統編版七年級語文上冊第四單元專題學習活動《少年正是讀書時》學習任務單

統編版七年級語文上冊第四單元專題學習活動《少年正是讀書時》學習任務單活動主題說明本次專題學習活動以深耕閱讀、涵養書香、不負韶華為核心主題，緊扣青少年讀書現狀、讀書價值、閱讀方法與書香踐行展開探究。活動立足新課標素養要求，引導學生正視自身閱讀短板，積累經典讀書名言，辨析閱讀誤區，掌握科學閱讀方法，學會開展讀書活動策劃、口語表達與主題創作，樹立“少年當勤學、讀書正當時”的成長理念，培養終身閱讀的良好習慣，涵養文學素養與精神底色。學習目標1.積累古今經典讀書名言、成語典故，夯實閱讀文化積累，體悟古人勤學讀書的精神內涵。2.客觀審視當代青少年閱讀現狀，辨析碎片化閱讀、淺閱讀等閱讀誤區，樹立正確的閱讀觀。3.掌握精讀、默讀、速讀、摘抄批注等科學閱讀方法，學會制定個人閱讀計劃，提升自主閱讀能力。4.熟練掌握讀書主題活動策劃、開場白設計、觀點闡述、主題仿寫等綜合題型答題技巧，提升語文綜合運用能力。5.體悟讀書對個人成長、視野開拓、品格涵養的重要意義，養成愛讀書、讀好書、善讀書的良好習慣。任務一：書香文化積累1.讀書名句默寫填空（1）________，行萬里路。（經典讀書名句）（2）黑發不知勤學早，________。（顏真卿《勸學》）（3）讀書破萬卷，________。（杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》）（4）________，誨人不倦。（《論語》）（5）問渠那得清如許，________。（朱熹《觀書有感》）（6）少壯不努力，________。（《長歌行》）2.勤學典故常識填空（1）囊螢映雪：講述古人________、借雪光勤學苦讀的故事，形容讀書刻苦。（2）懸梁刺股：以古人頭懸梁、錐刺股的典故，比喻________、勤學奮進的求學態度。（3）手不釋卷：形容________、酷愛讀書，始終保持勤學不倦的狀態。3.基礎簡答簡要說說少年時期堅持讀書的兩點核心意義。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________任務二：閱讀現狀思辨1.觀點正誤判斷判斷下列閱讀觀點，對的打√，錯的打×（1）少年時期精力充沛、記憶力強，是讀書學習的黃金時期。（）（2）碎片化短視頻閱讀便捷高效，可以完全替代紙質深度閱讀。（）（3）讀書不求數量求質量，精讀細品、勤于思考才能真正有所收獲。（）（4）課內學習足夠，無需花費課余時間進行課外閱讀。（）（5）讀經典好書能涵養品格、開闊視野，助力青少年全面成長。（）2.思辨簡答題（1）結合自身經歷，說說當代青少年普遍存在的閱讀誤區。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）簡要區分“淺閱讀”與“深閱讀”的差異，談談我們該如何取舍。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________任務三：口語交際與情境運用1.委婉勸說你的同桌認為讀書無用，覺得課余讀書浪費時間，只專注刷題，請你結合讀書的意義，委婉勸說他堅持課外閱讀。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.主題開場白班級即將開展“少年正是讀書時”主題讀書分享會，請你撰寫一段簡潔流暢、富有感染力的開場白。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.讀書心得分享請你用簡潔的語言分享自己的讀書方法或讀書收獲。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________任務四：綜合實踐策劃1.讀書活動設計為豐富班級書香文化，請你為本次主題活動補充兩個可落地的特色活動環節。示例：經典好書推薦分享環節一：_________________________________________________________環節二：_________________________________________________________2.專屬閱讀計劃結合自身學習節奏，簡要寫下你的課余閱讀規劃（不少于兩點）。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.書香標語創作原創一句讀書主題宣傳標語，語言簡潔、立意積極、貼合少年讀書主題。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________任務五：主題讀寫遷移感悟微寫作（200字左右）以“書香伴少年，讀書正當時”為核心，結合自身閱讀經歷，抒寫讀書感悟與成長思考。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________學習反思小結本次綜合性學習，我掌握的讀書知識與閱讀方法：

_____________________________________________________________________我在閱讀方面存在的薄弱點與改進方向：

_____________________________________________________________________參考答案任務一：書香文化積累答案1.讀書名句默寫填空（1）讀萬卷書（2）白首方悔讀書遲（3）下筆如有神（4）學而不厭（5）為有源頭活水來（6）老大徒傷悲2.勤學典故常識填空（1）囊螢夜讀（2）刻苦自律（3）勤學不倦、熱愛讀書3.基礎簡答第一，少年讀書能夠積累知識、開闊眼界，突破生活局限，拓寬認知視野；第二，能夠涵養心性、提升素養，塑造正直堅韌的品格，為長遠成長筑牢基礎。任務二：閱讀現狀思辨答案1.觀點正誤判斷（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√2.思辨簡答題（1）部分青少年存在諸多閱讀誤區：重刷題輕閱讀，忽視課外閱讀積累；沉迷碎片化網絡閱讀，缺乏深度思考；讀書只求速度不求質量，走馬觀花、淺嘗輒止；偏愛娛樂通俗讀物，遠離經典好書；閱讀無規劃、無堅持，隨意性強。（2）淺閱讀追求速度、娛樂化、碎片化，無需深度思考，只能獲取零散信息；深閱讀注重精讀細品、思考感悟、積累沉淀，能讀懂文本內涵、收獲精神滋養。我們應以深閱讀為主、淺閱讀為輔，多讀經典、靜心品讀，在思考中積累成長。任務三：口語交際與情境運用答案（示例）1.委婉勸說示例：同學，刷題能鞏固課內知識，但課外閱讀同樣至關重要。讀書可以開闊視野、積累素材、提升理解與表達能力，涵養心性、豐盈精神世界。少年正是讀書的黃金時期，我們不妨合理分配時間，堅持讀好書、讀經典，在閱讀中沉淀自我、全面成長。2.開場白示例：親愛的同學們，書香潤童心，讀書正當時。書籍是人類進步的階梯，是少年成長的良師益友。少年時光短暫珍貴，唯有以書為伴、以讀修身，方能沉淀學識、開闊眼界、豐盈人生。今天，讓我們共赴書香之約，分享閱讀感悟、交流讀書心得，在文字中遇見更好的自己！3.讀書心得分享示例：我日常堅持摘抄批注式閱讀，讀書時標注好詞好句、寫下閱讀感悟。長期閱讀讓我積累了豐富的語文素材，提升了閱讀理解能力，也讓我在文字中見識山河萬象、感悟人生道理，讓課余生活更加充實豐盈。任務四：綜合實踐策劃答案（示例）1.讀書活動設計環節一：經典詩文誦讀比賽環節二：讀書手抄報作品展評（備選：閱讀方法分享交流會、經典名著人物賞析、讀書征文評比）2.專屬閱讀計劃示例①每天堅持利用課余時間閱讀30分鐘，不敷衍、不浮躁；②每周精讀一篇美文或一個經典章節，做好摘抄與批注；③每月讀完一本經典課外書，及時撰寫簡短讀書感悟。3.書香標語創作示例①以書為翼，不負少年韶華；②深耕書香歲月，涵養少年風骨；③少年勤讀書，書香