山東省泰安市寧陽縣2025-2026學年六年級下冊期中考試語文試卷（含答案）

山東省泰安市寧陽縣2025.2026學年六年級下冊期中考試語文試卷

（1-4單元）

學校:姓名：班級：評價：

一.基礎知識

i.草長鶯飛的時節，六年級開展了踏青活動，下面是六年級一班小新同學分享的一段感悟。請你閱讀文字，按

要求完成下列各題。

又是一年春草綠，大地萬像更新,明媚（m0i）的陽光滴滿大街小巷，到處是生機勃勃的景象。看著歡快

跑著的孩子們，思緒拉回那漫長的歲月，我們的祖國曾經歷無盡黑暗。面對殘暴的敵人，無數革命英雄挺身而出，

他們為人民、為民族而戰，死的其所。在那段沉郁的日子里，百姓整日驚惶（huang）不安，有時敵人一涌而入.

百姓無處躲藏，只能依偎在一起，用單薄的衣物包裹著僅存的溫暖。是英雄們以血肉之軀，為我們開申出一條光

明大道。

如今，國泰民安，能歌罷舞的人們在廣場上歡快旋轉.時光不再隨意擋擱，生活的腳步從容郵（nuo）移。

旗桿上紅旗飄揚，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。我們始終銘記，正是無數先烈的犧牲，才換來了今天這安

寧祥和的生活。

（1）上面的文稿中有些字的讀音和寫法小新拿不準，請你幫忙選出完全正確的一項（）

A.明媚（mei）擔擱B.娜（nuo）移開僻

C.驚惶（hu^ng）開辟D.驚惶（huang）耽擱

（2）上面語段中畫橫線的四處成語,小新同學使用正確的一處是（）

A.萬像更新B.死的其所C.一涌而入D.能歌善舞

（3）下面的句子出自上文，有語病的一項是（）

A.看著歡快跑著的孩子們，思緒拉回那漫長的歲月。

B.面對殘暴的敵人，無數革命英雄挺身而出。

C.旗桿上紅旗飄揚，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

D.我們始終銘記，正是無數先烈的犧牲，才換來了今天這安寧祥和的生活。

2.下列詩句與原文完全一致的一項是（）

A.愁悵東攔一株雪，人生看得幾清明。（宋?蘇軾《東欄梨花》）

B.茍利國家生死已，豈因禍福辟趨之？（清?林則徐《赴戍登程口占示家人其二》）

C.桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。（唐?李商隱《韓冬郎即席為詩相送》）

D.金播玉勒尋方客，未信我廬別有春。（明?于謙《觀書》）

試卷第1頁，共9天

3.下列詩句與原文完全一致的一項是（）

A.落梅橫笛已三更，殘雪凝輝冷畫屏，更無人處月朧明。（清?納蘭性德《浣溪沙》）

B.胡未滅，淚空流，鬢先秋。此生誰料，心在天山，身老滄洲。（宋?陸游《訴衷情》）

C.笑語盈盈暗香去，蛾兒雪柳黃金縷。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。（宋?辛棄疾

《青玉案?元夕》）

D.枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳。終日向人多蘊藉，木犀花。（宋?李清照《攤破浣溪沙》）

二.積累運用

1.學校開展“逐夢中國”活動，小新負貨了一處展板，你發現部分內容語序錯亂。填入橫線處的內容排序最恰當

的一項是（）

“百年奮斗，換了人間〃，偉大的中國人民正是這部奮斗史的譜寫者，他們在田間地頭耕耘，在工廠車間值守，在

社區街頭忙碌，在學校、科研機構勞作不息。每一輪科技攻關、每一次勇攀高峰的背后，是逐夢的中國奮斗

者。

①每一顆螺栓、每一個柳釘的背后，是大寫的中國勞動者②同樣，從AI大模型到人形機器人、人工智能等前沿

科技③從無人化生產車間到火星車、月球車

A.①②③B.③①②C.②①③D.①③②

2.默寫填空。

"離家三里遠，別是一鄉風,〃無數先賢仁人以風俗入詩，留下了許多千古流傳的詩篇。韓韌在《寒食》中通過

"①，②'讓我們了解到唐代寒食日宮中傳賜新火給豪門權貴及權貴近臣蒙受皇

恩的一派承平景象。《迢迢牽牛星》中“纖纖擢素手，③"的織女是七夕節的主角c王建《十五夜

望月》中"④,冷露無聲濕桂花”的“桂花〃不僅是中秋節的象征，還能讓人聯想到月中的桂樹，想

象的意境更加悠遠，耐人尋味。

借用某具體形象暗示特定人物或事理，以表達真摯感情和深刻寓意，是古詩中常用手法。李賀在《馬詩》（其五）

中用“何當金絡腦，⑤〃透露出企盼知遇、一展所長、懷才不遇和報國無路憤懣的情緒；鄭燮在

《竹石》中通過吟詠立根于破巖中的勁竹，用“⑥,⑦/'含蓄表達了自己絕不隨

波逐流的高尚情操。

3.小新在閱讀中發現，在阿廖沙的成氏過程中，周圍的人對他產生了很大影響。他根據對《童右》的理解把以

下人物分為兩類，請你幫他完成表格。

外祖母外祖父兩個舅舅小茨岡繼父“好事情”

人物分類理由

外祖母、、“好事情”

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他們的自私，讓幼小的阿廖沙認識到了這個社會彌漫著殘

外祖父、繼父、

暴和仇恨的i面，使他過早地體會到了成長的苦難。

4.《西游記》中，孫悟空在菩提祖師和玄奘法師二位師父的教誨下，完成了人生蛻變。請根據作^內容，幫助小

新完成下面問題。

悟空從啟蒙恩師菩提祖師那里學到了①、②、長生之道三項本領。

孫悟空與唐僧同走漫漫取經路,歷盡劫難,取得直經C請從以下問目中任選一個.并結合所選問目及相關情節.

分析孫悟空獲得了怎樣的成長。

第十四回：心猿歸正六賊無蹤

第十六回：觀音院僧謀寶貝黑風山怪竊袈裟

第二十七回：尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王

③___________________________

三.現代文閱讀

1.《義務教育勞動課程標準（2022年版）》中提出，勞動要從綜合實踐課程中獨立出來，成為必修課程。為此,

你的結論：____________________________

（2）王明同學認為勞動課影響學習，想在勞動課時向老師請假。作為他的同學，你會怎樣勸說他？

2.閱讀《十六年前的回憶》（節選），完成下列各題。

①在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布日棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬

的長頭發下面的平價而慈祥的臉。

②“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。

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③“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下，

④父親啾了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這

個力量就是他平日對我們講的一一他對于革命事業的信心。

⑤“這是我的妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹：“這是我的兩個孩子。”

⑥“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親。

⑦“是的，我是最大的。"我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當時哪里來的機智和勇敢。

⑧“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。

⑨父親立刻就會意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉下人。我的孩子年紀都還小，她們

什么也不懂。一切都跟她們沒有關系。”父親說完了這段話，又望了望我們。

⑩法官命令把我們押下去。我們就這樣跟父親見了一面，匆匆分別了。想不到這竟是我們最后的一次見面。

?28日黃昏，警察叫我們收拾行李出拘留所。

?我們回到家里，天已經全黑了。第二天，居姥爺到街上去買報。他是從街上哭著回來的，手里無力地握

著一份報。我看到報上用頭號字登著“李大釗等昨已執行絞刑”，立刻感到眼前蒙了一團云霧，昏倒在床上了。

母親傷心過度，昏過去三次，每次都是剛剛叫醒又昏過去了。

?過了好半天，母親醒過來了，她低聲問我：“昨天是幾號？記住，昨天是你爹被害的日子。”

?我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強看了一遍，低聲對母親說：“媽，昨天是4月28日。”

（1）為什么“父親瞅了瞅我們，沒有說一句話"，下列說法不正確的一項是（）

A.說明了李大釗對革命事業的愛超過了對親人的愛。

B.說明了李大釗對革命事業的信心支持著自己與敵人作斗爭。

C.表現了李大釗無比堅強、沉著。

D.說明了李大釗當時極度痛苦，說不出話來。

（2）下列說法錯誤的一項是（）

A.“父親說完了這段話，又望了望我們。”一個"又〃字，寫出了這一次的“望〃是不經意的，寫出了父親內心深

處對家人的不舍。而這一“望”被女兒看在眼里，記在心里，也寫出了這一刻女兒與父親的心靈相通。

B.作者看到了庭審過程，用飽含深情而又極其克制的語言描寫了父親的外貌、神態及語言。

C.選文運用細致的場景描寫和人物描寫，在多層次的對比烘托中，立體地呈現了當時的緊張氣氛和父親早

己做好心理準備、視死如歸的革命大無畏精神。

D."我〃和母親的昏倒，母親醒來后的叮囑，以及“4月28日〃這個特殊日子的再次提及，既真切反映了父親

被難給我們全家帶來的沉重打擊，乂呼應了開頭和標題，表達了對父親的深切思念。

（3）對“‘爹’我忍不住喊出聲來......”和“父親瞅了瞅我們，沒有說一句話......〃的理解錯誤的一項是（）

A.面對親人的哭喊,李大釗只是“瞅了瞅"，沒說一句話,“他瞼上的表情非常安定,非常沉著"。“瞅了瞅”

看出李大釗不因親人的喊聲、哭聲而憂傷，相反他要用“安定、沉著〃影響親人，使他們化悲痛為力量。

試卷第4頁，共9頁

B.”他的心被一種偉大的力量占據著〃，這就是他對于革命事業的大無畏精神。

C.李大釗同志對革命事業充滿必勝的信心，李大釗在極端危險和困難的情況下能夠坦然自若。

D.面對我們母女的哭喊和法官的拍桌呵斥，父親卻“沒有說一句話"，”非常安定，非常沉著〃，這一動一靜的對

比更加凸顯出李大釗沉著冷靜的性格特征和從容赴死的革命大無畏精神。

3.閱讀下面的兩則材料，完成下列各題。

材料一：

某市馬拉松賽事規模、報名人數和中簽率統計表

項目年份賽事規模報名人數中簽率

2023年5000人9081人55.1%

2024年10000人25700人38.9%

2025年12000人60493人19.8%

【注】馬拉松賽事的中簽率是指通過抽簽方式獲得參賽資格的跑者數量與報名人數的比例。

（摘編自網絡相關資料）材料二：

①在茹毛飲血的時代，人類逃避猛獸和追逐獵物都需要奔跑，到了現代，奔跑對于我們有了更多意義，比

如增強自信心，擴大社交圈等。

②1954年5月6日，英國人羅杰?班尼斯特創造了歷史，成為首位在4分鐘內跑完一英里（約1.6千米）

的運動員。70年后，一項針對這一壯舉的后續研究顯示，世界上前200名達到這一成就的運動員有一個顯著的

共同點：他們的平均壽命比普通人長。加拿大和澳大利亞的跨國研究團隊對這些運動員的健康記錄進行了追蹤，

他們的平均壽命比普通人多出5年。

③之前，有觀點認為，盡管優秀運動員擁有較大的心臟和更高效的血氧供應系統，但這可鎧會對他們的壽

命產生負面影響。然而，這項研究卻證明，正是由于持續的有氧能力輸出，參與中長跑等耐力運動的人更有可能

活得更久。

④此外，英國牛津大學等研究團隊在近期發表的研究中指出，每天僅持續5?10分鐘的中度至劇烈間歇性

運動，如快速折返跑、爬樓梯，都能顯著降低全因死亡風險。

（選自2024.08A《百科知識》，有刪改）

（1）下列對材料相關內容的理解正確的一項是（）

A.無論古代，還是現代，奔跑對于我們人類都有重要意義。

B.4分鐘內跑完一英里的運動員都活到了70歲以上。

C.中度以上間歇性運動能降低死亡風險，所以鍛煉時間越長越好。

D.曾有觀點以為劇烈運動傷身，材料證明這個觀點是正確的。

（2）閱讀材料你從圖表里得出哪些結論？

試卷第5頁，共9天

答：_______________________________________

4.閱讀下面的文章，完成下列各題。

無名紅軍

鄧煥

①每年清明節，龍脊界的村民們首先祭拜的不是自家的祖宗，而是一座無名墳墓。無名墳墓就在張氏小學

旁邊。閑置了20多年的張氏小學，任憑風吹雨打，一直矗立在那里，完整如新。

②以前張氏小學并不叫張氏小學，而叫龍家小學……

③上世紀80年代中期一個夏天的上午，龍家小學門口來了個賣爆花糖的老頭，搖著一個鈴鐺，拿捏著嗓

門很好聽地唱：爆花旗，爆花糖，小朋友吃了上學堂……聽到歌聲和鈴鐺聲，學生們都圍攏過來，掏出自己積措

的壓歲錢或撿破爛的錢，買了爆花糖很有滋味地吃。從那以后，賣曝花糖的老頭就隔三岔五地搖著鈴鐺來龍家小

學了。

④老頭很吝嗇，小孩子嘴饞，沒有錢的圍著那裝著黃澄澄爆花糖的要筐轉，眼巴巴地望著，“咕咕”地咽

口水，老頭卻從來不會白送一根給他們吃，只是很和稿地說：“想吃？趕明兒撿了破爛換了錢再來。”老頭很神

秘，方圓幾百里，沒有人知道他從什么地方冒出來的，只知道他住在離鄉政府不遠一個村莊的瓦窯里。龍脊界的

村民都認為老頭是外來的流浪漢，沒想到這流浪漢卻很有學問。

⑤有一天，學校龍老師突然生病去了醫院。龍老師一走，擠在一個教室里的5個年級的學生，像一群嘰嘰

喳喳的麻雀一樣吵開了。那時，賣煤花糖的老頭正在學校門口酸棗樹下休息，他走進教室，敲敲講臺：同學們，

你們不好好學習，不僅不能成為祖國的棟梁之材，而且連發生在你們身邊的歷史都不知道，這是很可悲的事情。

同學們都安靜下來，喳著一雙疑惑的眼睛看著老頭：我們身邊能有什么歷史？老頭于是就給同學們講了一個戰爭

故事：……1934年11月27日至12月1日，中央紅軍在湘江上游的灌陽縣、全州縣、興安縣，與國民黨部隊苦

戰五晝夜，紅軍由長征出發時的8萬多人銳減至3萬多人……同學們都沉浸在老頭講的炮火連天硝煙彌漫血雨月星

風的氣氛里……這是同學們第一次聽說“湘江戰役”的故事。大家都被“三年不飲湘江水，十年不食湘江魚”給

震撼了。

⑥老頭講了很久，他邊講邊哭,渾濁的淚水流滿了他那張滄桑的臉。最后老頭哽咽著說：“孩子們呀.你

們要好好讀書.不要辜負了先烈們流■血犧牲為我們創造的這美好時代呀！”

⑦一天深夜，刮大風，下暴雨，龍家小學那兩間破瓦房倒塌了……

⑧老頭來到了學校，拉著龍老師來到他挑來的要筐邊。筐里沒有了爆花糖，卻裝了兩個大黑裳子。“如果

你不嫌棄，你拿了這些零錢去銀行換了整票，再砌一座吧！”龍老師一時驚訝得說不出話來。從那以后，老頭就

沒再在龍脊界出現過。聽人說他出現在鄉鎮另外一個方向的村莊，他不再賣爆花糖，他改收破爛了。

⑨學校修好后，龍老師找到了老頭居住的瓦窯。瓦窯進出口很窄，龍老師手腳并用地爬了進去。夏天熾熱

的陽光透過瓦窯上空杉樹皮屋頂的寤窿鉆進來，照在一張破舊的竹席上，竹席上而老頭也熟睡著。瓦窯里全是老

頭撿來的破爛。龍老師不由鼻子一酸，走過去搖搖老頭，老頭始終不醒，龍老師伸手一探，老頭早就沒有了氣息。

試卷第6頁，共9天

⑩龍老師出來時，帶走了老頭枕頭下面的一個布包，布包里幾張紙藏著老頭的身世：老頭姓張，江西人，

17歲參加紅軍，1934年11月隨中央紅軍突破國民黨的四道封鎖線，來到全州。湘江戰役期間，他身負重傷，昏

唯好幾天才從死人堆中蘇醒過來，他沒法追上隊伍，只在沏南找了一個陌生的地方落腳，然后一人孤苦伶仃地生

活。這些年來他一直過著清苦的日子，把每一分每一厘攢起來，想在湘江戰役戰友牯牲的地方，做一些力所能及

的事情。他是一名黨員，捐給龍家小學的錢就算作他欠繳的黨費。老張希望能把他埋葬在能看得見湘江的地方……

?龍脊界的人們尊重張老的心愿，把他葬在龍家小學后邊的山坡上，那里站得高看得遠，可以遠眺湘江戰

役其中的一個戰場：大坪渡口。

?從那以后，龍家小學就改名為張氏小學了。張老的遺物只炒爆花糖的鍋、兩個裝爆花糖的要筐，

被村民們莊重地放進了龍脊界的祠堂，成為永久珍藏，而張老那首爆花糖的歌謠，被村民刻在他的墓碑上，成為

張氏小學的千古傳唱。

?多年后，龍脊界群眾重新修葺了張老的墳墓，新修的墓碑上刻了一副對聯：一草一木一忠魂，一山一石

一豐碑。橫批：無名紅軍。

（1）根據提示，補全文章的主要情節。

老頭賣爆花糖，給學生講戰爭故事T①1人們發現老頭去世，解開老頭身世

與②。

（2）按括號里的要求賞析下面語句，

他邊注邊哭，渾濁的淚水流滿了他那張滄桑的臉。最后老頭哽咽著說："孩子們呀，你們要好好讀書，不要辜負

了先烈們流血犧牲為我們創造的這美好時代呀！”（從人物描寫角度）

（3）請結合全文，簡要分析最后一段的作用。

（4）學校重建后，假如你是張氏小學的一名學生，坐在嶄新的教室里，聽龍老師講述完張老的事跡，你最想對

張老說些什么？

四.文言文閱讀

1.閱讀《關尹子教射》，完成下列各題。

①列子學射，中矣，訝于關尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”對日：“弗知也。”關尹子曰：“未

可。”退而習之。

②三年，又以報關尹子。尹子曰：“于知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”關尹子曰：“可矣。守

而勿失也。非獨射也，乃國與身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。”

（1）下列對加點字詞的解釋，不正確的一項是（）

試卷第7頁，共9天

A.謂于關尹子請：請教。

B.于知子之所以中乎子：第二人稱代詞，這里相當于“您

C.退而習之動詞，練習

D.為國與身亦皆如之介詞，為了

（2）本文標題為什么不能改成《列子學射》？下列說法不恰當的一項是（）

A.本文主要記述了關尹子教導列子射箭的過程，凸顯出關尹子容智的師者形象。

B.關尹子相傳曾任函谷關尹，地位高F學生，原標題更能體現列子對老師關尹子的尊重。

C.本文是通過關尹子教射的過程來闡釋評判事物要能追根溯源，探究木質。

D.《列子學射》側重列子的學習過程，與本文中心關系不大。

（3）若用本文的道理指導“學習游泳”，下列做法中最恰當的一項是（）

A.先學浮力原理再下水實踐。B.每天在岸上模仿動作。

C.直接跳入深水區嘗試。D.請多個教練反復糾正動作。

2.閱讀下面的文段，完成下列各題。

何岳軼事

①秀才何岳，號畏齋。曾夜行拾得銀■貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸其留金也。旦日攜至拾銀處，見一

人尋至，問其銀數與封識①皆合，遂以還之。其人欲分數金為謝，畏齋曰：“拾金而人不知皆我物也何利②此教

金平？”其人感謝而去。

②又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數百金，日：“俟他日來取。”去數年，絕無

音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄去。

③夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉③：寄金數年，略不動心，此其過人也遠矣！

【注釋】①封識（zhi）：封存的標記。②利：貪圖。③暫猶可勉：短時期內還可以勉勵自己不起貪心。

（1）以下句子需要斷句，請填寫需斷句處相應的字母。（限兩處）

拾金而A人不知B皆我物也C何利此D數E金乎？

（2）用現代漢語翻譯下面的句子。

聞其侄以他事南來，非取箱也。

（3）請分析何岳的人物形象。

五.詩詞曲鑒賞

1.閱讀下面這首詩，完成下列中題。

菊

試卷第8頁，共9天

鄭谷

王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。

露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松①高。

【注釋】①瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開花吐葉，但“高不及尺，下才如寸”，沒有

什么用處。

（1）下列對詩歌的理解賞析錯誤的一項是（）

A.首句作者直抒胸臆，直指王孫公子“菊草不分”，這是希望他們多去發現、賞識人才。

B.“九日〃指陰歷九月九日重陽節，這一天有把菊花插戴于鬢上登高、賞菊、飲酒的習俗。

C.“露濕秋香滿池岸〃，寥寥七字，菊花那綴滿露珠、分外明麗的神韻風采，躍然紙上。

D.此詩雖是詠物詩，但通篇沒用一個菊字，卻又句句寫菊，句句都寄寓著作者的思想感情。

（2）請結合全詩，自選角度，對“由來不羨瓦松高”一句進行賞析。

（3）下列文學文化常識表述有誤的一項是（）

A.沈從文，原名沈岳煥，湖南鳳凰人。代表作有《邊城》《長河》《湘行散記》等。

B.史鐵生，代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《務虛筆記》，散文《我與地壇》等。

C.孟子，春秋時期儒家學派著名思想家，教育家，后世被尊為"亞圣"。《孟子》一書集中反映了孟子的基本

思想，為"四書"之一。

D.弱冠，指男子二十歲左右舉行加冠（束發戴帽）儀式，表示已經成人。

六.書面表達

1.閱讀下面材料，按要求寫作。

生活中處處有溫情。有奶奶的非遺刺繡里藏著的溫暖，有媽媽做的番茄雞蛋面里藏著的溫暖，有陌生人在無意間

的關心和幫助帶來的溫暖……

請以《藏在一中的溫暖》為題，寫一篇不少于600字的作文。寫作要求：①請將題目補充完整；②除詩歌、戲

劇外，文體不限；③文中不得透露自己真實的人名、校名和地名等信息。

試卷第9頁，共9天

山東省泰安市寧陽縣2025-2026學年六年級下冊期中考試語文試卷

參考答案：

一.基礎知識

1.(1)C(2)D(3)A

2.C

3.D

二.積累運用

1.B

2.日暮漢宮傳蠟燭輕煙散入五侯家札札弄機杼中庭地白樹棲鴉快走踏清秋千

磨萬擊還堅勁任爾東西南北風

3.小茨岡

他們的善良正直、充滿愛心，讓阿廖沙產生了對美好生活的熱烈向往，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的

勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。兩個舅舅

4.七十二變筋斗云第十四回：心猿歸正六賊無蹤

孫悟空打死了六個強盜，被唐僧斥責后，雖然?度負氣離開，但最終接受了緊箍咒的約束，不再肆意妄為。在此

次劫匪中，悟空懂得了要克制暴力、與人慈善、尊敬老師、不可半途而廢的道理。

三.現代文閱讀

1.(1)初中女生各項家務勞動參與率都高于男生，整體來看，初中生參與簡單家務的比例遠高于復雜家務。

(2)王明，上勞動課不會影響我們的學習。上勞動課不僅能提升我們的動手能力，體驗勞動的樂趣，而且能緩解

我們的學習壓力。不要請假了，好嗎？

2.(1)D(2)A(3)B

3.(1)A(2)馬拉松賽事規模逐年擴大；報名人數大幅上升；中簽率持續下降；由此可見，馬拉松賽事