麗江地區(qū)玉龍納西族自治縣2027屆三上數(shù)學期末監(jiān)測試題含解析_第1頁
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文檔簡介

麗江地區(qū)玉龍納西族自治縣2027屆三上數(shù)學期末監(jiān)測試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考,我會選。1.下圖中,再涂()塊,涂色部分就占這個圖形的。A.3 B.4 C.72.有6盒餅干,每盒30塊,平均分給9個小朋友,每人可分().A.20塊 B.30塊 C.40塊3.熊媽媽抱了9個玉米,給小熊1個后就是小熊的2倍,原來小熊抱了()個玉米。A.3 B.4 C.84.小明和小麗看同一本書。小明第一天看了12頁,又用2天看了18頁,正好把這本書看完。小麗平均每天看6頁,她用幾天能看完這本書?解決這個問題的正確算式是()。A.18×2÷6 B.(12+18)÷(1+2) C.(12+18×2)÷6 D.(12+18)÷65.下列圖形中,()是軸對稱圖形。A. B. C.二、認真辨析,我會判。6.9+8+7+0>9×8×7×0(____)7.秒針走一圈,分針正好走一大格。(______)8.在加法算式中,和總比兩個加數(shù)都大。(________)9.350×6的積的末尾只有1個0。(______)10.小張打200個字要3分30秒,小李打200個字要200秒,小李比小張慢10秒。(__________)三、仔細觀察,我會填。11.4千克=(________)克8分=(________)秒12.長方形的長是8米,寬是4米,它的面積是(_____)平方米,周長是(_____)米.13.甲、乙兩人加工同樣多的零件,甲用小時完成,乙用小時完成,(________)做得快些。(填“甲”或“乙”)14.估算48×6,可以把48看作(________),(______)×6=(________),所以48×6≈(_______)。15.用16個邊長1分米的正方形拼成長方形或正方形,拼成的長方形的周長可能是(_________)分米,正方形的周長是(____________)分米.16.三(1)班同學參加游園活動,夾彈子和猜謎語這兩個項目,每人至少玩一項。玩夾彈子的有32人,玩猜謎語的有24人。兩項都玩的有13人。三(1)班一共有(_____)位同學。17.9千米=(________)米6厘米=(________)毫米1分40秒=(________)秒12噸-2000千克=(________)噸18.估算199+45時,可以把199看作_____,加上45后估算結果是_____.四、認真細致,我會算。19.直接寫得數(shù)。20.列豎式計算。(第(4)小題請寫出驗算過程)(1)209×6=(2)174×5=(3)444×3=(4)580+167=21.在□里填上合適的數(shù)字。五、動手操作,我能行。22.連一連23.看一看,連一連.24.估一估,下面的蘋果分別是從哪棵果樹上掉下來的?用線連一連.六、生活問題,我會解。25.豆腐坊用8千克黃豆做出32千克豆腐。照這樣計算,用96千克黃豆可以做出多少千克豆腐?26.一臺拖拉機每小時耕地公頃,小時耕地多少公頃?(1)算式:(2)請在如圖中涂色表示這個算式的意義.27.如下圖所示,一個長10厘米的長方形,若長增加4厘米,則面積增加24平方厘米。這個長方形的周長是多少厘米?28.實驗小學有298人去參觀天宇博物館,每輛客車可乘坐51人,學校準備6輛客車夠嗎?29.按要求完成下列各題。(1)上面的圖形已經(jīng)給出了一半,你能補出它的另一半,讓它成為一個軸對稱圖形嗎?(2)在右邊先畫一個長4厘米,寬2厘米的長方形,再畫一個和它周長相等的正方形。(3)算一算:①長方形的周長是多少厘米?②正方形的邊長是多少厘米?

參考答案一、用心思考,我會選。1、B【分析】圖片中,把一個大正方形平均分成了8個小三角形,要使涂色部分占這個圖形的,涂色部分就要占7份,已經(jīng)有3塊涂色,還要再涂7-3=4塊。【詳解】根據(jù)分析可知,上圖中,再涂4塊,涂色部分就占這個圖形的;故答案為:B。【點睛】本題主要考查學生對分數(shù)意義的掌握和靈活運用。2、A【分析】先跟據(jù)餅干塊數(shù)=盒數(shù)×每盒塊數(shù),求出餅干塊數(shù),再依據(jù)每人分得塊數(shù)=餅干塊數(shù)÷人數(shù).【詳解】6×30÷9=180÷9=20(塊)故選A.3、A【詳解】略4、D【分析】根據(jù)題意,用小明第一天看的頁數(shù)加上后2天看的頁數(shù),求出這一本書的總頁數(shù),再除以小麗平均每天看的頁數(shù),即可求出小麗幾天能看完這本書?!驹斀狻浚?2+18)÷6=30÷6=5(天)小麗用5天能看完這本書。故答案為:D?!军c睛】先求出這本書的總頁數(shù)是解題關鍵,進而根據(jù)除法的意義,用除法計算。5、C【詳解】略二、認真辨析,我會判。6、√【詳解】略7、×【詳解】略8、×【分析】在加法算式中,假設加數(shù)有一個為0,那么和等于其中一個加數(shù),假設加數(shù)都不為0,則和大于兩個加數(shù)。據(jù)此來進行判斷?!驹斀狻吭诩臃ㄋ闶街?,和可能等于其中一個加數(shù),也可能都比兩個加數(shù)都大,故答案為:×?!军c睛】本題考查的是加法算式和與加數(shù)的大小關系,要注意加數(shù)為0的情況。9、×【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計算方法,求出350×6的積,然后再進一步解答?!驹斀狻?50×6=2100所以,350×6的積的末尾只有1個0,所以判斷錯誤。10、×【分析】根據(jù)題意可知,打同樣的字數(shù),用時短的速度快,據(jù)此對比兩人的時間即可解答?!驹斀狻恳驗?分30秒=210秒,210>200,所以小李比小張快10秒,原題說法錯誤。故答案為:×。三、仔細觀察,我會填。11、4000480【分析】1千克=1000克,再用4乘1000即可;1分=60秒,再用8乘60即可?!驹斀狻?千克=4000克;8分=480秒?!军c睛】大單位化小單位乘進率,小單位化大單位除以進率。12、3224【詳解】略13、乙【分析】同樣多的零件,用時短的那個人速度快。則比較甲和乙完成這些零件的時間,誰的時間最短,誰就做得快些。【詳解】>則乙做得快些?!军c睛】同分子分數(shù)比較大小時,分母大的分數(shù)小。14、5050300300【詳解】略15、34或2016【詳解】略16、43【詳解】略17、90006010010【分析】千米和米之間的進率是1000,厘米和毫米之間的進率是10,分和秒之間的進率是60,噸和千克之間的進率是1000,據(jù)此解答即可?!驹斀狻?千米=9000米6厘米=60毫米1分40秒=100秒12噸-2000千克=12噸-2噸=10噸【點睛】本題考查長度單位、質量單位和時間單位的換算。把高級單位換算成低級單位,就乘單位間的進率。18、2001【解析】199+45≈200+45=1故答案為:200,1.四、認真細致,我會算。19、3000;100;0;12006;7;680;700;;;800;900;400;1200【詳解】略20、(1)1254;(2)870(3)1332;(4)747【分析】根據(jù)三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算法則和萬以內數(shù)的加法進行計算,列豎式時注意相同數(shù)位對齊,加法可以用減法進行驗算,據(jù)此解答。【詳解】(1)209×6=1254(2)174×5=870(3)444×3=1332580+167=747驗算:21、(答案不唯一)【詳解】略五、動手操作,我能行。22、【詳解】略23、【詳解】這個圖形從前面看,是兩行正方形,第二行正方形有兩個,第一行正方形有1個,排在第二行最左邊正方形的上面;從左邊看是由2個正方形排成的一列;從上邊看是由3個正方形排成的一行正方形.24、299×4≈1200;207×4≈800;57×4≈240;81×6≈480;602×5≈3000,連線如下:【詳解】略六、生活問題,我會解。25、384千克【分析】此題主要考查了歸一應用題,先用豆腐的質量÷黃豆的質量=每千克黃豆做的豆腐質量,然后用黃豆的總質量×每千克黃豆做的豆腐質量=一共可以做的豆腐質量,據(jù)此列式解答?!驹斀狻?2÷8=4(千克)96×4=384(千克)答:可以做出384千克豆腐。26、(1)算式:×=(公頃)(2)【詳解】略27、32厘米【解析】將長方形的長增加4厘米,寬不變,面積增加24平方厘米,那么這個長方形的寬=增加的面積÷這個長方形的長增加的長度,那么這個長方形的周長=(長+寬)×2?!驹斀狻?4÷4=6(厘米)(10+6)×2=32(厘米)28、夠【分析】讓每輛車可乘坐的人數(shù)51人乘車輛數(shù)6輛,求解出的可乘坐總人數(shù)和298人作比較?!驹斀狻?1×6=306(人)306﹥298答:學校準備6輛車夠。【點睛】本題考查兩位數(shù)乘一位數(shù)的應用,認真計算即可。29、(1)(2)見詳解(3)①12厘米;②3厘米【分析】(1)根據(jù)軸對稱圖形的特征,對稱點到對稱軸的距離相等,對稱點的連線垂直于對稱軸,在對稱軸的下邊畫出上圖的關鍵對稱點,依次連結即可使它成為一個軸對稱圖形

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