高考語文一輪復習-辨析并修改病句綜合練

1.閱讀下面文字，完成下面小題。

①溫度升高會抑制水稻的光合作用，②減少籽粒中的淀粉取累，③會使大米變得更脆弱，④在加工和

碾磨過程中容易受損：⑤還會提升大米的黏度和糊化溫度，⑥降低大米的營養價值和口感。

文中標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，不得改變原意。（4分）

【答案】序號④修改為：“在加工過程中容易受損”

序號⑥修改為：“影響大米的營養價值和口感”

【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。

④不合邏輯，“加工和碾磨過程”并列不當，“加工”包含“碾磨”，可刪掉“和碾磨”。

⑥搭配不當，“降低大米的營養價值和口感”動賓不搭配，改為：影響大米的營養價值和口感。

2.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，可少量增刪詞語,

不得改變原意。

在植物細胞中，鈣離子的流量遠比我們想象的要快.可以達到每秒400微米左右。聽起來速度不快，

【答案】在植物細胞中，鈣離子的流速遠比我們想象的要快，可以達到每秒400微米，聽起來

速度不快v

【解析】

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

原句中“流量"與"快"搭配不當，故將“流量”改為"流速〃；

“達到每秒400微米左右〃不合邏輯，去掉“左右”。

3.閱讀下面的文字，完成下面小題。

①說，能反映一個人的內在修養，所以說話是通過聲音表達內心的思想感情。②內在修養如果好,

至8地麥的一更4庭丕金低修「③道二息,一走說適的量童上左衣吸典一④攵些&選適太繁篋也走肆

尺，也喊得震天響。⑤之所以大嗓門，其中一個重要原因就是不考慮對方感受，只管自己釋放的緣故。

文中標序號的部分有三處表述不當，請指出其序號并作修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改

變原意。

【答案】

.①修改為"因為說話是通過聲音表達內心的思想感情”。

②修改為“如果內在修養好，外化出來的聲音就不會低俗”。

⑤修改為”之所以大嗓門，其中一個重要原因就是不考慮對方感受，只管自己釋放”。

【解析】

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

①不合邏輯。“說，能反映一個人的內在修養”與“說話是通過聲音表達內心的思想感情”因果倒

置，所以應改為“因為說話是通過聲音表達內心的思想感情”。

②語序不當。”內在修養如果好，外化出來的聲音就不會低俗”中兩個分句主語不一致，關聯同應

在主語之前，所以應改為“如果內在修養好，外化出來的聲音就不會低俗”。

⑤結構混亂。“其中一個重要原因就是不考慮對方感受，只管自己釋放的緣故”中“一個重要原因

就是……的緣故”句式雜糅，爐以應改為“其中一個重要原因就是不考慮對方感受，只管自己釋放”。

4.文中畫波浪線的部分有兩處表述不當，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，不

得改變原意。

必前的木杖上堪、一史坦史L/盤務人都會僵鼠虬一但僅星黑生二螢的塞村還交三巴士仝紇鼠工班一返一

昆曲對王女氐韭疊血些」能太達都能看苴演員修爾戴維的盔頭旦清代康乾年間，有個說法是“家家收拾

起，戶戶不提防”，“收拾起”和“不提防”都是昆劇中的曲詞。

【答案】修改為：“以前的大村小鎮、市井碼頭，很多人都會唱昆曲，僅僅是冀中一帶的農村就有

三四十個的昆弋班社，農民對昆曲非常熟悉，老太太都能看出演員偶爾戴錯的盔頭”。

【解析】

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

第一處，搭配不當，“僅僅……還有……”搭配不當，“還有”表示仍然存在，材料強調的是光是冀中一

帶的農村，昆弋班社的數量很多，有三四十個，可改為"僅僅……就有……”，強調范圍雖小但班社數量多。

第二處，不合邏輯，“昆曲對于農民非常熟悉”主客顛倒，昆曲是被認識的對象，農民是認識的主體，

句子的原意是想表達農民對昆曲這門藝術的熟悉程度，應改為“農民對昆曲非常熟悉”。

S.文中第二段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，

不得改變原意。

①與優雅簡潔的形制相適應，②宋代女性服飾色彩圍繞素色為主，多為銀灰、墨綠、青灰色。③這

些清麗的素色，④不僅體現了宋代服飾的雅致風格，也襯托了女子的秀美與嫻繇。

【答案】序號②，修改為：宋代女性服飾色彩以素色為主，多為銀灰、墨綠、青灰色。序號④,

修改為：不僅襯托了女子的秀美與嫻靜，也體現了宋代服飾的雅致風格。

【解析】

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

原句語病有：

序號②：“圍繞素色為主”句式雜糅，“圍繞……”和"以……為主”兩種句式不能混用，應修改

為“宋代女性服飾色彩以素色為主”。

序號④：“不僅體現了宋代服飾的雅致風格，也襯托了女子的秀美與嫻靜”語序不當，按照邏輯,

應先襯托女子的秀美與嫻靜，再體現宋代服飾的雅致風格，所以應修改為“不僅襯托了女子的秀美與嫻

靜，也體現了宋代服飾的雅致風格”。

6.文中畫波浪線處有兩處表述不當，請指出序號并做修改，語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不得改

變原意。

①制作方是微短劇的生產者,②所以要強化精品意識.③深入挖掘有深度、有內涵的題材.④在拍

攝制作、劇本創作等環節下足功夫，⑤推動微短劇從“表達情緒”走向“表達情感”“表達情懷”。

【答案】②去掉“所以"④將"拍攝制作""劇本創作"調換順序

【解析】

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

②強加因果，“制作方是微短劇的生產者”是一個客觀事實陳述，“要強化精品意識〃是提出的要求或

建議，兩者之間不存在因果關系，應去掉"所以"。

④“拍攝制作、劇本創作”語序不當，創作流程應先“劇本創作"后”拍攝制作〃，原句違背邏輯順序,

需調整為“劇本創作、拍攝制作"。

7.文中畫波浪線句子有兩處存在語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，但不

得改變原意。

藝術療愈，以藝術的溫柔力量，撫慰著人們疲憊焦躁的內心，應不斷挖掘藝術療愈功能，但也要

引導公眾客觀理性認識藝術療愈的實際作用，使藝術療愈成為生活賦能文化的生動體現，為更多人提供

迫求差.好一生適的金襄與助力a

【答案】使藝術療愈成為文化賦能生活的生動體現，為更多人帶來追求美好生活的希望并提供

助力。（使藝術療愈成為文化賦能生活的生動體現，為更多人帶來追求美好生活的希望與助力。）

【解析】

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

曲線句語病有：

“生活賦能文化”主客顛倒，正常邏輯應是“文化〃對"生活”起到賦能作用，而非“生活賦能文化"：

“為更多人提供.?????希望與助力"中"提供"與"希望〃不搭配，把"提供"改成"帶來〃；或改成“帶來追求美

好生活的希望并提供助力”。

8.文中標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得

改變原意。

不刷手機就心不在焉，坐立難安；和朋友吃飯全程玩手機，彼此間沒有對話交流；學習或工作間隙

也對手機念念不息,無法集中注意力。有以上癥狀的朋友要注意了，你很可能已經患上手機依賴癥。

①人們沉迷于手機的重要原因之一，是為了渴望獲得贅。②收到別人的贊時，人們通常會歡欣雀躍。

③因此，為了獲得贄，很多人會不斷更新社交；④為了及時發現別人給自己的贄，人們還會頻繁查看手

機。

【答案】①改為：人們沉迷于手機的重要原因之一，是渴望獲得贊。③改為：因此，為了獲得

贊，很多人會不斷更新社交內容。

【解析】

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

①”是為了渴望獲得贊”成分贊余，“為了”代表某種目的，“渴望”也代表某種目的，可去掉“為

了”或“渴望”。可改為：人們沉迷于手機的重要原因之一，是渴望獲得贊。

③“很多人會不斷更新社交”成分殘缺，“更新社交”表述不完整，缺少賓語。可改為：因此，為

了獲得贊，很多人會不斷更新社交內容。

9.文中第四段標序號的部分有一處錯別字和兩處表述不當，請指出其序號并修改，使語言準確流暢，

邏輯嚴密，不得改變原意。

其次，高質量供給要跟上。當前，運動康復領域的高質量供給仍不足，無法匹配不斷增長的群眾需

求。①運動康復涉及醫學、運動學等領域，②對從業人員的資質要求較高。③人才短抉、狼莠不齊是當

前該領域能否高質量發展的主要原因，④需進一步完善人才培養體系，⑤加強對從業人員的職業資格認

定工作，⑥針對不同人群的運動處方庫。

【答案】（1）③；修改為：良莠不齊（2）③；修改為：人才短缺、良莠不齊是當前該領域

不能高質量發展的主要原因。（3）⑥；修改為：建立針對不同人群的運動處方庫

【解析】

本題考查學生辨析并修改病句、正確書寫漢字的能力。

（1）③“根莠不齊"改為"良莠不齊〃。“根〃指惡草，"莠”指狗尾草，二者均喻指壞人但“根莠不齊〃

尹非標準成語，正確寫法為“良莠不齊”，指好的壞的混雜在一起。

（2）③，一面對兩面。前半句"人才短缺、良莠不齊”是單一負面因素，后半句”能否〃包含“能”與“不

能“兩面，屬于“一面對兩面"搭配不當。把“能否”改為"不能”。

（3）⑥，“針對不同人群的運動處方庫”成分殘缺。句子塊乏謂語動詞，導致結構不完整，無法表

達“如何處理運動處方庫〃的動作。修改：“建立針對不同人群的運動處方庫。”

10.文中第二段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并給出修改意見，使語言準確流暢，

邏輯嚴密，不得改變原意。

“你是不是翅膀硬了，越說越不聽？”這句話可能很多人都聽過。人們天生好奇，合理利用探索精

神可以讓我們發現世界的美好，但過度的限制卻往往適得其反。這便與心理學上的“潘多拉效應”密切

相關。

①北宋著名的文學家是蘇湎，②他的兩個兒子蘇軾和蘇轍小時候非常調皮，不喜歡讀書，③蘇洵沒

有直接責備他們，④所以采取了一種巧妙的方法。⑤每當孩子們玩耍時，⑥他就故意躲在一邊讀書，⑦

并且在他們靠近時迅速把書藏起來。孩子們對父親的行為感到好奇，父親越是不讓看，他們就越想知道

書里究竟有什么秘密。最終，這種好奇心促使他們開始閱讀，并逐漸養成了熱愛學習的習慣。

【答案】①蘇洵是北宋著名的文學家④而是采取了一種巧妙的方法

【解析】

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

①句“北宋著名的文學家是蘇洵”不合邏輯，應將“北宋著名的文學家”與“蘇洵”互換位置。

④句”所以采取了一種巧妙的方法”關聯詞語“所以”使用不當，前文說“蘇河沒有直接責備他

們”，后文“采取了一種巧妙的方法”，前后是轉折關系而非因果關系，應將“所以”改為“而是”。

11.文中畫波浪線的句子有兩處表述不當，請指出序號并修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得

改變原意。

①但是近年來，勞動教育逐漸成為短板，通過調查，青少年不愿甚至不會勞動的情況比較普遍。②

曲餐飲浪費之所區成為一個長期難區根治的現實」JM艮大程度上緣于勞動觀念缺失。③從某種意義上說.

我國職業教育相對不強，其根源與勞動和勞動教育被邊緣化、職業教育被認為是“二流教育”的錯誤觀

金麥魚麥獨關抽已

【答案】②而餐飲浪費之所以成為一個長期難以根治的問題

③這與勞動和勞動教育被邊緣化、職業教育被認為是“二流教育〃的錯誤觀念存在某種關聯

【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。

②“成為一個長期難以根治的現實〃搭配不當，"成為”和"現實”搭配不當，應將“現實〃改為“問題

③“其根源與勞動和勞動教育被邊緣化、職業教育被認為是‘二流教育’的錯誤觀念存在某種關聯〃句

式雜糅，“其根源在于......”和“與......存在某種關聯“兩種不同的句式雜糅，可將“其根源”改為"這'

12.材料第二段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，不得改變原意。

（1處會交往有難以避免的不確定性，②承諾和信任為面對不確定性提供了穩定且被普遍認可的秩序。

③信任縮短了因時間和空間造成的距離，④排除了人的生存焦慮。⑤食品安全是迂立在人生活中最基本

的承諾和信任關系之上。

【答案】句②，"面對"改為"應對〃句⑤，“之上"后面加"的〃（或者刪去“是”）

【解析】

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

句②：“面對不確定性提供了穩定且被普遍認可的秩序"搭配不當，"面對"不能與"提供秩序”搭配，

應將"面對"改為"應對

句⑤：“食品安全是建立在人生活中最基本的承諾和信任關系之上'‘成分殘缺，缺少結構助詞，應在

"之上"后面加"的

13.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。

寫作的“真”與“誠”，意味著坦誠地吐露自己的心聲，真實地記述自己的所思所感。整麥即便還

不夠深入,情感還不免稚嫩,但作為記錄的自我心靈,一字一句都有著獨特的價值。也只有這樣，我們

的心靈才能獲得成長，寫作也才能逐步成熟起來。

【答案】即使思考還不夠深入，情感還不免稚嫩，但作為自我心靈的記錄，一字一句都有著獨特

的價值。本題考查學生辨析并修改病句的能力。

關聯詞位置不當：主語不同，關聯詞“即使"應放在"思考"前。

語序不當：“記錄的自我心靈”應為"自我心靈的記錄”，強調〃記錄”的屬性（記錄的是自我心靈）。

14.文中第一段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴

密，不得改變原意。

當你覺得勞累而懶得說話，情緒、胃口不佳且腦子不轉時，往往是身體在提醒你：“電量已經觸底，

需要立即充電。”常用的充電方式，包括合理睡眠、適度運動、調整飲食等多種，其中睡眠最為重要。①

如果睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感，②引發多種疾病，③所以，④通過唾眠如何快速讓自己

精力充沛，⑤才是問題的關鍵。

【答案】①句修改為：睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感；④句修改為：如何通過睡眠

快速讓自己精力充沛。

【解析】

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

①句，成分殘缺或贅余，“如果”后面沒有與之搭配的“那么”，可刪掉“如果”

修改為：睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感。

④句，語序不當，“如何”應放到“通過”前面。

修改為：如何通過睡眠快速讓自己精力充沛。

15.第三段標序號的部分有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴

密，可少量增刪詞語，不得改變原意。

在剛剛結束的成都演唱會上，刀郎演唱了一首極具個人風格的《川江號子》，四川聽眾對此熱血沸

月樂認為刀郎的表演已經遠遠超越了演唱會的意義，唱出了川渝人的精神力量。①隨著刀郎為流行音樂

開辟的“山歌”體系，②使他成為區別于其他音樂家的另一種“拾遺者”，③讓高居廟堂的天間音樂與

瀕臨成為“文化遺產”的傳統音樂重新走進更廣闊的公眾視野，④煥發新的生機，⑤這種選擇本身已經

將大眾對文化認同的期待轉向對文化自信的認識，⑥因而產生更深刻的文化認同。

【答案】①修改為“刀郎為流行音樂開辟的‘山歌’體系”；③將“高居廟堂”與“瀕臨成為‘文

化遺產’”相調換；⑥修改為“進而產生更深刻的文化認同”

【解析】

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

①句：“隨著”和“使”同時使用，導致句子缺少主語。可刪去“隨著”,讓“刀郎為流行音樂開

辟的‘山歌’體系”作主語。

③句：“讓高居廟堂的民間音樂與瀕臨成為‘文化遺產’的傳統音樂重新走進更廣闊的公眾視野”

中，“高居廟堂”一般用來形容地位高、處于統治或權威地位的事物，而“民間音樂”是來自民間的，

用“高居廟堂”來修飾不太恰當，邏輯上不合理。同時，“瀕臨成為‘文化遺產’”用來形容“傳統音

樂”更能體現出其面臨的一種狀態，所以將“高居廟堂”與“瀕臨成為‘文化遺產’”相調換，即“讓

瀕臨成為‘文化遺產’的民間音樂與高居廟堂的傳統音樂重新走進更廣闊的公眾視野”，這祥表達更符

合邏輯和語言習慣。

⑥句：“因而產生更深刻的文化認同”中“因而”使用不當，前文''從文化認同的期待轉向文化自

信的認識”與“產生更深刻的文化認同”邏輯遞進，“進而”更能體現層次，修改為“進而產生更深刻

的文化認同”

16.文中畫波浪線的句子有語病。請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，可少量增刪詞語，

不得改變原意。

寒冬臘月，瑞雪翩趾。很多來東北旅游的游客發現，房頂、樹枝、石頭上的積雪隨物賊形，“冒”

出了一■朵朵胖嘟嘟的“雪蘑菇”0”雪磬菇”是在地表突出物體上,雪花擁有較強黏性和附著力層層累

積而形成的，主要出現水汽充足、降雪量較多的地區。

【答案】“雪庭菇”是在地表突出物體上，由擁有較強黏性和附著力的雪花層層累積而形成的，主

要出現在水汽充足、降雪量較多的地區。

【解析】

本題考杳學生辨析并修改病句的能力。

原句語病有：

第一處，“雪花擁有較強黏性和附著力”語序不當。”擁有較強黏性和附著力”本應修飾“雪花”,

原句表述卻讓它修飾了“層層累積”，導致語義不明，應將“擁有較強黏性和附著力”移到“雪花”之

前。

第二處，成分殘缺。“出現”作為謂語動詞，缺少與之搭配的介詞，不能直接接地點狀語，需在“出

現”后加上“在”，構成“出現在……地區”的結構。

修改后的句子為：“雪蘑菇”是在地表突出物體上，由擁有較強黏性和附著力的雪花層層累積而形

成的，主要出現在水汽充足、降雪量較多的地區。

17.文中第標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，

不得改變原意。

走近摩天嶺上的這一段明長城，我立刻被它的氣勢震微了。它全身遍布著大大小小的斑駁洞眼，散

發著凜然不可侵犯的威嚴和令人敬畏的氣質。探出手來，我小心翼翼地撫摸這一片城墻，像在撫摸一段

深沉的歷史。①用沙土夯筑起的原來的墻體，②歷經數百年的風霜雨雪，③依然像摩天嶺上的山石似的

一樣堅硬，④這讓人想到邊塞將士抗擊敵寇的堅強意志，⑤還有寸土不讓的英武之心……

【答案】語句①，修改為：原來用沙土夯筑起的墻體。

語句③，修改為：依然像摩天嶺上的山石一樣堅硬/依然像摩天嶺上的山石似的那么堅硬。

【解析】

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

①“用沙土夯筑起的原來的墻體”語序不當，“原來”應作狀語修飾“用沙土夯筑起”，修改為：

原來用沙土夯筑起的增體。

③“依然像摩天嶺上的山石似的一樣堅硬”句式雜糅，應是“像……一樣”或者“像……似的”，

可修改為：依然像摩天嶺上的山石一樣堅硬/依然像摩天嶺上的山石似的那么堅硬。

18文中劃橫線的①@③④⑤⑥六處，其中有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確

流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。

①曾經的土臺子，已被水泥硬化，和東西兩頭連通，變得平展而寬暢。②后面的歪墻，拆掉了，砌

起了新磚墻，直愣愣立著。③前面的土坡，我們曾像猴子一樣攀上溜下玩耍的地方,鏟車已將其推掉。④

牙叉骨臺，不再是兒時的模樣了。⑤一切都被時光和時代重新替換，甚至重新打磨。⑥一切都改變了最

初的面目和用途。

【答案】③“鏟車已將其推掉”改為“已被鏟車推掉”。

⑤“重新替換，其至重新打磨”改為“重新打磨，其至重新替換”。

【解析】

本題考查學生語言表達之病句修改的能力。

③不合邏輯，句子暗換主語，本句的主語是“土坡”，后文改為“鏟車”，表述主體不一致，將“鏟

車已將其推掉”改為“已被鏟車推掉”。

⑤語序不當，應先“打磨”，再“替換”，改為“重新打磨，其至重新替換”。

19文中畫波浪線的句子有語病。請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，可少量增刪詞語，

不得改變原意。（4分）

受此啟發，人們想到了一種“土辦法”——給冰川“蓋被子”。自從2004年，每到春末夏初，端

士的科學家都會將白色的防水油布蓋在阿爾卑斯山的冰川上，初秋時再把油布摘掉。這獨迪布把化生纖

維制成,厚度為3至4毫米。將它們蓋在冰川上,可以反射陽光以保護冰雪層受到熱力和紫外線影響。

有統計數據顯示，運用這樣的方法，可以將冰雪消融的速度減緩50$。

【答案】這種油布用化學纖維制成，厚度為3至4亳米。將它們蓋在冰川上，可以反射陽光以保

護冰雪層不受熱力和紫外線影響。

【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。

文中畫波浪線的句子有兩處語病：

第一處：”把……制成”搭配不當，可將“把”改為“用（由、以）”：

第二處：“保護冰雪層受到熱力和紫外線影響”不合邏輯，可將“受到”改為“不（免）受”。

20文中第四段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴

密，不改變原意。（4分）

“深溝津，低作堰”是歲修的要領。①“深淘灘”是指河床淘沙要淘到一定深度，②淘到預先埋設

在灘底的石馬的深度；③而“低作堰”是指修整飛沙堰時堰頂宜低，④便于排洪排沙，⑤達到“引水以

灌田，分洪以減災”。⑥古人對水流規律的精準把握體現了這六字治水真言。

【答案】第⑤句，原句應改為“達到‘引水以灌田，分洪以減災'的效果（目的）

第⑥句，原句應改為“這六字治水真言體現了古人對水流規律的精準把握”（或將“體現了”改為

“都體現在……上”。

【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。

第⑤句，賓語中心語殘缺。原句"達到'引水以灌田，分洪以減災'”成分殘缺，缺少賓語中心語，

加上“的目的”使句子完整。

第⑥句，主客顛倒。原句應改為“這六字治水真言體現了古人對水流規律的精準把握”（或將“體

現了”改為“都體現在……上”）。

21文中標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不

得改變原意。

干眼癥又叫干眼，指各種因素引起的淚液質和量異常或動力學異常，導致淚膜穩定性下降的一種眼

都疾病，常伴有眼部不適或眼表組織病變等一系列癥狀。①我們的眼暗無時無刻不在生產眼泡，②每次

眨眼的時候，③眼畛（也就是眼皮）就像一把刷子，④均勻將淚液涂抹在眼球表面，⑤形成一層淚膜，⑥

達到保濕潤滑的作用。

【答案】第④句修改:將淚液均勻涂抹在眼球表面。第⑥句修改:起到保濕潤滑的作用。

【解析】

本題考查學生語言表達之病句修改的能力。

第④句：“均勻將淚液涂抹在眼球表面”語序不當，“均勻”是用來修飾“涂抹”這一動作的方式

狀語，應放在動詞“涂抹”之前，改為“將淚液均勻涂抹在眼球表面”。

第⑥句：“達到保濕潤滑的作用“搭配不當，“達到”通常與“目的”“標準”等詞語帚配，“起

到……作用”是常見的固定搭配，所以應改為“起到保濕潤滑的作用”。

22文中第二段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴

密，不得改變原意。

當人類試圖使財富、快樂、安全感和權力最大化時，就表現出了上癮的傾向。在重建最優平衡的過

程中，我們應該牢記大自然的警句：物極必反。①因而，②只有一個參數，③生命幾乎總是在尋求最大

化。④這是每個生物最基本的目標——⑤自身的遺傳信息被傳遞給下一代。從這個意義上講，所有功能

的最優化都是為了實現這個終極目標的最大化——DNA的生存,

【答案】①"因而〃改成“然而”。⑤“自身的遺傳信息被傳遞給下一代〃改為"將自身的遺傳信息傳

遞給下一代“。

【解析】

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

①處，前文強調"生命尋求最優而非最多""最大化可能降低系統靈活性〃，闡述了“最大化”的弊端:

而序號①后突然指出“生命幾乎總是在尋求最大化”，二者形成轉折關系，而非因果關系。"因而"改成'然

而"。

⑤處，"被傳遞"是被動語態，暗示遺傳信息傳遞是被動發生的過程，但實際上，生物繁衍是主動追

求的H標（如求偶、繁殖行為）。被動語態弱化了生物的主動性，與前文”生命尋求最優""主動調控〃的

語境不一致。改為“將自身的遺傳信息傳遞給下一代

23文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變

原意。

大腦將必要信息儲存到長期記憶中會消費大量能量,如果將非必要的一些信息也儲存到大腦里,那

初是對能量的浪費了。

【答案】大腦將必要信息儲存到長期記憶中會消耗大量能量，如果將一些非必要的信息也儲存到

大腦里，那就是對能量的浪費。

【解析】

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

畫波浪線的句子有兩處語病：

一是搭配不當，“消費大量能量〃動賓不搭配，將"消費"改為"消耗"；

二是語序不當，"一些”是數量詞，“非必要的〃應直接修飾"信息”，將"一些”提至“非必要"之前。

24文中標有序號的句子