天津市武清區楊村第八中學2024-2025學年下學期九年級歷史3月月考試卷（含答案）

2024-2025年第二學期九年級歷史階段性檢測考試時間：60分鐘注意事項：1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上第Ⅰ卷(選擇題50分)一、選擇題(共25題，每題2分，共50分)1.有四位同學打算各寫一篇關于春秋戰國思想的論文，他們采用了不同的研究方法，其中表述比較合理、論證比較嚴謹的是()選項第一步第二步A提出莊子是道家創始人的觀點找到莊子主張無為而治觀點作證據B提出孟子是儒家創始人的觀點找到孟子主張仁政、提出“春秋無義戰”觀點作論據C查閱到孔子“因材施教”、“溫故知新”、興辦私學、廣收門徒等相關史料得出孔子是我國古代偉大教育家的結論D查閱到墨子“兼愛、非攻”等相關史料得出墨子是法家創始人的結論A.A B.B C.C D.D2.史書記載，東漢末年洛陽已是一片瓦礫，到曹魏后期已恢復了往日繁華都市的面貌；曹魏末年政府已有編民663423戶，443萬余口，已有大幅度增長。這說明()A.官渡之戰為曹操崛起奠定基礎 B.赤壁之戰后曹操無力統一南方C.公元229年三國鼎立局面形成 D.曹魏局部統一促進了社會發展3.下列關于中國古代絲綢之路的敘述，正確的是()A.通往西域的海上交通要道 B.連接亞非之間的陸上通道C.溝通歐亞的陸上交通要道 D.貫穿南北地區的水上通道4.穿越時空，你對西晉后期經濟重心南移的原因做一次現場采訪。在采訪的四個人中，回答不符合史實的是()A.趙某：南方生產技術先進 B.李某：南方比較安定C.張某：為了躲避戰亂 D.王某：北方社會動蕩不安5.下圖為中國古代時間軸圖，其中階段①的特征為()A.統一多民族國家的建立與鞏固 B.早期人類與文明起源C.政權分立與民族交融 D.繁榮與開放6.《宋史》記載：“蜀用鐵錢，民苦轉貿重，故設法書紙代錢，以便市易。”據此推斷，宋代紙幣出現的主要原因是()A.宋遼盟約的訂立B.商貿流通的需要 C.海外貿易的繁榮 D.造紙技術的改進7.下列選項中，屬于宋元時期社會變化的是()A、首次思想文化高峰出現 B.詩歌創作進入黃金時期C.科技發明取得重大成就 D.京劇成為最主要的劇種8.下表為中國古代入仕群體中寒門子弟所占比例統計表(部分)。表格中數據的變化反映了科舉制()朝代東晉隋唐北宋比例4%17.2%24.5%46.1%A.提高了官員的整體素質 B.官員錄取標準不斷降低C.促進了社會階層的流動 D.保證選拔程序公平公正9.著名史學家黃仁宇認為“隋唐宋組成的第二帝國帶開放性，相對之下，明清組成的第三帝國則帶收斂性。”以下不能體現隋唐宋“開放性”的是()A.宋朝推行重文輕武的國策 B.唐太宗推行開明的民族政策C.宋代商業突破時空限制 D.隋唐實行科舉制10.《明史·宋濂傳》記述：大學士宋濂上朝，朱元璋問他昨天在家請客沒有，客人是誰，吃的什么菜，宋濂一一照實回答，朱元璋很滿意說：“你沒有欺騙我。”這一記載可以用于研究()A.朱元璋提倡尊孔崇儒B.明初設立三司C.明朝的君臣關系和睦D.明初錦衣衛的設立11.下圖是某同學在學習中制作的清朝歷史年代軸。該清朝歷史年代軸反映的主題可能是()A.強化君主專制 B.走向閉關鎖國 C.抗擊外來侵略 D.鞏固邊疆統治12.18世紀雍正年間的廣州人胡若望隨傅圣澤神父去到法國，感受到東西方文化交會的沖擊，歷經曲折才得以在1726年底返鄉。材料表明()A.中國已實行閉關鎖國政策 B.中國文明一直領先于世界C.18世紀早期仍有中國人與西方交往 D.中國遭受西方殖民侵略13.下列事件按時間先后順序排列正確的是()①郾城大捷 ②陳橋驛兵變③行省制度④修建北京紫禁城⑤澶淵之盟A.③①⑤②④ B.①②④③⑤ C.②⑤①③④ D.⑤③②④①14.“今天的日本文化表面上有濃厚的‘歐洲色彩’，剝去這一層，下一層是中國文化色彩很強的‘農業社會’文化……這層中國文化色彩從制度上主要來源于一次模仿。”這次“模仿”使日本()A.基本實現了全國性的統一 B.開始進入幕府統治時期C.成為中央集權的封建國家 D.發展成為資本主義強國15.統一是歷史發展的必然趨勢，但是每個國家走向統一的道路各不相同。其中阿拉伯半島走向統一主要依靠的是()A.戰爭 B.改革 C.宗教 D.外族征服16.中世紀西歐受基督教的影響，兒童需要學習宗教入門書。文藝復興時期，西歐教育以培養具備身心健康、行為舉止得體及睿智的紳士為主要目標。這一變化反映了西歐()A.人文主義思潮流行B.擺脫了教會的思想束縛C.禮儀和教育的規范D.重現了貴族的奢華生活17.斯塔夫里·阿諾斯在《全球通史》中提出：“歐洲的殖民擴張，使人類的眼界前所未有地擴大，逐漸形成了新的全球性視野。”這句話主要強調新航路的開辟()A.鞏固了資產階級的統治 B.推動了世界觀念的形成C.標志著世界市場的形成 D.證明了地圓學說的正確性18.學會用辯證唯物史觀來辨析歷史現象是歷史學科的基本素養和必備能力。從推動歐洲近代歷史發展的角度來考察“三角貿易”，可知早期殖民掠奪()A.給殖民地人民帶來深重災難 B.客觀上加強了世界各地的聯系C.有利于落后地區舊制度瓦解 D.為資本主義發展提供必要條件19.英國革命和法國大革命“不僅反映了它們本身發生的地區即英法兩國的要求，而且在更大的程度上反映了當時整個世界的要求”。這里所說的“整個世界的要求”是指()A.對外尋求“黃金熱”的浪潮 B.資本主義社會取代封建社會C.世界由封閉轉向互相聯系 D.工業文明取代農業文明20.“當一方的戰爭目的是正義的，另一方的戰爭目的就必然是不正義的。但這種原理并不是不可逆的，即戰爭的一方是不正義的并不能說明對方就是正義的，因為有可能戰爭的雙方都是不正義的。”下列戰爭性質最符合材料觀點的是()A.美國的獨立戰爭 B.美國的南北戰爭 C.第一次世界大戰 D.第二次世界大戰21.19世紀中期，隨著工業革命的深化，工業資產階級要求進一步掃除資本主義發展的障礙，為此進行了一系列有利于資本主義發展的革命和改革。這一系列改革(革命)包括()A.法國大革命 B.俄國農奴制改革 C.太平天國運動 D.中國洋務運動22.“糧食產量從1916年的7400萬噸下降到1919年的3000萬噸。最大的災難是1920年和1921年的全國性旱災，它造成了俄國歷史上最嚴重的饑荒。”為解決這種狀況，蘇俄實施了()A.土地法令 B.戰時共產主義政策 C.新經濟政策 D.農業集體化政策23.如圖是蘇、美、英、法四國1928——1936年工業生產指數變化趨勢。圖中某條折線反映了蘇聯工業生產指數變化的趨勢，這條折線是()A.① B.② C.③ D.④24.科技革命推動人類社會的進步，下列說法正確的是()A.圖一的發明者是美國人本茨 B.圖二導致現代工廠制度的確立C.圖三、圖四的動力是蒸汽機 D.圖三是第二次工業革命的成就25.下表中的歷史現象與歷史結論之間邏輯關系對應正確的是()歷史現象歷史結論A1929年底，蘇聯掀起農業集體化運動，1930年3月1日，集體化農戶猛增至56%蘇聯進入全面建設社會主義時期B1935—1942年，美國政府花費130多億美元大規模修建了眾多公共工程羅斯福推行“以工代賑”C1956年底，中國基本上完成了對農業、手工業、資本主義工商業的社會主義改造社會主義計劃經濟體制建立D1965年，世界上7個最發達國家的人均收入是7個最貧窮國家的19倍，1995年，這一差距擴大到38倍經濟全球化確立了國際政治經濟新秩序A.A B.B C.C D.D第II卷(非選擇題50分)二、材料分析題(共50分,其中26題16分,27題18分,28題16分)26.(16分)閱讀材料，運用所學知識，回答問題。(1)據圖一，概括唐朝對外交往的特點。(2分)列舉此時期促進中外文化交流重要事件一例。(2分)圖一唐朝時期的交通圖二宋代海外貿易圖(2)據圖二，指出在宋代對外貿易中中國商船的蹤跡所涉及的范圍。(2分)結合所學知識，推測中國出口的商品可能有哪些。(2分)宋代管理海外貿易的機構是什么?(2分)材料二到了晚清時期……中國關上了與西方交流的大門，中國人在自己的屋子里打轉，會通之路沒有打通。中國拒絕了海洋，拒絕了交往，中世紀的城堡最終關閉了一切進步的可能。——摘編自《費正清文集：美國與中國》(3)材料二反映了清朝實行怎樣的對外政策?(2分)結合所學知識，分析這一政策給中國帶來的影響。(2分)關注天津考生公眾號下載更多學習資料(4)根據以上材料，你認為中國古代對外交往的發展趨勢是什么?(2分)27.(18分)歷史是條奔騰的大河，其中的許多事件往往預示著新的歷史走向，改變了歷史的進程。閱讀材料，回答問題。材料一：枯竭的土壤，渴求生長的力量；生存的壓力，能否鑄就嶄新的國家。探索者們開始走到一起。一個外來者，掀起改革的浪潮。一個舊制度的挑戰者，為君王的信念而戰。機遇、開拓、質疑、爭斗，古老的秦國在變法中成為東方霸主。——《歷史的拐點》解說詞(1)材料一中的“變法”指的是什么?(2分)結合所學知識指出，為鑄就“嶄新的國家”，其在經濟方面采取的措施。(2分)材料二：文藝復興時期，人文主義的精神體現在張揚人的個性和維護人的尊嚴上。當中世紀神秘主義隱退后，探險家出現了，這些地理大發現和新航線的開辟，對世界歷史產生了深遠的影響。——摘編自紀錄片《世界歷史》解說詞(2)閱讀材料二，請列舉一例文藝復興時期“張揚人的個性和維護人的尊嚴”且以現實人物為主題的繪畫作品。(2分)結合所學知識，從世界歷史整體化發展的角度分析“新航線的開辟”有何影響?(2分)材料三：圖一英國革命形勢圖圖二美國獨立戰爭形勢圖圖三法國革命形勢圖(3)結合所學知識指出材料三中的資產階級革命戰爭爆發的共同原因是什么?(2分)圖二國家通過頒布哪一文獻成為了民主共和國?(2分)請你選擇其中一次革命談談其影響是什么?(2分)材料四：二戰后，西歐國家憑借馬歇爾計劃的援助，采用最先進的科學技術成果，制定恰當的經濟發展政策，促進了經濟的恢復和發展，西歐國家之間的聯系日益密切；1967年歐洲共同體成立；1969年歐共體各國開始了政治合作的努力；1993年《政治聯盟條約》提出歐洲力求在外交和國家安全等方面步調一致，該條約和《經濟與貨幣聯盟條約》組成的《馬斯特里赫特條約》生效，標志著歐洲一體化進程又邁出了重要一步。——摘編自人教版九年級下冊《世界歷史教師教學用書》(4)根據材料四，指出20世紀90年代之后，歐洲一體化進程的新發展是什么?(2分)結合所學知識指出歐盟的發展對當今世界政治格局產生的影響。(2分)28.(16分)美國、蘇聯等大國在20世紀的歷史中扮演了重要角色，對世界格局的變化產生了深刻影響。閱讀材料并回答問題。關注天津考生公眾號下載更多學習資料材料一……顯然，‘十四點’的主要目標是要在美國領導下，重建戰后世界新秩序，其中‘國聯’是實現其目標的主要工具……正因為如此，英法雖然在理論上對‘十四點表示贊成，但在大多數實質性問題上并不讓步。——何順果《美國歷史十五講》(1)材料一敘述的情況發生在哪次國際會議當中?(2分)為了實現“美國領導”的“重建戰后世界秩序”，稍后召開了哪次國際會議?(2分)這兩次國際會議使世界格局發生了怎樣的變化?(2分)材料二杜魯門………誣指任何國家的革命運動和民族解放運動都‘危害著國際和平的基礎和美國的安全’，宣稱世界已經分成兩個敵對的營壘，一邊是‘極權政體’，一邊是‘自由國家’：美國的外交政策必須是那些正在抵抗武裝少數集團或外來征服企圖的自由民族。——劉緒貽楊生茂主編《美國通史》第六卷(2)材料二中，社魯門的“誣指”導致美國與蘇聯之間一種怎樣的狀態的開始?(2分)請列舉一個具體事例，說明這種狀態對世界的影響。(4分)材料三“1991年12月下旬蘇聯的驟然消失，兩極中的一極自行坍塌，終于導致支配戰后國際關系40多年的兩極格局最后崩潰。這是第二次世界大戰后甚至本世紀(指二十世紀)最重大的事變之一。這一事件造成的沖擊波不僅震撼著歐洲，而且對世界形勢和國際關系產生了難以估量的影響。——吳于廑齊世榮總主編《世界史·現代史編》下卷面對材料三中發生的變化，指出世界格局出現了什么新的發展趨勢?(2分)在建立國際新秩序的過程中，你認為中國應當發揮怎樣的作用?(2分)歷史參考答案第Ⅰ卷選擇題（共25題，每題2分，共50分）1-5CDCAC6-10BCCAD11-15DACCC16-20ABDBC21-25BCDBB第Ⅱ卷非選擇題（共50分）26.（16分）（1）特點：①對外交往范圍廣泛；②海陸并舉，交通路線發達；③以和平交流為主（任答兩點，每點1分，共2分）。事件：玄奘西行天竺、鑒真東渡日本、日本派遣唐使來華（任舉一例，2分）。（2）范圍：東到日本，西到阿拉伯半島和非洲東海岸（2分）。商品：絲綢、瓷器、茶葉等（任答兩點，每點1分，共2分）。機構：市舶司（2分）。（3）政策：閉關鎖國政策（2分）。影響：①對西方殖民者的侵略活動起到了一定的自衛作用；②使中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程（2分）。