2026年廣東省深圳市初三34校聯(lián)考三模語(yǔ)文試卷（含答案）

2026年初三年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文(6月)說(shuō)明：1.答題前，請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和學(xué)校用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫(xiě)在答題卡指定的位置上，并將條形碼粘貼好。2.全卷共8頁(yè)，共23題。考試時(shí)間120分鐘，滿分120分。3.作答單項(xiàng)選擇題時(shí)，選出每題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)框涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。作答非選擇題時(shí)，用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡指定區(qū)域內(nèi)。寫(xiě)在本試卷或草稿紙上，其答案一律無(wú)效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。2026年APEC會(huì)議將在深圳舉辦。學(xué)校開(kāi)展“閱見(jiàn)灣區(qū)，智匯鵬城”系列語(yǔ)文實(shí)踐。請(qǐng)你參與其中，完成以下任務(wù)。一、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，展現(xiàn)東道主風(fēng)采見(jiàn)字如面，寫(xiě)一筆好字，賞心悅目，更能展現(xiàn)深圳青少年的素養(yǎng)與擔(dān)當(dāng)。請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、整潔。(3分)二、浸潤(rùn)書(shū)香，夯實(shí)文化根基(一)請(qǐng)閱讀材料，完成下面任務(wù)。(1-6題，共20分)在南海的濤聲里，在南嶺的臂彎中，這片名為嶺南的土地，自古便是文脈流淌的沃土。向海而生，向新而行，它是中華文明中一處獨(dú)具特色，令人(A.嘆為觀止B.大徹大悟)。書(shū)香，在嶺南大地上juānkè(①)畫(huà)卷，融入現(xiàn)代肌理，古籍煥新，賡續(xù)文脈，非遺書(shū)卷，活色生香。“十五五”規(guī)劃開(kāi)局之年，《全民閱讀促進(jìn)條例》正式施行，廣東全民終身學(xué)習(xí)平臺(tái)上線，全省新華書(shū)店啟動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)“燈塔計(jì)劃”，這些舉措xiāngdéyìzhāng(②)，為廣東高質(zhì)量發(fā)展涵養(yǎng)深沉而持久的人文動(dòng)能。1.請(qǐng)你根據(jù)拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)①juānkè()②xiāngdéyìzhāng()2.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，從兩個(gè)詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)。(1分)3.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)把修改后的正確句子寫(xiě)在橫線上。(2分)4.90后青年作家劉楚昕憑小說(shuō)《泥潭》榮獲第二屆“漓江文學(xué)獎(jiǎng)”。文學(xué)社擬于2026年6月10日下午3點(diǎn)在圖書(shū)館舉辦讀書(shū)會(huì)，計(jì)劃邀請(qǐng)他來(lái)分享青春文學(xué)故事。請(qǐng)你代表灣區(qū)學(xué)校文學(xué)社撰寫(xiě)一封邀請(qǐng)函。(格式正確，內(nèi)容完整，語(yǔ)言得體，100字以內(nèi))。(4分)邀請(qǐng)函2026年6月4日5.粵港澳青年開(kāi)展交流活動(dòng)，下面是青年代表的發(fā)言，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境把句子補(bǔ)充完整。(8分)青年伙伴們，有人說(shuō)深圳步履匆匆，唯恐我們“只有算法，沒(méi)有風(fēng)骨”。但我想說(shuō)，真正的創(chuàng)新，恰恰深植于厚重的文化根基之上。于實(shí)驗(yàn)室攻堅(jiān)克難，我們秉持“不畏浮云遮望眼，①”(王安石《登飛來(lái)峰》)的獨(dú)立自信；回望文化本源，我們當(dāng)如清蓮，恪守“出淤泥而不染，②”(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)的澄澈初心；面對(duì)創(chuàng)業(yè)征途的坎坷，我們以“③，直掛云帆濟(jì)滄海”(李白《行路難·其一》)的堅(jiān)定信念；勇闖技術(shù)無(wú)人區(qū)，我們懷揣“④，一覽眾山小”(杜甫《望岳》)的膽識(shí)魄力；在浮躁的市場(chǎng)誘惑前，更要涵養(yǎng)“⑤?松柏有本性”(劉楨《贈(zèng)從弟》)的不屈風(fēng)骨；縱使他日功成致遠(yuǎn)，亦當(dāng)胸懷“落紅不是無(wú)情物，⑥”(龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》)的赤子胸襟；身為灣畔的新時(shí)代青年，我們更應(yīng)踐行范仲淹“⑦，⑧”(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。這不僅是先賢流傳千年的箴言，更是灣區(qū)青年于數(shù)字浪潮中錨定精神坐標(biāo)、堅(jiān)守價(jià)值航向的時(shí)代羅盤。6.下列對(duì)《飲酒(其五)》理解正確的一項(xiàng)是：()(3分)飲酒(其五)陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。A.“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”表明詩(shī)人獨(dú)自隱居深山，隔絕一切的世俗往來(lái)。B.“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”借飛鳥(niǎo)歸林之景烘托詩(shī)人歸隱田園的愜意心境。C.“悠然見(jiàn)南山”中“見(jiàn)”字寫(xiě)出詩(shī)人眺望南山，抒發(fā)登高望遠(yuǎn)的豪邁情懷。D.詩(shī)歌的最后兩句直接表達(dá)內(nèi)心苦悶，流露出詩(shī)人歸隱后壯志難酬的失意之情。(二)閱讀經(jīng)典作品，傳承治學(xué)智慧。請(qǐng)完成以下任務(wù)。(7-11題，共16分)【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！(《雖有嘉肴·禮記》)【乙】白沙先生①初學(xué)于康齋而未有得，歸坐春陽(yáng)之臺(tái)，潛心數(shù)年，乃恍然有得于孔、顏之所以為樂(lè)。其學(xué)蓋本諸心，其功則得于靜，故每以“靜中養(yǎng)出端倪”教人。其不事著述，而欲歸于無(wú)言，蓋以道之顯晦在人，不在言。又謂此理之妙不可言，吾或有得焉，心得而存之，口不可得而言之，比試言之，則已非吾所存矣。故凡有得而可言，皆不足以得言。(《廣東新語(yǔ)·白沙之學(xué)》節(jié)選)注釋：①白沙先生：陳白沙，明代著名思想家、教育家、書(shū)法家、詩(shī)人，廣東新會(huì)人，因長(zhǎng)期居住于白沙村，世人尊稱“白沙先生”。7.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是()(3分)A.學(xué)然后知不足/不知為不知，是知也 B.教然后知困/困于心，衡于慮，而后作C.吾或有得焉/或異二者之為 D.皆不足以得言/余因得遍觀群書(shū)8.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)(1)雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。(2)其學(xué)蓋本諸心，其功則得于靜。9.甲文結(jié)尾引用《兌命》的“學(xué)學(xué)半”是否多余?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)10.請(qǐng)分別概括甲乙兩文的學(xué)習(xí)主張，并聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?4分)11.同學(xué)們課后交流學(xué)習(xí)方法，聯(lián)想到《〈論語(yǔ)〉十二章》中，闡述學(xué)思結(jié)合重要性的名句是：“,”。(2分)(三)探尋名著精神，展現(xiàn)少年風(fēng)采。請(qǐng)完成以下任務(wù)。(12-17題，共20分)12.同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中探尋經(jīng)典人物的精神內(nèi)核，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)名著完成下表。(4分)名著名稱人物核心情節(jié)(節(jié)選)人物形象《水滸傳》①誤入白虎堂，被陷害后發(fā)配滄州，仍堅(jiān)守本心。②《儒林外史》范進(jìn)③熱衷科舉、迂腐可笑、命運(yùn)坎坷《簡(jiǎn)·愛(ài)》簡(jiǎn)·愛(ài)在桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，拒絕羅切斯特的不平等求婚。④13.請(qǐng)從《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國(guó)》《簡(jiǎn)·愛(ài)》中任選一部，結(jié)合人物事跡和自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“青年擔(dān)當(dāng)”的理解，將小粵的話補(bǔ)充完整。(4分)(四)請(qǐng)閱讀下列材料，按要求完成14-17題。材料一2025年11月，習(xí)近平主席宣布，我國(guó)將在廣東深圳舉辦APEC第三十三次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議。APEC是亞太地區(qū)層級(jí)最高、領(lǐng)域最廣、最具影響力的經(jīng)濟(jì)合作盛會(huì)。據(jù)悉，2026年APEC“中國(guó)年”的主題是“建設(shè)亞太共同體，促進(jìn)共同繁榮”，同時(shí)確立“開(kāi)放、創(chuàng)新、合作”為三大優(yōu)先領(lǐng)域。APEC落戶深圳，源于這座城市的多重優(yōu)勢(shì)，是世界對(duì)深圳發(fā)展成就的高度認(rèn)可。開(kāi)放包容是深圳的基因。作為我國(guó)重要的對(duì)外開(kāi)放門戶樞紐、外貿(mào)第一大市，深圳五年新設(shè)外商投資企業(yè)4.4萬(wàn)家，2025年進(jìn)出口總額達(dá)4.55萬(wàn)億元，對(duì)APEC經(jīng)濟(jì)體進(jìn)出口總額占全國(guó)比重接近12%，開(kāi)放活力持續(xù)釋放。科技創(chuàng)新是深圳發(fā)展的核心密碼。深圳被譽(yù)為中國(guó)硅谷和南方科技中心，全社會(huì)研發(fā)投入強(qiáng)度達(dá)6.67%，居全國(guó)城市第一；深圳——香港——廣州創(chuàng)新集群躍居全球創(chuàng)新指數(shù)第一，PCT國(guó)際專利申請(qǐng)量連續(xù)22年全國(guó)第一，國(guó)家級(jí)專精特新“小巨人”企業(yè)達(dá)1333家，關(guān)鍵核心技術(shù)加速突破。合作共贏是深圳的鮮明底色。深圳與全球近百個(gè)城市建立友城關(guān)系，其中33個(gè)為APEC成員經(jīng)濟(jì)體，還將在新興產(chǎn)業(yè)、城市建設(shè)等多領(lǐng)域與APEC成員經(jīng)濟(jì)體深化務(wù)實(shí)合作。同時(shí)，深圳具備強(qiáng)勁綜合實(shí)力，“十四五”時(shí)期GDP從2.83萬(wàn)億元增至3.87萬(wàn)億元，規(guī)上工業(yè)總產(chǎn)值、工業(yè)增加值連續(xù)4年居全國(guó)城市“雙第一”，出口實(shí)現(xiàn)“33連冠”，為承辦盛會(huì)提供堅(jiān)實(shí)保障。深圳將舉全市之力做好APEC會(huì)議服務(wù)保障，以此次盛會(huì)為契機(jī)，依托開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)、科創(chuàng)的能力與雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，夯實(shí)國(guó)際合作根基，展現(xiàn)城市硬實(shí)力。(選自《南方網(wǎng)》，有刪改)材料二2026年APEC，怎樣講好深圳故事?深圳改革開(kāi)放干部學(xué)院副院長(zhǎng)董海濤表示，當(dāng)前，發(fā)展中國(guó)家對(duì)中國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的需求，已經(jīng)不是停留在“聽(tīng)故事”的階段，而是進(jìn)入了“要方法、要工具”的階段。當(dāng)大家更迫切想知道深圳這座城市是怎么發(fā)展的、AI和大數(shù)據(jù)這些新技術(shù)是怎么從實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)政府大樓時(shí)，APEC“中國(guó)年”不僅要關(guān)注經(jīng)貿(mào)合作的訂單，更要?jiǎng)?chuàng)新的講述方式，宣傳好深圳的成功經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院教授周鑫宇認(rèn)為，深圳要實(shí)現(xiàn)從主場(chǎng)外交到“磁場(chǎng)外交”。在開(kāi)展活動(dòng)中講好深圳故事、吸引更多受眾主動(dòng)了解深圳故事：深圳要從“壯觀”傳播到微觀傳播，以更多符合當(dāng)前輿論環(huán)境、受眾審美的傳播形式去講述深圳故事。深圳大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)戴永紅從加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)角度出發(fā)表示，深圳應(yīng)加強(qiáng)區(qū)域國(guó)別學(xué)的學(xué)科建設(shè)，打造“外語(yǔ)+區(qū)域國(guó)別+國(guó)際傳播+國(guó)際經(jīng)貿(mào)+國(guó)際組織”的國(guó)際復(fù)合型人才，提升國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，分享發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，提升國(guó)際影響力。(選自《深圳特區(qū)報(bào)》，有刪改)材料三在近日舉辦的“深圳全民閱讀活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式上，深圳發(fā)布4條APEC青年閱讀打卡路線，融合閱讀、文化、科技、生態(tài)、設(shè)計(jì)等多元“軟場(chǎng)景”，為APEC青年提供特色化、沉浸式閱讀打卡體驗(yàn)，更以閱讀為紐帶搭建文化交流橋梁，為APEC“中國(guó)年”注入書(shū)香力量。4條APEC青年閱讀打卡路線各有側(cè)重、特色鮮明，串聯(lián)起一批兼具顏值與內(nèi)涵的城市閱讀地標(biāo)，詮釋著城市會(huì)客廳的人文底蘊(yùn)與包容氣質(zhì)。四條路線如下：閱讀打卡主題路線具體線路路線特色A.科創(chuàng)中心灣區(qū)之眼——深圳書(shū)城中心城—深圳市圖書(shū)館北館——深圳市科技圖書(shū)館B.山海連城白鷺坡書(shū)吧——蝴蝶書(shū)吧——燈塔圖書(shū)館一金龜自然書(shū)房C.公園城市大沙河長(zhǎng)廊環(huán)形樹(shù)屋——紫陌書(shū)吧——荔湖書(shū)苑——云端觀山海書(shū)吧一大運(yùn)湖畔書(shū)吧這條路線將聚焦深圳人文特色，將閱讀融入城市公園肌理，打造出可閱讀、可休憩、可交流的公共文化空間，感受“閱讀+公園”的人文享受。D.設(shè)計(jì)之都鐘書(shū)閣——前檐——24小時(shí)書(shū)吧——百姓書(shū)房這條路線聚焦深圳設(shè)計(jì)文化特色，將設(shè)計(jì)美學(xué)與閱讀空間結(jié)合，在閱讀中感受深圳的設(shè)計(jì)底蘊(yùn)與人文氣息，體驗(yàn)“閱讀+美學(xué)”的沉浸式享受。(選自《晶報(bào)》，有刪改)【閱讀鏈接】“灣區(qū)之眼”是深圳前海的文化地標(biāo)，融合了多項(xiàng)前沿科技。其中VR/AR沉浸式體驗(yàn)，是華南首個(gè)《三體》體驗(yàn)中心，沉浸式體驗(yàn)《三體》宇宙，實(shí)現(xiàn)文學(xué)與科技的深度融合。深圳市圖書(shū)館北館的智能交互系統(tǒng)是科技亮點(diǎn)。館內(nèi)設(shè)有9個(gè)交互式學(xué)習(xí)空間，系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)度機(jī)器人取書(shū)，結(jié)合多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)等，提供沉浸式科技體驗(yàn)。白鷺坡書(shū)吧位于深圳灣公園的臨海區(qū)域，三面玻璃幕墻設(shè)計(jì)，可俯瞰大海。館藏書(shū)籍8000余冊(cè)，以文學(xué)、自然、園林園藝、戶外運(yùn)動(dòng)類為主，適合閱讀、觀海、休憩。燈塔圖書(shū)館位于鹽田區(qū)海濱棧道旁，面朝梅沙灣，與大海相鄰。該圖書(shū)館以白色燈塔為設(shè)計(jì)靈感，是鹽田區(qū)著名的文化地標(biāo)，周邊環(huán)境優(yōu)美，可同時(shí)享受書(shū)香與海景。14.下列對(duì)材料理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.APEC落戶深圳源于其多重優(yōu)勢(shì)，2026年APEC“中國(guó)年”確立“開(kāi)放、創(chuàng)新、合作”為三大優(yōu)先領(lǐng)域。B.深圳全社會(huì)研發(fā)投入強(qiáng)度約6.67%，居全國(guó)城市第一，深圳——香港——廣州創(chuàng)新集群躍居全球創(chuàng)新指數(shù)第一。C.周鑫宇教授認(rèn)為深圳要實(shí)現(xiàn)從主場(chǎng)外交到“磁場(chǎng)外交”，在開(kāi)展活動(dòng)中吸引更多受眾主動(dòng)了解深圳故事。D.APEC閱讀打卡路線有四條，各有側(cè)重、特色鮮明，串聯(lián)起一批兼具顏值與內(nèi)涵的特色城市閱讀地標(biāo)。15.請(qǐng)結(jié)合材料二為深圳“怎樣講好故事”提出三條建議。(3分)16.在材料三A、B兩條主題路線中任選一條，結(jié)合材料和“閱讀鏈接”補(bǔ)充路線特色。(3分)17.請(qǐng)結(jié)合材料一、材料三，以城市推薦員身份為深圳寫(xiě)一段面向國(guó)際友人的推薦詞，展示鵬城“硬實(shí)力”與“軟場(chǎng)景”的雙重魅力。要求同時(shí)使用排比句和一組關(guān)聯(lián)詞，80字左右。(4分)(五)品讀僑批中的人間溫情與家國(guó)情懷，請(qǐng)完成以下任務(wù)。(18-22題，共16分)紙短情長(zhǎng)，情義千鈞①紙的溫潤(rùn)，是由時(shí)間細(xì)細(xì)熬成的。萬(wàn)里傳書(shū)，挑燈夜讀，那些走過(guò)萬(wàn)水千山的信，沾著電子郵件沒(méi)有的淚光，留著手指摩挲過(guò)的溫度。塵世的氣息、人間的煙火、深深淺淺的幸福、薄霧一樣的哀愁，都彌漫在紙里。僑批并不是冰冷的史料，在那用毛筆寫(xiě)就的豎排文字里，僑批，是活的情感基因庫(kù)。②“紙短情長(zhǎng)，伏惟珍重。”近日，電影《給阿嬤的情書(shū)》以“僑批”為線索演繹了一段跨越山海的家國(guó)鄉(xiāng)愁，感動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾。③僑批，是海外華僑通過(guò)民間渠道寄往家鄉(xiāng)的匯款憑證與家書(shū)的合稱。透過(guò)一封封泛黃的僑批，我們看到普通人艱苦歲月里的深情守望，也為一代代僑胞刻入血骨的家國(guó)情懷而淚流滿面。(一)④年輕的鄭木生遠(yuǎn)赴泰國(guó)艱難謀生，與妻子分隔兩地，一封封僑批盡訴相思與堅(jiān)守，字里行間藏著對(duì)歸鄉(xiāng)團(tuán)圓的熱切期盼：“與妻一別，八載有余，日思夜想，歸期遙遙，唯化思念做拼搏，憑勤儉來(lái)立業(yè)。今把三輪換貨船，終得揚(yáng)帆起航，江海有岸，團(tuán)圓可盼。人世間，總有人相隔江海萬(wàn)里，一生都在夢(mèng)里漂。心中有岸，岸上有人，便不覺(jué)江海遙遠(yuǎn)……”(二)⑤葉家三兄弟遠(yuǎn)渡南洋謀生，留下母親鐘氏在家鄉(xiāng)，他們寄回家的僑批中字字飽含對(duì)母親的牽掛：“孩兒遠(yuǎn)出在外，沒(méi)有積蓄錢財(cái)，萬(wàn)望母親放寬心，孩兒時(shí)刻掛念您。家里該花錢就花，千萬(wàn)不要吝嗇……母親年歲已高，無(wú)法操勞干活，寄回的錢財(cái)，您務(wù)必用來(lái)吃些肉食。保重身體，切勿辛苦勞累，凡事托人幫忙照看。”(三)⑥僑批里，最動(dòng)人的還有對(duì)后輩的期許。華僑在外吃苦，只為子女讀書(shū)明理：“吾兒鑒：接汝來(lái)書(shū)，知家中平安，甚慰。汝今已成年，當(dāng)知責(zé)任二字。吾家世代農(nóng)耕，無(wú)高官厚祿，唯以‘耕讀傳家’為祖訓(xùn)。汝在家，一則要守正：為人正直，不貪不詐，不卑不亢，對(duì)得起天地良心；二則要勤學(xué)：讀書(shū)不為做官，而為明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，日后無(wú)論務(wù)農(nóng)、經(jīng)商，皆能自立；三則要孝悌：孝順祖母與母親，友愛(ài)弟妹，和睦宗族，不可恃強(qiáng)凌弱、自私自利。”(四)⑦九一八事變后，海外華僑的抗日救亡意識(shí)迅速覺(jué)醒，1938年10月10日僑胞伍學(xué)悅致伍時(shí)霖的家書(shū)中描述除現(xiàn)金捐贈(zèng)外同胞們還通過(guò)認(rèn)購(gòu)公債、輸送物資支援祖國(guó)：“大商戶每月捐助三千元，貧苦之人也有數(shù)人參與，這是盡國(guó)民的天職，我也十分樂(lè)意捐助。我們海外華僑每人認(rèn)購(gòu)救國(guó)公債四十元，共同為國(guó)效力。況且當(dāng)下時(shí)局艱難，人人都盡力救國(guó)。現(xiàn)將賑濟(jì)家鄉(xiāng)各埠宗親，籌集錢款一覽表公示：初和昌捐銀一千元，長(zhǎng)和昌捐銀五百元，長(zhǎng)安和昌捐銀一百元……”(五)⑧烽火歲月，僑批是救國(guó)的檄文，是血淚的證詞，更是愛(ài)國(guó)的宣言：“父母親大人膝下：國(guó)難當(dāng)頭，日寇侵華，山河破碎，生靈涂炭。兒雖為女子，亦知‘國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)’。今聞祖國(guó)西南抗戰(zhàn)急需機(jī)工，兒決意投筆從戎，加入‘南僑機(jī)工服務(wù)團(tuán)’，回國(guó)效力，共赴國(guó)難。此行艱險(xiǎn)，生死未卜。然兒心意已決，萬(wàn)難不改。兒身雖遠(yuǎn)，心時(shí)刻系于家國(guó)與父母。若兒有幸生還，必當(dāng)盡孝膝下；若為國(guó)捐軀，亦死而無(wú)憾，唯愿父母保重身體，安度晚年。”⑨“江海萬(wàn)里，心中念你，便不覺(jué)遙遠(yuǎn)。”時(shí)過(guò)境遷，漂洋過(guò)海的僑批雖已泛黃，但背后那至真至誠(chéng)的情感，依然滾燙，直抵人心。⑩等批來(lái)，是僑鄉(xiāng)最溫暖的期待。每月如期而至的書(shū)信與匯銀，是清貧歲月里的生計(jì)支撐，更是民族大義與責(zé)任的堅(jiān)守。僑批里，有家常的溫軟、匯款的實(shí)在、家庭的牽掛、求學(xué)的期許、興業(yè)的赤誠(chéng)、時(shí)局的沉重。?一紙黃頁(yè)，承載的是跨越山海的思念，是相濡以沫的堅(jiān)守，是紙短情長(zhǎng)，情義千鈞的家國(guó)與鄉(xiāng)愁。(央視新聞，解放軍報(bào)，《夢(mèng)里家山》陳子銘，有刪改)18.梳理文本，簡(jiǎn)要概括僑批承載的豐富情感。(3分)19.請(qǐng)從修辭角度賞析第①段畫(huà)線句子，分析其表達(dá)效果。(3分)20請(qǐng)結(jié)合選文《三》寫(xiě)給家中后輩的僑批內(nèi)容，分析其語(yǔ)言特色。(3分)21.在微信、表情包成為主要溝通方式的今天，重讀這些樸素的家書(shū)，我們?cè)撊绾蝹鞒邢容吘瘢鲆粋€(gè)有溫度、有情懷的新時(shí)代青年?(3分)22.詩(shī)人艾青在《我愛(ài)這土地》中寫(xiě)道：“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”請(qǐng)結(jié)合文本分析僑批與選段詩(shī)句有何相通之處。(4分)三、書(shū)寫(xiě)青春，踐行使命23.根據(jù)要求，完成寫(xiě)作(45分)書(shū)香潤(rùn)韻，逐夢(mèng)韶華。生活中的溫暖與力量，既可藏于一人、一事、一景、一物，亦可融于一縷情愫、一份堅(jiān)守……這些溫柔的微光，不僅能浸潤(rùn)青春歲月，更能鑄就我們踐行使命的底色。請(qǐng)結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)歷與所見(jiàn)所感，以“，浸潤(rùn)了(我的青春”為題，完成寫(xiě)作。要求：1.補(bǔ)全題目，體裁不限(詩(shī)歌除外)。2.不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。3.書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。

2026年初三年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(6月)1.請(qǐng)你根據(jù)拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)參考答案：①鐫刻②相得益彰評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，字形完全正確方可得分。2.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，從兩個(gè)詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)。(1分)參考答案：A評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選擇正確即可得1分。3.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)把修改后的正確句子寫(xiě)在橫線上。(2分)參考答案：向海而生，向新而行，它是中華文明中一處獨(dú)具特色的地方。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：原句成分殘缺，補(bǔ)充恰當(dāng)賓語(yǔ)、語(yǔ)句通順即可得2分，修改錯(cuò)誤不得分。4.90后青年作家劉楚昕憑小說(shuō)《泥潭》榮獲第二屆“漓江文學(xué)獎(jiǎng)”。文學(xué)社擬于2026年6月10日下午3點(diǎn)在圖書(shū)館舉辦讀書(shū)會(huì)，計(jì)劃邀請(qǐng)他來(lái)分享青春文學(xué)故事。請(qǐng)你代表灣區(qū)學(xué)校文學(xué)社撰寫(xiě)一封邀請(qǐng)函。(格式正確，內(nèi)容完整，語(yǔ)言得體，100字以內(nèi))(4分)參考答案：邀請(qǐng)函尊敬的劉楚昕老師：您好！我是灣區(qū)學(xué)校文學(xué)社的一名學(xué)生，我校將于2026年6月10日下午3點(diǎn)在學(xué)校圖書(shū)館舉辦讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您蒞臨指導(dǎo)，與我們交流創(chuàng)作心得。期待您的光臨。灣區(qū)學(xué)校文學(xué)社2026年6月4日評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①格式正確(稱呼頂格、內(nèi)容縮進(jìn)兩個(gè)字符、落款)1分；②內(nèi)容完整(邀請(qǐng)對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)主題、邀請(qǐng)事由)2分；③語(yǔ)言得體、簡(jiǎn)潔，100字以內(nèi)1分，共4分。5.請(qǐng)補(bǔ)充下面青年學(xué)者在活動(dòng)中發(fā)言的句子。(8分)參考答案：①自緣身在最高層②濯清漣而不妖③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)④會(huì)當(dāng)凌絕頂⑤豈不罹凝寒⑥化作春泥更護(hù)花⑦先天下之憂而憂⑧后天下之樂(lè)而樂(lè)(易錯(cuò)字:緣、濯、漣、長(zhǎng)、凌、絕、罹、凝、作、憂)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，有錯(cuò)字、漏字、添字均不得分。6.下列對(duì)《飲酒(其五)》理解正確的一項(xiàng)是：()(3分)參考答案：B解析：A錯(cuò)誤：詩(shī)人并非隱居深山，而是居住在人煙聚居之地，只是內(nèi)心淡泊，不受世俗喧囂打擾，并非隔絕所有世俗往來(lái)。B正確：日暮山間景色美好，飛鳥(niǎo)結(jié)伴歸巢，借自然晚景烘托出詩(shī)人歸隱田園悠然閑適、自在恬淡的心境。C錯(cuò)誤：“見(jiàn)”是不經(jīng)意間望見(jiàn)，表現(xiàn)詩(shī)人隨性淡然的心態(tài)，并無(wú)登高望遠(yuǎn)的豪邁情懷。D錯(cuò)誤：最后兩句是蘊(yùn)含哲理的抒情，抒發(fā)物我相融的悠然心境，表達(dá)歸隱的樂(lè)趣，無(wú)苦悶、無(wú)壯志難酬的失意。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選擇正確得3分，選錯(cuò)不得分。7.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是()(3分)正確答案：C逐項(xiàng)解析A學(xué)然后知不足：知：動(dòng)詞，知道、明白是知也：知：通“智(zhì)”，名詞，智慧、明智。含義不同。B教然后知困：困惑(名詞)困于心：憂困、困頓(動(dòng)詞)。含義不同。C吾或有得焉：或許或異二者之為：或許。詞義一致。D皆不足以得言：領(lǐng)悟、領(lǐng)會(huì)余因得遍觀群書(shū)：能夠。含義不同。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選擇正確得3分，選錯(cuò)不得分。8.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)參考答案：(1)雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。(1)雖然有最好的道理，不學(xué)，就不知道它的好處。(2)其學(xué)蓋本諸心，其功則得于靜。(2)他的學(xué)問(wèn)造詣大概源自本心，他的修行功底是從靜心沉淀中得到。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每句2分，關(guān)鍵詞翻譯準(zhǔn)確、語(yǔ)句通順，意思相近即可得分。(其，他；蓋，大概；學(xué)，學(xué)問(wèn)造詣；功，修行功底；得，得到。)9.甲文結(jié)尾引用《兌命》的“學(xué)學(xué)半”是否多余?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)參考答案：①不多余，②這里運(yùn)用道理論證，通過(guò)引用《兌命》中“學(xué)學(xué)半”的話，意思是教別人占自己學(xué)習(xí)的一半，③進(jìn)一步論證了“教學(xué)相長(zhǎng)”的觀點(diǎn)。增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出“不多余”0.5分；點(diǎn)明論證方法1分；闡述論證作用1.5分，共3分。答“多余”不得分。10.請(qǐng)分別概括甲乙兩文的學(xué)習(xí)主張，并聯(lián)系自身學(xué)習(xí)實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?4分)參考答案：①甲文主張治學(xué)貴在教學(xué)相長(zhǎng)，以教促學(xué)。②日常我給同學(xué)講解難題，在講解的過(guò)程中能夠查鞏固理解，在交流互助中共同進(jìn)步，這正是以教促學(xué)的智慧。③乙文陳白沙主張治學(xué)貴在靜心體悟，向內(nèi)求索。④學(xué)習(xí)中我遠(yuǎn)離外界干擾，靜心思考、沉淀感悟，不急于空談表達(dá)，在獨(dú)處深耕中獲得真正的學(xué)識(shí)提升。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確概括甲乙兩文主張2分；結(jié)合自身實(shí)際、語(yǔ)言通順2分，共4分。11.同學(xué)們課后交流高效學(xué)習(xí)方法，聯(lián)想到《〈論語(yǔ)〉十二章》中，闡述學(xué)思結(jié)合重要性的名句是:“,”。(2分)參考答案：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：上下句各1分，有錯(cuò)字、漏字、添字均不得分。乙文翻譯參考：白沙先生起初跟隨康齋學(xué)習(xí)時(shí)并未有所領(lǐng)悟，回家鄉(xiāng)后坐在春陽(yáng)臺(tái)上，潛心鉆研了幾年，才忽然領(lǐng)悟到孔子、顏回之所以能保持快樂(lè)的真諦。他的學(xué)問(wèn)造詣大概源自本心，他的修行功底是從靜心沉淀中得到，因此常常用“在靜中培養(yǎng)出心性的端倪”來(lái)教導(dǎo)他人。他不致力于著述，而想要追求回歸到不用言語(yǔ)領(lǐng)悟的境界，大概是因?yàn)榈赖娘@揚(yáng)或隱晦在于人的自身，而不在于言語(yǔ)。他又說(shuō)，這個(gè)理的奧妙無(wú)法言說(shuō)，我或許有所得，但只能存于心中，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。等到嘗試著去說(shuō)，那說(shuō)出來(lái)的已經(jīng)不是心中所存的那個(gè)理了。所以凡是有所領(lǐng)悟并且能夠說(shuō)出來(lái)的，都不足以算是真正領(lǐng)悟了那不可言說(shuō)的理。12.同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中探尋經(jīng)典人物的擔(dān)當(dāng)精神，請(qǐng)完成以下表格。(4分)參考答案：①林沖②隱忍退讓、忠厚正直、安分守己(答出一點(diǎn)即可)③參加科舉考試，中舉后喜極而瘋(貼合人物即可)④獨(dú)立自強(qiáng)、自尊自愛(ài)、堅(jiān)守平等(答出一點(diǎn)即可)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，符合名著情節(jié)、人物形象特點(diǎn)即可得分。13.請(qǐng)從《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國(guó)》《簡(jiǎn)·愛(ài)》中任選一部，結(jié)合人物事跡和自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“青年擔(dān)當(dāng)”的理解，將小粵的話補(bǔ)充完整。(4分)參考答案：示例一：小粵：①我非常贊同你的看法。品讀經(jīng)典讓我明白，青年擔(dān)當(dāng)是直面磨難、堅(jiān)守初心、躬身實(shí)干。《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾歷經(jīng)戰(zhàn)火、病痛等重重磨難，始終堅(jiān)守信仰、無(wú)私奉獻(xiàn)，即便癱瘓失明，仍以筆奮斗，用一生踐行青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這讓我深受觸動(dòng)。②作為灣區(qū)青年，我在學(xué)習(xí)中迎難而上、刻苦鉆研，積極參與灣區(qū)科創(chuàng)實(shí)踐、錘煉本領(lǐng)。我會(huì)傳承保爾堅(jiān)韌實(shí)干的精神，不懼挫折、腳踏實(shí)地，以青春實(shí)干扎根灣區(qū)，為灣區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)青年力量。示例二：小粵：①我非常贊同你的看法。品讀經(jīng)典讓我明白，青年擔(dān)當(dāng)是心懷家國(guó)、勇?lián)姑！都t星照耀中國(guó)》里的革命青年，懷揣救國(guó)理想，不畏艱苦、堅(jiān)守信仰，以青春熱血扛起家國(guó)重任，無(wú)私奉獻(xiàn)、奮勇?tīng)?zhēng)先，詮釋了家國(guó)擔(dān)當(dāng)。②身為灣區(qū)新時(shí)代青年，我主動(dòng)參與三地文化交流與公益服務(wù)，主動(dòng)提升自身本領(lǐng)。今后我會(huì)傳承先輩赤誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢⒆銥硡^(qū)、胸懷家國(guó)，主動(dòng)扛起青年使命，助力灣區(qū)融合發(fā)展。示例三：小粵：①我非常贊同你的看法。品讀經(jīng)典讓我明白，青年擔(dān)當(dāng)是宏大的家國(guó)奉獻(xiàn)，更是堅(jiān)守本心、自立自強(qiáng)。《簡(jiǎn)·愛(ài)》身世坎坷，卻始終自尊自愛(ài)、堅(jiān)守善良正義，不向命運(yùn)妥協(xié)，堅(jiān)守本心底線、追求理想價(jià)值，用堅(jiān)韌品格詮釋了平凡人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。②作為灣區(qū)青年，我在生活中嚴(yán)于律己、堅(jiān)守本心，在學(xué)習(xí)中精進(jìn)自我、提升能力，積極與三地青年友好交流。我將以自立堅(jiān)韌的姿態(tài)成長(zhǎng)奮進(jìn)，立足灣區(qū)、不負(fù)韶華，踐行新時(shí)代青年使命。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①結(jié)合名著人物事跡，闡釋擔(dān)當(dāng)內(nèi)涵2分；②聯(lián)系灣區(qū)青年身份、自身實(shí)際，談踐行做法，語(yǔ)言表達(dá)與邏輯清晰2分，共4分。14.請(qǐng)選出與上述材料信息不符合的一項(xiàng)。()(2分)參考答案：B解析：B選項(xiàng)材料一原文“深圳全社會(huì)研發(fā)投入強(qiáng)度達(dá)6.67%”，“達(dá)”6.67%而不是“約”6.67%。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選擇正確得2分，選錯(cuò)不得分。15.請(qǐng)結(jié)合材料二，為深圳“怎樣講好故事”提出三條建議。(3分)①要有創(chuàng)新的講述方式，宣傳好深圳的成功經(jīng)驗(yàn)；②以更多符合當(dāng)前輿論環(huán)境、受眾審美的傳播形式去講述深圳故事；③打造國(guó)際復(fù)合型人才，提升國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，分享發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，提升國(guó)際影響力。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：提取材料二中的三點(diǎn)信息，一點(diǎn)一分，共3分。16.請(qǐng)?jiān)诓牧先腁、B兩條主題路線中任選一條，結(jié)合材料和“閱讀鏈接”，補(bǔ)充路線特色。(3分)參考答案(示例一：A路線)：路線特色：這條路線依托深圳科創(chuàng)優(yōu)勢(shì)，將科創(chuàng)與閱讀深度融合，串聯(lián)灣區(qū)之眼、科技圖書(shū)館等場(chǎng)地，集閱讀、科技體驗(yàn)于一體，可感受科技賦能閱讀的魅力，觸摸“閱讀+科技”的文化脈搏。參考答案(示例二： B路線)：路線特色：這條路線依托深圳山海資源，將自然生態(tài)與閱讀深度融合，串聯(lián)臨海依山的特色書(shū)吧、自然書(shū)房，風(fēng)光秀美，盡顯生態(tài)賦能閱讀的意境，感受“閱讀+生態(tài)”的韻味。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：點(diǎn)明融合特色1分；結(jié)合場(chǎng)地解說(shuō)特色2分，共3分。17.請(qǐng)結(jié)合材料一、材料三，以城市推薦員身份為深圳寫(xiě)一段推薦詞，展示鵬城“硬實(shí)力”與“軟場(chǎng)景”的雙重魅力。要求同時(shí)使用排比句和一組關(guān)聯(lián)詞。80字左右。(4分)參考答案：示例一：親愛(ài)的朋友們，歡迎來(lái)深圳。這里有研發(fā)投入全國(guó)第一的底氣，有PCT專利22連冠的銳氣，有出口33連冠的豪氣！只要你來(lái)，就能體驗(yàn)深圳開(kāi)放、創(chuàng)新、合作的深圳風(fēng)采。示例二：親愛(ài)的朋友們，歡迎來(lái)深圳。這里不僅有研發(fā)投入全國(guó)第一的底氣，還有PCT專利的創(chuàng)新密碼；不僅有“灣區(qū)之眼”的VR科技震撼，還有燈塔圖書(shū)館的書(shū)香海風(fēng)；不僅有開(kāi)放創(chuàng)新，還有合作共贏。快來(lái)體驗(yàn)一次難忘的成長(zhǎng)之旅！評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能結(jié)合材料一“硬實(shí)力”和材料三“軟場(chǎng)景”的具體內(nèi)容，2分；運(yùn)用排比1分；運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞1分。共4分。18.梳理文本，簡(jiǎn)要概括僑批承載的豐富情感。(3分)參考答案：①牽掛慈母，感恩盡孝②耕讀傳家，期許后輩③巾幗大義，以身報(bào)國(guó)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分，意思相近、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔即可得分，共3分。19.請(qǐng)從修辭角度賞析第①段畫(huà)線句子，分析其表達(dá)效果。(3分)參考答案：①運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，②將哀愁比作薄霧，形象寫(xiě)出愁緒朦朧輕柔、縈繞不散的狀態(tài)，將抽象情緒具體化，排比的修辭手法，將四句短語(yǔ)并列鋪陳，寫(xiě)出世間百態(tài)與多樣心緒，句式整齊，氣韻飽滿。③表達(dá)了對(duì)僑批承載的情感的珍視與眷戀，也為下文品讀僑批情感做鋪墊。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分，共3分20.請(qǐng)結(jié)合選文(三)寫(xiě)給家中后輩的僑批內(nèi)容，分析其語(yǔ)言特色。(3分)參考答案：①語(yǔ)言質(zhì)樸平實(shí)，以家常口吻娓娓叮囑，言辭懇切自然，盡顯親人之間真摯溫情。②僑批中承載耕讀傳家、勤學(xué)自立、孝親向善的傳統(tǒng)家風(fēng)，③藏著華僑堅(jiān)守本心、重視家風(fēng)傳承的情懷。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)言特色1分；結(jié)合內(nèi)容分析1分；體會(huì)主題情感1分，共3分。