咸陽市旬邑縣2025-2026學年第二學期五年級語文期末考試卷(部編版含答案)

咸陽市旬邑縣2025-2026學年第二學期五年級語文期末考試卷(部編版含答案)滿分：100分考試時間：90分鐘一、基礎積累與運用（35分）1.讀拼音，寫詞語，注意書寫規范、美觀。（8分）tíngbó（）zànshí（）shuāijiāo（）cíxiáng（）dùjì（）yǐnjiàn（）nàhǎn（）xiōngtáng（）2.給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（4分）提供（gōnggòng）血泊（pōbó）威嚇（xiàhè）燕園（yānyàn）嘩笑（huāhuá）監生（jiānjiàn）矜持（jīnjīng）晃眼（huǎnghuàng）3.辨字組詞。（6分）【挎】（）【詐】（）【拇】（）【跨】（）【蚱】（）【姆】（）4.將下列詞語補充完整，并按要求完成練習。（8分）（）然（）敬手（）腳（）（）（）自得出（）劃（）養（）處（）（）（）不得（1）上面詞語中，形容計劃策略的是_____________，請你用它造一個句子：________________________。（2）我們的語文老師知識淵博，說話風趣，同學們對他_____________。（選詞填空）5.句子練習。（9分）（1）古老的橋梁橫在水上，大大小小的船只都停泊在碼頭上。（縮句）________________________________________________________________（2）旬邑的“馬欄紅”蘋果色澤鮮艷、口感脆甜，怎能不讓人喜愛呢？（改為陳述句）________________________________________________________________（3）運用對比的方法，仿寫句子，突出一個事物的特點。例：這里的蘋果再甜，也比不上我家鄉旬邑蘋果的香甜。仿寫：________________________________________________________________（4）根據情境，用上至少一種人物描寫方法（如動作、語言、神態等），把句子寫具體。馬上就要公布期末考試語文成績了，我的心里緊張極了。________________________________________________________________二、經典文化與語言實踐（15分）6.課文與經典回眸。（8分）（1）《稚子弄冰》中描寫兒童敲擊冰塊發出悅耳聲音的詩句是：“____________________，____________________。”（2）《自相矛盾》這個故事告訴我們：________________________。（用本學期學過的八字成語回答）（3）古人云：“____________________，小人長戚戚。”告訴我們要做一個心胸開闊的君子。（4）《青山處處埋忠骨》一文，讓我們感受到了毛主席作為一位父親的____________和作為一國領袖的____________。7.語言實踐。（7分）旬邑縣文化館準備舉辦“我是家鄉非遺傳承人”主題宣傳活動，現面向全縣小學生招募“小小講解員”，請你完成以下任務。（1）請你為這次招募活動設計一條簡潔有力的宣傳標語。（2分）________________________________________________________________（2）如果讓你向評委推薦旬邑的一項非物質文化遺產（如剪紙、嗩吶等），你會重點介紹它的哪些特點？請分條簡要說明，至少兩條。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（3）活動結束時，你需要作為學生代表發言，表達參與活動的收獲和對傳承家鄉文化的決心。請寫下1-2句發言結束語。（2分）________________________________________________________________三、閱讀理解（20分）（一）課內閱讀（8分）威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發一般。……船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。……兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。8.選文主要從____________、____________以及船夫的駕駛技術三個方面來介紹威尼斯的小艇。（2分）9.畫“____”的句子運用了____________的修辭手法，這樣寫的好處是________________________________________________________________。（3分）10.“兩邊的建筑飛一般地倒退”從側面襯托出________________________。（1分）11.如果請你用一段話來介紹旬邑剪紙藝人手中的剪刀運用得如何嫻熟，你會學習選文哪些寫法？請簡要說說你的構思。（2分）________________________________________________________________（二）課外閱讀（12分）舌尖上的旬邑在關中平原的北部，旬邑的秋天是最富足的。一陣秋風，一場秋雨，便將石門山染得層林盡透。而比這山色更動人的，是彌漫在塬上塬下的香甜。這香甜，是“馬欄紅”蘋果帶來的。走進任何一座果園，你都會被眼前的景象震撼：累累的果實壓彎了枝頭，在秋陽下泛著紅潤的光澤，像無數個喜慶的小燈籠。摘下一個，無需擦拭，咬上一口，“咔嚓”一聲，清冽的汁水瞬間溢滿口腔，那股脆生生的甜，一直能甜到心底里去。旬邑的黃土層深厚，日照充足，晝夜溫差大，得天獨厚的條件孕育了這獨一無二的味道。這蘋果，不僅甜在嘴里，更甜在了農人的笑紋里，甜在了通往四面八方的貨車上。這香甜，也是金黃玉米釋放的。收獲的季節，家家戶戶的屋檐下、樹杈間，都掛起了一串串“金辮子”，那是剝去外衣的玉米棒子在晾曬。陽光灑在上面，閃爍著溫暖而樸素的光。老奶奶坐在門前，不緊不慢地搓著玉米粒，那“沙沙”的聲音，仿佛是秋天最安詳的伴奏。這些玉米，有的會被磨成細粉，蒸成暄軟的饃饃；有的會被熬成糊糊，溫暖整個寒冬。旬邑的秋天，就這樣被各種各樣的香甜包裹著。這香甜，是土地的饋贈，是汗水的結晶，更是尋常日子里，最踏實、最綿長的幸福味道。12.聯系上下文，解釋詞語。（2分）得天獨厚：________________________________________________________________層林盡染：________________________________________________________________13.短文主要描寫了旬邑秋天哪兩種“香甜”？它們各自帶給人們怎樣的感受？（4分）________________________________________________________________14.品味句子。（4分）（1）“累累的果實壓彎了枝頭，在秋陽下泛著紅潤的光澤，像無數個喜慶的小燈籠。”這個句子運用了____________和____________的修辭手法，生動形象地寫出了蘋果____________和____________的特點。（2）“老奶奶坐在門前，不緊不慢地搓著玉米粒，那‘沙沙’的聲音，仿佛是秋天最安詳的伴奏。”從“不緊不慢”“安詳的伴奏”這些詞語中，你體會到了怎樣的氛圍和情感？________________________________________________________________15.短文結尾說旬邑秋天的香甜是“最踏實、最綿長的幸福味道”。結合全文和你對家鄉的了解，說說你對這句話的理解。（2分）________________________________________________________________四、習作天地（30分）題目：那一刻，我長大了提示與要求：“長大”不僅是身體的長高，更是心靈的成長。或許是在你克服困難學會一項新技能時，或許是在你理解父母、主動承擔家務時，或許是在你面對挑戰鼓起勇氣時……請選擇一件發生在你自己身上的真實事情，把事情的經過寫具體，特別要細致刻畫“那一刻”你的所見、所思、所感，表達出自己的真情實感。不少于400字，文中不得出現真實的人名、校名。參考答案及評分標準一、基礎積累與運用（35分）1.（8分，每詞1分）停泊暫時摔跤慈祥妒忌引薦吶喊胸膛2.（4分，每字0.5分）gōngpōhèyānhuájiànjīnhuǎng3.（6分，每空0.5分）示例：挎包/跨越；詐騙/螞蚱；拇指/保姆（答案不唯一，正確即可）4.（8分）肅然起敬；手忙腳亂；怡然自得；出謀劃策；養尊處優；哭笑不得（每詞1分）（1）（2分）出謀劃策造句略（合理即可，1分）（2）（1分）肅然起敬5.（9分）（1）（2分）橋梁橫在水上，船只停泊在碼頭上。（或：橋梁橫，船只停泊。）（2）（2分）旬邑的“馬欄紅”蘋果色澤鮮艷、口感脆甜，讓人喜愛。（3）（2分）示例：城市再繁華，也比不上我家鄉旬邑夜晚的寧靜祥和。（合理即可）（4）（3分）示例：我緊緊地攥著衣角，眼睛死死盯著老師手中的試卷，感覺心都快從嗓子眼里跳出來了。（能運用一種以上描寫方法，寫具體即可）二、經典文化與語言實踐（15分）6.（8分，每空1分）（1）敲成玉磬穿林響忽作玻璃碎地聲（2）夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（或：自相矛盾）（3）君子坦蕩蕩（4）常人之愛（或：悲痛、不舍等）偉人胸懷（或：理智、顧全大局等，意思對即可）7.（7分）（1）（2分）示例：傳承非遺文化，爭當旬邑好少年！（簡潔有力，符合主題即可）（2）（3分）示例（以剪紙為例）：①旬邑剪紙構圖簡潔大方，線條粗獷有力。②題材多來源于農村生活和民間傳說，富有生活氣息。③色彩多用大紅大綠，對比強烈，充滿喜慶。（答出兩點即可，其他非遺項目特點合理亦可）（3）（2分）示例：今后，我會更努力學習家鄉文化，當好小小宣傳員，讓更多人了解旬邑、愛上旬邑！（表達收獲與決心即可）三、閱讀理解（20分）（一）課內閱讀（8分）8.（2分）外形（樣子）船內設施（船艙）9.（3分）比喻（1分）生動形象地寫出了小艇兩頭翹起的外形特點，給人以美感（2分，意思對即可）。10.（1分）小艇行進的速度非常快（或：船夫的駕駛技術好）。11.（2分）示例：我會學習選文從正面直接描寫和通過側面襯托來表現的寫法。先直接寫剪紙藝人手指如何靈活翻飛，剪刀如何精準走線；再通過旁觀者的驚嘆或作品的精美復雜來側面襯托他的嫻熟。（答出“正面描寫”和“側面襯托”兩點，構思合理即可）（二）課外閱讀（12分）12.（2分）得天獨厚：具有特殊優越的條件。文中指旬邑的自然條件非常有利于蘋果生長。層林盡染：山上一層層的樹林經霜打變紅，像染過一樣。文中形容石門山秋天絢麗的景色。（意思對即可）13.（4分）一種是“馬欄紅”蘋果的香甜（1分），它帶給人們收獲的喜悅和對生活的甜美滿足感（1分）；另一種是金黃玉米的香甜（1分），它帶給人們安寧、樸素、溫暖的幸福感（1分）。（意思對即可）14.（4分）（1）（2分）夸