2026年小學六年級語文畢業升學考試卷（含答案）

2026年小學六年級語文畢業升學考試卷

（統編版考試時間：120分鐘滿分：100分卷面分：3分）

注意事項

1.本試卷分為積累運用、閱讀理解、習作表達三大板塊，共6頁,

答題前請務必填寫姓名、學校、準考證號。

2.所有答案均書寫在答題卡對應區域，答在試卷上無效，書寫需

工整規范，保持卷面整潔。

3.考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。

第一部分積累與運用（40分）

一、讀拼音，寫詞語，注意書寫美觀（10分）

fenshoopijingzhengrongsuanban

()()()()

youyachedibaoyuanwucaibinfen

()()()()

sikongjianguan

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二、給下列加點字選擇正確讀音，用“標出（6分）

1.摻和（chdncdn）2.亞月（zhengzheng）3.鍥而不舍（qiq位）

2.熾熱（zhichi）5.徘彳日（huihuai）6.引風高歌（kenghang）

三、選擇題，把正確答案的序號填在括號里（12分）

L下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A.翻箱倒柜焉知非福萬不得以截然不同

B.心平氣和重見天日五湖四海司空見貫

C.死得其所隨心所欲赴湯蹈火精兵簡政

D.一聲不吭再接再勵恍然大悟懸燈結彩

2.下列加點詞語使用有誤的一項是（）

A.面對突如其來的困難，他沒有慌亂，而是從?容?不?迫?地尋找解

決辦法。

B.辯論會上，雙方辯手唇?槍?舌?劍?，精彩的發言贏得了全場陣陣

喝彩。

C.他上課經常走神，老師講的知識點他一?知?半?解?，作業錯誤百

出。

D.公園里的花兒五?顏?六?色?，開得栩栩如生，吸引了眾多游客駐

足觀賞。

3.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.北京冬奧會的成功舉辦，激發了全民參與冰雪運動的熱潮。

B.通過閱讀經典名著，使我明白了許多為人處世的道理。

C.能否堅持體育鍛煉，是擁有強健體魄的重要保障。

D.我們要認真改正并及時發現學習中存在的問題。

4.下列句子標點符號使用正確的一項是（）

A.我不知道這件事到底是誰做錯了？但我知道我們都要學會反

思。

B.經典書籍里藏著知識、智慧、還有無盡的人生感悟。

C.“請大家安靜一下，”老師說：“我們馬上開始上課?！?/p>

D.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花

謝了，有再開的時侯。

5.下列文學常識表述有誤的一項是（）

A.《匆匆》是現代散文家朱自清的作品，文章表達了對時光飛

逝的惋惜和感慨。

B.《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家笛福，魯濱遜在荒島上

救下了“星期五二

C.《石灰吟》《竹石》都是詠物詩，作者分別是鄭燮和于謙。

D.《北京的春節》作者是老舍，文章按時間順序描繪了老北京

春節的民俗畫卷。

6.下列詩句中，不屬于送別詩的一項是（）

A.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

B.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

C.春風又綠江南岸，明月何時照我還。

D.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

四、根據所學知識填空（8分）

1.樹欲靜而風不止，。（《孔子家語》）

2.，事非經過不知難。（《增廣賢文》）

3.千磨萬擊還堅勁，。（鄭燮《竹石》）

4.良藥苦口利于病，。（《史記》）

5.古詩詞中蘊含著深刻的哲理：蘇軾《浣溪沙》中“？！”告訴

我們要珍惜時光，老當益壯；《周易》中“，"

啟示我們要不斷進取，自強不息。

6.小學六年，我們品讀了諸多紅色經典，認識了的

李大釗、的老班長，他們的精神永遠值得我們學習。

五、按要求完成句子練習（4分）

1.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）

2.雨滴落在窗戶上。（運用擬人手法把句子寫生動）

3.仿寫句子：諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的

堅冰；諒解是，能;諒解是，

第二部分閱讀理解（30分）

（一）課內閱讀（13分）

《為人民服務》節選

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做

司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益

而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去

死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰

山還要重的。

因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人

批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們

就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡政”

這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民

有好處，我們就采用了。只要我們為人民的利益堅持好的，為人民的

利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。

1.《為人民服務》是同志在同志的追悼

會上所作的演講。（2分）

2.請用“”畫出第一自然段的中心句。（1分）

3.解釋下列加點字詞的意思（4分）

（1）人固有一死：

（2）或重于泰山：________________________________________

4.選文第二自然段中，作者舉了“李鼎銘提出精兵簡政”的例子,

目的是什么？（3分）

5.結合生活實際，談談你對“為人民服務”的理解。（3分）

（二）課外閱讀（17分）

老北京的胡同

①北京的胡同，是這座古城的血脈，是老北京文化的縮影，更是

藏在煙火氣里的溫暖記憶。

②胡同的名字，藏著老北京的過往。有的胡同以形象命名，比如

耳朵眼胡同，窄窄的，像耳朵眼一般小巧；有的以市井生活命名，米

市胡同、煤市胡同，一眼就能看出當年的商貿繁華；還有的以人物、

典故命名，每一個名字背后，都有一段耐人尋味的故事。走在胡同里,

念著這些接地氣的名字，仿佛能觸摸到老北京的歷史肌理。

③胡同里的日了、滿是悠閑的煙火氣。清晨，天剛蒙蒙亮，胡同

里就傳來早點鋪的吆喝聲，豆汁兒的醇香、油條的酥脆，飄滿整條街

巷。老人們搬著小馬扎坐在槐樹下，下棋、聊天，話語里滿是家長里

短；孩子們追逐嬉戲，清脆的笑聲在胡同里回蕩。午后，陽光透過枝

葉的縫隙，灑下斑駁的光影，時光都仿佛慢了下來。

④胡同里的人情，暖得讓人動容。鄰里之間，沒有陌生的隔閡，

只有真誠的相待。誰家做了可口的飯菜，會端給鄰居嘗嘗；誰家遇到

了難處，街坊四鄰都會伸手幫忙。傍晚，下班放學的人們陸續歸來，

一句句親切的問候,一個個溫暖的笑容,匯成了胡同里最動人的風景。

⑤如今，北京的高樓越來越多，很多胡同漸漸淡出了人們的視線，

可那些藏在胡同里的煙火、人情與文化，卻永遠留在北京人的心底。

胡同不僅是一條條街巷，更是一種文化傳承，一種鄉愁寄托，它見證

著北京的變遷，也守護著老北京最質樸的美好。

1.聯系上下文，解釋下列詞語（2分）

（1）耐人尋味：___________________________________________

（2）肌理：__________________________________________

2.短文從、、三個方

面，介紹了老北京的胡同。（3分）

3.品讀句子，完成練習（6分）

（工）“北京的胡同，是這座古城的血脈，是老北京文化的縮影，

更是藏在煙火氣里的溫暖記憶?！边@句話運用了的修辭手

法，把比作，生動形象地寫出

ro

（2）“清晨，天剛蒙蒙亮，胡同里就傳來早點鋪的吆喝聲，豆汁

兒的醇香、油條的酥脆，飄滿整條街巷這句話從、

的感官角度，描繪出的場景。

4.作者為什么說“胡同不僅是一條條街巷，更是一種文化傳承，

一種鄉愁寄托”？請結合短文內容談談你的理解。（4分）

5.隨著城市發展，很多老胡同面臨拆遷，你覺得應該保護老北京

胡同嗎？請說明理由。（2分）

第三部分習作表達（30分）

題目：那一刻，我長大了

要求：

1.緊扣題目，選取小學六年生活中一件真實具體的事例，寫出自

己成長的感悟；

2,注重細節描寫，把事情的經過寫清楚，表達自己的真情實感;

3.文中不得出現真實的人名、校名，字數不少于500字；

4.書寫工整，不寫錯別字，正確使用標點符號。

小學六年級語文畢業升學考試卷參考答案及解析

第一部分積累與運用

一、焚燒僻靜崢嶗蒜瓣優雅徹底抱怨五彩繽紛司空見慣

二、chanzhengqiechihuaihang

三、

l.C（解析：A項“萬不得以”應為“萬不得已”；B項“司空見

貫”應為“司空見慣”；D項“再接再勵”應為“再接再厲”）

2.D（解析：“栩栩如生”形容藝術形象非常逼真，如同活的一樣,

不能用來形容花兒）

3.A（解析：B項缺少主語，刪去“通過”或“使&C項兩面對

一面，刪去“能否”；D項語序不當，改為“及時發現并認真改正”）

4.D（解析：A項問號改為逗號；B項刪去頓號；C項冒號改為逗

號）

5.C（解析：《石灰吟》作者是于謙，《竹石》作者是鄭燮，選項

順序顛倒）

6.C（解析：C項出自《泊船瓜洲》，表達的是思鄉之情，不屬于

送別詩）

四、

1.子欲養而親不待

2.書到用時方恨少

3.任爾東西南北風

4.忠言逆耳利于行

5.誰道人生無再少門前流水尚能西休將白發唱黃雞；天行健

君子以自強不息

6.堅貞不屈舍己為人

五、

1.世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。

2.調皮的雨滴在窗戶上歡快地跳著舞。

3.示例：一縷溫暖的陽光驅散籠罩在人們心頭的陰霾；一束柔

和的燈光照亮前行路上的黑喑

第二部分閱讀理解

（一）課內閱讀

1.毛澤東張思德

2.人總是要死的，但死的意義有不同。

3.（1）本來（2）比…還重

4.用具體事例證明，只要對人民有好處的意見，我們就采納，充

分體現了我們黨全心全意為人民服務的宗旨。

5.示例：在生活中，為人民服務就是做好自己的本職工作，幫助

身邊需要幫助的人，比如主動幫同學講解難題、幫長輩分擔家務、參

與社區志愿服務，用實際行動為他人、為集體貢獻力量。

（二）課外閱讀

1.（1）形容值得讓人仔細體會、琢磨，文中指胡同名字背后的

故事值得細細品味。

（2）文中指老北京歷史的脈絡、痕跡。

2.胡同的名字胡同