六年級（下）語文《古詩詞》專項訓練（二）

六年級（下冊）語文：古詩詞專題訓練

一、選擇題。

1.下列關于傳統節日古詩句說法不正確的一項是（）。

A.“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”描寫的是中秋節人們望月思鄉。

B.”迢迢牽牛星，皎皎河漢女。”描寫的是情人節時婦女穿針乞巧。

C.“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。”描寫的是寒食節官府禁煙火，讓百

姓吃冷食。

D.《寒食》詩中“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。”說明當時“只許州官

放火，不許百姓點燈。”

2.下面詩句描寫的節日判斷錯誤的一項是（）。

A.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（重陽節）

B.清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。（清明節）

C.去年元夜時，花市燈如晝。（元宵節）

D千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。（端午節）

3.下列詩句沒有抒發思鄉之情的是（）。

A.日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。

B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

C.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

D.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

4.下列古詩描寫的節日和風俗習慣不正確的一項是（）。

A.《寒食》一＞寒食節一＞禁火、吃生食

B.《元日》一＞春節一＞貼對聯、貼年畫

C.《十五夜望月》一中秋節一賞月、吃月餅

D.《迢迢牽牛星》一端午節一吃粽子

5.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（）。

A.泰山的壯觀景象B.廬山的壯觀景象

C.黃山的壯觀景象D.華山的壯觀景象

6.下列詩句中加點的字詞的解釋不正確的一項是（）。

A.何?當金絡腦（何時，將要）B.烈火焚燒若等閑?（平常）

C.任?爾東西南北風（無論）D.迢?迢?牽牛星（遙遠的樣子）

7.下列詩詞句的朗讀節奏劃分正確的一項是（）。

A.勸君/更盡一/杯酒B.小/扣柴扉/久不開

C.誰道/人生/無再少D.若/有人/知春/去處

第一1—貝一共一泛手

8.對下列詩句所運用的修辭手法判斷錯誤的一項是（）。

A.隨風潛入夜，潤物細無聲。（夸張）

B.欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。（設問）

C.水是眼波橫，山是眉峰聚。（比喻）

D.誰道人生無再少？（反問）

9.對古詩詞賞析有誤的一項是（）。

A.《春夜喜雨》一詩的前四句運用了擬人的修辭手法，寫出了春雨細而輕柔的特

點；第五、六句運用比喻的修辭手法，展現出一幅美妙的春江夜雨圖。

B.《送元二使安西》一詩中“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，詩人通過勸

酒來表達對朋友的關懷和依依惜別之情。

C.《早春呈水部張十八員外》這首詩的風格清新自然，語言通俗易懂，詩的后

兩句寫了詩人對早春時節的喜愛和贊美。

D.黃庭堅的《清平樂》寫的是初夏時節，表現了強烈的惜春之情。

10.下列說法正確的一項是（）°

A.《采薇（節選）》描寫的是作者對一位姑娘思念的情感。

B.“隨風潛入夜，潤物細無聲”這句詩中的“潛”透露出風很輕，“細”說明雨

極小。

C.《送元二使安西》這首詩通過寫細雨中設宴為朋友餞行時勸酒的情景，含蓄

地表達了詩人對朋友的虛情假意。

D.“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無“寫晚春之景，用“如酥”為喻，突出

春雨的可貴，草因雨而綠，小雨中的草色不是惹眼的一片碧綠，而是若隱若

現，似有似無，富有生機。

11.下列詩句中加點詞語解釋不正確的一項是（）。

A.今我來思（句末語氣詞）B.曉看紅濕處（早晨）

C.渭城朝雨泡?輕塵（濕潤，沾濕）D.最是一年春好處?（地方）

12,下列詩句中加點詞語解釋不正確的一項是（）。

A.但?愛妒魚美（但是）B.明月何時照我還?（回，歸）

C.應?憐屐齒印蒼苔（大概，表示猜測）D.欲?問行人去那邊（想要）

13.下列說法錯誤的一項是（）。

A.“休將白發唱黃雞”一句中“休”的意思是“不要”o

B.“因風飛過薔薇”一句中的“因”的意思是“憑借”o

C.《江上漁者》通過江岸上人來人往，船上漁民風里來浪里去這兩幅畫面的對

比，反映了漁民勞作的艱辛，表達了詩人對漁民疾苦的同情。

D.《泊船瓜洲》中“京口”與“瓜洲”很近，中間只隔一條江水。詩人聯想到

第2頁共12^—

家園所在的鐘山只隔了幾重山，還比較遠，無法回去。

14.下列說法錯誤的一項是（）。

A.“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”這兩句詩形象鮮明，構思奇特，“春色”

和“紅杏”都被擬人化，不僅景中含情，而且景中寓理。

B.《卜算子?送鮑浩然之浙東》這首詞表達了詞人與朋友離別的惆悵與悲涼的感

情。

C.“游薪水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。”這一句是《浣溪沙-游薪水清泉

寺》這首詞前的小序，簡要介紹了作詞的緣由。

D.黃庭堅的《清平樂》為惜春之作。詞中以清新細膩的語言，表現了詞人對美

好春光的珍惜與熱愛，抒發了詞人對美好事物的執著追求。

二、根據情景或詩意填寫古詩句。

1.“只許州官放火，不許百姓點燈。”《寒食》一詩中的“

,"兩句就表明了這一點。

2.傳說牛郎、織女被銀河阻隔而不能會面。《迢迢牽牛星》一詩中描寫織女思

念牛郎的詩句是：,O

3.《迢迢牽牛星》一詩中用神態描寫來表現織女思念牛郎的悲切的句子是：

,;描寫兩星相對的清冷環境，于景中寄

寓離愁的句子是：,o

4.《寒食》一詩中運用雙重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于濃郁春

意之中的盛況的句子是：,o

5.《十五夜望月》一詩中與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之

妙，描寫月光皎潔的詩句是：_

6.《藏戲》這篇民俗散文圍繞藏戲的主要特點，從、

、等方面展開，讓讀者對藏戲有

所認識，體會到傳統戲劇藝術的獨特魅力。

7.《長歌行》一詩中說明時間一去不復返，勸導人們要珍惜時間，不要到老了

再后悔的句子是“,?,

8.《馬詩》中最能表達詩人想要實現理想的迫切心情的詩句是：“

9.《石灰吟》中暗喻面臨嚴峻考驗卻能從容不迫的詩句是：

10.《竹石》中比喻歷經磨難，依然堅強的詩句是：

11.朋友，請再喝完這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽關之后，就再也沒有

第一3—貝

一個交情深厚的老友了。,O

12.及時的好雨似乎知道時節似的，當春天到來的時候就飄飄灑灑地下起來，

催發植物生長。,O

13.《采薇（節選）》出自我國最早的詩歌總集《》,分別寫了

季和季很有代表性的景物，“”寫柳條飄動，

“”寫雪花飄舞，都十分傳神。

14.《送元二使安西》中，描寫清新明朗的送別環境的詩句是：

,o詩中雖只字未提送別，但筆端卻

飽含悠悠不盡之情思，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術效果，它是：

15.杜甫的《春夜喜雨》是一首五言律詩，詩中寫贊美“雨”的句子是：

,,運用了對比和對偶的修辭手法的句子

是：，3

16.的《早春呈水部張十八員外》體現詩人觀察景物之精細，令人贊嘆

的詩句是：,0

17.《江上漁者》中用了夸張和比喻的修辭手法的詩句是：

18.《泊船瓜洲》中寫景的句子是：,

,抒情的句子是_______________________________________

19.《游園不值》是一首贊美的詩，作者游園看花進不了門，本來

是一件的事情，但他從想象

出,感受到，心

情由轉為o這首詩中描寫春光美好的詩

句是：,O

20.＜卜算子?送鮑浩然之浙東》中點名作者送朋友離去的時間的詩句是：

21.蘇軾的《浣溪沙》中和曹操“烈士暮年，壯心不已”一句抒發的感情類似

的句子是：?!

22.黃庭堅的《清平樂》中表現春天已過，初夏已到的詩句是：

JO

23.當我們看到春天的萬條柳絲，會想到賀知章的詩句：

,;當我們目睹停留在荷葉上的蜻蜓，會吟誦

楊萬里的詩句：,;當看

到滿山紅葉，會想到杜牧的詩句：,

第一—共口工年

;當嚴寒的冬天到來，人鳥都不見蹤跡，我們又會想到

柳宗元的詩句：,O

24.唐代詩人韓翔的《寒食》一詩中，描繪出一幅“走馬傳燭圖”的兩句詩是:

三、經典古詩文閱讀

（-）閱讀下面的古詩，完成后面的練習題。

望岳

［唐］杜甫

岱宗?夫如何？齊魯青未了②。

造化鐘③神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云二決眥入歸鳥⑤。

會當⑥凌絕頂，一覽眾山小。

【注釋】①岱宗：指泰山。②齊魯青未了：泰山居齊魯之間，峰巒青蒼之色，

齊魯之外還可望見。③造化：大自然。鐘：聚集。④蕩胸生層云：望見山中層

生云疊，舒展飄拂，心胸像經過洗滌一般。⑤決眥入歸鳥：凝神遠望，目送山

中飛鳥歸林。絕決，裂開。眥（zi）,眼眶。⑥會當：終將，表示將來一定要

如此。

1.對下列句中加點詞解釋有誤的一項是（）。

A.岱宗夫如?何?（怎么樣）B.齊魯青未?了?（不盡，到處可見

C.陰?陽?割昏曉（山南為陰，山北為陽）D.會當凌?絕頂（登臨）

2.在杜甫這首詩中，泰山給人的感覺是。

3.“會當凌絕頂，一覽眾山小”已經成為一句名言。你認為這兩句詩除了寫登

山外還有什么比喻義？

4.用自己的話說說這首詩頸聯和尾聯的意思。

頸聯：

尾聯：

5.關于本詩賞析不正確的一項是（）。

A.全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望，距離由遠及近，并且從望

岳聯想到將來的登岳。

B.本首詩采用了設問的修辭手法。

第一§—貝_共_^^

C.本詩末句的意思是：登上了泰山的頂峰，看到四周重重的山巒，顯得渺

小Q

D.全詩蘊含著作者對祖國大好河山的熱愛和贊美之情。

（-）閱讀下面的古詩，完成后面的練習題Q

客至

［唐］杜甫

舍?南舍北皆春水2,但見群鷗日日來。

花徑不曾緣客掃，蓬門3今始為君開。

盤饗,市遠無兼味，樽酒家貧只舊酷。

肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。

【注釋】①舍：成都杜甫草堂。②春水：指流經草堂的浣花溪。

③逢門：茅屋的門。④殖（son）：指菜肴。

1.“舍南舍北皆春水”中一個“皆”字寫得妙，請賞析C

2.“但見群鷗日日來”一句寫景，有什么表達效果？

3.全詩表達了作者怎樣的情感？

（三）閱讀下面的詞，完成后面的練習題。

如夢令（其一）

［宋］李清照

常記?溪亭日暮:沉醉,不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡二

爭渡，驚起一灘鷗鷺出。

【注釋】①常記：時常記起。“難忘”的意思。②日暮：黃昏時候。③沉醉：

比喻沉浸在某事物或某境界中。④爭渡：奮力把船劃出去。⑤一灘鷗鷺：一群

水鳥。

1.詞牌，就是詞的格式的名稱，這首詞的詞牌名是___________,我還知道的

詞牌名有、o

2.通讀全文，我們可以發現本詞為回憶一次愉快的郊游而作。郊游地點在

,時間是,當時的季節是___________O

3."驚起一灘鷗鷺”一句中的“驚”字妙在何處？

4.本詞表達了詞人怎樣的情感？

第6頁共12^—

（四）閱讀下面的古詩，完成后面的練習題Q

觀書有感（其一）

［宋侏熹

半畝方塘一鑒?開，天光云影共徘?徊?。

問渠那1得清如許？為有源頭活水來。

【注釋］①“那”通“哪”。

1.解釋詩中加點的字詞。

鑒：徘徊：

清如許：為：

2.請用生動形象的語言寫出一、二句所描繪的畫面Q

3.這首詩通篇采用暗喻手法，請你舉例加以說明。

4.最后兩句詩通過具體的景物描寫，表達關于的心得體會，即：

.現已將這兩句詩凝縮為,用以比喻

______________________________________________________O

5.關于本詩的賞析，錯誤的一項是（）。

A.這是一首借景喻理的名詩。全詩以方塘作比喻，形象地表達了一種微妙

難言的讀書感受。

B.源頭活水：比喻知識是不斷更新和發展的，從而不斷積累。

C.這是一首極其有藝術哲理性的小詩。詩以象征的手法，將這種內心感覺

化作可以感觸的具體形象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。

D.第三句詩里邊突出了一個“清”字，即使很“清”也反映不出“天光云

影共徘徊”的情態。

（五）閱讀下面的古詩，完成后面的練習題。

夜上受降城聞笛

李益

第一7—貝―共-泛英

回樂烽?前沙似雪，受降城2外月如霜。

不知何處吹蘆管）一夜征人盡望鄉。

【注釋】①回樂烽：指回樂縣附近的烽火臺。②受降城：唐初名將張仁愿為

了防御突厥，在黃河以北筑受降城，分東、中、西三城，都在今內蒙古自治區

境內。③蘆管：笛子。一作“蘆笛”O

1.一、二句用了怎樣的修辭手法？描寫了怎樣的景色？

2.簡要分析“一夜征人盡望鄉”中“盡”字的表達效果。

3.全詩抒發了邊疆將士怎樣的感情？

第一8—貝一共一

參考答案：

一、選擇題

1.B2.D3.C4.D5.B6.C7.C

8.A9.A10.B11.D12.A13.D14.B

二、根據情景或詩意填寫古詩句。

1.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家

2.終日不成章，泣涕零如雨。

3.終日不成章，泣涕零如雨。盈盈一水間，脈脈不得語。

4.春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。

5.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

6.藏戲的起源藏戲中的面具藏戲的演出形態

7.百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

8.何當金絡腦，快走踏清秋。

9.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

10.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

11.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

12.好雨知時節，當春乃發生。

13.詩經春冬依依霏霏

14.渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

15.好雨知時節，當春乃發生。

野徑云俱黑，江船火獨明。

第9頁共12奐

16.韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

17.君看一葉舟，出沒風波里。

18.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山Q

春風又綠江南岸，明月何時照我還。

19.春天掃興露出墻頭的一枝紅杏滿園的春色春機勃發

失望快慰

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

20.才始送春歸，又送君歸去。

21.誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。

22.百喈無人能解，因風飛過薔薇。

23.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳°

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅

24.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

三、經典古詩文閱讀

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