閔教版小學四年級英語下冊Unit3 Lesson3 常規課教學設計

Unit3Lesson3Ourschoollifeisinteresting.（教學設計）

一、核心素養目標

（一）語言能力

1.掌握interesting、school、liffe、our、is、firn、happy、day等核心單詞及

their,we等詞的用法，能準確認讀、規范書寫。

2.理解并運用句型Ourschoollifeisinteresting.Ourschoollifeisfiin.Wehavea

happydayatschool.,能描述學校生活，發音標準、表達連貫。

（二）文化意識

1.了解中外小學生學校生活的常見場景，感受不同學校生活的樂趣，學會

珍惜自己的校園生活。

2.樂于用所學句型分享自己的校園生活，培養熱愛學校、積極樂觀的生活

態度，學會發現生活中的美好。

（三）思維品質

1.通過單詞歸類、句型仿寫，培養簡單的邏輯思維和語言運用思維，提升

語言組織能力。

2.能結合校園生活場景，靈活運用句型描述校園生活的特點，提升語言變

通和場景適配能力。

（四）學習能力

1.掌握核心單詞和句型的記憶方法，主動參與課堂互動和合作探究，提升

自主學習能力。

2.能主動運用所學句型分享校園生活，樂于糾正自身發音和表達錯誤，勇

于展示學習成果。

二、重難點突破

（-）教學重點

1.核心單詞interesting,school.lifb、our、is、fun.happyday的認讀、

拼寫及含義辨析。

2.核心句型Ourschoollifeisinteresting.Ourschoollifeisfun.Wehaveahappy

dayatschool.的理解與靈活運用。

3.掌握our的用法，牢記schoollife、happyday的固定搭配,能正確運用句

型描述校園生活。

（二）教學難點

1.interesting、life的發音及拼寫，牢記oui?表示“我們的”的用法，能正確用

Ourschoollifeis...句型描述校園生活。

2.句型的連貫運用，能結合具體校園場景，月所學句型完整描述校園生活

的樂趣，語氣積極、自然。

3.區分interesting與fUn的用法差異，避免混清our與we的用法，正確運

用固定搭配描述校園生活。

（三）突破方法

1.通過校園場景展示、單詞接龍、句型仿寫，強化核心單詞和固定搭配的

用法，規范句型結構運用。

2.創設校園生活分享情景，引導學生在師生歹問、生生互問中運用句型，

提升表達連貫性。

3.通過跟讀模仿、錯題糾正、例句辨析，強化句型結構和單詞用法差異，

幫助學生理解運用。

三、字詞句音詞語梳理

（一）字（核心字母及發音）

1.核心發音：interesting/□Entrost□g/schooPskuDl/^life/laQf/^

our/a1o（r）/、is/\z!、fiin/fOn/、happy/1hsepi/xday/deF/o

2.發音重點：interesting重音在第一個音節，拆分發音in?ter?est?ing,便于

記憶；life中i發/a□/音，尾音但輕讀;our發雙音節/皿口的。/,發音連貫；

happy中y發/i/音；day中ay發/e□/音,發音飽滿。

3.書寫要點：核心單詞拼寫規范，interesting、life不遺漏字母；our不可寫

成are;句子首字母大寫、句末加標點,Ourschoollife...句型中Our首字母必須

大寫。

（二）詞

1.核心單詞（必掌握）：【interesting】（有趣的）、［school】（學校）、【life】

（生活）、【our］（我們的）、【is】（是）、【fun】（有趣的,樂趣）、【happy］（高

興的）、【day】（天）。

2.核心短語（必掌握）：【schoolli伯】（校園生活）、【ourschoollife］（我們

的校園生活）、［happyday］（快樂的一天）、【haveah叩pyday】（度過快樂的一

天）。

3.易錯點：□interesting拼寫復雜，注意不遺漏字母，不可寫成intersting；

□life不可寫成live（live是動詞“居住”）；匚our表示“我們的“，不可混淆we

（我們，主格）；門fun可作形容詞（有趣的）或名詞（樂趣），本節課重點掌握

形容詞用法；Elschoo用fb是固定搭配,不可顛倒順序（不可說lifeschool）。

（三）句

1.核心句型：Ourschoollifeisinteresting.（我們的校園生活很有趣。）

Ourschoollifeisfirn.（我們的校園生活很有趣的Wchaveahappydayat

school.（我們在學校度過快樂的一天。）

2.句型結構：口肯定,句：Ourschoollifeis+形容詞.門肯定句：Wehavea+

形容詞+day+atschool.。

3.句型替換：可替換形容詞和名詞，如Ourschoollifeishappy.Ourschool

lifeisexciting.Wehaveagreatdayatschool.；Ourschoollifeishelpful.Wehavea

wonderfuldayatschool.0

4.易錯句型糾正：□錯誤：Ourschoollifearcinteresting.（糾正：Ourschool

lifeisinteresting.）匚錯誤：Wehavehappydayatschool.（糾正：Wehavea

happydayatschool.）:錯誤：Ourschoollifeisinterest.（糾正：Ourschoollifeis

interesting.）匚錯誤：Weschoollifbisinteresting.（糾正：Ourschoollifeis

interesting.）

（四）詞語/成語

1.核心詞語：【schoollife】（校園生活）、［interesting】（有趣的）、【our］（我

們的）、［haveahappyday】（度過快樂的一天），重點掌握uur的用法和school

life的固定搭配。

2.無復雜成語，結合校園生活場景講解單詞和短語含義，引導學生區分

interesting與fun的用法，貼合四年級認知水平，學會描述校園生活的樂趣。

四、教學過程

（一）熱身導入

1.師生問候，營造輕松課堂氛圍，如Hello,boysandgirls.Howareyou

today?rmhappytoday.Wehaveah叩pydayatschool.引導學生初步感知核心句

型，銜接本節課校園生活主題。

2.復習回顧：帶領學生認讀上一課時核心單詞（better、next、time、try、

hard）和句型Youcandobetternexttime.Tryhard.,開展問答練習，再復習

our.we的用法差異，為本節課描述校園生活句型學習鋪墊。

3.情景導入：教師出示校園生活圖片（課堂學習、課間游戲、運動會、升

旗儀式等），提問學生Lookatthepictures.Whatdoyousee?引導學生用漢語回答

看到的校園場景，再追問Howdoyoufeelaboutourschoollife?引出核心句型

Ourschoollifeisinteresting.,板書課題并帶領學生認讀，強調interesting和our

的發音。

（二）新知講授

1.單詞與短語教學（探究與分享）

（1）分組探究：將學生分成四組，每組發放一套核心單詞、短語卡片和對

應校園生活圖片，結合圖片猜測單詞、短語含義，小組內互相交流、分享；教

師巡視指導，重點關注學生對schoollife、interesting的理解和our的用法，引

導學生觀察單詞拼寫特點。

（2）集中講授：教師逐一出示校園生活圖片，講解核心單詞interesting、

school.life、our.fun、happy、day的含義、發首和拼寫，重點講解interesting

的拼寫、schoollife的固定搭配及our與we的用法差異；帶領學生跟讀、齊

讀、指名讀單詞和短語，開展單詞接龍、校園場景描述游戲，強化記憶。

（3）鞏固練習：邀請學生上臺選擇自己熟悉的校園場景圖片，說出對應的

短語（如Ourschoollifeisfun.）；帶領學生書空拼寫核心單詞和短語，重點糾正

iiileresling,life的拼寫錯誤和our與we的用法混淆。

2.句型教學

（1）句型示范：教師結合校園生活實際，示范核心句型Ourschoollifeis

interesting.Ourschoollifeisfun.Wehaveahappydayatschool.,講解句子含義、

結構，強調our的用法、is的搭配及句子停頓，苛領學生跟讀、分組讀，確保

學生理解句子含義并能準確朗讀，語氣積極向上。

（2）分層練習：先帶領學生跟讀句型，糾正語調和停頓；再引導學生替換

形容詞，仿寫句型，如Ourschoollifeishappy.Wehaveagreatdayatschool.；最

后結合自身校園生活，引導學生完整說出三個核心句型，規范表達。

（3）易錯糾正：針對學生易混淆的句型錯誤（如is與are混淆、遺漏a、

interesting拼寫錯誤），逐一講解糾正，通過例句對比，幫助學生掌握句型結

構，避免再次出錯。

（三）師生互動交流

1.師生互問互答：教師提問學生Howdoyoufeelaboutourschoollife?引導

學生運用句型Ourschoollifeis...回答；再提問學生Whatdoyoudoatschool?弓I

導學生結合句型Wchaveahappydayatschool.補充回答，教師及時糾正發音、

拼寫和表達錯誤，鼓勵學生大膽發言。

2.生生互問與答：將學生分成兩人一組，進行互動練習，一人問Howdc

youfeelaboutourschoollife?另一人回應Ourschoollifeis...；一人問Doyouhave

ahappydayatschool?另一人回應Yes,wehaveahappydayatschool.,輪流交換

角色，教師巡視指導，確保每位學生都能參與，及時解決學生遇到的問題，重

點關注學困生。

3.集體互動：教師出示不同校園生活場景圖片（課間游戲、美術課、體育

課等），引導全體學生共同用核心句型描述場景，開展校園生活分享活動，邀請

學生上臺分享自己的校園生活感受，強化句型運用，營造活躍的課堂氛圍。

（四）探究與分享

1.探究活動：引導學生分組討論，探究兩個問題：□我們的校園生活中有哪

些有趣的事情？□如何用本節課所學句型，完整描述我們的校園生活？結合教

材內容和校園實際，讓學生自主梳理句型用法和單詞，培養探究能力和邏輯思

維能力。

2.分享活動：邀請學生分享自己眼中的校園生活，如Ourschoollifeis

interesting.WehavePEclassandartclass.Wehaveahappydayatschool.鼓勵學生

結合真實校園經歷分享，鍛煉語言表達能力，同時引導學生發現校園生活的美

好，熱愛自己的學校。

（五）重點知識歸納概括

1.師生共同回顧本節課所學的單詞、短語和句型，梳理重點知識，提問學

生本節課的收獲，引導學生主動總結，強化記憶，重點回顧schoollifb的固定

搭配和核心描述句型。

2.教師針對性補充，重點強調interesting與fun的用法差異、our與we的用

法區分及句型的規范表達，幫助學生形成完整的知識框架，鞏固所學內容。

（六）課堂小結

教師帶領學生回顧本節課的核心內容，再次強調核心單詞、短語的認讀、

拼寫和搭配，回顧核心句型的用法，提醒學生注意interesting的拼寫、our與

we的用法區分、句型中a的運用及固定搭配的規范，鼓勵學生課后用所學句型

與同學分享自己的校園生活，多練習、多運用，鞏固所學知識，為后續課時學

習鋪墊。

五、重點知識歸納概括

（一）核心單詞與短語

1.核心單詞：［interesting】（有趣的）、［school】（學校）、【life］（生活）、

［our］（我們的）、【is】（是）、【fun】（有趣的,樂趣）、【happy］（高興的）、

【day】（天）。

2.核心短語：【schoollife】（校園生活）、【ourschoollife】（我們的校園生

活）、【happyday】（快樂的一天）、【haveahappyday】（度過快樂的一天），重點

掌握schoollife的固定搭配和our的用法。

3.易錯點：□interesting拼寫復雜，注意不遺漏字母，不可寫成intersting；

□life（名詞，生活）/live（動詞，居住），不可混淆；lour（我們的，形容詞

性物主代詞）rwe（我們，主格），不可混用；Dschoollifb是固定搭配，不可顛

倒順序；CWchaveahappydayatschool.不可遺漏a；EOurschoollifeis...句型中

Our首字母必須大寫，is不可換成arc。

（二）核心句型

1.句型一：Ourschoollifeis+形容詞.（我們的校園生活很..。），句型結

構：Ourschoollifbis+形容詞.，用于描述校園生活的特點，Our首字母大寫，

schoollife是固定搭配，be動詞用is。

2.句型二：Wehavea+形容詞+day+atschool.（我們在學校度過..的

一天。），句型結構：Wehavea+形容詞+day+atschool.,用于描述在學校的

生活感受，a不可遺漏，形容詞修飾day。

3.用法要點：□可靈活替換形容詞（interesting、fun、happy、exciting）,描

述校園生活的不同特點；匚fun可作形容詞，與interesting用法相近，可互換

（如Ourschoollifeisfiin.=Ourschoollifeisinteresting.）；Dour后接名詞（如

schoollife）,we不可直接接名詞（不可說Weschoollife...）；Ehaveahappyday

中a不可遺漏，day用單數形式。

（三）核心要點

1.固定搭配：schoollife（校園生活）、ourschoollife（我們的校園生活）、

haveahappyday（度過快樂的一天），不可隨意更改單詞順序;Ourschoollife...

句型中Our首字母必須大寫。

2.用法區分：interesting（形容詞，有趣的），側重描述事物讓人感興趣；

fun（形容詞，有趣的），側重描述事物讓人感到快樂，語氣更口語化；our（形

容詞性物主代詞，我們的），后接名詞；we（主格，我們），作句子主語，不可

接名詞。

3.書寫規則：句子首字母大寫、句末加標點；Our首字母必須大寫；

interesting、life拼寫準確，不遺漏字母；Wehaveahappydayatschool.不可遺漏

a；be動詞用is,不可換成are。

六、板書設計

Unit3OurFeelingsLesson3Ourschoollifeisinteresting.

一、核心單詞

1.interesting（有趣的）2.school（學校）3.life（生活）

4.our（我們的）5.is（是）6.fun（有趣的）7.happy（高興的）8.day

（天）

二、核心短語

1.schoollife（校園生活）

2.ourschoollife（我們的校園生活）

3.happyday（快樂的一天）

4.haveahappyday（度過快樂的一天）

三、核心句型

l.Ourschoollifeisinteresting.

（我們的校園生活很有趣。）

2.Ourschoollifeisfun.

（我們的校園生活很有趣。）

3.Wehaveahappydayatschool.

（我們在學校度過快樂的一天。）

四、句型仿寫

EOurschoollifeishappy.Wehaveagreatdayatschool.

Ourschoollifeiscxciting.Wchaveawonderfuldayatschool.

五、易錯提醒

Iinteresting不遺漏字母，不可寫成intersting

2.ou/we,life^live

3.Wehaveahappyday...（不遺漏a）

4.0urschoollifeis…（Our首字母大寫，用is）

七、練習設計

1.選擇題

（1）英語課堂上，老師讓同學們用本節課麻學的句型，描述自己的校園生

活，小紅很喜歡自己的學校，覺得校園里有很多有趣的事情，有體育課、美術

課還有課間游戲，她想準確表達自己對校園生活的感受，要注意句子結構正

確，單詞拼寫準確，our的用法恰當，形容詞運用貼合感受，不能出現語法錯誤

或書寫錯誤。請根據這個情景和本節課所學知識，選擇小紅正確的表達。（）

A.Weschoollifeisinteresting.Wehaveahappydayatschool.

B.Ouischoollife認iiilcisling.Wchavehappydayalscliuul.

C.Ourschoollifeisinteresting.Wehaveahappydayatschool.

D.Ourschoollifeareinteresting.Wehaveahappydayatschool.

2.選擇題

（2）班會課上，老師組織同學們分享自己的校園生活感受，小剛說自己每

天在學校都很開心，和同學們一起學習、一起游戲，校園生活充滿樂趣，他想

用水本節課所學的句型，完整表達自己的感受，要注意句子結構正確，固定搭

配規范，單詞拼寫無誤，表達連貫，符合本節課所學的句型要求，不能出現搭

配錯誤或拼寫錯誤。請根據這個情景和本節課所學知識，選擇小剛正確的表

達。（）

A.Ourschoollifeisfiin.Wehaveahappydayatschool.

B.Ourschoollifeisfi.in.Wehavehappydayatschool.

C.Ourschoolliveisfun.Wehaveahappydayschool.

D.Weschoollifeisfun.Wehaveahappydayatschool.

3.問答題

（1）英語課后，老師讓同學們用本節課所學的核心句型，寫一寫自己的校

園生活，要求大家結合自己的真實校園經歷，完整描述校園生活的特點和自己

在學校的感受，小芳覺得自己的校園生活很快樂，每天和同學們一起上課、玩

耍，度過快樂的每一天；小亮覺得校園生活很令人興奮，有很多有趣的課程和

活動；小芳覺得校園生活很美好，每天都很開心。請結合這個情景和本節課所

學知識，回答下列問題。

□小蘭應該用哪些句子描述自己的校園生活？請寫出正確的句子。

□小亮描述自己校園生活特點的句子應該怎么說？請寫出正確的句子。

□小芳可以用哪些句子表達白己在學校的感受？請寫出正確的句子。

八、參考答案及解析

（一）參考答案

1.C

2.A

3.Ourschoollifeishappy.Wehaveahappydayatschool.Ourschoollifeis

exciting.Ourbcliuolliluiswonderful.Wchaveahappydayalschoul.

（二）解析

1.解析：情景中小紅要描述自己有趣的校園空活，根據本節課所學，正確

句子是Ourschoollifeisinteresting.Wehaveahappy