統編版小學六年級語文期末專項復習：句子（含答案）

句子

時間：90分鐘滿分：100分

-、擴句、縮句。

1.雪花飄落下來。（擴寫句子，至少擴兩處）

2.那個英國著名化學家正急匆匆地向自己的實驗室走去。（縮句）

二句式轉換。

1.濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。

⑴改為“把”字句:_________________________________________________________________

（2）改為“被"字句:_________________________________________________________________

2.小妹妹這樣乖巧，我們怎能不喜歡她呀？（改為陳述句）

3.袁隆平爺爺培育出雜交水稻，提高了水稻的產量，是當之無愧的“當代神農氏”。（改為反問

句）

4.周瑜說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他。”（改為轉述句）

5.媽媽對我說，今天她上班，讓我們先吃飯，不要等她。（改為直述句）

6.在共產黨員面前，什么困難都能克服。（改為雙重否定句）

7.我不能不去圖書館學習。（改為肯定句）

8.中國的萬里長城是個奇跡。（改為感嘆句）

9.這是一條多么干凈整潔的道路呀！（改為陳述句）

10.請保持安靜！表演即將開始。（改為陳述句）

11.這里不讓停車。（改為祈使句）

三、仿寫句子。

1.友誼是照射在冬日的一片陽光，使人感到溫暖；友誼是出現在沙漠里的一泓泉水，使人

_________________________________________________________;友正1是______________________

2.對于一粒麥子，努力奮斗是不可或缺的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們

可以喚醒麥子內在的靈魂。對于一個人，努力奮斗是不可或缺的，

，它們可以喚醒人內在的靈魂。

3.大自然給了我們許多啟示：成熟的稻谷害羞地低著頭，那是要教我們謙虛；蜜蜂

，那是要教我們;

2o

4.幸福是什么？在不同的時代有著不同的定義，不同的人也有著不同的理解。八兒說，幸福就是

一家人在一起吃甜膩的臘八粥；李大釗說，幸福就是

張思德說，幸福就是；作為21世紀小學生的我

說，幸福就是_________________________________________________________________________

—o（照樣子，把句子補充完整）

5.請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個傳統節日（如春節、清明節、端午節、重陽節

等），仿寫句子。要求字數相同，句式相似。

黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著

千年的風物與風華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千

年不變的甜甜蜜蜜與團團圓圓。

唯在_____________________________________________，江南江北,

;或在____________________________>___________________________,

_________________________________________________________________________O

四、標點符號。

1.在下面語段中的空白處加上正確的標點符號。

我正在專心致志地看哈利?波特奶奶拿著一瓶藥問我你看看這藥一次吃幾粒我瞥了一

眼說四十粒你確定奶奶睜大了眼睛你再看看真是一次吃四十粒嗎我一想也覺得不

太對接過藥仔細看了看不好意思地說這瓶藥一共有四十粒不是一次吃四十粒

2.下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（）

A.媽媽喝住他，說：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了。”

E.奶奶非常喜歡養花，屋里、院里、門道里，擺滿了各種各樣的花。

C.我投了稿，是一篇很長的作文，題目叫“補考”。

艮父親鼓勵我：既有一，何不能有二。

3.分析下列句中引號的作用，將序號填在后面的括號里。

1-+.+■———?—+—--4-一,8??--

tA.表示引用B.表示簡稱、別稱等

I

+C.表示否定、諷刺等D.突出強調

(1)全連數他歲數大，對大家又特別親，大伙都叫他“老班長”

(2)“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。

(3)整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”啊！

(4)“你過來，”名叫金百合的牛說，“我要讓你在我的角上跳舞。”

(5)湯姆才聽說卡迪夫山發生的事，還得知那個“衣衫襤褸的人”的尸體最后在渡船碼頭附近被

發現了，很可能是在逃跑途中溺水而死的。()

4.對下面句子中破折號的作用判斷正確的一項是()

這個力量就是他平日對我們講的一一他對于革命事業的信心。

A.表示注釋內容或補充說明。B.表示話題的轉換。

C.表示聲音的延長。D.表示話語的中斷或間隔。

五、病句修改。

L下列句子沒有語病的一項是()

A.他那親切的話語，慈祥的面容，時時浮現在我的眼前。

B.他興沖沖地跑進教室，宣布了明天去春游的好消息。

C看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

D.堅持寫日記，寫作能力就會迅速增加。

2.用修改符號修改下面的病句或病段。

⑴小組交流時，他首先第一個發言。

⑵這道題被我們終于解出來了。

⑶為了避免今后不再發生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。

⑷天剛亮，小城就沸騰起來了，老人、兒童、婦女和青年都來到戶外鍛煉身體，身穿紅色運動

服的老奶奶有趣的跳起了扇子舞；打藍球的小伙子臉上掛著汗珠；隨著激昂的樂曲聲，一排

排少年兒童在做廣播操一一多美的一副“全民健身圖”啊！（共6處）

六、理解句意。

1.下面句中強調“看見他”和“搞教室衛生”的一項是

①我早晨在學校是看見他搞教室衛生。②我是早晨在學校看見他搞教室衛生。

③我早晨在學校看見他在搞教室衛生。④我早信是在學校看見他搞教室衛生。

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.下列對畫“”句子進行改動，與原句意思明顯不同的一項是

啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年I四季常在我的眼前流動，你給我的牛?命帶來活躍，你給我

的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中,我才真正感到這世界是活的，是有歡

樂和淚水的。

A.你給我帶來的是生命的活躍，感情的滋潤，思想的流動。

B.難道你給我的生命帶來的是活躍，給我的感情帶來的是滋潤，給我的思想帶來的是流動嗎？

C.活躍是你給我的生命帶來的，滋潤是你給我的感情帶來的，流動是你給我的思想帶來的。

C.你帶給我的怎么會不是生命的活躍，感情的滋潤，思想的流動呢？

七、寫作手法。

1.選出下列句子所運用的修辭手法。

A.比喻B.擬人C.夸張D.反問E.設問

U）燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。（）

⑵黃河掀起了萬丈巨浪。（）

；3）鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。（）

14）在中國，一分鐘會發生什么？每一分鐘：北斗衛星導航系統被200多個國家和地區的用戶訪

問超過7000萬次。（）

；5）下課了，操場上難道不熱鬧嗎？（）

2.選出下列句子所運用的描寫方法。

A.語言描寫B.心理描寫C.動作描寫D.環境描寫

：1）我一想起自己頂多還有一個月學習中文的時間，心里就難過。（）

；2）我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。（）

（3）我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢?怪可惜的,”（）

（4）那是個春天的早晨，陽光明媚。（）

3.“中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：'人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。'”

下列關于這個句子的描述正確的一項是)

A.運用排比的手法，增強氣勢“B.運用引用的手法，增加說服力。

C.運用反復的手法，強調要表達的意思。D.運用夸張的手法，凸顯事物的冷點。

八、銜接與排序。

1.給下列語句排序，將序號寫在括號里。

()一次，富蘭克林買到一本叫《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下

來。

()接著，就把自己寫的與原文比較，如果發現自己的缺點，就把它改正過來。

()幾年以后，他模仿原文的風格，寫出了一篇篇文章。

()這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點，取為了“真經”，而且學習了作者的思維方

法，鍛煉了自己的創造力。

()“不動筆墨不讀書”是強化記憶、訓練思維的好方法。

()美國科學家富蘭克林的成功就是由此開始的。

2.“如關公臉上涂紅色，再以白筆勾畫眉毛和眼睛就可以了。”將這句話插入下面語段里，位置

恰當的一項是()

①京劇中常用夸張的色彩和線條來改變演員的本來面目，這就是臉譜。②畫臉譜樣式最多

的是凈角，如“整臉”“碎花臉”等。③“整臉”的色彩圖案比較簡單，臉上只涂一種顏色。

④而“碎花臉”色彩豐富，圖案復雜，具體樣式隨人物而定。

A.在①②句之間B.在②③句之間C.在③④句之間D.在④句之后

3.依次填入下面橫線上的內容恰當的一組是()

給自己一些時間，背上行囊，帶上簡單的行李和相機，走走停停。踏訪古村落，

」夢游江南，；游走大漠，；探訪名山，……所有的一切，需要

我們在路上！

①聆聽風聲蟲鳴、晨鐘暮鼓②坐在老房子前發呆，享受陽光的溫柔撫摸③入目的便是黃沙

白草、長河落日④感受杏花春雨，聽蘇子吟唱、漁歌互答

A,③①④②B.②④③①C.①②③④D.②①④③

4.下列句子排列順序正確的一項是()

①轉過照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來到了橫跨戲鵝池的九曲石橋。

②和煦的暖風把我們送到美麗的南翔古猗園。

③老師告訴我們，這堵墻叫照壁，上面雕刻的是明清時代古猗園的全景。

④一進古猗園大門，迎面是一幅巨大的浮雕墻。

⑤站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫：湖水碧波蕩漾，岸邊蒼松翠竹，疊置的假山，

盛開的鮮花，多么秀麗啊！

⑥那欄桿，那柱子，都十分別致。

A.②④③①⑤⑥B.②④③①⑥⑤C.④③①⑥⑤②D.④③①⑤⑥②

九、句子綜合練習。

1.我不?稀?罕?它給我弄來什么東西，也?不?稀?罕?它同我做伴，我只?需?要?它同我聊聊天，但是它卻辦不

到。

⑴這句話突出表現了魯濱遜的。

⑵用句中的加點詞語仿寫句子，描述一個沒有實現的愿望。

2.我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的

父母，想象她們的聲音。

(1)這句話運用了的修辭手法。

(2)下列對這句話的理解，正確的一項是()

A.句中連用四個“想象”，突出了“我”想象力豐富的特點。

B.說明“我”是一個善良的孩子，善于設身處地地為別人著想。

C.表現了“我”等待時的無聊與孤獨。

D.襯托出“我”的思維活躍，非常聰慧。

(3)運用相同的修辭手法，把下面的句子補充完整。

春天,萬物復蘇,_______________________________,_________________________________

3.

欲望就像氣球，放任其不斷膨脹的結局只有一個--------4我毀滅。

--------“反腐倡廉”公益廣告

紅的是葉，美的是景，醉的是心。

楓葉林景區廣告

(1)寧寧發現，這兩則廣告語都運用了我們學過的修辭手法。請你根據所學對其進行分析。

◎公益廣告運用了的修辭手法，其好處是:________________________

②景區廣告運用了的修辭手法，其好處是:

(2)正是語文的“神奇魔力”，讓這些廣告語深入人心。請你參考以上廣告語，運用一種修辭手

法，為《北京的春節》中提到的傳統美食“餃子”寫一則廣告語。

期末專項復習句子

一、1.示例：美麗的雪花緩緩地飄落下來。2.化學家走去。

二、1.(1)濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。(2)半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。2.小妹

妹這樣乖巧，我們喜歡她。3.袁隆平爺爺培育出雜交水稻，提高了水稻的產量，難道不是當之無

愧的“當代神農氏，，嗎?4.周瑜說，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮。5.媽媽對我說：“今天

我上班，你們先吃飯，不要等我。”6.在共產黨員面前，沒有什么困難不能克服。7.我必須去圖

書館學習。8.示例：中國的萬里長城真是個奇跡啊！9.示例：這是一條干凈整潔的道路。10.

示例：大家安靜一下，表演即將開始。11.示例：此處禁止停車！

三、示例：1.看到生活的希望一首飄蕩在夜空中的歌謠使人獲得心靈的慰藉2.困難是必要的失

敗是必要的敵人是必要的3.勤勤懇懇地采蜜勤勞水滴能把石頭穿破那是教我們持之以恒4.尋

求革命真理為人民服務在老師和父母的關愛下健康