爭取被調查單位或個人及有關黨、政領導的支持和合作。調查前應派人或寫信與調查對象聯系，取得他們同意。

118、答案：C本題解析：暫無解析

119、答案：本題解析：【答案要點】美國哈佛大學教授戴維·麥克利蘭是當代研究動機的權威心理學家。他從20世紀40年代～20世紀50年代起就開始對人的需求和動機進行研究，提出了著名的“三種需要理論”，并得出了一系列重要的研究結論。麥克利蘭提出了人的多種需要，他認為個體在工作情境中有三種重要的動機或需要：(1)成就需要：爭取成功、希望做得最好的需要。(2)權力需要：影響或控制他人且不受他人控制的需要。(3)親和需要：建立友好親密的人際關系的需要。麥克利蘭認為，具有強烈的成就需要的人渴望將事情做得更為完美，提高工作效率，獲得更大的成功，他們追求的是在爭取成功的過程中克服困難、解決難題、努力奮斗的樂趣，以及成功之后的個人的成就感，他們并不看重成功所帶來的物質獎勵。在大量的研究基礎上，麥克利蘭對成就需要與工作績效的關系進行了十分具有說服力的推斷。首先，高成就需要者喜歡能獨立負責、可以獲得信息反饋和高度冒險的工作環境。其次，在大型企業或其他組織中，高成就需要者不一定就是一個優秀的管理者，原因是高成就需要者往往只對自己的工作績效感興趣，并不關心如何影響別人去做好工作。再次，親和需要與權力需要和管理的成功密切相關。最后，可以對員工進行訓練來激發他們的成就需要。麥克利蘭的動機理論在企業管理中很有應用價值。首先，在人員的選拔和安置上，通過測量和評價一個人動機體系的特征對于如何分派工作和安排職位有重要的意義。其次，由于具有不同需要的人需要不同的激勵方式，了解員工的需要與動機有利于合理建立激勵機制。再次，麥克利蘭認為動機是可以訓練和激發的，因此可以訓練和提高員工的成就動機，以提高生產率。

120、答案：A、B本題解析：客源信息搜集的渠道和方法主要有：①門店接待法；②廣告法；③互聯網開發法；④客戶介紹法；⑤人際關系法；⑥講座攬客法；⑦會員攬客法；⑧團體攬客法。其中，門店接待客戶是指房地產經紀人員利用房地產經紀機構開設的店面，客戶主動上門咨詢而得到客戶的方式。這種方式是常用的方法，也是房地產經紀人員獲得精準客戶的渠道之一。互聯網開發法是指在不同的公眾網站（當地主流網站或專業的房地產網站）進行房源廣告的發布或者在公司的門戶網站發布廣告與房源信息，吸引客戶主動電話聯系或者上門拜訪。

121、答案：本題解析：【答案要點】這種說法是錯誤的。個性全面和諧發展的教育理論主要是前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基提出和實踐的。蘇霍姆林斯基認為，為了培養全面和諧發展的人，就必須深入地改善整個教育過程，實施和諧的教育。蘇霍姆林斯基的和諧教育思想與過去片面強調學習間接知識，強調課堂教學和教師主導作用的教學和教育理論是完全不同的。而馬卡連柯主要是在集體主義教育上有獨特的闡發和理論論述。

122、答案：本題解析：【答案要點】托爾曼認為自己是一名行為主義者。他堅持主張理論要用完全客觀的方法檢驗。然而許多人認為他是研究動物學習行為最有影響的認知主義者。受格式塔學派的影響，他強調行為的整體性。他認為整體行為是指向一定目的的，而有機體對環境的認知是達到目的的手段。他不同意把情境(刺激)與反應之間看成是直接的聯系，即S—R。他提出“中介變量”的概念，認為中介變量是介于實驗變量和行為變量之間并把二者聯系起來的因素。具體說，中介變量就是心理過程，由心理過程把刺激與反應聯結起來。因此S-R的公式應擴展為S—O—R，o即代表中介變量。他的學習理論就是從上述觀點出發，通過對動物學習行為全過程的考察而提出的。(1)托爾曼認知一目的說的基本觀點。①學習是有目的的，是期待的獲得。托爾曼認為動物學習是有目的的，其目的就是獲得食物。他不同意桑代克等人認為學習是盲目的觀點。動物在迷津中的試誤行為是受目標指引的，是指向食物的，不達目的是不罷休的。他認為學習就是期望的獲得。所以學習是有目的的，不是盲目的行為。期待是托爾曼學習理論中的核心概念，它是指個體根據已有的經驗建立起來的一種內部準備狀態，是一種通過學習而形成的關于目標的途徑和獲得目標的結果的期待，完全是認知性的。有機體只有對于即將到達的目標建立某種期待，才會對不同目標作出實績的不同行為。②對環境條件的認知是達到目的的手段或途徑。托爾曼認為有機體在達到目的的過程中，會遇到各式各樣的環境條件，他必須認知這些條件，才能克服困難，達到目的。所以，對環境條件的認知是達到目的的手段或途徑。(托爾曼用“符號”代表有機體對環境條件的認知。)學習不是簡單地、機械地形成運動反映，而是學習達到目的的符號，形成“認知地圖”。總之，目的和認知是托爾曼學習理論中的兩個重要中介變量，所以稱他的學習理論為認知一目的說。(2)對托爾曼認知一目的說的評價。①托爾曼重視行為的整體性、目的性，提出中介變量的概念，重視刺激與反