人教版八年級生物下冊-生物的變異（作業(yè)）解析版

6.2.5生物的變異（作業(yè)）

知識點1變異的概念及實例

L“龍生九子，九子九個祥。”這句俗語說明生物界普遍存在著（）

A.遺傳現(xiàn)象B.變異現(xiàn)象C.繁殖現(xiàn)象D.進化現(xiàn)象

【答案】B

【分析】“龍生九子，九子九個樣“強調(diào)同一親代的后代之間存在差異。

【詳解】A.遺傳是指親子間的相似性，即親代與子代在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能等方面的相同

或相似特征，如“種瓜得瓜，種豆得豆〃。而俗語強調(diào)的是“九子九個樣”，體現(xiàn)的是差異而

非相似，與遺傳現(xiàn)象不符，故A不符合題意。

B.變異是指親子間及子代個體間的差異?！褒埳抛印斌w現(xiàn)親子代關(guān)系，“九子九個樣''則明

確說明子代個體之間存在形態(tài)或性狀上的不同，故B符合題意。

C.繁殖是指生物產(chǎn)生新個體的過程，核心是“產(chǎn)生后代”，如“龍生九子''體現(xiàn)了繁殖行為，

但俗語的重點的是“九子九個樣〃的差異，而非“生九子”的繁殖過程本身，故C不符合題意。

D.進化是指生物種群在漫長時間內(nèi)發(fā)生的定向變化，本質(zhì)是基因頻率的改變，是物種層面

的長期變化過程。俗語描述的是同一代子代個體間的差異，與物種的長期進化無關(guān)，故D

不符合題意。

故選Bo

2.下列關(guān)于生物變異的敘述中，正確的是（）

A.變異對生物的生存有利B.變異對生物的生存有害

C.生物的變異是普遍存在的D.生物在自然條件下發(fā)生的變異

【答案】C

【分析】生物變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異?？蛇z傳變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,

能遺傳給后代；不可遺傳變異是由環(huán)境因素導(dǎo)致的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，不能遺傳給后

代。生物在自然條件下會發(fā)生各種變異，包括可遺傳變異和不可遺傳變異。

【詳解】AB.變異有有利變異和不利變異之分，并非所有變異都對生物生存有利，同理，

不是所有變異都對生物生存有害，AB不符合題意。

C,生物的變異在自然界中普遍存在，無論是同種生物不同個體之間，還是不同種生物之間，

都存在變異現(xiàn)象，C符合題意。

D.變異可以是在自然條件下發(fā)生的，也可能是人為誘導(dǎo)的，D不符合題意。

故選c。

3.同父同母的姐妹兩個，長相差別很大，說明了生物界普遍存在（）

A.遺傳現(xiàn)象B.變異現(xiàn)象C.繁殖現(xiàn)象D.生長現(xiàn)象

【答案】B

【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫

遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。

【詳解】A.遺傳是生物性狀通過基因從親代傳遞給子代的現(xiàn)象，生物學(xué)中研究遺傳的科學(xué)

稱為遺傳學(xué)，A不符合題意。

B.變異是指親子間和子代個體間的差異：同父同母的姐妹兩個，長相差別很大，說明了不

同的子代個體之間存在差異，因此體現(xiàn)了變異的普遍性，B符合題意。

C.繁殖是生物通過特定方式產(chǎn)生新個體以延續(xù)物種的基本生命現(xiàn)象，分為有性生殖和無性

牛殖兩人類，所有現(xiàn)存牛物均依賴繁殖傳遞遺傳信息、維系種群存續(xù)，C不符合題意。

D.生長是指生物體在特定生活條件下，通過細胞分裂、細胞增大及細胞間質(zhì)增加，導(dǎo)致體

積和重量由小到大的量變過程，D不符合題意。

故選Bo

知識點2生物變異的類型和原因

4.下列屬于可遺傳變異的是（）

A.整容手術(shù)后的雙眼皮

B.因水肥充足而顆粒飽滿的水稻

C.經(jīng)常鍛煉后肌肉發(fā)達

D.接受核輻射后而變異的老鼠

【答案】D

【分析】可遺傳的變異由遺傳物質(zhì)改變引起，能遺傳給后代；不可遺傳的變異僅由環(huán)境因素

引起，遺傳物質(zhì)未改變，不能遺傳。

【詳解】A.整容手術(shù)后的雙眼皮是人為改變外貌，未涉及遺傳物質(zhì)變化，屬于不可遺傳變

異，故A不符合題意。

B.因水肥充足而顆粒飽滿的水稻是環(huán)境因素導(dǎo)致的表型變化，遺傳物質(zhì)未改變，屬「?不可

遺傳變異，故B不符合題意。

c.經(jīng)常鍛煉后肌肉發(fā)達是后天生理變化，遺傳物質(zhì)未改變，屬于不可遺傳變異，故C不符

合題意。

D.接受核輻射后變異的老鼠，核輻射可引發(fā)基因突變等遺傳物質(zhì)改變，屬于可遺傳變異，

故D符合題意。

故選Do

5.下列生物的變異中，屬于不可遺傳變異的是（）

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲棉B.雜交技術(shù)培育高產(chǎn)奶牛

C.水肥充足的地里長出大花生D.濫用抗生素產(chǎn)生耐藥性細菌

【答案】C

【分析】不可遺傳變異由環(huán)境因素引起，遺傳物質(zhì)未改變，不能遺傳給后代：可遺傳變異由

遺傳物質(zhì)變化導(dǎo)致，能夠遺傳給后代。

【詳解】A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲棉，因轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變了某因，屬干可遺傳變異，故A不

符合題意。

B.雜交技術(shù)通過基因重組實現(xiàn)，遺傳物質(zhì)改變，屬于可遺傳變異，故B不符合題意。

C.水肥充足的地里長出大花生，是由外界環(huán)境引起的，未改變遺傳物質(zhì)，屬于不可遺傳變

異，不能遺傳給后代，故C符合題意。

D.抗生素篩選出耐藥性細菌，基因突變可遺傳，屬于可遺傳的變異，故D不符合題意。

故選Cv

6.甲地培育出的優(yōu)質(zhì)甘藍品種，葉球最大的只有3.5kg。當(dāng)引種到乙地后，由于晝夜溫差大，

日照時間長，大多葉球可達7kg左右，若再引種回甲地，大多數(shù)葉球又只有3.5kg。根據(jù)上

述過程可知（）

A.環(huán)境改變導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變

B.性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果

C.環(huán)境的改變誘導(dǎo)生物進行定向變異

D.葉球變大是不利變異

【答案】B

【分析】遺傳是指生物親子間的相似性，變異是生物的親代與子代之間以及子代的個體之間

在性狀上的差異性。遺傳和變異是生物的普遍現(xiàn)象。

【詳解】A.環(huán)境改變未導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變，引種回甲地后性狀恢復(fù)說明遺傳物質(zhì)未變，故

A錯誤。

B.葉球大小變化體現(xiàn)基因（品利1）與環(huán)境（晝夜溫差、日照）共同作用，故B正確。

C.變異是不定向的，環(huán)境只能對變異進行選擇，不能誘導(dǎo)定向變異，故C錯誤。

D.在乙地環(huán)境中，晝夜溫差大，F(xiàn)I照時間長，葉球變大有利于甘藍更好地適應(yīng)乙地的環(huán)境，

積累更多的有機物，對甘藍在乙地的生存是有利的，屬于有利變異，故D錯誤。

故選Bo

7.生物的變異是普遍存在的，如：①水肥充足導(dǎo)致玉米的籽粒飽滿，②一對膚色正常的

夫婦生了一個患白化病的孩子。下列敘述正確的是（）

A.①和②都是不可遺傳的變異

B.①和②都是可遺傳的變異

C.①是不遺傳的變異，②是可遺傳的變異

D.①是可遺傳的變異，②是不遺傳的變異

【答案】C

【分析】生物的變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異。可遺傳變異由遺傳物質(zhì)改變引起（如

基因突變、基因重組、染色體變異），能夠遺傳給后代；不可遺傳變異由環(huán)境因素導(dǎo)致，遺

傳物質(zhì)未改變，不能遺傳。

【詳解】①水肥充足導(dǎo)致玉米籽粒飽滿：該變異僅因環(huán)境中“水肥充足〃這一外部條件引

起，玉米自身的基因（遺傳物質(zhì)）未發(fā)生改變，若將飽滿籽粒種在水肥不足的環(huán)境中，后代

籽粒仍可能不飽滿，故①是不遺傳變異“

②一對膚色正常的夫婦生了一個患白化病的孩子：白化病由隱性致病基因控制，夫婦雖正

常但可能都是致病基因攜帶者，生育時因基因重組導(dǎo)致孩子患病，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，且該

致病基因可通過生殖細胞傳給后代，故②是可遺傳變異，故C符合題意，ABD不符合題意。

故選C。

8.遺傳性耳聾DFNB9是由基因變異引起的，患者缺乏耳畸蛋白。利用AAV載體將控制該

堂白質(zhì)合成的基因注射到患者的耳蝸里，可恢復(fù)患者的聽力。下列分析正確的是（）

A.DFNB9耳聾不可遺傳給后代

B.DFNB9耳聾是由基因控制的

C.DFNB9耳聾由環(huán)境因素引起

D.DFNB9耳者不屬于生物性狀

【答案】B

【分析】遺傳性耳茸DFNB9由基因變異引起，屬于遺傳病，可通過基因治療恢復(fù)聽力,

【詳解】A.DFNB9耳聾由基因變異導(dǎo)致，屬于可遺傳的變異，可遺傳給后代，故A錯誤。

B.題干明確指出該耳聾由基因變異引起，說明由基因控制，故B正確。

C.該耳聾由基因變異導(dǎo)致，而非環(huán)境因素，故C錯誤。

D.耳聾是基因控制的特征，屬于生物性狀，故D錯誤。

故選Bo

9.普通水稻的種子經(jīng)過太空漫游后播種，再經(jīng)過選擇，可以培育成優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的水稻。我國

早在20世紀90年代就經(jīng)太空誘變培育出了水稻新品種“航育1號〃。這種育種方法的成功,

從根本上是因為改變了水稻的（）

A.生活環(huán)境B.遺傳物質(zhì)

C.性狀D.生活習(xí)性

【答案】B

【分析】太空育種屬干誘變育種，利用太空中的特殊環(huán)境（如輻射、微重力）誘導(dǎo)種子發(fā)牛

基因突變?；蛲蛔儠?dǎo)致遺傳物質(zhì)改變，從而產(chǎn)生可遺傳的變異，這是新品種形成的根本

原因。

【詳解】A.太空環(huán)境（如失重、宇宙射線、高能粒子等）是誘發(fā)水稻產(chǎn)生變異的“外界條件〃，

而非育種成功的根本原因，水稻種子只是短暫處于太空環(huán)境，返回地球后仍在正常農(nóng)田環(huán)境

中生長，最終培育出新品種的關(guān)鍵并非“改變生活環(huán)境”，而是環(huán)境誘發(fā)了種子內(nèi)部的本質(zhì)變

化，故A不符合題意。

B.太空誘變育種的核心原理是一一太空環(huán)境中的宇宙射線、高能粒子等會破壞水稻種子

細胞內(nèi)的DNA（遺傳物質(zhì)）結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致DNA分子發(fā)生基因突變（如堿基對的增添、缺失或

替換）。遺傳物質(zhì)的改變會直接導(dǎo)致水稻的基因序列發(fā)生變化，進而使后代出現(xiàn)新的性狀（如

優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)），故B符合題意。

C.性狀是生物表現(xiàn)出來的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征（如水稻的產(chǎn)量、顆粒飽滿度），是遺傳物

質(zhì)控制的外在表現(xiàn)。太空誘變首先改變的是遺傳物質(zhì)，遺傳物質(zhì)的改變才會導(dǎo)致性狀的改變

（如高產(chǎn)性狀的出現(xiàn)）。性狀是“結(jié)果"而非"根本原因"，故C不符合題意。

D.生活習(xí)性是生物在長期適應(yīng)環(huán)境中形成的行為特征［如水稻的生長周期、耐旱性等），

屬于性狀的一部分。太空誘變育種的目標是改變水稻的“優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)”等經(jīng)濟性狀，而非生活

習(xí)性；且生活習(xí)性的改變也是由遺傳物質(zhì)變化引起的，并非根本原因，故D不符合題意。

故選Bo

10.“太空育種”就是將農(nóng)作物種子或試管種由送到太空，利用太空種子培育新品種的作物，

這是因為改變了農(nóng)作物的（）

A.生活環(huán)境B.生活習(xí)性C.遺傳物質(zhì)D.性狀

【答案】C

【分析】太空育種利用太空中的特殊環(huán)境（如輻射、微重力）誘導(dǎo)種子遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,

屬于可遺傳變異。

【詳解】A.生活環(huán)境改變可能導(dǎo)致性狀變化，但未改變遺傳物質(zhì)，無法遺傳，故A不符合

題意。

B.生活習(xí)性與遺傳無關(guān)，太空環(huán)境不會直接改變習(xí)性，故B不符合題意。

C.太空輻射等誘變因素便種子遺傳物質(zhì)（如DNA）發(fā)生改變，導(dǎo)致新品種產(chǎn)生，故C符合

題意。

D.性狀變化是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果，但題干問的是根本原因，故D不符合題意。

故詵Co

知識點3遺傳變異在育種中的應(yīng)用

11.我國水稻雜交技術(shù)的應(yīng)用為糧食增產(chǎn)做出了巨大貢獻，雜交水稻表現(xiàn)出比普通水稻更多

的優(yōu)秀性狀，具有產(chǎn)量高、抗倒伏、抗病蟲害能力較強等優(yōu)點。下列關(guān)于雜交水稻的敘述,

錯誤的是（）

A.雜交水稻具有更多優(yōu)秀的基因

B.雜交水稻育種實質(zhì)是基因發(fā)生J'改變

C.普遍推廣雜交水稻不利于水稻多樣性的延續(xù)

D.雜交水稻的優(yōu)良性狀在后代易出現(xiàn)消退

【答案】C

【分析】（1）雜交育種是指將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇

和培育，獲得新品種的方法。利用雜交育種培育出的新個體中經(jīng)常出現(xiàn)一些性狀比雙親都優(yōu)

越的個體，這種現(xiàn)象叫雜種優(yōu)勢。（2）性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過牛?殖過程把基因傳遞給

子代。在有性生殖過程中，精子和卵細胞就是基因在親子代間傳遞的“橋梁〃。

【詳解】A.性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了代。雜交水稻是通過不

同水稻品種雜交,將不同親本的優(yōu)良基因組合在一起，從而集中了多種優(yōu)秀性狀相關(guān)的基因。

所以雜交水稻具有更多優(yōu)秀的基因，故A正確。

B.雜交水稻育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，其本質(zhì)是不同親本

的基因重新組合，因此雜交水稻的基因發(fā)生了改變，故B正確。

C.因為各種有利的變異會通過遺傳不斷地積累和加強，不利的變異會被淘汰，使得牛?物更

加適應(yīng)周圍的生存環(huán)境，所以生物的變異有利于物種的發(fā)展和進化。因此推廣雜交水稻利于

水稻多樣性的延續(xù)，故C錯誤。

D.利用雜交育種培育出的新個體中經(jīng)常出現(xiàn)一些性狀比雙親都優(yōu)越的個體，這種現(xiàn)象叫雜

種優(yōu)勢，一般是雜合子，不能穩(wěn)定遺傳，因此優(yōu)良性狀在后代易出現(xiàn)消退，故D正確,

故選配

12.科學(xué)家利用野生水稻與普通栽培水稻雜交，培育產(chǎn)量高的雜交稻，這是利用了（）

A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.生物數(shù)量的多樣性

C.環(huán)境的多樣性D.基因的多樣性

【答案】D

【分析】（1）雜交育種通過不同品種間的某因重組，集中優(yōu)良某因，培育新品種。

（2）生物多樣性包括基因（遺傳）多樣性、物種（生物種類）多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

【詳解】A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性指不同生態(tài)系統(tǒng)的差異，與雜交育種無關(guān)，故A不符合題意。

B.生物數(shù)量的多樣性并羋生物多樣性的標準層次，且與基因利用無關(guān)，故B不符合題意。

C.環(huán)境的多樣性強調(diào)外部條件差異，未涉及遺傳物質(zhì)，故C不符合題意。

D.野生水稻與栽培水稻雜交利用的是不同品種的基因差異，屬于基因多樣性，故D符合題

五.

/S*q

故選D.

13.將高產(chǎn)易倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥作為親本進行雜交,可獲得高產(chǎn)抗倒伏小麥新品種。

下列敘述正確的是（）

A.新品種的獲得主要運用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B.該育種方法利用了遺傳變異的原理

C.雜交是種常見的無性生殖方式

D.雜交后代一定具有雙親的優(yōu)良性狀

【答案】B

【分析】雜交育種通過不同親本的交配，使基因重新組合，從而選育出具有優(yōu)良性狀的新品

種。該過程屬于有性生殖，利用遺傳變異中的基因重組原理。

【詳解】A.新品種的獲得是通過雜交而非轉(zhuǎn)基因技術(shù)，轉(zhuǎn)基因需人工導(dǎo)入外源基因，A不

符合題怠。

B.雜交育種利用基因重組（遺傳變異的一種形式），使子代出現(xiàn)新的性狀組合，B符合題意。

C.雜交需兩性生殖細胞結(jié)合，屬于有性生殖，而非無性生殖，C不符合題意。

D.雜交后代性狀為基因重組的結(jié)果，可能包含雙親性狀的不同組合，但不一定全部優(yōu)良，

D不符合題意。

故選Bo

14.遺傳育種中，能產(chǎn)生新基因的育種方法是（）

A.雜交育種B.誘變育種

C.單倍體育種D.多倍體育種

【答案】B

【分析】誘變育種是直接改變基因結(jié)構(gòu)，可能創(chuàng)造新基因的唯?方法。

【詳解】A.雜交育種是通