第1章集合第6節交集并集（2）.doc_第1頁
第1章集合第6節交集并集（2）.doc_第2頁
第1章集合第6節交集并集（2）.doc_第3頁
第1章集合第6節交集并集（2）.doc_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

必修1 第1章集合 第3節 交集并集（2） （第2課時 總第6導學案） 【學習目標】理解區間概念，熟練掌握集合的運算。【教學過程】學生自學1. 區間的概念：，則_， _， _， _， _， _， _展示交流1. 已知全集U=，集合A=，B=，則=_，AB=_，AB=_, =_，（）B=_.2.，則= ，= 。3. 若，則以下結論中錯誤的是_.(1).N=P (2). (3).MN=MP (4).訓練提升例1.已知集合A=-1,a,已知集合B=1,|a|.（1）若AB是單元素集，求實數a 的取值范圍（2）若AB=,求實數a 的取值范圍；例2.已知集合P=x|-2x5，Q=x|k+1x2k-1，PQ=，求實數k的取值范圍.變式題.已知集合P=x|-2x5，Q=x|xk+1或x2k-1，求實數k的取值范圍.例3.已知集合，集合，若，求實數的值. 例4. 設A=，B=(1) 若AB=B，求a的值；（2）若AB=B，求a的值.分析：由知，而因此B有四種情況應予一一討論。評價小結1評價：2小結：【方法規律】本堂課學習了區間的概念，要會合理準確的表達；要熟練掌握集合的運算；解題時要理解檢驗的理由、空集存在的合理性。檢測反饋1.設A=x|x2+ax+b=0,B=x|x2+cx+15=0,又AB=3，5，AB=3，求實數a,b,c的值.2.設A=x|x2+4x=0，B=x|x2+2（a+1）x+a21=0.（1）若AB=B，求a的值；（2）若AB=B，求a的值.【預習指導】復習本章內容，充分理解集合中子集，全集，補集，交集，并集之間的聯系【課后作業】 1 已知P，M是非空集合，且PM，則PM與的關系為_。2 ,則滿足條件的實數的個數是 _ .3.設S, T是兩個非空集合，且= _ .4設U=Z，M=，則=_.5已知集合A=x|-2x4，B=x|xa，且滿足AB，則實數a的取值范圍是_.6.設S=x| x3，T=x| x1，則ST=_，ST=_.7.若非空集合，集合則實數a的取值范圍是_。8.設U=x|0 x10, xN,A=1,2,4,5,9,B=4,6,7,8,10,C=3,5,7,求AB, AB, ()(),()(),(AB)C,( AB)C.9.設方程x2+px-12=0的解集為A,方程x2+qx+r=0的解集為B,且AB, AB =-3,4,AB=-3,求p,q,r的值.10、已知集合A=,B=,C=,且，求實數

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論