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第三單元訓練一、感悟(37分童話中的友誼(10分 推動故事發展的。文章講述的是 之間的事，歌是 唱給 的，我們為他們之間的友選擇填文中共有四次：第一次是 ；第二次是 A．鳥兒與樹根的B．鳥兒與小的C．鳥兒與樹的D．鳥兒與門先生的童話中的價值(6分《那一定會很好通過的 了先后變成 覺得自己能夠為人類服務很有價值、很。童話中的學問(6分《在牛肚子里旅行一文的描寫順序是(填序號 被牛吞進肚子里B．捉迷藏C．逃脫)。故事中藏著一個科知識：牛 只胃，牛吃食 童話中的藝術(15分螞蟻隊長為了讓螞蟻們聽從指揮， (A.住了B．沒有住)奶酪渣子 ，從而贏得了螞蟻們的擁護，成功 。(10分在奶酪渣子面前，螞蟻隊長“猶豫了一會兒”，這時他在想什么呢？發揮想象寫一寫。5分)二、(14分填空。(10分通過這個單元的學習，我結識了很多朋友，有 的鳥兒， 的蟋蟀，有值得尊敬 。其中，我最喜歡的是 ，因為 判斷。(4分 童話是通過豐富的想象和夸張來塑造人物形象的。 三、應用(49分(一)閱讀短文，完成練習。(29分小河對岸的桃子熟了。鮮紅的大水引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向對岸的獨木橋，爭先恐后要過橋，誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨木橋，全都急得吱吱亂叫。這時，猴王跳出來主持公道：“別爭了，別搶了！現在進行考試，優勝者先過橋。”眾猴靜了下來，焦急而專注地應( )對，猴王絞盡腦汁地一道道題考過去了，優勝者卻還是沒能決出，因為哪一道題都不止一只猴子能答對，而獨木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法，只得( )繼續考下去。終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉，瞄準了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過河去了。另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木浮( )過河去了。地考試在短文中的括號里給加粗的字注音。(6分短文最后兩個自里共有四個錯別字，請你用 ”畫出來并在下面改正。(8分用 ”畫出文中的三個成語，并解釋其中的一個。(5分從下面選擇一個最恰當的題目，寫在短文前的橫線上。(4分①誰該吃桃 ②考 ③過寫出短文的寓意。(6分(二)練筆。(20分選擇日常生活中的一些物品，發揮想象，編一個童話小故事參考答案 第三單元訓練童話世一、1.(1)童話鳥兒樹鳥兒 心理大樹、手推車、椅子、 四反4．(1)搬運糧食禁令 把糧食運進洞里2)他可能在想：我要是吃了也沒人看見，也沒有人敢說什么，但是我是隊長。自己制定了禁令就要遵守，不能有私心。二、1.遵守諾言聰明多智螞蟻隊長略2．(1)√三、(一 2．跟飄得再根

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