2027屆江西省九江市都昌縣數學四上期末質量跟蹤監視模擬試題含解析

2027屆江西省九江市都昌縣數學四上期末質量跟蹤監視模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．某市人口是3468000人,把3468000改寫成用“萬”作單位的數是（_____）,省略萬位后面的尾數約是（_______）。2．正方體有（________）個面，每個面都是（________）形．3．將0，1，3，5，6，8，9填入下面括號中，每個數只能用一次，組成一個整數算式。（________）（________）（________）（________）（________）（________）（________）4．長方形相對的兩條邊（________），正方形的兩條對角線（________）。5．地球到太陽的平均距離是149600000km，橫線上的數讀作（________）。將它改寫成用“萬”作單位的數是（________）萬千米。6．括號里最大能填幾？36（________）000≈36萬17（________）3200000≈18億60×（________）＜4177．寫出下面各角是哪一種角？________________8．408÷68的商是（________）位數；972÷54的商的最高位在（________）位上．9．看圖回答問題.(1)鍛煉后成績個數提升最少的是（_______），導致這一結果的原因可能是（__________）.(2)鍛煉后這5人的平均成績為（_______）個/分.(3)復式條形統計圖用途很廣泛，比如可以用于（_________________）.10．2379620000讀作（___________________），五百三十萬零七百二十寫作（_______________）。11．用5個8和5個0組成一個最小的十位數是（_________），這個數讀作（________________）。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．馬小虎在計算除法時，把除數24寫成42，結果得到的商是2還余12，正確的商是4。（________）13．9090090左邊的9表示9個十萬，中間的9表示9個萬，右邊的9表示9個十．（_____）14．39個十除以4個十，商是9，余數是3。（______）15．估算643÷8時，把643看成640比較接近準確值．（______）16．一道除法算式的被除數和除數都乘以4后得出的商是10，那它原來的商應是40。（_____）17．跑道一圈長400米，亮亮跑了5圈，他一共跑了20千米．_____18．直線是線段的一部分，可度量。（________）19．平角就是一條直線，周角就是一條射線。（_______）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．被除數除以10，除數乘10，則商（）。A．乘100 B．除以10 C．除以10021．兩數相除，商為30，如果被除數擴大10倍，除數擴大5倍，商是（）。A．3 B．15 C．60 D．15022．以下不屬于平行四邊形的特征的是（）。A．對邊相等 B．只有一組對邊平行 C．對角相等 D．對邊平行23．學校共有612名學生，每18人組成一個環保小組，可以組成多少個小組？小明用豎式計算出了結果，豎式中的“54”表示（）。A．3個小組54人 B．3個小組540人 C．30個小組54人 D．30個小組540人24．最大的三位數乘最小的三位數是（）．A．99000 B．10000 C．99900四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫出得數并填空。240÷40＝130×5＝5600÷70＝150×6＝59×41≈642÷80≈240÷31≈720÷80＝（）÷30＝6……7430÷（）＝7……1026．用豎式計算，并驗算。（1）307×64=（2）840÷35=五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27．下列各算式的商比較接近哪個數？（連一連）28．找朋友。十位是4個位是25810個十7個十9個一5個十8個一最小的三位數十位是7，個位是942六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29．五年級小朋友為希望小學捐書，五（1）班35人，共捐書65本，五（2）班40人，平均每人捐書2.5本，平均每班捐書多少本？30．如果師徒兩人要加工1000個螺帽,師傅每小時加工37個,徒弟每小時比師傅少加工12個,如果由徒弟獨自做,每天工作8小時,需要多少天做完?31．學校對四年級學生進行“心里話最愿意跟誰說”調查，統計結果如下。2019年12月類別合計老師同學父母其他人數45406020（1）請計算統計表中的合計數，并填在相應的空格內。（2）根據統計表中的數據完成條形統計圖。（3）條形統計圖中，縱軸上的一格表示（）人。（4）人數最多的類別是（），是最少類別人數的（）倍。32．一瓶退熱藥的規格及用法用量如下．這瓶退熱藥夠一個5歲兒童服用3天嗎？33．學校買了12個足球和16個籃球，每個籃球138元，每個足球88元。學校買球共用去多少元？34．幸福花店賣出玫瑰花和郁金香各35束,每束玫瑰花121元,每束郁金香79元,一共賣了多少元?

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、346.8萬347萬【解析】略2、6正方【詳解】略3、6318905【分析】第一個算式中，兩個一位數相乘，乘積是兩位數。可能是3×6＝18或者5×6＝30。假如是3×6＝18，剩下數字是0、5、9。這三個數字組成一個除法算式，且商是18。可以是90÷5＝18。假如是5×6＝30，剩下數字是1、8、9。這三個數字不能組成一個除數算式，使商是18。【詳解】將0，1，3，5，6，8，9填入下面括號中，每個數只能用一次，組成一個整數算式。6318905。【點睛】解決本題的關鍵是先確定第一個算式，再依次代入數據驗證。4、互相平行互相垂直【分析】兩組對邊分別平行、四個角都是直角的四邊形叫做長方形。長方形兩組對邊平行且相等，兩條對角線相等且互相平分，長方形是特殊的平行四邊形；四條邊相等、四個角都是直角的四邊形叫做正方形。正方形是特殊的長方形，也是特殊的平行四邊形，正方形的對角線相等且互相垂直。【詳解】根據分析可知，長方形相對的兩條邊互相平行，正方形的兩條對角線互相垂直。【點睛】本題主要考查學生對長方形和正方形的概念和特征的掌握。5、一億四千九百六十萬14960【分析】根據整數的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零，即可讀出此數；改成用萬”作單位的數，就是在萬位數的右下角點上小數點，然后把小數末尾的0去掉，再在數的后面寫上“萬”字。【詳解】地球到太陽的平均距離是149600000km，橫線上的數讀作一億四千九百六十萬。將它改寫成用“萬”作單位的數是14960萬千米。【點睛】本題主要考查整數的讀法和改寫，注意改寫時要帶計數單位。6、496【分析】（1）（2）省略萬（億）位后面的尾數求近似數，根據千（千萬）位上數的大小確定用“四舍”法、還是用“五入”法，解答即可；（3）要求最大能填幾，用所比較的數除以已知的因數，如果有余數，所得的商就是要填的最大的數；沒有余數，所得的商減去1，就是要填的最大的數。【詳解】36（）000≈36萬，顯然是用“四舍”法，所以括號里能填0、1、2、3、4，最大能填4；17（）3200000≈18億，顯然是用“五入”法，所以括號里能填5、6、7、8、9，最大能填9；因為417÷60＝6……57，有余數，所以括號里最大能填6；60×（6）＜417。【點睛】此題主要考查省略萬位或億位后面的尾數求近似數，明確省略“誰”后面的尾數，就把“誰”下一位上的數字進行四舍五入，還要帶上計數單位。7、直角銳角【詳解】略8、一十【詳解】略9、小華小華跳繩方式不對109比較兩種數據的多少【解析】（2）（118+102+56+150+118）÷5=108.8≈109（下）10、二十三億七千九百六十二萬5300720【詳解】略11、8000008888八十億零八千八百八十八【詳解】略二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、√【分析】先根據“被除數＝商×除數＋余數”求出被除數，再用被除數除以正確的除數即可解答。【詳解】42×2＋12＝84＋12＝9696÷24＝4，所以判斷正確。【點睛】熟練掌握除法各部分之間關系是解答本題的關鍵。13、錯誤【分析】根據整數的數位順序確定9所在的數位，然后確定計數單位的個數．【詳解】9090090左邊的9表示9個百萬，中間的9表示9個萬，右邊的9表示9個十，原題說法錯誤．故答案為錯誤14、×【詳解】略15、√【解析】略16、×【詳解】略17、×【詳解】400×5＝2000（米）2000米＝2千米即一共跑了2千米，而不是20千米，所以原題說法錯誤．故答案為：×18、×【分析】依據直線和線段的含義：直線沒有端點，無限長，不可度量；線段有兩個端點，有限長，可以度量，即直線上兩點間的部分，叫做線段；據此即可進行判斷。【詳解】由分析可得：直線是無限長的，線段是直線的一部分，可以度量線段的長度；所以原題的說法判斷錯誤。故答案為：×【點睛】靈活運用線段的定義是解答本題的關鍵。19、×【詳解】略三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、C【分析】兩個數相除，如果被除數除以10，除數乘10，被除數除以10在除數不變的情況下商也除以10，除數乘10，在被除數不變的情況下，商要除以10，這樣就相當于原商除以10，再除以10；據此解答。【詳解】據分析得出：被除數除以10，除數乘10，則商除以100。故答案為：C【點睛】此題考查了商的變化規律的靈活運用，要熟練掌握。21、C【分析】根據商的變化規律可知：除數不變時，被除數擴大幾倍，商就擴大幾倍；被除數不變時，除數擴大幾倍，商就縮小為原來的幾分之一，由此可解決問題。【詳解】被除數擴大10倍，除數擴大5倍則商的變化為：10÷5＝2，所以商擴大2倍，2×30＝60。故答案為：C【點睛】此題考查了商的變化規律的靈活應用。22、B【分析】平行四邊形兩組對邊平行且相等，對角相等。【詳解】根據平行四邊形的特點判斷，只有B不對。故答案為：B【點睛】只有一組對邊平行的四邊形是梯形，兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形。23、D【分析】3在十位上，即表示30，30個小組，每組18人，就是540人。【詳解】612÷18＝34（個）“54”表示30個組有540人。故答案為：D【點睛】明白除法豎式每一步的意義即可。24、C【詳解】略四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、6；650；80；900；2400；8；8；9；187；60【詳解】略26、（1）19648（2）24【詳解】（1）307×64=19648（2）840÷35=24五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27、【詳解】395÷8≈400÷8＝50；363÷6≈360÷6＝60；208÷7≈210÷7＝30；405÷4≈400÷4＝100；539÷6≈540÷6＝90。28、【解析】略六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29、82.5本【詳解】(65+40×2.5)÷2=82.5(本)30、5天【詳解】1000÷[(37-12)×8]=5(天)31、（1）165；（2）見詳解；（3）10；（4）父母，3【分析】（1）將四個類別的人數加起來，填入合計格里即可。（2）將統計表的數據填入統計圖中即可。（3）觀察條形統計圖可知，每格表示10人。（4）比較四個類別的人數解答。求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算，據此解答即可。【詳解】（1）45＋40＋60＋20＝165（人）類別合計老師同學父母其他人數16545406020（2）（3）條形統計圖中，縱軸上的一格表示10人。（4）20＜40＜45