中考物理高頻考點專練：力（含答案）

【滿分備考攻略】中考物理高頻考點精練專題08力

一、力和力的作用效果

1.如圖所示是水上樂園飛行表演，表演者雙腳站在向下噴水的踏板上，水柱將人向上頂起，人在空中時而

加速上升，時而急速翻滾，時而加速下降，還能在空中豎直懸停。下列說法不正確的是（）

A.踏板向下噴水，人向上升起，利用了物體間力的作用是相互的原理

B.加速上升過程中，人的重力勢能增大，機械能不變

C.加速下降過程中，若其所受力全部消失，人將做勻速直線運動

D.人在空中豎直懸停時，人受到的重力和踏板對人的支持力是一對平衡力

2.2023年11月12日，中國男子排球超級聯(lián)賽在臨沂舉行。關(guān)于排球比賽，下列判斷正確的是（）

A.發(fā)球時，手對排球的力大于排球?qū)κ值牧?/p>

B.排球在向上運動的過程中，受到的重力變小

C.扣球時，排球發(fā)生形變，其慣性也隨著變小

D.接球時，運動員對球的力改變了球的運動狀態(tài)

3.自行車是人們綠色出行的重要交通工具之一。關(guān)于自行車，下列說法錯誤的是（）

A.輪胎上的花紋是為了增大摩擦力

B.加速騎行時，使車前進的力的施力物體是地面

C.車座寬大是為了減小對臀部的壓力

D.剎車時?，緊握把手是增大壓力從而增大摩擦力

4.2023年5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中

心點火發(fā)射。如圖是神舟十六號載人飛船，其助推器向地面噴氣會使飛船加速升空，這說明力的作用是

的，飛船的速度變快，這說明力能改變物體的。

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二、力的三要素和力的示意圖

5.人踮腳時腳掌可以看作一個杠桿，下列能正確表示踮腳時該杠桿的支點、動力和阻力的示意圖是

A.靜止在斜面上的物體對斜面壓力示意圖

B.空中飛行的足球受力示意圖

C.懸掛在天花板上靜止的小球受力示意圖

D.在水中下沉的小球受力示意圖

7.如圖所示，在光滑的水平面上，一彈簧左端固定在墻壁上，右端與一金屬小球連接，O點是彈簧為原長時

小球的位置。現(xiàn)對小球施加一外力壓縮彈簧使小球到達A點，然后釋放小球，小球?qū)⒃贏B之間做往復(fù)運

動。下列說法中正確的是（）

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A.彈簧對小球的彈力的施力物體是小球

B.金屬球在AB之間運動的過程中，小球的速度大小不變

C.金屬球由O向A運動的過程中，彈簧對小球的彈力由O指向A

D.金屬球由A向0運動的過程中，彈簧對小球的彈力由A指向0

8.如圖所示，請作出靜止在水平地面上的木箱所受重力G和支持力F的示意圖。（0為重心）

三、彈力

9.如圖所示，小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，下列說法中錯誤的是

（）

A.小明的重力勢能減小

B.小明的重力使彈簧發(fā)生了彈性形變

C.小明的慣性大小沒變

D.彈簧的彈性勢能增大

10.如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力R和F?分別拉開,

FkF2=5N,兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（）

甲7.

A.甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力

B.甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N,甲的示數(shù)是5N

C.乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N,乙的示數(shù)是10N

D.甲和乙受到的合力均為零,不數(shù)均為零

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11.某實驗小組用圖甲所示的電路進行“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗;

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲電路連接完整，導(dǎo)線不允許交叉；

（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓。為了找出故障，把導(dǎo)線

M的一端從接線柱a移開，分別連到接線柱b和c上，發(fā)現(xiàn)兩表指針位置均和之前一樣，進一步檢查發(fā)現(xiàn)電

流表完好，則電路的故障是:

（3）排除故障后，移動滑片P到某一位置時電流表示數(shù)如圖乙所示，此時通過定值電阻R的電流為

A。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出定值電阻R的/-U圖像如圖丙中所示。由圖像可得結(jié)論：導(dǎo)體電阻一定時，導(dǎo)體中

的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比；

【拓展】①實驗小組同學(xué)接下來將電壓表改接在滑動變阻器兩端，滑片P從一端移動到一瑞得出滑動變阻

器的/-U圖像如圖閃中b所示，請你根據(jù)該圖像寫出滑動變阻器兩端電壓U2和R兩端電壓Ui的關(guān)系式：

U2=；

②實驗小組同學(xué)接下來將定值電阻R換成R“，去掉電壓表，電源電壓不變，其他元素電流表量程均不變，

進行改裝做成一個可用電流表示數(shù)顯示拉力大小的測力計模型如圖甲所示，電流表示數(shù)隨拉力的增大而增大。

R。阻值為4。，滑動變阻器R'的電阻線a優(yōu)為16cm,其阻值與長度成正比，滑片P左端固定在拉桿上，彈簧處

于原長時，滑片于a端，彈簧電阻恒為1C,其余部分電阻不計，忽略彈簧、拉桿和拉環(huán)的重力及滑片與電阻

絲的摩擦；

（1）虛線框內(nèi)接線柱“1”應(yīng)與（選填“2”或“3”）連接；

（2）彈簧的伸長量與所受拉力F之間的關(guān)系如圖乙所示，則測力計所能測得最大拉力是

（3）由電流表改裝的測力計，其刻度線分布（選填“均勻”或“小均勻

12.科學(xué)學(xué)習(xí)小組開展了“自制測力計”的項口化學(xué)習(xí).項口任務(wù)是自制測力計并用于測量力的大小.提供材

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料如圖甲，彈簧和橡皮筋的伸長量與受到拉力的關(guān)系如圖乙.

在老師的指導(dǎo)下小組同學(xué)制定了評價量規(guī)，表中為部分評價指標.

評價等級

評價指標

優(yōu)秀良好待改進

調(diào)零方式多種方式調(diào)零只能移動指針調(diào)零不能調(diào)零

精確度達到0.1牛達到0.2牛大于0.2牛

（1）分析圖乙中彈簧和橡皮筋的伸長量與受到拉力的關(guān)系，請判斷選擇材料時，彈簧和橡皮筋哪種材料

更合適并說明理

由：_____________________________________________________________________________________________

（2）選用圖乙中b彈簧制作測力計，確定“0”和“2N”刻度后，兩者之間分為1（）等份，則該測力計的最小

刻度為N.

（3）自制測力計“調(diào)零方式”指標為良好.用該測力計測量水平拉力，應(yīng)先將測力計豎直放置，彈簧處于

自由狀態(tài)，調(diào)整指針到刻度位置，方可進行測量；

（4）實測時，掛上0.1N的鉛粒，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)幾乎沒有變化，為使“精確度”指標表現(xiàn)更優(yōu)秀，小組同

學(xué)選取圖乙中a彈簧取代b彈簧制作測力計.請說明他們選擇的理

由：,重新制作的

測力計確定“0”和“2N”刻度后，兩者之間分為20等份，小組同學(xué)用制好的彈簧測力計測兩個雞蛋的重力，指

針指在“0”開始的第11條刻度線，則兩個雞蛋的重力為N.

13.英同學(xué)探究彈簧的特性時記錄的數(shù)據(jù)如卜.：

受到的拉力02N4N6N8N

彈簧的長度3cm4cm5cm6cm7cm

彈簧的伸長0cm1cm2cm3cm4cm

（1）分析上面的數(shù)據(jù)可得：彈簧不受拉力時原長cm；

（2）該同學(xué)分析數(shù)據(jù)得到兩個結(jié)論，你認為正確的是

結(jié)論■：彈簧的長度與受到的拉力成正比

結(jié)論二：彈簧的伸長與受到的拉力成正比

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（3）該同學(xué)繼續(xù)實驗，得到的數(shù)據(jù)如下表，則用該彈簧制成的彈簧測力計的量程應(yīng)為No

受到的拉力02N4N6N8NION12N14N

彈簧的長度3cm4cm5cm6cm7cm8cm8.6cm9.1cm

彈簧的伸長01cm2cm3cm4cm5cm5.6cin6.1cm

四、重力

14.邊長15cm的均勻正方體，重為90N,放在水平桌面中央如圖甲所示，若沿水平方向截下一部分a立放

在水平桌面.匕且使a對桌面壓強為剩余部分b對桌面壓強的1.5倍，如圖乙所示，下列說法正確的是

甲乙

A.切去部分的重力為60N

B.剩余部分的高度為9cm

C.將a放置于b中央使它們重疊，則a對b的壓強為8xl03pQ

D.將b放置于a上使它們重疊，則a對地面的壓強為1.2x104pQ

15.如圖所示，某同學(xué)利用彈簧測力計測量若干個質(zhì)量已知的鉤碼的重力，探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系,

下列說法正確的是（）

A.彈簧測力計的分度值是0.01N

B.實驗得出的結(jié)論是：物體的質(zhì)量跟受到的重力成正比

C.手對彈簧測力計的拉力和鉤碼對彈簧測力計的拉力是一對平衡力

D.彈簧測力計對手的拉力大于彈簧測力計對鉤碼的拉力

16.關(guān)于重力、彈力和摩擦力，下列說法中正確的是（）

A.物體本身就有重力，所以重力沒有施力物體

B.物體間有相互作用的彈力，就一定存在摩擦力

C.物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比

D.摩擦力的方向一定與物體運動的方向相反

17.如圖是小明同學(xué)在假期旅游時拍攝的“雙人高空自行車”表演.對其中所包含的力學(xué)知識的下列說法正確

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的是（)

A.自行車下面懸掛的人，使整個裝置重心變高

B.裝置和人的總重與鋼絲受到壓力是同一個力

C.鋼絲受到的壓力與鋼絲對車的支持力是一-對平衡力

D.裝置和人的總重與鋼絲的支持力是一對平衡力

18.建筑工地的起重機正勻速吊起堆積的1000塊紅磚（規(guī)格240mmx120mmx60mm）,則起重機的鋼絲繩

對物體的拉力的大小和方向分別為（破的密度1.52g/cm3）（）

A.2.63x102/V方向豎直向下B.2.63x103/V方向豎直向下

C.2.63x104/V方向豎直向上D.2.63x105JV方向豎直向上

19.銅奔馬，又名“馬踏飛燕”，為東漢青銅器，是國寶級文物，顯示了一種勇往直前的豪情壯志，是中華民

族偉大氣質(zhì)的象征。下列表示銅奔馬所受重力的示意圖正確的（）

AB：..C.D

A.AB.BC.CD.D

20.學(xué)習(xí)了彈簧測力計后，小明發(fā)現(xiàn)“當(dāng)掛在測力計下的鉤碼的質(zhì)量成倍增大的時候，彈簧測力計的示數(shù)也成

倍增大”，于是小明想“物體所受到的重力與質(zhì)量是否成正比”，小明選取1套銅制成的實心金屬組件，形狀如

圖甲所示：

回口口

abc

甲

（I）為了完成實驗任務(wù)，需要的測量丁具除了彈簧測力計外.還需要：下表為部分小明組收集

的重力和質(zhì)量的數(shù)據(jù):

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物質(zhì)組件G/Nm/kg

a9.91

銅b29.43

c495

（2）分析數(shù)據(jù)可知，三個銅制金屬物體所受的重力與質(zhì)量的比值。

（3）為了進一步得出“物質(zhì)的重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗結(jié)論，小明接下來的操作應(yīng)該

是______________________________________________________

21.某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”的實驗中，進行了如下實驗探究。

（1）實驗記錄如下表：

實測物體物質(zhì)質(zhì)量m（kg）重力G(N)G與m的比值（N/kg）

物體10.1110

物體20.2210

物體30.33

①在探究過程中，需要的測量工具有

②在探究過程中，實驗記錄如表：表中空缺的地方應(yīng)填N/kg；

（2）根據(jù)上表中測量的實驗數(shù)據(jù)分析，下列圖像中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像

（3）該組同學(xué)利用身邊的器材，取了質(zhì)量不同的課本、文具盒、壓卷石各一個，并分別測出它們的質(zhì)量

和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認為小明同學(xué)的做法合理嗎？理由是;

A.不合理，因為他沒有用同種物質(zhì)的物體做實驗

B.不合理，因為他沒有使物體的質(zhì)量成倍變化

C.合理，因為他同樣可以得到物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系

D.合理，因為他的操作比甲同學(xué)更簡便

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（4）現(xiàn)查資料發(fā)現(xiàn)，火星上重力與質(zhì)量的比值為9火星=3.72N/kg,則一塊質(zhì)量為10kg的金屬，在火星

上的重力為No

五、能力提升

22.如圖所示，A是放在水平桌面上的物體，右邊用不可伸長的細線通過滑輪與B物體相連，物體A與B所受到

的重力分別為10N和3N。現(xiàn)在A物體剛好能沿桌面向右勻速運動；然后用水平向左的力F拉物體A使其向左沿

直線運動。則下列說法正確的是（）

A.物體A向左勻速運動時，它受到的拉力F等于6N

B.物體A向左加速運動時，受到的滑動摩擦力越來越大

C.物體A向左加速運動時，A對B的拉力大于8對A的拉力

D.物體A對水平桌面的壓力大小為3N,方向豎直向下，作用在物體A上

23.將質(zhì)量分布均勻的實心正方體甲、乙放在水平地面.匕p甲：p乙二2：I,沿水平方向切除甲乙相同的高

度Ah,甲乙剩余部分對地面的壓強如圖所示。則甲的高為cm；乙的重力為

N。

p/Pa

同￡1

24.如圖所示，邊長分別為0.2米和（）.1米的實心正方體A、B放置在水平地面上，物體A的密度PA為2.5X

3333

10/ctg/m,物體B的密度PB為1x10/c.g/mog取10N/kg,求：

（1）B的重力GB。

（2）求物體A對地面的壓強

（3）為使A、B對水平地面的壓強相等，將正方體A沿水平方向切去一定的質(zhì)量Am,并疊放到B上,

第9頁

請求出切去的Arn。

25.如圖甲所示，一個足夠高的底而積S=400GM的圓柱形容器置于水平桌面上，容器內(nèi)放入實心長方體A

和正方體B,A、B通過輕質(zhì)彈簧相連彈簧原長為10cm,體積不計。向容器內(nèi)緩慢注入水，當(dāng)B剛好浸沒時

停止注水，如圖乙所示整個過程中，A對容器底部的壓力F隨容器中水深度h的變化關(guān)系如圖丙所示，彈簧

所受拉力或壓力每改變2N,彈簧的長度改變0.5cm,已知A的底面積=200cm2,P水=1。x

103fc^/m2>g取10N/kg。求：

（1）A剛浸沒時，水對容器底部的壓強;

（2）正方體B的密度。

六、直擊中考

26.下列關(guān)于力的說法正確的是（）

A.所有杠桿都是省力杠桿

B.物體的重心一定在物體上

C.力的作用點不會影響力的作月效果

D.在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量跟其所受的拉力大小成正比

27.2024年5月29口，世聯(lián)賽中國澳門站中國女排3：1戰(zhàn)勝對手，取得開門紅，如圖是比賽現(xiàn)場畫面。在

比賽中蘊含的物理知識，下列說法正確的是（）

A.排球在空中上升是因為受到慣性作用

B,排球上升到最高點時不受力的作用

C.排球在空中卜降時動能向重力勢能轉(zhuǎn)化

D.排球在地面上滾動一段距離后停卜來，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

28.如圖所不，左手手指和右手手掌分別沿水平方向壓在氣球的兩側(cè)，使氣球保持靜止。下列說法止確的是

)

第10頁

A.手指對氣球的壓力大于手掌對氣球的壓力

B.手指對氣球的壓強大于手掌對氣球的壓強

C.手掌對氣球的壓力與氣球?qū)κ终频膲毫κ且粚ζ胶饬?/p>

D.手指與手掌受到氣球的壓力是一對相互作用力

29.物體所受重力跟它的成正比；物理學(xué)規(guī)定，定向移動的方向為電流的方向。

30.科技的發(fā)展正在不斷地改變著我們的生活，如甲圖所示是一款手機支架，其表面采用了納米微吸材料，

用手觸碰無粘感，接觸到平整光滑的硬質(zhì)物體時會牢牢吸附在物體上，如圖乙是手機靜止吸附在支架上的側(cè)

視圖，請在圖乙畫出手機的受力示意圖。

納米微吸材料0次

甲乙

31.實驗小組在探究彈簧伸長量（x）與彈簧受到拉力（F）關(guān)系的實驗中，得到如圖甲所示的5-》關(guān)系圖

像（圖線記為a）。

Z

I月

I

I

…,

?

60三

1:

-|一

=一

=3

6『

=

5.一

8一

-1?

.『

.?

4Z?

E',

9r

-i=-t

3s=X

K

X

寸-lK

2-l?

三

E一

（1）分析圖中的數(shù)據(jù)，得到實驗結(jié)論：筌當(dāng)粵野=常圜:該為0,則比值k的單位是

弼簧的伸長量---------

這根彈簧k的大小為：

（2）把這根彈簧截去一部分，剩余部分彈簧的k是否會發(fā)生變化？實驗小組的同學(xué)對此產(chǎn)生了興趣并提

出「各自的猜想:

甲同學(xué)：因為是同一根彈簧，所以k不變;

第11頁

乙同學(xué)：因為彈簧變短了，所以k變小；

丙同學(xué)：因為彈簧變短了，所以k變大；

為驗證猜想，他們對剩余部分彈簧進行如下探究：

①把彈簧懸掛在豎直的刻度尺旁，靜止時如圖乙，則此時彈簧長度為cm；

②在彈簧下端掛上鉤碼，某次彈簧靜止時如圖丙所示，每個鉤碼的重力為0.5N,則彈簧下端受到鉤碼的

拉力F=N,此時彈簧的伸長量％=cm；

③多次改變懸掛鉤碼的數(shù)量，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表；

④根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請?在?甲?圖??中?描?點，并?畫?出?F-%圖??像（對應(yīng)圖線記為b）；_________o

彈簧受到的拉力

01.02.03.04.05.0

F/N

彈簧的伸長量

01.002.003.004.005.00

x/cm

⑤比較圖線a、b,可以判斷（選填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)的猜想是正確的。

32.創(chuàng)新小組同學(xué)利用如圖甲所示的彈簧測力計（己校零）、帶懸掛細線的溢水杯（定制），自制液體密度快

速測量儀.其說明書如虛線框內(nèi)容所示.

甲乙丙

液體密度快速測量儀使用說明書

①豎直懸掛液體密度快速測帚儀，如圖乙所示；

②向溢水杯內(nèi)緩緩倒入待測液體，直至溢水口有液體溢出，即認為溢水杯裝滿液體；

③讀出測量儀指針所指的密度值，即為待測液體的密度，如圖丙所示，液體的密度為

1.0xl05kg/m\

g取10N/kg,問:

第12頁

（1）溢水杯受到重力大小為N.

（2）溢水杯裝滿液體時，液體的體積？

（3）若在讀數(shù)前溢水杯意外晃動，將導(dǎo)致測量值真實值.遇到此種情況，解決辦法

為：.

33.為實施流花11-1油田二次開發(fā)，中國工程師需要將導(dǎo)管架從陸地工廠運至海洋指定位置.

①工程師將導(dǎo)管架裝載在駁船上，靜止時駁船排開海水的體積為8x10%?,如圖甲所示；

②駁船將導(dǎo)管架運至海洋指定位置后，導(dǎo)管架被推入海中，如圖乙所示；

③駁船和導(dǎo)管架完全分離后，靜止時空駁船排開海水的體積為5xl0』m3,如圖丙所示。已知導(dǎo)管架的體積為

3.3x104m3,p群水G.lxlgkg/nP,g取10N/kg。求：

（1）導(dǎo)管架受到重力大小.

（2）導(dǎo)管架和駁船完全分離后，導(dǎo)管架最終靜止時受到浮力大小.

第13頁

答案解析部分

1.【答案】B

【解析】【解答】A.根據(jù)題意可知，踏板對水有一個向下的力，同時水對踏板有一個向上的力，即利用了物

體間力的作用是相互的原理，故A正確不符合題意；

B.加速上升過程中，質(zhì)量不變，速度增大，動能增大；高度增加，人的重力勢能增大，機械能增大，故B

錯誤，故B錯誤符合題意；

C.加速下降過程中，若其所受力全部消失，人將保持原來的運動狀態(tài)做勻速直線運動，故C正確不符合題

意；

D.人在空中豎直懸停時，處于平衡狀態(tài)，人受到的重力和踏板對人的支持力是一對平衡力，故D正確不符

合題意。

故選Bo

【分析】A.力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；

B.動能的影響因素是質(zhì)量和速度，重力勢能的影響因素是質(zhì)量和高度，動能和勢能統(tǒng)稱機械能；

C.結(jié)合牛頓第一定律分析；

D.物體處于平衡狀態(tài)(靜止狀態(tài)或勻速直線運動)時，所受的力就是平衡力。

2.【答案】D

【解析】【解答】A.手對排球的力和排球?qū)κ值牧κ且粚ο嗷プ饔昧Γ笮∠嗟龋蔄錯誤；

B.排球在向上運動的過程中，重力大小不變，故B錯誤；

C.扣球時，排球發(fā)生形變，其慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，其質(zhì)量不變，所以慣性大小也不變，故C錯誤；

D.接球時，運動員對球施加了作用力，球的運動方向和速度都發(fā)生了改變，所以，運動員對球的力改變了

球的運動狀態(tài)，故D正確。

故選D。

【分析】(1)根據(jù)一對相互作用力的大小相等、方向相反：

(2)重力的大小與質(zhì)量成正比：

⑶慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)；

(4)力可以改變物體的運動狀態(tài)。

3.【答案】C

【解析】【解答】A、輪胎上的花紋，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，A正確，不符合題意；

B、加速騎行時，自行車的后輪有向后的運動趨勢，受到地面向前的摩擦力，所以使車前進的力的施力物體

是地面，B正確，不符合題意；

「、車座寬大是通過增大受力面積來減小樂強，「錯誤，符合題意：

D、剎車時，緊握把手，通過增大壓力來增大摩擦，D正確，不符合題意。

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故答案為：Co

【分析】滑動摩擦力影響因素：控制出力相等的情況下，接觸而表面越粗糙，滑動摩擦力越大；控制接觸而

粗糙程度相等的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大。

壓強的計算公式：P=F/S,增加壓強的方式有增加壓力、減小受力面積、減小壓強的方式有減小壓力，增加

受力面積

4.【答案】相互；運動狀態(tài)

【解析】【解答】助推器向地面噴氣時對噴出的氣體施加向下的作用力，同時，噴出的氣體對助推器施加向上

的作用力，使飛船加速升空，說明力的作用是相互的。

飛船受到推力的作用，速度變快，即運動狀態(tài)發(fā)生了變化，說明力能改變物體的運動狀態(tài)。

【分析】根據(jù)力的作用的相互性解答，力的相互性：力的作用是相互的，力總是成對出現(xiàn)，相互作用的兩個

力等大、反向、共線，但它們分別作用在兩個物體上，其效果不能抵消。力的作用效果：①改變物體的形

狀；②改變物體的運動狀態(tài)。

5.【答案】A

【解析】【解答】踮起腳時，腳尖。為支點，人的重力落在腳掌中為阻力，腳干對腳跟的拉力為動力，動力

臂大于阻力臂，是一個省力杠桿，A符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：Ao

【分析】杠桿旋轉(zhuǎn)過程中，固定不動的點是支點；使杠桿運動的力是動力，阻礙杠桿運動的力是阻力。

6.【答案】C

【解析】【解答】A.靜止在斜面上的物體對斜面壓力作用在斜面上，故A錯誤；

B.空中飛行的足球只受重力作用，故B錯誤：

C.懸掛在天花板上靜止的小球受到豎直向下的重力和豎直向上拉力，二者都作用在它的重心上，故C正確；

D.在水中下沉的小球受到的浮力小于重力，故D錯誤。

故選Co

【分析】對物體進行受力分析，確定力的三要素，然后沿力的方向畫帶箭頭的線段即可。

7.【答案】D

【解析】【解答】A：彈簧對小球的彈力，施力物體是彈簧。故A錯誤；

B：金屬球在AB之間運動過程中，由于彈簧的彈性勢能和小球的動能不斷相互轉(zhuǎn)化，小球的速度大小是

變化的。故B錯誤；

C：金屬球由。向A運動的過程中，彈簧被壓縮，彈簧對小球的彈力方向是由A指向故C錯誤；

D：金屬球由A向O運動的過程中，彈簧逐漸恢復(fù)原長，對小球的彈力方向是由A指向0。故D正

確。

第15頁

綜上所述，正確答案為D。

【分析】首先要明確每個力的施力物體和受力物體；然后分析小球在運動過程中能量的轉(zhuǎn)化情況，從而理

解速度的變化；對于彈簧彈力的方向，根據(jù)彈簧的形變情況來判斷，壓縮時彈力方向與形變方向相反，恢復(fù)

時彈力方向與形變方向相同。

【解析】【解答】木箱在水平地面上猙止，受到豎直向下的重力G、豎直向上的支持力F,二力是一對平衡

力，大小相等，作用點都在重心，在同一直線上，如圖：

G

【分析】重力豎直向下；支持力和支撐面垂直；二力平衡時，兩個力在同一直線上。

9.【答案】B

【解析】【解答】A、小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，高度減小，重力勢能減小，A正確

B.小明向下壓縮彈簧時，小明對彈簧的壓力使彈簧發(fā)生了彈性形變，故B錯誤，符合題意；

C.小明運動過程中質(zhì)量不變，所以小明的慣性大小不變，故C正確，不符合題意；

D.小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，所以重力勢能轉(zhuǎn)化為彈性勢能，故D正確，不符合題意。

故選B。

【分析】根據(jù)機械能、能量轉(zhuǎn)化判識選項

機械能：機械能為動能和重力勢能之和，當(dāng)質(zhì)量不變時，動能和速度成正比，速度不變時，動能和質(zhì)量成正

比；當(dāng)質(zhì)量不變時，重力勢能和高度成正比，高度不變時，重力勢能和質(zhì)量成正比；

能量轉(zhuǎn)化：根據(jù)物體起始狀態(tài)具有的能量和最終狀態(tài)具有的能量進行判斷，如小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓

縮的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為彈性勢能

慣性是物體的基本屬性，只有物體重力有關(guān)，當(dāng)物體速度發(fā)生變化時，由于慣性物體保持原來運動狀態(tài)的屬

性，利用慣性的實例：運動員助跑起跳，乘車系安全帶可以降低司機慣性帶來的傷害，慣性不是力，不能用

受到慣性、慣性力的作用進行表述

10.【答案】B

第16頁

【解析】【解答】解：

水平面上甲、乙兩個測力計在拉力小和R作用下處于靜止，則測力計受力平衡；

所以，測力計甲在拉力和乙對甲的拉力作用下處于平衡；則乙對甲的拉力與甲拉力是一對平衡力，則乙對甲

的拉力為5N,甲的示數(shù)為5N；

測力計乙在拉力和甲對乙的拉力作用下處于平衡；則甲對乙的拉力與乙拉力是一對平衡力，則甲對乙的拉力

為5N,乙的示數(shù)為5N；

甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，是相互作用力，沒有合力，彈簧

測力計的示數(shù)也不為0.

由此分析可知B選項正確，A、C、D選項錯誤.

故選：B.

【分析】彈簧測力計使用時總是在平衡狀態(tài)下使用的，即彈簧測力計在靜止或勻速直線運動狀態(tài)下工作的，

此時彈簧測力計受到一對平衡力的作用.

一對相互作用力的特點是：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線

上；

一對相互作用力與一對平衡力的不同是：平衡力是作用在一個物體.匕相互作用力作用在兩個物體.匕

【解析】【解答】探究電流和電壓關(guān)系時.，

(1)探究電流與電壓的關(guān)系，電壓表與定值電阻R并聯(lián)，電流表串聯(lián)接入電路，連接電路如下

(2)閉合開關(guān)，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓。說明d到電源的負極和a到電源的正極是通路。

把導(dǎo)線M的一端從接線柱a移開，分別連到接線柱b和c上，發(fā)現(xiàn)兩表指針位置均和之前一樣，進一步檢行

發(fā)現(xiàn)電流表完好，說明則電路的故障是電路在d和c出現(xiàn)了斷路。

第17頁

(3)根據(jù)圖乙，該電流表選用0~0.6A的量程，分度值為0.02A,電流表的讀數(shù)為0.2A。

【拓展】由丙圖像可知，兩電質(zhì)表的示數(shù)之和均為6V即電源的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路中總電工等于各分電壓:之

和得

g=6V-%

(1)由/=別勺變形式/?=苧可知，當(dāng)電流表的示數(shù)增大時?，電路的總電阻減小，由圖甲可知，拉力增大時?,

滑片下移，因電流表示數(shù)隨拉力的增大而增大，所以，拉力增大時，電阻絲接入電路中的電阻應(yīng)減小，則虛線

框內(nèi)接線柱I應(yīng)與3連接。

(2)(3)由電流表量程為0?0.6A可知，電流表的最大示數(shù)1大=0.6A,此時電路的總電阻

,U6V

R總二廠兩戶"

根據(jù)串聯(lián)電路電阻特點知，此時電阻絲接入電路中的最小電阻

Rp小=R—RQ—R彈焚=10P—40—W=50

滑片P從一端移動到一端得出滑動變阻器R'的/-U圖像如圖丙中b所示

,41/

5==

彈簧的伸長量

Rp小5。

NL=L---------L=16cm—“八八x16cm=14cm

RP大40。

由圖像乙可知，在一定范圍內(nèi)伸長量跟拉力成正比，則測力計所能測得最大拉力

100/V

F=—1

4-c--m----x14cm=350/V

電路中的電流

u

R。+R彈簧+RaP

由此可知電流與RaP不成正比，因此把電流表改裝成測力計，測力計刻度盤上的刻度是不均勻的。

【分析】(1)探究電流和電壓關(guān)系時，電流表串聯(lián)在電路中；

(2)在串聯(lián)電路中，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，電壓表測量的位置斷路；

(3)根據(jù)電流表量程和指針位置，測量電流；

(1)根據(jù)滑片移到，電流和電阻的變化，分析連接的接線柱；

(2)根據(jù)/?=，計算電阻，結(jié)合串聯(lián)電路電阻規(guī)律，計算滑片的電阻；結(jié)合力和電阻關(guān)系.計算彈簧變化

量，計算最大的拉力。

12.【答案】(1)彈簧更合適；由圖乙可知一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的拉力成止比關(guān)系，使十標注均

勻刻度

第18頁

(2)0.2

(3)0

(4)由圖乙可知，在同為2N的拉力下，a彈簧的伸長量最大，變化最明顯，精確度最高；1

【解析】【解答】(1)在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比，更便于標注均勻刻度，所以選擇材

料時，彈簧比橡皮筋更合適。

(2)由題意知，圖乙中b彈簧制作測力計，在“0”和“2牛”之間分為10等份，則該測力計的最小刻度為0.2

牛；

(3)自制測力計??調(diào)零方式”指標為良好.用該測力計測量水平拉力，應(yīng)先將測力計豎直放置，彈簧處于自由狀

態(tài)，調(diào)整指針到。刻度位置，方可進行測量；

(4)、實測時，掛上0.1N的鉛粒，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)幾乎沒有變化，為使“精確度”指標表現(xiàn)更優(yōu)秀，小組同學(xué)

選取圖乙中a彈簧取代b彈簧制作測力計.請說明他們選擇的理由：由圖乙可知，在同為2、的拉力下，a

彈簧的伸長量最大，變化最明顯，精確度最高.重新制作的測力計確定“0”和“2N”刻度后，兩者之間分為

20等份，小組同學(xué)用制好的彈簧測力計測兩個雞蛋的重力，指針指在“0”開始的第11條刻度線，則兩個雞蛋

的重力為1N.

故答案為：(1)正比；(2)0.2；(3)0；(4)由圖乙可知，在同為2N的拉力下，a彈簧的伸長量最大，變化最明

顯，精確度最高、1。

【分析】(1)在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比；

(2)根據(jù)測力計兩端的刻度值，除以份數(shù)，可得測力計的最小刻度值；

(3)為了提高測力計的精確程度，應(yīng)選擇受力時伸長更明顯的彈簧來制作。

13.【答案】(1)3

(2)結(jié)論二

(3)0-10

【解析】【解答】(1)當(dāng)拉力為0時，彈簧的長度為3cm,所以彈簧不受拉力時原長3cm。故第1空填

“3”；

⑵從數(shù)據(jù)可以看出，彈簧的伸長量隨拉力的增大而均勻增加，成正比例關(guān)系；而彈簧的長度與拉力不是嚴格

的正比關(guān)系，因為原長是固定的3cm。故第1空填“結(jié)論二”；

(3)從表格中可以看出，當(dāng)拉力達到10N后，彈簧的伸長不再均勻增加，旦有超出彈性限度的趨勢，所以量

程應(yīng)為0-10No故第1空填“0-10”

【分析】(1)拉力為0時對應(yīng)的彈簧長度就是原長。

(2)仔細分析彈簧長度和伸長量隨拉力變化的情況，發(fā)現(xiàn)伸長量與拉力成正比例關(guān)系更符合數(shù)據(jù)特征，而

長度與拉力的關(guān)系并非單純正比。

(3)觀察到拉力增大到一定程度后，彈簧的伸長出現(xiàn)異常，不再符合之前的規(guī)律，由此確定在拉力達到

第19頁

ION左右時可能接近或達到彈簧的彈性限度，從而確定量程范國。

14.t答案】D

【解析】【解答】AB.圖示為均勻正方體，則甲中，正方體對地面的壓強為「=2皿，乙中，。對地面的壓強

為Pa=pgh,b對地面的壓強P/j=pghbf則有PQ=1.5Pb，所以pg/i=\Spghb

解得，剩余部分的高度瓦=i/i=10cm

■L?J

切去部分的高度h（,=h-hb=15cm-10cm=5cm

切去部分的重力G0=牛G=余x90N=30N

故AB錯誤。

C.將。放置于〃中央，。與〃的接觸面積

23

Su=/?x/i；=15cmx5cm=75cmtz對Z?的壓強：00碉=嘉=用=75X；；'，~2=4x10Pa

故C錯誤。

D.將〃放置于。上，兩者的總重力為90N,。對地面的壓：地=系=告=—嗎？jxloVa

Q"3a75X10m2

故D正確。

故答案為D。

【分析】（1）.當(dāng)一個物體靜止在水平面上時，它對水平面的壓力等于其自身的重力。即P=Fg/A,其中Fg

是物體的重力。

（2）在相同力作用下，接觸面積越小，壓強越大。當(dāng)力相同，壓強與接觸面積成反比。

（3）當(dāng)多個物體疊放在一起時，它們的重力可以看作是一個合力的作用。在這個問題中，我們需要考慮正

方體a和剩余部分b的重力合成。

15.【答案】D

【解析】【解答】A.彈簧測力計一個大格為1N,一個大格里面有5個小格，每一個小格的大小為0.2N,所

以分度值為0.2N,故A錯誤；

B.實驗是探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系，得出的結(jié)論為重力的大小與物體質(zhì)量的成正比，故B錯誤；

C.手對彈簧測力計的拉力大小等于彈簧測力計和鉤碼的重力之和，而鉤碼對彈簧測力計的拉力只有鉤碼重

力的大小，所以不是一對平衡力，故C錯誤；

D.彈簧測力計對手的拉力的大小等于鉤碼和彈簧測力計重力之和，而彈簧測力計對鉤碼的拉力大小等于鉤

碼的重力大小，所以彈簧測力計對手的拉力大于彈簧測力計對鉤碼的拉力，故D正確。

故選D。

【分析】測力計.上單位值是分度值；重力和質(zhì)量成正比；分析物體受到的力，判斷力的大小。

16.【答案】C

【解析】【解答】A.物體本身沒有重力只有質(zhì)量，重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，A不符合題意；

第20頁

B.物體間有相互作用的彈力時，如果沒有相對運動或相對運動的趨勢，或接觸面光滑，則物體間不存在摩

擦力，B不符合題意；

C.重力的大小可由G二mg求得，物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比，C符合題意；

D.滑動摩擦力的方向與物體的相右運動方向相反，如傳送帶上的物體，當(dāng)加速運動時摩擦力的方向與運動

方向就相同，D不符合題意。

故答案為：Co

【分析】質(zhì)量是物體的屬性，與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的形狀、狀態(tài)、空間位置無美。物體的質(zhì)

量越大，受到的重力越大，兩者成正比。

17.【答案】D

【解析】【解答】A.自行車下面懸掛的人，使整個裝置重心變低，故A錯誤；

B.裝置和人的總重與鋼絲受到壓力作用點不同，不是同一個力，故B錯誤；

C.鋼絲受到的壓力與鋼絲對車的支持力作用在兩個相互的物體上，是一對相互作用力，故C錯誤；

D.裝置利人的總重與鋼絲的支持力使裝置和人在豎直方向上保持靜止，是一對平衡力，故D正確。

故選D。

【分析】物體受到平衡力，是同一受力物體；物體間力和反作用力是相互作用力；物體的總重力和支持力是

平衡力。

18.【答案】C

【解析】【解答】1000塊紅磚的體積：V=240mmx120mmx60mmx1000=1728000000mm3=1.728m3,

由p=今得，10()0塊紅磚的質(zhì)量：m=pV=1.52x103kg/m3x],728m3=2.62656x103kg,

34

1000塊紅磚的重力：G=mg=2.62656x10kgx10N/kg-2.63x10No

物體勻速上升，處于平衡狀態(tài)，此時所受的拉力和重力是一對平衡力，所以工件受到的拉力F粒

=G=2.63xlO4N,方向豎直向上。

故答案為：Co

【分析】首先計算100()塊紅磚的質(zhì)量，再計算出其重力；根據(jù)物體做勻速直線運動判斷物體受平衡力，進

而判斷出鋼絲繩對物體的拉力的大小和方向。

19.【答案】D

【解析】【解答】從銅奔馬的重心開始，沿豎直向下的方向畫一條有向線段，并在線段末尾標上字母G,即為

其所受重力示意圖，由各選項圖可知，A圖方向錯誤，BC圖作用點錯誤，D圖正確。

故答案為：Do

【分析】物體受到的重力方向豎直向下、作用點在重心.據(jù)此分析判斷.

20.【答案】天平；相同；換不同物體，分別測出重力和質(zhì)量，能否得出相同結(jié)論

第21頁

【解析】【解答】（I）要測量出物體的重力和質(zhì)量，還需要的測量工具是天平。

（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)有

Gg9?9N“

ma

Gb=29.4/V

西=3kg=9.8N/kg

G49/V

c〃

江=Skg=9.8Ng

則可得：在誤差允許范闈內(nèi)，三個銅制金屬物體所受重力與質(zhì)量比值相同。

（3）為了得到普遍規(guī)律，防止偶然性，應(yīng)換不同物體，分別測出重力和質(zhì)量，能否得出相同結(jié)論。

【分析】（1）天平是測量質(zhì)量的工具；

（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)進行分析；

（3）單次實驗具有偶然性，多次實驗得到普遍結(jié)果。

21.【答案】天平；彈簧測力計；10：B；C；37.2

【解析】【解答】（1）①在探究“影響物體重力大小的因素”的實驗中，要測量物體受到的重力需要的測量工

具分別是彈簧測力計，要測量物體的質(zhì)量需要的測量工具天平。

②由表格數(shù)據(jù)可知，物體3的重力與質(zhì)量的比值為

3N.

03ki=1°N/kg

（2）根據(jù)表中測量的實驗數(shù)據(jù)分析，說明物體所受的重力與質(zhì)量成正比，故重力隨質(zhì)量的變化關(guān)系圖像為

過原點的傾斜直線，故B正確，ACD錯誤。

故選B。

（3）重力與質(zhì)量成正比，具有普遍性，該值的大小與物質(zhì)的種類無關(guān)，用質(zhì)量不同的課本、文具盒、壓卷

石各一次做實驗，探究重力與質(zhì)量的關(guān)系，使結(jié)論更具有普遍性，實驗合理，故C正確，ABD錯誤。

故選Co

（4）質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，不會隨位置、形狀等改變，該金屬在火星上其質(zhì)量仍為10kg,故在火星上的

重力為G.A=mg火=10kgx3.72N/kg=37.2N。

故答案為（1）：天平;彈簧測力計；10；（2）B；（3）C：（4）37.2。

【分析】（1）測量質(zhì)量用天平，測量重力的工具是彈簧測力計；

探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”，應(yīng)計算重力與質(zhì)量的比值；

（2）根據(jù)表中測量的實驗數(shù)據(jù)分析得物體所受的重力與質(zhì)量成E比，正比例函數(shù)的圖象為過原點的傾斜直

線；

第22頁

（3）在實驗中，為了使結(jié)論更具普遍性應(yīng)更換質(zhì)量不同物體測量多組數(shù)據(jù)；

（4）在火星上物體的質(zhì)量不變，所受的重力根據(jù)6=1^8計算。

22.【答案】A

【解析】【解答】A、物體A水平向右運動時，在水平方向上受到物體B對物體A施加的水平向右的拉力為

3N、水平向左的摩擦力作用，因物體A