古代漢語語法詞類活用1課件

古代漢語語法

詞類活用

古代漢語語法

詞類活用

詞類活用一、古代漢語詞的分類二、詞類活用1、動詞的詞類活用2、形容詞的詞類活用3、名詞的詞類活用4、詞類活用的條件詞類活用一、古代漢語詞的分類一、古代漢語詞的分類古代漢語的詞類可分為實詞和虛詞兩大類。實詞主要有名詞、動詞、形容詞、代詞、數詞虛詞主要有副詞、介詞、連詞、語氣詞。一、古代漢語詞的分類古代漢語的詞類可分為實詞和虛詞兩大類。二、詞類活用1、詞類活用的定義：

在古代漢語里，某些詞可以按照一定的語言習慣靈活運用，在句子中臨時改變它的詞性和基本功能。即由甲類詞臨時活用為乙類詞，叫實詞活用（詞類活用）。

2、注意區別詞類活用與兼類：

詞類活用與兼類不同，兼類是經常性的，而活用是臨時性的。

兼類，指一個詞兼有不同詞類的語法功能，這些功能的表現，是詞本身固有的，一個詞的各種兼類用法都是固定的，經常的，不是臨時的，偶然的。二、詞類活用1、詞類活用的定義：

如：“疾”作為一個兼類詞，在“時操軍眾已有疾疫”（《資治通鑒·漢紀五十七·赤壁之戰》）里是名詞，當疾病講；在“龐涓恐其賢于己，疾之”（《史記·孫臏列傳》）里是動詞，當妒忌講；在“疾雷不及掩耳”（《三國志·魏書牙帝紀》）中是形容詞，作急速講。如：“疾”作為一個兼類詞，在“時操軍眾已有疾疫”（《

活用則是在一定條件下，即在一定的語言環境中臨時表現出來的某種功能。

如：“從左右，皆肘之。”這句的“肘”本是名詞，而在這個語言環境里活用作動詞，表示“用手肘撞”的意思。但是這只是一種臨時性的情況。動詞的用法并沒有成為“肘”的經常性的功能。所以這只是活用。

活用則是在一定條件下，即在一定的語言環境中臨時表現文言文中為什么經常詞類活用？A、早期沒有為一些行為動作專造動詞。如：衣（“穿”早期是穿透的意思）。B、為了表達的豐富與新穎。如：春風又綠江南岸。文言文中為什么經常詞類活用？A、早期沒有為一些行為動作專造動3、詞類活用的類型：詞類活用主要是實詞的活用，即動詞、名詞、形容詞的活用。具體而言包括動詞的使動用法，形容詞用做一般動詞，使動和意動用法；名詞用做一般動詞，使動和意動用法。3、詞類活用的類型：（一）動詞的活用1、動詞的使動用法所謂使動用法，是指主語所代表的人物并不施行謂語動詞所表示的動作，而是使賓語所代表的人或事物施行這個動作，具有“使賓語怎么樣”的意思。

“故遠人不服，則修文德以來之，既來之，則安之?！薄昂蟮摹皝怼倍际侵^語動詞，而這個動作并不是主語所發出的，而是主語使賓語施行“來”的行為。即“使……來”的意思。這就是使動用法。

（一）動詞的活用1、動詞的使動用法使動用法的含義是“主語使賓語怎么樣”，因此，使動用法的句子從理論上說必須有賓語，有時賓語省略不出現，但是可以補出。

“遠人不服而不能來也?！薄@句承接上文“故遠人不服，則修文德以來之”，“來”還是使動用法，只是省略了賓語而已。

使動用法的含義是“主語使賓語怎么樣”，因此，使動用法的句子從A.不及物動詞的使動用法：不及物動詞如果帶上賓語一定是使動用法，表示主語使賓語發生該動詞所表示的動作或行為。①荘公寤生，驚姜氏。（左傳·鄭伯克段于鄢）②焉用亡鄭以陪鄰？（左傳·僖公三十年）③求也退，故進之；由也兼人，故退之。（論語·先進）A.不及物動詞的使動用法：

有時不及物動詞的賓語可以省略.①遠人不服而不能來（）也。（論語·季氏）②操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走()也。（《資治通鑒·赤壁之戰》）有時不及物動詞的賓語可以省略.B.及物動詞的使動用法：這種情況較為少見，及物動詞本身帶賓語，在形式上和用作使動沒有區別，區別只在意義上。例如：①武丁朝諸侯。（孟子·公孫丑上）使動用法②孟子將朝王。（孟子·公孫丑下）一般動詞③欲因此降武。（漢書李廣蘇建傳）使動用法④涉間不降楚。（史記·項羽本紀）一般動詞B.及物動詞的使動用法：③欲因此降武。（漢書李廣蘇建傳）

中古以后人們曾經把用做使動的某些及物動詞改變讀音（破讀）：①晉侯飲趙盾酒。（左傳·宣公二年）飲yin4②飲余馬于咸池，總余轡于扶桑。(屈原《離騷》)飲yin4③止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。（論語·子路從而后）食si4,見xian4中古以后人們曾經把用做使動的某些及物動詞改變讀音（破讀2、動詞用為名詞動詞在句子中常常作謂語，用來陳述、描述主語，構成主謂關系。但是，文言文中，在特定的情況下，動詞因表達的需要，臨時改變詞類用作名詞，在句子中充當主語或者賓語，這種臨時將動詞活用為名詞的現象，在語法上，我們稱之為動詞用如名詞。例如：①入之愈深，而其見愈奇。（王安石《游褒禪山記》）②蓋其又深，則其至又加少矣。（王安石《游褒禪山記》）2、動詞用為名詞①中“見”是動詞，意為“看見”，在句子中作“奇”的主語，意為“看見的”；②中“至”是動詞，意為“到達”，在句子中作“少”的主語，意為“到達的人”。從這兩個例子可以看出，動詞活用為名詞，有兩個特點：一是在句子中處于主語或者賓語的位置上；一是具有名詞的屬性，充當名詞的語法功能。①中“見”是動詞，意為“看見”，在句子中作“奇”的主語，意為從上例可以看出，動詞活用為名詞，在句子中充當主語時，我們除了關注它的位置關系與語法作用外，通常情況下，它的前面會有一個修飾語“其”；如果動詞活用為名詞不達意，在句子中充當賓語，有的時候會用表示連接定語與中心語的結構助詞“之”。例如：①為從者之淹，居則具一日之積，行則備一夕之衛。《左傳·崤之戰》②殫其地之出，竭其廬之入。（《捕蛇者說》）從上例可以看出，動詞活用為名詞，在句子中充當主語時，我們除了句中“積”“衛”“出”“入”都是動詞，在句子中都充當賓語，其前面有結構助詞“之”，用以表示修飾關系，這些動詞都臨時活用為名詞。動詞活用為名詞，在翻譯中，要將動詞譯為一個與這個動作有關的名詞或者名詞性的短語。以上四個詞語分別譯為“糧食”“保衛工作”“出產的東西”“收入的東西”。句中“積”“衛”“出”“入”都是動詞，在句子中都充當賓語，其（二）形容詞的活用

形容詞的活用包括四種情況：用作名詞，用作一般動詞，用作使動和意動。1、形容詞活用為名詞。比如：①木直中繩，輮以為輪，其曲中規。（荀子《勸學》

②登高而招，臂非加長也，而見者遠。①中“曲”是形容詞，意為“彎曲”，在句子中作動詞“中”的主語，臨時充當了名詞的語法功能，意為“曲度”；②中“高”是形容詞，意為“高的”，在句子中作動詞“登”的賓語，臨時充當名詞的語法功能，意為“高處”。（二）形容詞的活用形容詞的活用包括四種情況：用作名詞，從這兩個例子可以看出，形容詞活用為名詞，有兩個特點：一是在句子中處于主語或者賓語的位置上；一是具有名詞的屬性，充當名詞的語法功能。例如：③故圣益圣，愚益愚。（韓愈《師說》）④小學而大遺，吾未見其明也。（莊子《逍遙游》句子中加點的“圣”“愚”“小”“大”，都是形容詞，因其處于主語的位置上，且具有了名詞的屬性，在句子中表示事、物或者人。意為“圣明的人”“愚蠢的人”“小的知識”“大的知識”。由此可見，形容詞活用為名詞，其翻譯方式是將形容詞翻譯為具有該形容詞性狀的人或者事物。從這兩個例子可以看出，形容詞活用為名詞，有兩個特點：一是在句

2、形容詞用作一般動詞：①嫂曰：“以季子之位尊而多金?！雹诔笠棽?，素善留侯張良。（史記·項羽本紀）③令尹子蘭聞之大怒,卒使上官大夫短屈原于頃襄王。（史記·屈原列傳）2、形容詞用作一般動詞：①嫂曰：“以季子之位尊而多金。”3、形容詞的使動用法

形容詞用作使動，是使賓語所代表的人或事物具有這個形容詞的性質或狀態。①固國不以山溪之險。（孟子·公孫丑下）②諸侯恐懼，會盟而謀弱秦。（賈誼過秦論）③至于殘害至親，傷恩薄厚。（漢書·藝文志）④春風又綠江南岸。（王安石《泊船瓜州》）3、形容詞的使動用法4、形容詞的意動用法形容詞用作意動，是主觀上認為后面賓語具有這個形容詞的性質或狀態。①甘其食，美其服，安其居，樂其俗。（老子·小國寡民）②今先生儼然不遠千里而庭教之。（戰國策·蘇秦連橫約縱）③吾妻之美我者，私我也。（戰國策·齊策）④登東山而小魯，登太山而小天下。（孟子·盡心上）⑤且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信。（莊子·秋水）4、形容詞的意動用法⑥怪之可也，而畏之非也。（荀子·天論）⑦今之縣令一日身死，子孫累世絜駕，故人重之。（韓非子·五蠹）⑧是故明君貴五谷而賤金玉。（晁錯·論貴粟疏）⑨信數與蕭何語，何奇之。（史記·淮陰侯列傳）⑩漁人甚異之。（桃花源記）⑥怪之可也，而畏之非也。（荀子·天論）（三）名詞的活用名詞的活用包括名詞用作一般動詞，名詞的意動用法和使動用法。1、名詞用做一般動詞。普通名詞用作一般動詞：①踵門而告文公。（孟子·許行）②范增數目項王。（史記·鴻門宴）③晉靈公不君。（左傳·宣公二年）（三）名詞的活用名詞的活用包括名詞用作一般動詞，名詞的意動用④貧者席地而臥，春氣動，鮮不疫矣?！丢z中雜記》⑤左右欲刃相如?！妒酚洝ちA列傳》⑥驢不勝怒，蹄之。（柳宗元《三戒》）⑦因面峰腋寺，作為草堂。（白居易《廬山草堂記》）⑧晉師軍于廬柳。（左傳·僖公二十四年）④貧者席地而臥，春氣動，鮮不疫矣。《獄中雜記》

方位名詞也可用做一般動詞，例：①項王乃復引兵而東。（《史記·項羽本紀》）②齊軍既已過而西矣。（史記·孫臏）③日漸暮，遂前其足，手向后據地，坐而下脫。（徐宏祖《游黃山記》）古代漢語語法詞類活用1課件2、名詞的使動用法

名詞的使動用法即使賓語所代表的人或事物成為這個名詞所代表的人或事物。①縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？（史記·項羽本紀）②今欲并天下，……治海內，子元元，臣諸侯，非兵不可。（戰國策·蘇秦連橫約縱）③吳見申叔，夫子所謂生死而肉骨也。（左傳·襄公二十二年）2、名詞的使動用法名詞的使動用法即使賓語所代表的人或事3、名詞的意動用法名詞用作意動，是把它后面的賓語所代表的人或事物看作這個名詞所代表的人或事物。①友風而子雨。（荀子·賦·云）②孟嘗君客我。（戰國策·馮諼客孟嘗君）③令我百歲后,皆魚肉之矣。(史記·魏其武安侯列傳)④天下乖戾,無君君之心。(柳宗元《封建論》）3、名詞的意動用法4、名詞作狀語

表示方位和處所：

①舜勤于民事而野死。（國語·魯語）②童子隅坐而持燭。（禮記·檀弓上）③大月氏復西走。（漢書·張騫傳）在文言文某些特殊的語言環境中，名詞放在動詞的前面，它不是動作行為的施事者，而是對動作行為起著直接的修辭限制作用，從而擔負起形容詞、副詞的語法功能，充當了動詞謂語的狀語。4、名詞作狀語表示方位和處所：在文言文某些特

表示行為的工具或依據:①太祖累書呼，又敕郡縣發遣。（三國志·華佗傳）②失期，法皆斬。（史記·陳涉世家）

表示對人的態度，“當作……”君為我呼入，吾得兄事之。（史記·鴻門宴）表示行為的工具或依據:

表示比喻，可用名詞前加介詞去理解，譯成“像什么似的”：①嫂蛇行匍伏，四拜自跪而謝。（戰國策·蘇秦連橫約縱）②天下云集響應，贏糧而景從。（賈誼《過秦論》）③子產治鄭二十六年而死，丁壯號哭，老人兒啼。（《史記·循吏列傳》）④少時，一狼逕去，其一犬坐于前。（《聊齋志異·狼》）表示比喻，可用名詞前加介詞去理解，譯成“像什么似的”：名詞作狀語與詞類活用的區別：

名詞作狀語并不是詞類活用。教材說是“為了敘述方便，我們把它放在詞類活用這一節里來談。”

就古代漢語而言，作狀語是名詞的基本語法功能，是古代漢語中常見的現象，所以不能算臨時性的活用。

名詞作狀語與詞類活用的區別：名詞作狀語并不是詞類活用三、使動和意動的異同相同：1、句法結構相同，都是動賓關系。2、兩種用法都可以由名詞和形容詞的活用形成。區別：1、所表達的含義不同，使動用法是“主語使賓語怎么樣”，是客觀現實或者能夠實現的，意動用法是“主語認為賓語怎么樣”或者“主語把賓語當作什么”，多是主觀的看法或意念，客觀不一定如此。2、出現的范圍不同。意動僅限于形容詞和名詞的活用，動詞只有使動用法。三、使動和意動的異同相同：四、為動用法

凡動賓結構中，動詞和賓語的關系既不是支配與被支配的關系，也不能用“使動”或“意動”去解釋，而是要在動詞和賓語間加進一個適當的介詞，和賓語組成介詞結構作狀語或補語，才能正確理解該動賓結構的語義關系。主語為賓語發出動詞表示的動作，即主語為賓語而動。①邴夏御齊侯。（左傳·成公二年）②墨子見歧道而哭之。(呂氏春秋·疑似)四、為動用法凡動賓結構中，動詞和賓語的關系五、詞類活用的條件

依據語法功能辨識詞類活用，可以從句法功能和搭配功能兩個方面考慮：

1、句法功能：看該詞在句子中充當什么句成分。

2、搭配功能：根據語法功能，某些詞類只能（或不能）與某些詞類搭配使用。五、詞類活用的條件依據語法功能辨識詞類活用，可以從句詞類活用的條件1、兩個名詞連用，如果既非并列結構，又非偏正結構，可能有以下兩種情況：A、形成動賓結構，前一個名詞活用。例：遂王天下。（《韓非子·五蠧》）①因面峰腋寺，作為草堂。（白居易《廬山草堂記》）②晉軍函陵，秦軍泛南。（《左傳·僖公三十年》）B、形成主謂結構，后一個名詞活用。例：大楚興，陳勝王。（《史記·陳涉世家》）詞類活用的條件1、兩個名詞連用，如果既非并列結構，又非偏正結詞類活用的條件2、名詞、形容詞放在所字后面，活用為動詞。例：①乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。（《史記·陳涉世家》）②妾請母子俱遷江南，無為秦所魚肉也。（《史記·張儀列傳》）③可以補所賢之主，是臣之大榮也，臣又何恥乎？（《戰國策·秦策》）形容詞用在“所”字后面多用作意動用法。詞類活用的條件2、名詞、形容詞放在所字后面，活用為動詞。例：詞類活用的條件3、名詞、形容詞放在“能、可、足、欲”等能愿動詞后面，活用為動詞。例：①子謂公冶長：“可妻也……”（《論語·公冶長》）②寡人欲相甘茂，可乎？（《史記·甘茂列傳》）③問其深，則好游者不能窮也。（王安石《游褒禪山記》）詞類活用的條件3、名詞、形容詞放在“能、可、足、欲”等能愿動詞類活用的條件4、名詞放在副詞后面，活用為動詞。例：①秦師遂東。（《左傳·僖公三十二年》）②江水又東，徑巫峽。（《水經注·巫山巫峽》）③從弟子女十人所，皆衣繒單衣。（《史記·滑稽列傳》）詞類活用的條件4、名詞放在副詞后面，活用為動詞。例：詞類活用的條件5、名詞形容詞放在“之、我”等代詞前，活用為動詞。例：①驢不勝怒，蹄之。（柳宗元《黔之驢》）②吾妾之美我者，畏我也。（《戰國策·齊策》）③管仲世所謂賢臣，然孔子小之。（《史記·管晏列傳》）詞類活用的條件5、名詞形容詞放在“之、我”等代詞前，活用為動詞類活用的條件6、名詞后面有介詞結構作補語，該名詞活用為動詞。例：①晉師軍于盧柳。（《左傳·僖公二十三年》）②后妃率九嬪蠶于郊，桑于公田。（《呂氏春秋·上農》）③請勾踐女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士。（《國語·越語》）詞類活用的條件6、名詞后面有介詞結構作補語，該名詞活用為動詞詞類活用的條件7、名詞用“而”連接，活用為動詞。例：①齊軍既已過而西矣。（《史記·孫子吳起列傳》）②不耕而食，不蠶而衣。（《鹽鐵論·相刺》）詞類活用的條件7、名詞用“而”連接，活用為動詞。例：詞類活用的條件8、形容詞和名詞連接，并不修飾名詞，則該形容詞多活用為動詞。例：①諸侯恐懼，會盟而謀弱秦。（賈誼《過秦論》）②使上官大夫短屈原于頃襄王。（《史記·屈原賈生列傳》）詞類活用的條件8、形容詞和名詞連接，并不修飾名詞，則該形容詞詞類活用的條件9、如果形容詞和名詞之間有表示領屬的定語，該形容詞和名詞活用為動詞。①君子正其衣冠。（《論語·堯曰》）②甘其食，美其服，安其居，樂其俗。（《老子》第八十章）③老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）④使人不獨親其親，不獨子其子。《禮記·禮運》詞類活用的條件9、如果形容詞和名詞之間有表示領屬的定語，該形詞類活用的條件10、如果同一個名詞連續使用，則其中一個活用為動詞。例：天下乖戾，無君君之心。（柳宗元《封建論》）詞類活用的條件10、如果同一個名詞連續使用，則其中一個活用為讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德古代漢語語法

詞類活用

古代漢語語法

詞類活用

詞類活用一、古代漢語詞的分類二、詞類活用1、動詞的詞類活用2、形容詞的詞類活用3、名詞的詞類活用4、詞類活用的條件詞類活用一、古代漢語詞的分類一、古代漢語詞的分類古代漢語的詞類可分為實詞和虛詞兩大類。實詞主要有名詞、動詞、形容詞、代詞、數詞虛詞主要有副詞、介詞、連詞、語氣詞。一、古代漢語詞的分類古代漢語的詞類可分為實詞和虛詞兩大類。二、詞類活用1、詞類活用的定義：

在古代漢語里，某些詞可以按照一定的語言習慣靈活運用，在句子中臨時改變它的詞性和基本功能。即由甲類詞臨時活用為乙類詞，叫實詞活用（詞類活用）。

2、注意區別詞類活用與兼類：

詞類活用與兼類不同，兼類是經常性的，而活用是臨時性的。

兼類，指一個詞兼有不同詞類的語法功能，這些功能的表現，是詞本身固有的，一個詞的各種兼類用法都是固定的，經常的，不是臨時的，偶然的。二、詞類活用1、詞類活用的定義：

如：“疾”作為一個兼類詞，在“時操軍眾已有疾疫”（《資治通鑒·漢紀五十七·赤壁之戰》）里是名詞，當疾病講；在“龐涓恐其賢于己，疾之”（《史記·孫臏列傳》）里是動詞，當妒忌講；在“疾雷不及掩耳”（《三國志·魏書牙帝紀》）中是形容詞，作急速講。如：“疾”作為一個兼類詞，在“時操軍眾已有疾疫”（《

活用則是在一定條件下，即在一定的語言環境中臨時表現出來的某種功能。

如：“從左右，皆肘之。”這句的“肘”本是名詞，而在這個語言環境里活用作動詞，表示“用手肘撞”的意思。但是這只是一種臨時性的情況。動詞的用法并沒有成為“肘”的經常性的功能。所以這只是活用。

活用則是在一定條件下，即在一定的語言環境中臨時表現文言文中為什么經常詞類活用？A、早期沒有為一些行為動作專造動詞。如：衣（“穿”早期是穿透的意思）。B、為了表達的豐富與新穎。如：春風又綠江南岸。文言文中為什么經常詞類活用？A、早期沒有為一些行為動作專造動3、詞類活用的類型：詞類活用主要是實詞的活用，即動詞、名詞、形容詞的活用。具體而言包括動詞的使動用法，形容詞用做一般動詞，使動和意動用法；名詞用做一般動詞，使動和意動用法。3、詞類活用的類型：（一）動詞的活用1、動詞的使動用法所謂使動用法，是指主語所代表的人物并不施行謂語動詞所表示的動作，而是使賓語所代表的人或事物施行這個動作，具有“使賓語怎么樣”的意思。

“故遠人不服，則修文德以來之，既來之，則安之?！薄昂蟮摹皝怼倍际侵^語動詞，而這個動作并不是主語所發出的，而是主語使賓語施行“來”的行為。即“使……來”的意思。這就是使動用法。

（一）動詞的活用1、動詞的使動用法使動用法的含義是“主語使賓語怎么樣”，因此，使動用法的句子從理論上說必須有賓語，有時賓語省略不出現，但是可以補出。

“遠人不服而不能來也?！薄@句承接上文“故遠人不服，則修文德以來之”，“來”還是使動用法，只是省略了賓語而已。

使動用法的含義是“主語使賓語怎么樣”，因此，使動用法的句子從A.不及物動詞的使動用法：不及物動詞如果帶上賓語一定是使動用法，表示主語使賓語發生該動詞所表示的動作或行為。①荘公寤生，驚姜氏。（左傳·鄭伯克段于鄢）②焉用亡鄭以陪鄰？（左傳·僖公三十年）③求也退，故進之；由也兼人，故退之。（論語·先進）A.不及物動詞的使動用法：

有時不及物動詞的賓語可以省略.①遠人不服而不能來（）也。（論語·季氏）②操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走()也。（《資治通鑒·赤壁之戰》）有時不及物動詞的賓語可以省略.B.及物動詞的使動用法：這種情況較為少見，及物動詞本身帶賓語，在形式上和用作使動沒有區別，區別只在意義上。例如：①武丁朝諸侯。（孟子·公孫丑上）使動用法②孟子將朝王。（孟子·公孫丑下）一般動詞③欲因此降武。（漢書李廣蘇建傳）使動用法④涉間不降楚。（史記·項羽本紀）一般動詞B.及物動詞的使動用法：③欲因此降武。（漢書李廣蘇建傳）

中古以后人們曾經把用做使動的某些及物動詞改變讀音（破讀）：①晉侯飲趙盾酒。（左傳·宣公二年）飲yin4②飲余馬于咸池，總余轡于扶桑。(屈原《離騷》)飲yin4③止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。（論語·子路從而后）食si4,見xian4中古以后人們曾經把用做使動的某些及物動詞改變讀音（破讀2、動詞用為名詞動詞在句子中常常作謂語，用來陳述、描述主語，構成主謂關系。但是，文言文中，在特定的情況下，動詞因表達的需要，臨時改變詞類用作名詞，在句子中充當主語或者賓語，這種臨時將動詞活用為名詞的現象，在語法上，我們稱之為動詞用如名詞。例如：①入之愈深，而其見愈奇。（王安石《游褒禪山記》）②蓋其又深，則其至又加少矣。（王安石《游褒禪山記》）2、動詞用為名詞①中“見”是動詞，意為“看見”，在句子中作“奇”的主語，意為“看見的”；②中“至”是動詞，意為“到達”，在句子中作“少”的主語，意為“到達的人”。從這兩個例子可以看出，動詞活用為名詞，有兩個特點：一是在句子中處于主語或者賓語的位置上；一是具有名詞的屬性，充當名詞的語法功能。①中“見”是動詞，意為“看見”，在句子中作“奇”的主語，意為從上例可以看出，動詞活用為名詞，在句子中充當主語時，我們除了關注它的位置關系與語法作用外，通常情況下，它的前面會有一個修飾語“其”；如果動詞活用為名詞不達意，在句子中充當賓語，有的時候會用表示連接定語與中心語的結構助詞“之”。例如：①為從者之淹，居則具一日之積，行則備一夕之衛?！蹲髠鳌め胖畱稹发跉椘涞刂?，竭其廬之入。（《捕蛇者說》）從上例可以看出，動詞活用為名詞，在句子中充當主語時，我們除了句中“積”“衛”“出”“入”都是動詞，在句子中都充當賓語，其前面有結構助詞“之”，用以表示修飾關系，這些動詞都臨時活用為名詞。動詞活用為名詞，在翻譯中，要將動詞譯為一個與這個動作有關的名詞或者名詞性的短語。以上四個詞語分別譯為“糧食”“保衛工作”“出產的東西”“收入的東西”。句中“積”“衛”“出”“入”都是動詞，在句子中都充當賓語，其（二）形容詞的活用

形容詞的活用包括四種情況：用作名詞，用作一般動詞，用作使動和意動。1、形容詞活用為名詞。比如：①木直中繩，輮以為輪，其曲中規。（荀子《勸學》

②登高而招，臂非加長也，而見者遠。①中“曲”是形容詞，意為“彎曲”，在句子中作動詞“中”的主語，臨時充當了名詞的語法功能，意為“曲度”；②中“高”是形容詞，意為“高的”，在句子中作動詞“登”的賓語，臨時充當名詞的語法功能，意為“高處”。（二）形容詞的活用形容詞的活用包括四種情況：用作名詞，從這兩個例子可以看出，形容詞活用為名詞，有兩個特點：一是在句子中處于主語或者賓語的位置上；一是具有名詞的屬性，充當名詞的語法功能。例如：③故圣益圣，愚益愚。（韓愈《師說》）④小學而大遺，吾未見其明也。（莊子《逍遙游》句子中加點的“圣”“愚”“小”“大”，都是形容詞，因其處于主語的位置上，且具有了名詞的屬性，在句子中表示事、物或者人。意為“圣明的人”“愚蠢的人”“小的知識”“大的知識”。由此可見，形容詞活用為名詞，其翻譯方式是將形容詞翻譯為具有該形容詞性狀的人或者事物。從這兩個例子可以看出，形容詞活用為名詞，有兩個特點：一是在句

2、形容詞用作一般動詞：①嫂曰：“以季子之位尊而多金?！雹诔笠棽?，素善留侯張良。（史記·項羽本紀）③令尹子蘭聞之大怒,卒使上官大夫短屈原于頃襄王。（史記·屈原列傳）2、形容詞用作一般動詞：①嫂曰：“以季子之位尊而多金。”3、形容詞的使動用法

形容詞用作使動，是使賓語所代表的人或事物具有這個形容詞的性質或狀態。①固國不以山溪之險。（孟子·公孫丑下）②諸侯恐懼，會盟而謀弱秦。（賈誼過秦論）③至于殘害至親，傷恩薄厚。（漢書·藝文志）④春風又綠江南岸。（王安石《泊船瓜州》）3、形容詞的使動用法4、形容詞的意動用法形容詞用作意動，是主觀上認為后面賓語具有這個形容詞的性質或狀態。①甘其食，美其服，安其居，樂其俗。（老子·小國寡民）②今先生儼然不遠千里而庭教之。（戰國策·蘇秦連橫約縱）③吾妻之美我者，私我也。（戰國策·齊策）④登東山而小魯，登太山而小天下。（孟子·盡心上）⑤且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信。（莊子·秋水）4、形容詞的意動用法⑥怪之可也，而畏之非也。（荀子·天論）⑦今之縣令一日身死，子孫累世絜駕，故人重之。（韓非子·五蠹）⑧是故明君貴五谷而賤金玉。（晁錯·論貴粟疏）⑨信數與蕭何語，何奇之。（史記·淮陰侯列傳）⑩漁人甚異之。（桃花源記）⑥怪之可也，而畏之非也。（荀子·天論）（三）名詞的活用名詞的活用包括名詞用作一般動詞，名詞的意動用法和使動用法。1、名詞用做一般動詞。普通名詞用作一般動詞：①踵門而告文公。（孟子·許行）②范增數目項王。（史記·鴻門宴）③晉靈公不君。（左傳·宣公二年）（三）名詞的活用名詞的活用包括名詞用作一般動詞，名詞的意動用④貧者席地而臥，春氣動，鮮不疫矣。《獄中雜記》⑤左右欲刃相如。《史記·廉藺列傳》⑥驢不勝怒，蹄之。（柳宗元《三戒》）⑦因面峰腋寺，作為草堂。（白居易《廬山草堂記》）⑧晉師軍于廬柳。（左傳·僖公二十四年）④貧者席地而臥，春氣動，鮮不疫矣。《獄中雜記》

方位名詞也可用做一般動詞，例：①項王乃復引兵而東。（《史記·項羽本紀》）②齊軍既已過而西矣。（史記·孫臏）③日漸暮，遂前其足，手向后據地，坐而下脫。（徐宏祖《游黃山記》）古代漢語語法詞類活用1課件2、名詞的使動用法

名詞的使動用法即使賓語所代表的人或事物成為這個名詞所代表的人或事物。①縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？（史記·項羽本紀）②今欲并天下，……治海內，子元元，臣諸侯，非兵不可。（戰國策·蘇秦連橫約縱）③吳見申叔，夫子所謂生死而肉骨也。（左傳·襄公二十二年）2、名詞的使動用法名詞的使動用法即使賓語所代表的人或事3、名詞的意動用法名詞用作意動，是把它后面的賓語所代表的人或事物看作這個名詞所代表的人或事物。①友風而子雨。（荀子·賦·云）②孟嘗君客我。（戰國策·馮諼客孟嘗君）③令我百歲后,皆魚肉之矣。(史記·魏其武安侯列傳)④天下乖戾,無君君之心。(柳宗元《封建論》）3、名詞的意動用法4、名詞作狀語

表示方位和處所：

①舜勤于民事而野死。（國語·魯語）②童子隅坐而持燭。（禮記·檀弓上）③大月氏復西走。（漢書·張騫傳）在文言文某些特殊的語言環境中，名詞放在動詞的前面，它不是動作行為的施事者，而是對動作行為起著直接的修辭限制作用，從而擔負起形容詞、副詞的語法功能，充當了動詞謂語的狀語。4、名詞作狀語表示方位和處所：在文言文某些特

表示行為的工具或依據:①太祖累書呼，又敕郡縣發遣。（三國志·華佗傳）②失期，法皆斬。（史記·陳涉世家）

表示對人的態度，“當作……”君為我呼入，吾得兄事之。（史記·鴻門宴）表示行為的工具或依據:

表示比喻，可用名詞前加介詞去理解，譯成“像什么似的”：①嫂蛇行匍伏，四拜自跪而謝。（戰國策·蘇秦連橫約縱）②天下云集響應，贏糧而景從。（賈誼《過秦論》）③子產治鄭二十六年而死，丁壯號哭，老人兒啼。（《史記·循吏列傳》）④少時，一狼逕去，其一犬坐于前。（《聊齋志異·狼》）表示比喻，可用名詞前加介詞去理解，譯成“像什么似的”：名詞作狀語與詞類活用的區別：

名詞作狀語并不是詞類活用。教材說是“為了敘述方便，我們把它放在詞類活用這一節里來談?！?/p>

就古代漢語而言，作狀語是名詞的基本語法功能，是古代漢語中常見的現象，所以不能算臨時性的活用。

名詞作狀語與詞類活用的區別：名詞作狀語并不是詞類活用三、使動和意動的異同相同：1、句法結構相同，都是動賓關系。2、兩種用法都可以由名詞和形容詞的活用形成。區別：1、所表達的含義不同，使動用法是“主語使賓語怎么樣”，是客觀現實或者能夠實現的，意動用法是“主語認為賓語怎么樣”或者“主語把賓語當作什么”，多是主觀的看法或意念，客觀不一定如此。2、出現的范圍不同。意動僅限于形容詞和名詞的活用，動詞只有使動用法。三、使動和意動的異同相同：四、為動用法

凡動賓結構中，動詞和賓語的關系既不是支配與被支配的關系，也不能用“使動”或“意動”去解釋，而是要在動詞和賓語間加進一個適當的介詞，和賓語組成介詞結構作狀語或補語，才能正確理解該動賓結構的語義關系。主語為賓語發出動詞表示的動作，即主語為賓語而動。①邴夏御齊侯。（左傳·成公二年）②墨子見歧道而哭之。(呂氏春秋·疑似)四、為動用法凡動賓結構中，動詞和賓語的關系五、詞類活用的條件

依據語法功能辨識詞類活用，可以從句法功能和搭配功能兩個方面考慮：

1、句法功能：看該詞在句子中充當什么句成分。

2、搭配功能：根據語法功能，某些詞類只能（或不能）與某些詞類搭配使用。五、詞類活用的條件依據語法功能辨識詞類活用，可以從句詞類活用的條件1、兩個名詞連用，如果既非并列結構，又非偏正結構，可能有以下兩種情況：A、形成動賓結構，前一個名詞活用。例：遂王天下。（《韓非子·五蠧》）①因面峰腋寺，作為草堂。（白居易《廬山草堂記》）②晉軍函陵，秦軍泛南。（《左傳·僖公三十年》）B、形成主謂結構，后一個名詞活用。例：大楚興，陳勝王。（《史記·陳涉世家》）詞類活用的條件1、兩個名詞連用，如果既非并列結構，又非偏正結詞類活用的條件2、名詞、形容詞放在所字后面，活用為動詞。例：①乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。（《史記·陳涉世家》）②妾請母子俱遷江南，無為秦所魚肉也。（《史記·張儀列傳》）③可以補所賢之主，是臣之大榮也，臣又何恥乎？（《戰國策·秦策》）形容詞用在“所”字后面多用作意動用法。詞類活用的條件2、名詞、形容詞放在所字后面，活用為動詞。例：詞類活用的條件3、名詞、形容詞放在“能、可、足、欲”等能愿動詞后面，活用為動詞。例：①子謂公冶長：“可妻也……”（《論語·公冶長》）②寡人欲相甘茂，可乎？（《史記·甘茂列傳》）③問其深，則好游者不能窮也。（王安石《游褒禪山記》）詞類活用的條件3、名詞、形容詞放在“能、可、足、欲”等能愿動詞類活用的條件4、名詞放在副詞后面，活用為動詞。例：①秦師遂東。（《左傳·僖公三十二年》）②江水又東，徑巫峽。（《水經注·巫山巫峽》）③從弟子女十人所，皆衣繒單衣。（《史記·滑稽列傳》）詞類活用的條件4、名詞放在副詞后面，活用為動詞。例：詞類活用的條件5、名詞形容詞放在“之、我”等代詞前，活用為動詞。例：①驢不勝怒，蹄之。（柳宗元《黔之驢》）②吾妾之美我者，畏我也。（《戰國策·齊策》）③管仲世所謂賢臣，然孔子小之。（《史記·管晏列傳》）詞類活用的條件5、名詞形容詞放在“之、我”等代詞前，活用為動詞類活用的條件6、名詞后面有介詞結構作補語，該名詞活用為動詞。例：①晉師軍于盧柳。（《左傳·僖公二十三年》）②后妃率九嬪蠶于郊，桑于公田。（《呂氏春秋·上農》）③請勾踐女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士。（《國語·越語》）詞類活用的條件6、名詞后面有介詞結構作補語，該