《變形記》課文原文與同步練習(xí)

《變形記》課文原文與同步練習(xí)前言弗朗茨·卡夫卡的《變形記》是20世紀(jì)西方現(xiàn)代主義文學(xué)的經(jīng)典之作，以其荒誕的情節(jié)、深刻的象征意義和對(duì)人類(lèi)生存狀態(tài)的冷峻審視，震撼了一代又一代讀者。將其選入課文，旨在引導(dǎo)讀者感受現(xiàn)代派文學(xué)的獨(dú)特魅力，思考個(gè)體在現(xiàn)代社會(huì)中的異化與困境。本文將呈現(xiàn)《變形記》的經(jīng)典課文節(jié)選，并輔以精心設(shè)計(jì)的同步練習(xí)，以期幫助讀者更深入地理解作品內(nèi)涵。---《變形記》（課文節(jié)選）作者：弗朗茨·卡夫卡譯者：葉廷芳一天早晨，格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲(chóng)。他仰臥著，那堅(jiān)硬得像鐵甲一般的背貼著床，他稍稍抬了抬頭，便看見(jiàn)自己那穹頂似的棕色肚子分成了好多塊弧形的硬片，被子在肚子尖上幾乎待不住了，眼看就要完全滑落下來(lái)。比起偌大的身軀來(lái)，他那許多條腿真是細(xì)得可憐，都在他眼前無(wú)可奈何地舞動(dòng)著。“我出了什么事啦？”他想。這可不是夢(mèng)。他的房間，雖是嫌小了些，的確是普普通通人住的房間，仍然安靜地躺在四堵熟悉的墻壁當(dāng)中。在攤放著打開(kāi)的衣料樣品——薩姆沙是個(gè)旅行推銷(xiāo)員——的桌子上面，還是掛著那幅畫(huà)，這是他最近從一本畫(huà)報(bào)上剪下來(lái)裝在漂亮的金色鏡框里的。畫(huà)的是一位戴皮帽子圍皮圍巾的貴婦人，她挺直身子坐著，把一只套沒(méi)了整個(gè)前臂的厚重的皮手筒遞給看畫(huà)的人。格里高爾的眼睛接著又朝窗口望去，天空很陰暗——可以聽(tīng)到雨點(diǎn)敲打在窗檻上的聲音——他的心情也變得憂(yōu)郁了。“要是再睡一會(huì)兒，把這一切晦氣事統(tǒng)統(tǒng)忘掉那該多好。”他想。但是完全辦不到，他習(xí)慣于側(cè)向右邊睡，可是在目前的情況下，他卻無(wú)法使自己擺出這個(gè)姿勢(shì)來(lái)。不管他怎么使勁撲向右邊，他總是又?jǐn)[蕩回復(fù)到仰臥的姿勢(shì)。他試了大約一百次，閉上眼睛，免得看到那些拼命掙扎的腿，后來(lái)他開(kāi)始感到右邊有某種從未有過(guò)的沉重感，于是他便放棄了這種努力。“天哪，”他想，“我怎么單單挑上這么一個(gè)累人的差使呢！長(zhǎng)年累月到處奔波，比坐辦公室辛苦多了。再加上還有經(jīng)常出門(mén)的煩惱，擔(dān)心各次火車(chē)的倒換，不定時(shí)而且低劣的飲食，而萍水相逢的人也總是些泛泛之交，不可能有深厚的交情，永遠(yuǎn)不會(huì)變成知己朋友。讓這一切都見(jiàn)鬼去吧！”他覺(jué)得肚子上有點(diǎn)癢，就慢慢地挪動(dòng)身子，靠近床頭，好讓自己頭抬起來(lái)更容易些；他看清了發(fā)癢的地方，那兒布滿(mǎn)著白色的小斑點(diǎn)，他不明白這是怎么回事，想用一條腿去搔一搔，可是馬上又縮了回來(lái)，因?yàn)檫@一碰使他渾身起了一陣寒顫。他又滑下來(lái)恢復(fù)到原來(lái)的姿勢(shì)。“起床這么早，”他想，“會(huì)使人變傻的。人是需要睡覺(jué)的。別的推銷(xiāo)員生活得像貴婦人。比如，當(dāng)我跑著趕火車(chē)時(shí)，他們正坐在舒適的房間里吃早飯。我若是跟我的老板也來(lái)這一手，準(zhǔn)定當(dāng)場(chǎng)就被開(kāi)除。也許開(kāi)除了倒更好一些，誰(shuí)說(shuō)得準(zhǔn)呢。如果不是為了父母親而總是謹(jǐn)小慎微，我早就辭職不干了，我早就會(huì)跑到老板面前，把肚子里的氣出個(gè)痛快。那個(gè)家伙準(zhǔn)會(huì)從寫(xiě)字桌后面直蹦起來(lái)！他的工作方式也真奇怪，總是那樣居高臨下坐在桌子上面對(duì)我們這些雇員發(fā)號(hào)施令，再加上他的耳朵又偏偏重聽(tīng)，大家不得不走到他跟前去。但是事情也未必毫無(wú)轉(zhuǎn)機(jī)；只要等我攢夠了錢(qián)還清父母欠他的債——也許還得五六年——可是我一定能做到。到那時(shí)我就會(huì)時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)了。不過(guò)眼下我還是起床為妙，因?yàn)榛疖?chē)五點(diǎn)鐘就要開(kāi)了。”他看了看柜子上滴滴答答響著的鬧鐘。天哪！他想。鬧鐘正指在四點(diǎn)差一刻。而指針還在靜靜地向前移動(dòng)。是的，父母為了他的旅行，是會(huì)把鬧鐘撥早一些的。可是，難道鬧鐘沒(méi)有響過(guò)嗎？從床上可以看到鬧鐘明明是撥到四點(diǎn)鐘的；顯然它已經(jīng)響過(guò)了。是的，不過(guò)在那震耳欲聾的響聲里，他可能安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著而沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)？嗯，他睡得并不安穩(wěn)，可是也許因此而睡得更死呢？那么他現(xiàn)在該怎么辦呢？下一班火車(chē)是七點(diǎn)鐘開(kāi)。要搭這一班車(chē)他得發(fā)瘋似的趕才行，可是他的樣品都還沒(méi)有打包呢，而且他自己覺(jué)得精神也不太好。就算他趕上了這班車(chē)，老板會(huì)不會(huì)因?yàn)樗t到了兩個(gè)鐘頭而大發(fā)雷霆呢？這要看老板怎么想了。說(shuō)不定老板會(huì)親自出來(lái)查問(wèn)，因?yàn)楣镜穆?tīng)差是那樣的膽小怕事。如果他報(bào)告老板說(shuō)格里高爾沒(méi)有露面，老板會(huì)說(shuō)什么呢？格里高爾可是公司里最好的推銷(xiāo)員，業(yè)績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他人，老板一定會(huì)睜一只眼閉一只眼的，對(duì)嗎？他想，現(xiàn)在還來(lái)得及，他只要悄悄地、在沒(méi)有人察覺(jué)的情況下起床，穿上衣服，把樣品打包好，并且最后迷迷糊糊地吃點(diǎn)早飯，然后就像往常一樣動(dòng)身。但是要做到這一點(diǎn)，他必須要有自控能力，要有體力，而他現(xiàn)在正缺這個(gè)。他感覺(jué)自己又累又困，他的甲殼里像是灌了鉛一樣沉重。他稍稍抬了抬頭，就能看到自己的胸膛上棕色的、緊繃繃的、并且被分成許多弧形硬片的肚皮。肚皮的高阜之處，被子幾乎都蓋不住了，很快就要整個(gè)滑落下來(lái)。他那許多條腿也一樣，在他眼前無(wú)助地、小幅度地舞動(dòng)著。他想：“我若能變成蝴蝶就好了。或者，至少也該有一對(duì)翅膀！可是，我偏偏是只甲蟲(chóng)，一只連翅膀都沒(méi)有的甲蟲(chóng)。”他又想，“我必須得起床，我必須得去趕火車(chē)。”他嘗試著想從床上滾下來(lái)。他想，只要一滾下床，他就可以在地板上活動(dòng)了，也許那樣他就能恢復(fù)一些力氣。可是，他試了好幾次，都沒(méi)能成功。他的身體太不靈活了，而且沉重得要命。他一使勁，身體就往另一邊翻過(guò)去，結(jié)果總是重重地摔在床墊上。最后，他幾乎是絕望了，他對(duì)自己說(shuō)：“我不滾了，我就這樣躺著吧，等父母來(lái)叫我。他們會(huì)以為我生病了，然后會(huì)請(qǐng)醫(yī)生來(lái)。醫(yī)生看到我這個(gè)樣子，會(huì)怎么說(shuō)呢？他會(huì)嚇得掉頭就跑。然后呢？然后父母就會(huì)知道真相了。我寧愿他們不知道。”就在這時(shí)，他房間的門(mén)被輕輕敲響了。“格里高爾，”一個(gè)聲音喊道，那是他母親的聲音，“已經(jīng)七點(diǎn)差一刻了。你不是說(shuō)要趕早班車(chē)嗎？”好溫和的聲音！格里高爾聽(tīng)到自己回答的聲音時(shí)，不禁嚇了一大跳。那聲音分明還是他以前的聲音，可是卻摻和著一種來(lái)自下面的、無(wú)法抑制的痛苦的嘰嘰喳喳聲，使得他說(shuō)的話(huà)只有開(kāi)頭幾個(gè)字還聽(tīng)得清楚，后面的就被這嘰嘰喳喳聲完全蓋掉了，以至于聽(tīng)的人都不知道是否真的聽(tīng)明白了。格里高爾本想回答得詳細(xì)些，好把一切解釋清楚，可是在他嘗試的時(shí)候，他只發(fā)出了那種嘰嘰喳喳的聲音，連他自己聽(tīng)了都覺(jué)得可怕。“格里高爾，”他父親在隔壁房間里喊道，“你母親叫你呢。你怎么啦？”“我……我正在穿衣服，”格里高爾趕緊回答，一邊使勁想把聲音說(shuō)得正常些，他小心翼翼地注意著，確保每個(gè)字都說(shuō)得清晰。可是結(jié)果還是一樣，開(kāi)頭幾個(gè)字是清楚的人類(lèi)的聲音，接著馬上就變成了嘰嘰喳喳聲。也許他的父母聽(tīng)?wèi)T了他這種清晨的迷糊聲音，所以并沒(méi)有在意。“快點(diǎn)兒，”父親又喊道。“我知道了，”格里高爾回答，他努力讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)不那么異常。聽(tīng)到格里高爾的回答，門(mén)外的人似乎滿(mǎn)意了。接著是一陣寂靜。格里高爾靜靜地躺著，他想，現(xiàn)在他又有時(shí)間可以思考了。他不能讓父母再這樣敲門(mén)了，可是他又該怎么辦呢？（以下原文省略，課文通常節(jié)選至此處或稍作延伸，展現(xiàn)格里高爾最初的困境與家人的初步反應(yīng)）---同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。*（1）穹頂（）（2）憐憫（）（3）思忖（）（）*（4）瀕臨（）（5）柵欄（）（6）震耳欲聾（）*（7）kuíwú（）（）（形容身體高大）（8）sǒngyǒng（）（）（鼓動(dòng)別人去做某事）*（9）qīqīng（）（）（形容聲音細(xì)微雜亂）（10）chóuchàng（）（）（憂(yōu)愁煩悶）2.解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義。*（1）謹(jǐn)小慎微：*（2）居高臨下：*（3）萍水相逢：*（4）時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)：*（5）震耳欲聾：3.根據(jù)課文內(nèi)容，梳理格里高爾變形初期的心理活動(dòng)變化。*（1）剛發(fā)現(xiàn)變形時(shí)：_____________________________________*（2）想到工作與責(zé)任時(shí)：_________________________________*（3）嘗試行動(dòng)失敗后：___________________________________*（4）聽(tīng)到母親呼喚時(shí)：___________________________________二、閱讀理解與分析1.簡(jiǎn)答題：*（1）格里高爾變成甲蟲(chóng)后，他最擔(dān)心的事情是什么？這反映了他怎樣的性格特點(diǎn)和生活處境？*（2）當(dāng)母親敲門(mén)時(shí)，格里高爾為什么會(huì)“嚇了一大跳”？他的聲音變化象征著什么？*（3）小說(shuō)開(kāi)篇“一天早晨，格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲(chóng)”有何妙處？為什么說(shuō)這是荒誕而又真實(shí)的？2.細(xì)節(jié)分析：*（1）文中多次提到格里高爾的“腿”和“甲殼”，這些身體部位的描寫(xiě)在文中有何作用？*（2）“他房間的門(mén)被輕輕敲響了”這一情節(jié)在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？3.段落賞析：*請(qǐng)閱讀文中格里高爾內(nèi)心獨(dú)白的段落（“我出了什么事啦？”至“我早就會(huì)跑到老板面前，把肚子里的氣出個(gè)痛快”），分析這段心理描寫(xiě)如何揭示了格里高爾變形前的生活狀態(tài)和精神壓力。三、思考與探究1.主題探討：*你認(rèn)為《變形記》的主題是什么？（可以從異化、人性、家庭關(guān)系、社會(huì)壓力等角度思考）*格里高爾的“變形”僅僅是身體上的嗎？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?.人物形象：*格里高爾是一個(gè)怎樣的人？你如何評(píng)價(jià)他的悲劇命運(yùn)？3.藝術(shù)特色：*荒誕是《變形記》最顯著的藝術(shù)特色之一。請(qǐng)結(jié)合課文節(jié)選，分析作者是如何運(yùn)用“以荒誕寫(xiě)真實(shí)”的手法來(lái)表現(xiàn)主題的。4.拓展延伸：*《變形記》發(fā)表于20世紀(jì)初，你認(rèn)為它對(duì)我們今天理解現(xiàn)代社會(huì)和人性有何啟示？*如果你是格里高爾，在經(jīng)歷了這樣的“變形”后，你會(huì)如何面對(duì)自己和家人？---參考答案與提示（部分）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.（1）qióng（2）mǐn（3）sīcǔn（4）bīn（5）zhà（6）zhèněryùlóng（7）魁梧（8）慫恿（9）嘁嘁喳喳（10）惆悵2.（1）謹(jǐn)小慎微：過(guò)分小心謹(jǐn)慎，縮手縮腳，不敢放手去做。文中指格里高爾為了父母而對(duì)工作和老板表現(xiàn)出的小心態(tài)度。（2）居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位或傲視他人。文中指老板對(duì)雇員的態(tài)度。（3）萍水相逢：比喻向來(lái)不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。文中指格里高爾作為推銷(xiāo)員，與他人交往的膚淺。（4）時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)：時(shí)機(jī)來(lái)了，運(yùn)氣也有了轉(zhuǎn)機(jī)。指境況好轉(zhuǎn)。文中是格里高爾對(duì)未來(lái)的憧憬。（5）震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。3.（1）驚慌、困惑、難以置信（“我出了什么事啦？”）（2）焦慮、擔(dān)憂(yōu)、對(duì)工作的厭倦與無(wú)奈（“我怎么單單挑上這么一個(gè)累人的差使呢！”“如果不是為了父母親而總是謹(jǐn)小慎微，我早就辭職不干了”）（3）絕望、逃避（“我不滾了，我就這樣躺著吧”“我寧愿他們不知道”）（4）恐懼、害怕暴露真相（“不禁嚇了一大跳”“連他自己聽(tīng)了都覺(jué)得可怕”）二、閱讀理解與分析（提示要點(diǎn)）1.（1）最擔(dān)心的事情：趕不上火車(chē)、耽誤工作、被老板開(kāi)除、無(wú)法償還父母的債務(wù)。性格特點(diǎn)：有責(zé)任感、勤勞、隱忍、為家庭著想。生活處境：工作壓力大、生活乏味、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重、缺乏自由。（2）原因：擔(dān)心自己變形的秘密被發(fā)現(xiàn)，也對(duì)自己異化的聲音感到陌生和恐懼。象征意義：聲音的變化象征著格里高爾與人類(lèi)社會(huì)的隔閡加深，他已無(wú)法用正常的人類(lèi)語(yǔ)言與家人溝通，預(yù)示著他被排斥和孤立的命運(yùn)。（3）妙處：開(kāi)篇即點(diǎn)明核心事件，制造強(qiáng)烈的荒誕感和懸念，迅速抓住讀者注意力，奠定全文的基調(diào)。荒誕與真實(shí)：身體變甲蟲(chóng)是荒誕的，但變形所揭示的現(xiàn)代人的精神困境、社會(huì)壓力下的異化感、人際關(guān)系的冷漠等是真實(shí)的，具有普遍意義。2.（1）作用：具體描繪了格里高爾變形后的生理特征，強(qiáng)調(diào)其異于人類(lèi)的丑陋與無(wú)助；這些部位的笨拙和不受控制，表現(xiàn)了他行動(dòng)的艱難和內(nèi)心的痛苦；也象征著他與人類(lèi)世界的疏離和隔閡。（2）結(jié)構(gòu)作用：打破了格里高爾獨(dú)處的僵局，引入外部沖突，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。內(nèi)容作用：母親的呼喚代表了正常的生活秩序和家庭責(zé)任，與格里高爾的變形形成對(duì)比，加劇了他的焦慮和恐懼；敲門(mén)聲也象征著現(xiàn)實(shí)世界對(duì)他的壓迫和侵入。3.賞析提示：這段心理獨(dú)白揭示了格里高爾變形前作為“工具人”的生存狀態(tài)：長(zhǎng)年奔波的辛勞、飲食起居的不定、人際關(guān)系的疏離、對(duì)老板的憎惡與隱忍、對(duì)父母?jìng)鶆?wù)的焦慮以及對(duì)未來(lái)的渺茫希望。通過(guò)他對(duì)工作的抱怨和對(duì)自由的渴望，展現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)中個(gè)體在強(qiáng)大的生存壓力下的疲憊、壓抑與精神危機(jī)，為他后來(lái)的“變形”提供了內(nèi)在的心理依據(jù)，變形是他長(zhǎng)期精神壓力下的一種極端爆發(fā)和逃避。三、思考與探究（開(kāi)放性問(wèn)題，言之成理即可）1.主題探討提示：*異化主題：現(xiàn)代社會(huì)中，人被物（工作、金錢(qián)、機(jī)器等）所支配，逐漸喪失自我，淪為非人。格里高爾的變形是其異化狀態(tài)的極端體現(xiàn)。*人性探討：在極端情境下，人性的復(fù)雜（如格里高爾的善良與軟弱，家人態(tài)度的轉(zhuǎn)變）得以展現(xiàn)。*家庭關(guān)系：探討了在物質(zhì)利益面前，傳統(tǒng)家庭溫情的脆弱與異化。*社會(huì)壓力：揭示了現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈、人情冷漠給個(gè)體帶來(lái)的沉重精神負(fù)擔(dān)。*“變形”的多重含義：不僅是身體變形，更是精神的扭曲、人性的喪失、社會(huì)關(guān)系的異化。2.人物形象提示：格里高爾是一個(gè)勤勞、善良、有責(zé)任感、為家庭犧牲自我的普通人，但他